(熱門(mén))三國(guó)演義讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的三國(guó)演義讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三國(guó)演義讀后感1
我讀的書(shū)里，最喜歡的、對(duì)我啟發(fā)最大的.是《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》里的人物很多，我十分佩服諸葛亮，他很聰明有計(jì)謀，我也跟他學(xué)了幾招。
空城計(jì)
有一次媽媽有事出去，告訴我爸爸很快回來(lái)，于是我便有了主意。聽(tīng)爸爸回來(lái)開(kāi)門(mén)聲，我趕緊貓腰躲到書(shū)桌下面，雙手抱緊兩腿，頭低下來(lái)，連吸氣都比平常慢。爸爸喊了我一聲，我不回答，他以為我不在家，就到房間來(lái)，我突然大叫一聲，他嚇了一跳。原來(lái)空城計(jì)也是蠻好玩的。
借東風(fēng)
一天晚上，爸爸在衛(wèi)生間洗澡。我拿了一盤(pán)涼水，偷偷鉆進(jìn)去，潑到他身上。他一抖，見(jiàn)是我捉弄他，很生氣，舉手準(zhǔn)備打我，我趕忙溜出去。一會(huì)他從衛(wèi)生間出來(lái)，聲稱(chēng)要修理我。我一邊勸他遇事要冷靜，一邊乘機(jī)跑到奶奶的房間。爸爸過(guò)來(lái)見(jiàn)我躲在奶奶身后，就只好批評(píng)了我?guī)拙洹＝枘棠踢@東風(fēng)也還管用。
爸爸說(shuō)我還有點(diǎn)小聰明，要是把這些聰明運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，我的表現(xiàn)會(huì)很好，我決心接受他的建議。
三國(guó)演義讀后感2
三國(guó)時(shí)代，是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代。整個(gè)世界幾乎成了充滿吶喊聲和馬蹄聲的戰(zhàn)場(chǎng)。
在三國(guó)的許多人物中，我最佩服諸葛亮。諸葛亮是我國(guó)三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家和文學(xué)家。他是我國(guó)知識(shí)分子智慧、謀略的'化身和象征，被后人廣為傳頌。諸葛亮十七歲時(shí)在湖北的襄陽(yáng)西邊隱居下來(lái)，當(dāng)時(shí)他住的是自己搭建的“草廬”。諸葛亮在襄陽(yáng)一共住了十年。
有人會(huì)問(wèn)：“你為什么佩服諸葛亮呢？”我覺(jué)得諸葛亮不像曹操、孫權(quán)那樣死殺硬戰(zhàn)，而是以智取勝。諸葛亮精通天文，這些知識(shí)就是他隱居在襄陽(yáng)時(shí)積累的。諸葛亮和劉備一起合作，雖然蜀國(guó)是三個(gè)國(guó)家中第一個(gè)滅亡的國(guó)家，但是在“孔明裝神”、“空成妙計(jì)”、“七擒孟獲”等勝利中，諸葛亮顯示了他卓越的軍事才能。說(shuō)他是中國(guó)知識(shí)分子智慧、謀略的化身和象征一點(diǎn)都不夸張。
在這場(chǎng)充滿吶喊聲和馬蹄聲的三國(guó)大戰(zhàn)的人物中，有的正義；有的惡毒；有的聰明……《三國(guó)演義》真精彩，我百看不厭。同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？
三國(guó)演義讀后感3
今天，爸爸給我買(mǎi)了拼音版的'中國(guó)古典文學(xué)四大名著：分別是《西游記》，作者吳承恩；《紅樓夢(mèng)》，作者曹雪芹；《水滸傳》，作者施耐庵；《三國(guó)演義》，作者羅貫中。
我看了《三國(guó)演義》的《趙云救主》。趙云是蜀國(guó)的一員大將，他救了幼主阿斗，他也想把糜夫人請(qǐng)上馬都救走，自己步行保護(hù)。這時(shí)曹軍追來(lái)了，糜夫人要趙云把小阿斗帶走，自己跳井自盡了，無(wú)奈的趙云只好上馬走了。
趙云很忠誠(chéng)，也很勇敢！他在亂軍中救出了幼主阿斗。我要向趙云學(xué)習(xí)，從小好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)、勇敢的好公民！
三國(guó)演義讀后感4
讀了《三國(guó)演義》，我欣賞關(guān)云長(zhǎng)的過(guò)五關(guān)、斬六將的神勇，也欣賞張飛的.喝斷橋梁、水倒流的氣勢(shì)，但我最欣賞諸葛亮的足智多謀與他那鞠躬盡瘁，死而后己的忠誠(chéng)。
諸葛亮生在東漢末年，隱居隆中，自比管樂(lè)。公元207年，劉備三顧茅廬，他被感動(dòng)而出山為劉備作軍師，后任丞相。他為劉備出謀劃策，聯(lián)吳破曹，和周瑜聯(lián)合大破曹操八十三萬(wàn)大軍于赤壁。他舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲……妙計(jì)連連。他重病在身，還夜以繼日地工作，在死前還設(shè)下計(jì)謀完成了死諸葛嚇退生仲達(dá)，魏延反、馬岱斬的業(yè)績(jī)！真正做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
讀完以后，我的心中久久不能平靜。諸葛亮不但有淵博的知識(shí)，而且有超人的膽識(shí)，他對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)，讓我深感佩服。我要以諸葛沉為榜樣，從小努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，長(zhǎng)大后作一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓她永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！
三國(guó)演義讀后感5
讀了三國(guó)演義，我知道了里面有很多人物，如：足智多謀的諸葛亮、曉勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，和一身是膽的趙子龍等。
先說(shuō)諸葛亮，他足智多謀、誠(chéng)懇公正、坦白無(wú)私。曾為蜀國(guó)立下了大功，是蜀國(guó)的丞相，也是蜀軍的軍師。
再說(shuō)關(guān)羽，他是劉備的`義弟，很講義氣。曾過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全，應(yīng)驕傲輕敵、被孫權(quán)殺死。
最后說(shuō)張飛，是關(guān)羽的義弟，有勇有謀。曾挑燈戰(zhàn)馬超。因關(guān)羽死后，連夜痛苦，讓兩人去造鎧甲，那兩人就殺了他。
三國(guó)演義讀后感6
在暑假里，《我們班的小童星》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱的那個(gè)班級(jí)號(hào)稱(chēng)“可愛(ài)妹妹”的王琚因?yàn)榕牧艘粋�(gè)電視劇而一舉成名，成為了名副其實(shí)的小童星。剛開(kāi)始班里許多同學(xué)都十分崇拜王琚，可是漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，王琚再也不是以前的'王琚了，現(xiàn)在成了小童星的王琚十分驕傲，再也不是那個(gè)乖巧可愛(ài)的王琚了。一次偶然間，一心想做童星的楊自熱參加排練了一個(gè)由童話故事而改編的童話劇，才從導(dǎo)演與寧佳心媽媽口中得知：娛樂(lè)圈是險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來(lái)傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂(lè)圈。
文中的“可愛(ài)妹妹”王琚成為了的小童星，可她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上童星之后，失去了一些童真，取代而至的是虛偽與偽裝，原本的自己，是多么的真實(shí)。而現(xiàn)在，在爸爸媽媽的言語(yǔ)下，在娛樂(lè)圈生活的熏陶下，她成為了一個(gè)虛偽、驕傲的女孩。
三國(guó)演義讀后感7
這回的寒假語(yǔ)文作業(yè)，有一項(xiàng)是要讀《三國(guó)演義》這本書(shū)的，我便認(rèn)真翻閱起來(lái)……
待我看完《三國(guó)演義》，才錯(cuò)愕的發(fā)現(xiàn)作者羅貫中心思如此細(xì)膩，這些精妙的語(yǔ)句環(huán)環(huán)緊扣，將每一個(gè)部分都處理的非常好，扣人心弦，讓我的心情一起一伏，隨著耐人尋味的情節(jié)飄向了遠(yuǎn)方——
因?yàn)槲簢?guó)，蜀國(guó)和吳國(guó)三大國(guó)對(duì)立，誰(shuí)也不肯俯首稱(chēng)臣，便讓大好江山的內(nèi)部逐漸衰退，使得后起之秀晉軍輕輕松松的吞了天下。這段劇情使我感到惋惜，如果肯有兩方退讓的話，也不會(huì)這樣了。
如果看劇情就覺(jué)得羅貫中寫(xiě)的精妙的'話，那么其中的人物就更使人贊不絕口了。
諸葛亮上知天文，下知地理，為人處事謹(jǐn)慎小心，能文能武，簡(jiǎn)直是神仙一般的人物。他設(shè)空城計(jì)，草船借箭，三氣周瑜……他的聰敏是常人不能想象的，可是這一代英豪，卻勞累病死，使人傷感不已!
《三國(guó)演義》真是一本好書(shū)，羅貫中用智慧演繹了一場(chǎng)歷史的故事，讓我們懂得要不僅要擁有勇氣，還要擁有正直的品質(zhì)!
三國(guó)演義讀后感8
今天，我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，受益匪淺。
《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中開(kāi)頭：“話說(shuō)天下大勢(shì)，合久必合，合久必分”這句話在后續(xù)中被“周末七國(guó)紛爭(zhēng)”并入于秦國(guó)，及秦滅亡之后，楚漢紛爭(zhēng)，又并入于漢，一說(shuō)證實(shí)。
書(shū)中上至庸主獻(xiàn)帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹小的'周瑜、憨厚的魯肅，勇者張飛、許褚，下至行離間之計(jì)而貽笑千古的蔣干，有的闡述忠、義、仁、孝、愛(ài)的道理，有的則給了我很深的教育。
在書(shū)中我最喜歡他，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，后來(lái)又華容道義釋曹操，他重于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不顧千里萬(wàn)里往投。他就是關(guān)云長(zhǎng)，書(shū)中說(shuō)他丹鳳眼，臥蠶眉，面如紅棗，青龍偃月刀。后來(lái)再加上，“赤兔馬”又刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎天下無(wú)敵，他的忠勇值得我們學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
三國(guó)演義讀后感9
草船借箭，周瑜十分妒忌諸葛亮的聰明才智。一天周瑜在營(yíng)地提出讓諸葛亮趕造10萬(wàn)枝箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、草把、稻草人。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧蒙蒙，對(duì)面看不清人。天還沒(méi)亮，諸葛亮下令開(kāi)船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫箭手朝船射箭。一下子船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回營(yíng)，這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手，諸葛亮真是神機(jī)妙算。
還有精彩的三氣周瑜，第一次是赤壁大戰(zhàn)，周瑜去奪荊州，被諸葛亮搶先奪去，周瑜火冒三丈。第二次是周瑜本想把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備，把劉備扣下，逼諸葛亮交出荊州，不料諸葛亮用計(jì)使周瑜“賠了夫人又折兵”，氣的'周瑜大吐血。第三次周瑜向劉備討荊州，使用陰謀詭計(jì)，被諸葛亮識(shí)破，攻打失敗，活活氣死了。我一定要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智，機(jī)智多謀的本領(lǐng)。
三國(guó)演義讀后感10
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！弊x到這句詩(shī)，人們就會(huì)想起我國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。這個(gè)月，老師讓我們讀了這本書(shū)，書(shū)中的人物個(gè)性鮮明：神機(jī)妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，粗中有細(xì)的張飛，寬厚仁愛(ài)的劉備，智勇雙全的.趙云，忠肝義膽的關(guān)羽等等，其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮和智勇雙全的趙云。
諸葛亮未出茅廬，就算出晉、蜀、吳將會(huì)三分天下，以三寸不爛之舌戰(zhàn)群儒，用二十只草船借到十萬(wàn)支箭，又七擒孟獲，用空城計(jì)嚇退司馬懿十萬(wàn)大軍……令我十分敬佩！但諸葛亮的一生是短暫的，最后在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了，令人十分惋惜！
趙云人稱(chēng)常山趙子龍，20歲時(shí)就與劉備到處參加戰(zhàn)斗，長(zhǎng)坂坡救主，在曹軍中七進(jìn)七出，救出了劉備的夫人——甘夫人，然后又救出了劉備的兒子阿斗。
劉備正是智有諸葛亮，武有趙云，才建立了蜀漢大業(yè)。《三國(guó)演義》真不愧是四大名著之一，讓人回味無(wú)窮。
三國(guó)演義讀后感11
書(shū)是一盞明燈，照亮知識(shí)的道路；書(shū)是一座橋梁，通向成功的彼岸；書(shū)是一艘小船，帶著我們遨游知識(shí)的海洋；讀一本好書(shū)就像交了一位益友，我就交了一位“益友”-《三國(guó)演義》
《三國(guó)演義》里有許多個(gè)性鮮明的人物：有料事如神的諸葛亮、有心胸狹窄的周瑜、有滿腹狐疑的曹操……
《三國(guó)演義》里不光有人物個(gè)性鮮明的'人物，還有生動(dòng)有趣的故事：如三顧茅廬、桃園結(jié)義、草船借箭……其中我最喜歡的故事是三顧茅廬。
這個(gè)故事主要講了劉備因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好軍師愁不困已，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮知天文曉地理是一個(gè)中知人事的能人，便帶上關(guān)羽、張飛二人前去走訪，沒(méi)有尋見(jiàn)。第二次不顧張飛關(guān)羽的阻攔，冒著大雪再次拜訪，還是沒(méi)有遇見(jiàn)。第三次等諸葛亮睡醒才見(jiàn)到。諸葛亮被劉備的誠(chéng)心打動(dòng)，同意出山，成為劉備的軍師。
劉備屈尊求賢，禮遇下士，以仁待人的精神值得我們學(xué)習(xí)！
三國(guó)演義讀后感12
暑假，我看了許多的課外書(shū)，其中印象最深刻要數(shù)《三國(guó)演義》了�！度龂�(guó)演義》是我國(guó)第一部章回小說(shuō)，被稱(chēng)為“我國(guó)最具代表性的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)”，也是我國(guó)的四大名著之一。
書(shū)中刻畫(huà)了劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等幾乎家喻戶曉的人物形象，他們有的忠厚，有的奸雄，有的智謀，有的忠義，有的'勇武，真可謂是寫(xiě)盡了人物百態(tài)。桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、挾天子以令諸侯、諸葛亮草船借箭空城計(jì)等人盡皆知的故事，更是把人物性格、人間百態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，讀來(lái)讓人如身臨其境，愛(ài)恨情仇，欲罷不能。
《三國(guó)演義》中人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后讓我大開(kāi)眼界，而以上的這些故事也給了我很深的感受，還告訴了我許多小知識(shí)和做人的道理很值得我學(xué)習(xí)。
三國(guó)演義讀后感13
《三國(guó)演義》是我最喜歡的一套書(shū)，百看不厭里頭有道理，還有些感受。
在《三國(guó)演義》中，人物都有性格，有的奸詐無(wú)比，有的為人寬厚，有的智勇雙全，有的有勇無(wú)謀，有的`……性格決定他們的霸業(yè)，如：呂布有勇無(wú)謀反復(fù)無(wú)常，英雄氣短，兒女情長(zhǎng)，所以為人所憎。最后被曹操打敗;袁紹統(tǒng)治冀、青、幽、并四州，精兵70萬(wàn)與曹家7萬(wàn)交火，但曹操燒烏巢，收大將張邰、高覽，將袁軍殺得只剩四五萬(wàn)人，曹操收了無(wú)數(shù)軍兵，人馬多達(dá)83萬(wàn)，詐稱(chēng)百萬(wàn)，勢(shì)力大有增長(zhǎng)。
《三國(guó)演義》中不僅有故事以及人物性格，還有許多從人物身上得出的道理：關(guān)云長(zhǎng)大意失荊州告訴我們不可驕傲;袁紹大敗于官渡告訴我們不可輕率;馬超大敗于潼關(guān)告訴我們不可心急，曹操曾割須棄袍于潼關(guān)，但他說(shuō)：“大丈夫能屈能伸。”告訴我們必須忍住眼前的不利與不快，成功才可以到來(lái)。
看《三國(guó)演義》對(duì)我們十分有好處吧，希望大家也能都來(lái)看一看這部歷史巨作。
三國(guó)演義讀后感14
三國(guó)演義，演義三國(guó)。相信大家都對(duì)四大名著之一——《三國(guó)演義》有所了解，且都與我一樣對(duì)三國(guó)中的英雄人物敬佩不已。不過(guò)，其中最受眾人稱(chēng)贊的當(dāng)數(shù)諸葛亮了。
傳說(shuō)，諸葛亮?xí)麸L(fēng)喚雨，還是個(gè)上知天文，下知地理的厲害人物。因此，有很多同學(xué)崇拜他，希望自己也能成為像他那樣的`人。我也常常想：假如我是諸葛亮，我會(huì)干些什么呢?
假如我是諸葛亮，我會(huì)幫助劉備處理國(guó)事，整治朝綱，并且告訴他一定要勤政愛(ài)民，教育好子孫，這樣就不會(huì)出現(xiàn)劉禪這樣一代不如一代的情況，也就不會(huì)使蜀國(guó)的江山落入曹操之手了。
假如我是諸葛亮，我會(huì)在有生之年創(chuàng)建自己的“后續(xù)人才資源隊(duì)”，不讓蜀國(guó)從人才濟(jì)濟(jì)變得人才沒(méi)落。
假如我是諸葛亮，我不會(huì)一個(gè)人單干，我會(huì)講究團(tuán)隊(duì)精神，并建立屬于自己的團(tuán)隊(duì)。
假如歷史上有我這樣的諸葛亮，歷史就改變了。
三國(guó)演義讀后感15
這幾天，我讀了四大名著之一《三國(guó)演義》這本書(shū)以后，使我受益匪淺。
這本書(shū)主要內(nèi)容講蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。人物有：劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮。在書(shū)中，令我印象最深刻是諸葛亮那樣足智多謀的人，他上知天文，下知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不過(guò)他。
在書(shū)中，我覺(jué)得最喜歡的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮足智多謀，用兵如神，這使的`周瑜非常的嫉妒，小心眼，他把諸葛亮看作是東吳第一大敵人，就想方設(shè)法地想害他，終于在一次談?wù)撥娛聲r(shí)，周瑜找借口對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)重懲法。但諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了他的要求，憑諸葛亮的神機(jī)妙算，在三天之內(nèi)向曹軍“借”了十萬(wàn)余支箭，出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國(guó)演義》之后，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智和足智多謀，學(xué)習(xí)他的各方面的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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