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家長讀《傅雷家書》有感

時間:2024-03-16 07:32:19 專題讀后感 投訴 投稿
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家長讀《傅雷家書》有感范文

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的家長讀《傅雷家書》有感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

家長讀《傅雷家書》有感范文

家長讀《傅雷家書》有感范文1

  傅聰,世界聞名鋼琴演奏家,只身馳聘國際樂壇五十年,有“鋼琴詩人”之美譽(yù)!陡道准視穫(cè)重于表現(xiàn)傅聰?shù)母赣H傅雷與傅聰?shù)哪赣H朱梅馥對身在異國他鄉(xiāng)的兒子的關(guān)心。

  在《傅雷家書》中,傅雷夫婦關(guān)心的不僅僅是兒子所取得的成績,而更多的是對兒子衣食住行的關(guān)心和對兒子性格的`培育。當(dāng)傅聰因音樂會而影響他的學(xué)習(xí)與休息時,父親傅雷會讓兒子注重身體,加強(qiáng)學(xué)習(xí),少受一些不太重要的事情的影響;當(dāng)傅聰因兒時的初戀而困擾時,傅雷會給兒子寄一些精神食糧,讓他在書中忘掉煩惱;當(dāng)傅聰將錄好的片子寄給父母時,傅雷會聽一遍又一遍,記錄下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),寄信給兒子;當(dāng)傅聰成家生子時,傅雷夫婦滿心高興,只可惜見不到兒媳彌拉和孫子凌霄,只能通過照片熟悉他們。

  讀《傅雷家書》,不像在讀一本本家書,而是腦海中出現(xiàn)一個個場景,每個場景似乎都在生活中發(fā)生過。

  我小學(xué)時也練鋼琴,爸爸雖然不懂音樂,但他每日會催我練琴;爸爸單位離書店很近,他常常去那里讀書,然后給我介紹。當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時,他會很開心;當(dāng)我自暴自棄時,他會生氣,但又要我堅持。

  傅雷的母親朱梅馥和其他人的母親一樣比較關(guān)心孩子的吃穿!陡道准視分心赣H給兒子的信不多,但字里行間,都流露出中國母親的慈愛。

  我的媽媽也一樣,每日辛勤工作,回到家里還要做飯、洗衣服,休息的時間幾乎沒有,她雖然很累,但為了孩子都心甘情愿。

  《傅雷家書》向我們詮釋的就是中國父親對孩子的嚴(yán)愛與母親對孩子的慈愛,我們一定要像傅聰一樣做一個孝順、上進(jìn)的人。

家長讀《傅雷家書》有感范文2

  傅聰,世界著名鋼琴演奏家,只身馳聘國際樂壇五十年,有“鋼琴詩人”之美譽(yù)!陡道准視穫(cè)重于表現(xiàn)傅聰?shù)母赣H傅雷與傅聰?shù)哪赣H朱梅馥對身在異國他鄉(xiāng)的兒子的關(guān)心。

  在《傅雷家書》中,傅雷夫婦關(guān)心的不僅僅是兒子所取得的成績,而更多的是對兒子衣食住行的關(guān)心和對兒子性格的培養(yǎng)。當(dāng)傅聰因音樂會而影響他的學(xué)習(xí)與休息時,父親傅雷會讓兒子注意身體,加強(qiáng)學(xué)習(xí),少受一些不太重要的事情的影響;當(dāng)傅聰因兒時的初戀而困擾時,傅雷會給兒子寄一些精神食糧,讓他在書中忘掉煩惱;當(dāng)傅聰將錄好的片子寄給父母時,傅雷會聽一遍又一遍,記錄下優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),寄信給兒子;當(dāng)傅聰成家生子時,傅雷夫婦滿心歡喜,只可惜見不到兒媳彌拉和孫子凌霄,只能通過照片認(rèn)識他們。

  讀《傅雷家書》,不像在讀一本本家書,而是腦海中出現(xiàn)一個個場景,每個場景好像都在生活中發(fā)生過。

  我小學(xué)時也練鋼琴,爸爸雖然不懂音樂,但他每天會催我練琴;爸爸單位離書店很近,他經(jīng)常去那里讀書,然后給我推薦。當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時,他會很開心;當(dāng)我自暴自棄時,他會生氣,但又要我堅持。

  傅雷的母親朱梅馥和其他人的母親一樣比較關(guān)心孩子的`吃穿!陡道准視分心赣H給兒子的信不多,但字里行間,都流露出中國母親的慈愛。

  我的媽媽也一樣,每天辛勤工作,回到家里還要做飯、洗衣服,休息的時間幾乎沒有,她雖然很累,但為了孩子都心甘情愿。

  《傅雷家書》向我們詮釋的就是中國父親對孩子的嚴(yán)愛與母親對孩子的慈愛,我們一定要像傅聰一樣做一個孝順、上進(jìn)的人。

家長讀《傅雷家書》有感范文3

  傅雷先生教子做人都非常嚴(yán)格,不落半點(diǎn)馬虎,其實(shí)也是令人尊敬的那份懇誠,與學(xué)識的比重。

  ——“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),我是最不贊成的!……只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡!薄拔覀円惠呑拥淖非,有史以來有多少世代的人追求的無非是完美。但完美永遠(yuǎn)是追求不到的,因?yàn)槿说睦硐搿⒒孟胗罒o止境。所謂完美像水中花、鏡中月,始終可望不可及!薄敖(jīng)歷一次折磨,一定要在思想上提高一步。以后在作風(fēng)上也要改善一步,這樣才不冤枉。一個人吃苦碰釘子都不要緊,只要吸取教訓(xùn),所謂人生或社會的.教育就是這么回事!

  如此一比較,現(xiàn)代父母的溺愛,孩子衣來伸手,飯來張口,時不時還有家庭中的口角爭紛。雖然傅聰那時還有一定的封建傳統(tǒng)性的教育,但傅雷夫婦的出發(fā)點(diǎn)是好的,傳承了教育之本。兩者即本質(zhì)一樣,成果卻天差地別?赡芮罢呤菓卸璧,而后者是勤奮的,是成功的。正如傅聰所說“那時我和父親之間已經(jīng)像朋友一樣了!后來出國幾年,自信心也多一些!

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