讀后感的作文（集合7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了一篇小說(shuō)《唐克的雙重空間》，它十分的有趣。主要寫(xiě)了唐克是一個(gè)不愛(ài)做數(shù)學(xué)題的小家伙，因?yàn)檎{(diào)皮，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校�？蛇@時(shí)的唐克就像西游記里的孫悟空那樣，只有人身在，可靈魂早已飛到了一個(gè)虛擬的空間……在這個(gè)虛擬的空間里，唐克是一位糖果店的老板，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)空間很少與錢(qián)接觸，于是就把錢(qián)箱強(qiáng)行打開(kāi)，結(jié)果把收銀機(jī)，電子收銀槍全部弄壞。這下?tīng)I(yíng)業(yè)可就成了難題，把這個(gè)不愛(ài)做數(shù)學(xué)題的“唐克大叔”給難倒了，也因此鬧下了許多的笑話。在營(yíng)業(yè)的過(guò)程中，唐克遇到了年輕時(shí)的爸爸媽媽，唐克極力地想撮合這兩位，可也是無(wú)能為力了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)與鄰居比利阿姨結(jié)婚了。正在唐克吃醋生氣時(shí)忽然地震了，他又回到了現(xiàn)實(shí)的空間。這時(shí)他還是站在爸爸媽媽中間，心里想：“哎？他們倆是不是從那個(gè)空間逃回來(lái)的？”
這篇小說(shuō)主要是寫(xiě)了兩個(gè)不同的`空間——現(xiàn)實(shí)和虛擬的世界，這兩個(gè)不同的空間有著天壤之別。我認(rèn)為我們應(yīng)該做好現(xiàn)在的事，不要胡思亂想。
在現(xiàn)實(shí)的生活中不少同學(xué)也正像小說(shuō)中的唐克那樣，因?yàn)闆](méi)有好好學(xué)習(xí)就在收銀時(shí)鬧下了很大的笑話，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不然的話什么事也做不好。
我們的人生就像一場(chǎng)虛擬的夢(mèng)，但是做的是美夢(mèng)，還是惡夢(mèng)？是精彩紛呈的夢(mèng)，還是平談無(wú)味的夢(mèng)？這就要我們?cè)诋?dāng)下努力，不該虛度一日。所以我們應(yīng)該：珍惜永久，愛(ài)在當(dāng)下。
作文點(diǎn)評(píng)：
作文語(yǔ)言通順，“珍惜永久，愛(ài)在當(dāng)下”的結(jié)論也總結(jié)得較好，但在復(fù)述唐克的故事時(shí)，復(fù)述的內(nèi)容不大能夠體現(xiàn)作文的結(jié)論。復(fù)述的內(nèi)容應(yīng)該配合結(jié)論與主題。
讀后感的作文 篇2
今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫(xiě)得《笑貓日記之一頭靈魂出竅的豬》。這本書(shū)主要講了笑貓、球球老老鼠和萬(wàn)年龜冒著生命危險(xiǎn)營(yíng)救黑旋風(fēng)、粉紅豬、雪豬的故事。這個(gè)故事中最有趣的要數(shù)笑貓了。
他會(huì)“苦笑”、“微笑”、“冷笑”、“皮笑肉不笑”，所以大家叫他“笑貓”。最讓我感動(dòng)的要數(shù)“球球老老鼠”。他為了救黑旋風(fēng)不惜犧牲了自己的'一條尾巴，差點(diǎn)喪命。自從他的尾巴斷了，身體就越來(lái)越扁，于是萬(wàn)年龜給他吹了一口氣，他的身體就變得圓溜溜的，像一個(gè)球似的。又因?yàn)樗哪挲g最長(zhǎng)，其它的老鼠都是他的子孫，所以大家叫他“球球老老鼠”。
從這個(gè)故事中，我明白了當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，不能袖手旁觀，要不離不棄，伸出溫暖友愛(ài)的雙手，幫助別人等于幫助自己。
讀后感的作文 篇3
不知不覺(jué)中，在茫茫地網(wǎng)購(gòu)中，我看到了這本《給孩子100本最棒的書(shū)》，這不是寫(xiě)給孩子的書(shū)，是寫(xiě)給大人的書(shū)，寫(xiě)給父母、老師、圖書(shū)管理員等關(guān)心孩子閱讀品質(zhì)的大人的書(shū)。為此我把它放入于我的購(gòu)物車(chē)中，買(mǎi)了它，閱讀了它，感覺(jué)它非常好，因?yàn)樗芨嬖V我，怎樣來(lái)選擇閱讀書(shū)？作為家長(zhǎng)的我們，有時(shí)真不如何下手，來(lái)給自己的孩子選擇閱讀書(shū)，什么都是有的，沒(méi)有目的.性。
從書(shū)中的信息告訴我，作者安妮塔？西爾維是專家，是一位童書(shū)專家。她讀過(guò)12.5萬(wàn)種童書(shū)，從中選出來(lái)100本最好的書(shū)，推薦給我們大人，希望大人也能好好讀讀，然后推薦給我們的孩子。這樣真的很好，她給了我們目標(biāo)。
在閱讀的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一本本偉大的童書(shū)名字跳進(jìn)了我的眼睛，如《100萬(wàn)只貓》、《三只小豬的真實(shí)故事》、《青蛙和蟾蜍》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》……這些都是非常經(jīng)典的圖書(shū)，看著看著，我又重新閱讀了一遍，()從而讓我更加懂得了本書(shū)的真正地價(jià)值所在。
有了《給孩子100本最棒的書(shū)》這本書(shū)，這本好書(shū)指南，讓我真的省心省力，以后，在教育兒子上我一定會(huì)給選擇好的書(shū)讓他進(jìn)行閱讀，增加人生的閱歷。當(dāng)別人問(wèn)我時(shí)，“我的孩子小學(xué)三年級(jí)，該看什么書(shū)��？”、“請(qǐng)問(wèn)什么才是好書(shū)��？”、“這本圖畫(huà)書(shū)有什么秘密啊？”，這時(shí)我會(huì)大聲地告訴他：“請(qǐng)看看《給孩子100本最棒的書(shū)》這本書(shū)，自己在書(shū)中尋找答案吧！”
接下來(lái)我還要慢慢地閱讀著，好好吸吮著其中的養(yǎng)料。
讀后感的作文 篇4
媽媽：
讀過(guò)《寶葫蘆的秘密》，我想到了兩個(gè)問(wèn)題，一是不勞而獲是不現(xiàn)實(shí)的，二是幸福到底是什么？
“天上沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！� 《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的，教育我們無(wú)論想得到什么，都要付出勞動(dòng)，只有雙手才是真正的財(cái)富。不勞而獲的代價(jià)是很重的，社會(huì)上的小偷也不就是為了不勞而獲的欲望才會(huì)行竊結(jié)果就變成了監(jiān)獄里讓人可悲的犯人。所以我們是絕對(duì)不可以有不勞而獲的念頭，只能通過(guò)自己的勞動(dòng)去獲得，并且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強(qiáng)，自己面對(duì)生活，讓不勞而獲這個(gè)詞在你的腦海里消失。
幸福是什么呢？也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光；也許幸福是一根棒棒糖；也許幸福是一個(gè)溫馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺(jué)，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)�！币簿褪钦f(shuō)，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光，幸福的感覺(jué)是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂(lè)的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的.每個(gè)瞬間吧。
其實(shí)，不勞而獲就能幸福快樂(lè)的想法不只是孩子的夢(mèng)想，也是我們這些成年人偶爾產(chǎn)生的念頭，當(dāng)我們勞累的時(shí)候，當(dāng)我們得到的少于預(yù)想的時(shí)候，當(dāng)我們比較其他人的財(cái)富和享受的時(shí)候，我們也曾有過(guò)這些想法：如果……，該多么幸福��！幸好這只是一閃而過(guò)的想法，幸好我們還在發(fā)揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理，那就讓我們充分發(fā)揮大腦和雙手的創(chuàng)造力，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福天地吧！
讀后感的作文 篇5
今天，我讀了《離別的禮物》，這個(gè)故事講了彼得小時(shí)候的事情：
彼得十歲的時(shí)候，他的爺爺要到敬老院了，彼得的爸爸買(mǎi)了一個(gè)雙層毛毯，作為離別的'禮物，彼得想：一個(gè)孤獨(dú)的老人需要一個(gè)雙層大毛毯?jiǎn)幔勘说谜f(shuō)：“來(lái)，把它剪開(kāi)，一個(gè)給爺爺，一個(gè)保存起來(lái)�！睜敔斦f(shuō)：“這主意不壞，我這么一個(gè)老人不用這么好的毛毯�！边@時(shí)彼得哭了起來(lái)，爸爸也哭了，哭成了一團(tuán)。
這個(gè)故事讓我知道了，老人養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該尊敬他，關(guān)心他。
讀后感的作文 篇6
這一天，是狄姆與爸爸相聚的一天。這一天，是媽媽留他一人在月臺(tái)與爸爸相會(huì)的一天。這一天，火車(chē)終于來(lái)了，這一天，火車(chē)終于帶來(lái)了爸爸。一整天，父子倆在城里做了想共同做的事。小狄姆向熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居介紹：“這是我的爸爸，他叫焦尼�！狈謩e前爸爸舉起焦尼向乘客介紹：“這孩子，是我最好的兒子，他叫狄姆�！�
三年前讀這本繪本的時(shí)候，感覺(jué)這本書(shū)中狄姆就是一傻兒子，爸爸的名字需要這么多人知道嗎？怎么見(jiàn)人就介紹自己的父親？三年前的我覺(jué)得狄姆與爸爸的一天簡(jiǎn)直平常極了，有什么特別呢？一度讓我懷疑這本書(shū)是憑什么名揚(yáng)四海？三年的閱讀沉淀讓我再重讀這《繪本》，重讀這種溫馨與酸楚彼此滲透，無(wú)奈與達(dá)觀互為包孕的親情。
焦尼爸爸在熱狗攤位上，買(mǎi)兩個(gè)人的熱狗，小狄姆補(bǔ)充說(shuō)：“我要番茄醬，不要芥末醬�！憋@然，爸爸只知道狄姆肚子餓了，不知道狄姆的熱狗要加的是番茄醬，不然狄姆就不需要補(bǔ)充了。而我與我的爸爸一起用餐時(shí)從來(lái)就不需要如此。在披薩店，我們會(huì)異口同聲地說(shuō)：“披薩要薄脆的，飲料要冰的，再來(lái)一條烤秋刀魚(yú)�！�
小狄姆與焦尼爸爸度過(guò)了一天，這一天里狄姆媽媽的鏡頭只有一個(gè)，那就是故事最后媽媽出現(xiàn)的唯一背影。我的一天，我的無(wú)數(shù)天里，爸爸和媽媽都是同時(shí)出現(xiàn)的。小狄姆的一天不斷地向人們介紹著：“這是我的爸爸，他叫焦尼。我只要拉著爸爸的手，只要是認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)知道我的身邊這位是我的爸爸，從來(lái)都不需介紹�！�
哦，在三年后，我終于讀懂了，這是一個(gè)離異的家庭�？吹梦矣行┧岢�，一開(kāi)始我認(rèn)為小狄姆是不幸的，很快，我推翻了自己的觀點(diǎn)。小狄姆在這一天里是快樂(lè)的，他向人們介紹自己爸爸的時(shí)候是那么堅(jiān)定，那么激動(dòng)，又是那么自豪。爸爸向火車(chē)上的.乘客介紹自己的兒子時(shí)也是那么激動(dòng)與興奮。他們父子倆的一天中眼里只有彼此。小狄姆與爸爸的相處是那么溫馨。對(duì)于父母的分開(kāi)，小狄姆很無(wú)奈，小狄姆自始自終沒(méi)有抱怨過(guò)，他的眼里有包容，他看到的是希望。正如文章所寫(xiě)：火車(chē)還回來(lái)吧，載著我最喜歡的爸爸——焦尼。
三年后，從只讀文字到同時(shí)關(guān)注繪本的色彩。小狄姆圍巾的顏色是爸爸媽媽圍巾顏色的結(jié)合。沉郁中孕育著希望，小狄姆的圍巾連接著爸爸紅色圍巾的熱烈和媽媽綠色圍巾孕育的希望。
我是幸福的，我可以一手牽著爸爸，一手拉著媽媽愉快地行走在陽(yáng)光大道上。哦，親愛(ài)的小狄姆，你也會(huì)幸福的，只要你擁有愛(ài)，只要你沉著不退縮，就會(huì)有勇氣、有力量，這便是幸福。
讀后感的作文 篇7
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描寫(xiě)了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏的景象。
然而現(xiàn)在，圓明園內(nèi)只剩下那幾根殘柱了。大家用心去想想看便可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)，英法聯(lián)軍時(shí)多么可惡，竟敢在中國(guó)，在我們炎黃子孫的領(lǐng)土上橫行霸道、任意破壞。
可是，大家再想想看當(dāng)時(shí)的咸豐皇帝是如何被嚇破了膽，帶著后妃、皇子、親王和一批大臣逃走的。如果當(dāng)時(shí)的咸豐皇帝不要逃走，而是集中精力和大臣、戰(zhàn)士們?nèi)ド塘繉?duì)付英法聯(lián)軍的對(duì)策，圓明園也許不會(huì)被破壞成這樣。
其實(shí)，圓明園的毀滅也不能全怪英法聯(lián)軍的可惡，我們清政府也有錯(cuò)的一面，那就是清政府的腐敗無(wú)能，當(dāng)時(shí)的我們實(shí)在是太落后了。
正因?yàn)槁浜�，所以，我們正努力地前進(jìn)著。
比如在二零零八年八月八日的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，我們聰明智慧的`中國(guó)人用自己的智慧向全世界展示了中國(guó)的偉大。鳥(niǎo)巢獨(dú)特的設(shè)計(jì)，晚會(huì)上的精彩節(jié)目，都向全世界驕傲地宣布：中國(guó)富強(qiáng)了！中國(guó)人民站起來(lái)了！從此，我們?cè)僖膊挥萌淌苣恰皷|亞病夫”的嘲笑。
然而，對(duì)于圓明園的毀滅這個(gè)過(guò)去，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)�，它是我們祖�?guó)一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。正如法國(guó)著名作家雨果所描寫(xiě)的那樣：
有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮，一個(gè)進(jìn)行搶劫，另一個(gè)放火焚燒。他們高高興興地回到了歐洲，這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利。他們共同“分享”了圓明園這座東方寶庫(kù)，還認(rèn)為自己取得了一場(chǎng)偉大的勝利。
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