窗邊的小豆豆讀后感(集合15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書(shū)里我不僅認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等,還通過(guò)這本書(shū)知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣,還有讓我印象深刻的最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”。
舉個(gè)例子,在“不能跳”的這篇故事里,小豆豆在學(xué);丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子,于是她很興奮地跳了過(guò)去,結(jié)果沙子下面是灰色的.抹墻泥,已經(jīng)攪拌好了,于是小豆豆陷在里面,只能向不認(rèn)識(shí)的阿姨叫“哎一”,結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑,終于小豆豆的媽媽來(lái)找小豆豆并把她拉出來(lái)時(shí),差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休,小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá),看到了路的正中間放著報(bào)紙,于是便跳了過(guò)去,結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口,所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑,覺(jué)得小豆豆真是個(gè)充滿(mǎn)了好奇心的孩子。想到平時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u(píng),這下可以和媽媽說(shuō):“會(huì)干傻事的不止我一個(gè)喲!惫
最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”,當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時(shí),我心里也很難過(guò),那是充滿(mǎn)愛(ài)和回憶的小豆豆的學(xué)校。〗酉氯タ吹叫iL(zhǎng)站在大路上,靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒,心里仍想著辦一個(gè)什么樣的學(xué)校,這是一個(gè)多好的校長(zhǎng)啊,他讓我想起平時(shí)對(duì)我們同樣關(guān)心愛(ài)護(hù)的老師們。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的女孩子小豆豆,比較她,我覺(jué)得很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)和平的年代,有著更大更美麗的校園和像小林校長(zhǎng)一樣愛(ài)我們的老師。這本書(shū)鼓勵(lì)了我,讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活,成為一個(gè)更棒的自己!
窗邊的小豆豆讀后感2
在暑假我讀了很多書(shū)第一本就是《窗邊的小豆豆》主要講的是小豆豆巴學(xué)園的每一天。我覺(jué)得《窗邊的'小豆豆》非常有意思,但是也有一些故事很悲傷,我先給大家介紹一下小豆豆,黑柳徹子她也就是小豆豆就是寫(xiě)這本書(shū)的人。
我給大家講一個(gè)關(guān)于小豆豆的簡(jiǎn)單故事,小豆豆在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候,看見(jiàn)了一位哥哥,那個(gè)哥哥在地上鋪了一張報(bào)紙然后他把一些大大小小的樹(shù)皮放在了他的前面,那些樹(shù)皮堆成了小山,那個(gè)哥哥吆喝到:“看一看呀!買(mǎi)一塊樹(shù)皮早上咬一咬,如果苦就是生病了,如果不苦就沒(méi)有生病,只要兩毛錢(qián)就可以買(mǎi)一塊樹(shù)皮!”有一些人把那個(gè)哥哥圍了起來(lái),小豆豆也去看熱鬧,那個(gè)哥哥說(shuō):“這位大叔呀要不要試一試呀咬一咬看”那個(gè)大叔咬過(guò)后說(shuō):“好像—好像—好像有點(diǎn)苦”大叔你生病了,但是不是很?chē)?yán)重,那個(gè)哥哥說(shuō),這位奶奶你要不要試一試呀,那個(gè)奶奶咔嚓一聲咬了一口,那個(gè)哥哥又問(wèn):“怎么樣苦不苦?”那位奶奶說(shuō):“一點(diǎn)都不苦!”太好了奶奶您沒(méi)生!
小豆豆想:“如果我咬一下樹(shù)皮會(huì)怎么樣呢?”小豆豆不敢對(duì)哥哥想試一下,就問(wèn)那個(gè)哥哥:“請(qǐng)問(wèn)我放學(xué)的時(shí)候你還在么?” 那個(gè)哥哥說(shuō):“在呀!”小豆豆已經(jīng)遲到了,她想問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)先生可不可以借她兩毛錢(qián),下課了小豆豆跑進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室,小豆豆說(shuō):“校長(zhǎng)先生我可以借你兩毛錢(qián)么?”校長(zhǎng)先生說(shuō):“可以呀你要用它做什么?”我要用它來(lái)買(mǎi)樹(shù)皮咬一咬就可以知道有沒(méi)有生病。哦是么可以呀,但是要記得給老師咬一咬哦,好的小豆豆答應(yīng)了,后來(lái)小豆豆來(lái)到了車(chē)站買(mǎi)了一塊樹(shù)皮,咬了一口不覺(jué)得苦,小豆豆開(kāi)心的說(shuō):“我很健康”,終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)小心愿。
好了今天我就給大家分享到這里了,希望你們也會(huì)喜歡上這本書(shū)。
窗邊的小豆豆讀后感3
我第一次知道《窗邊的小豆豆》是在一年級(jí)暑假的時(shí)候。那一天晚上,我想看睡前故事,可是我在阿姨家找不到喜歡的書(shū),阿姨也不會(huì)講,所以她就用手機(jī)給我隨便放了一個(gè)故事,那就是《窗邊的小豆豆》。我覺(jué)得很好聽(tīng),也覺(jué)得它一定很好看,就去書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)。
這本書(shū)大概講的就是小豆豆的學(xué)校生活。我覺(jué)得她是個(gè)性格活潑開(kāi)朗的小女孩。同時(shí)我也覺(jué)得剛上一年級(jí)的她對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇,比如抽屜。因?yàn)榧依锏某閷鲜峭评降,學(xué)校的抽屜則是桌子上有一個(gè)把手,把把手往上提就能打開(kāi)。這很新奇啊。她就把抽屜反復(fù)打開(kāi)、關(guān)上。砰!砰!砰!噪音打擾了同學(xué)們和老師,連隔壁的老師都被打擾到了!學(xué)校只好讓調(diào)皮的她轉(zhuǎn)學(xué)。幸好!她轉(zhuǎn)到了一個(gè)很適合她的學(xué)校“巴學(xué)園”。剛進(jìn)校,她竟然和校長(zhǎng)小林宗作線(xiàn)上談話(huà)談四個(gè)小時(shí)!我覺(jué)得一個(gè)一年級(jí)小女孩能一個(gè)人說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà),真的.好吃驚呀!
看到小豆豆午飯時(shí)間那一段,我突然有和小豆豆有一個(gè)同樣的疑問(wèn),那就是:什么是海的味道、什么是山的味道呢?
在這本書(shū)中,我還很喜歡小林宗作先生,他黑色西裝已經(jīng)舊得走了形,但穿在他身上卻顯得非常整齊。我認(rèn)為他是個(gè)很溫柔、很和氣得校長(zhǎng),而且他聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)竟然都沒(méi)有不耐煩的樣子!要是換作媽媽?zhuān)宦?tīng)十分鐘就要發(fā)火了!他還經(jīng)常說(shuō):“你真的是個(gè)好孩子!”
總之,巴學(xué)園的神奇太多太多了!比如:他們的校門(mén)是從地底下長(zhǎng)出來(lái)的兩棵樹(shù)、把電車(chē)當(dāng)作教室、飯前要唱飯前歌、在巴學(xué)園里只有一個(gè)班的學(xué)生那么多……
我也想去巴學(xué)園上學(xué),玩他們的游戲,上他們的課,在電車(chē)圖書(shū)館看書(shū)!
你們也可以去看看這本書(shū),說(shuō)不定你們也會(huì)喜歡上《窗邊的小豆豆》呢!
窗邊的小豆豆讀后感4
暑假里,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),里面記載了一位叫小豆豆的孩子在“巴學(xué)園”度過(guò)的真實(shí)故事:小豆豆是一位一年級(jí)的小同學(xué),可她跟其他一年級(jí)同學(xué)不一樣的是她一年級(jí)就被開(kāi)除了,老師因?yàn)樗奶煺娑_(kāi)除了她。但小豆豆并不失落,因?yàn)樗诌M(jìn)了“巴學(xué)園”學(xué)習(xí),那是一個(gè)有“電車(chē)教室”的學(xué)校。那里不光老師溫柔,連校長(zhǎng)也和藹可親。小豆豆來(lái)到“巴學(xué)園”的第一天,就有人破了“沒(méi)人聽(tīng)小豆豆的話(huà)5分鐘以上”他整整聽(tīng)了5個(gè)小時(shí),那就是校長(zhǎng)。那里不用上所有的課,只要學(xué)自己的幾節(jié)課上,不懂的還可以請(qǐng)教老師,下午去散步,這樣快樂(lè)的一天就度過(guò)了。
我想:如果世界上能多一些這樣的老師、校長(zhǎng),那該多好!許多老師、家長(zhǎng)不懂得理解孩子,他們錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子死讀書(shū)才能使他們長(zhǎng)大成為有用之才。小豆豆就是一個(gè)典型,她在這樣的情況下成為了日本著名的作家、主持人,聯(lián)合國(guó)親善大使。她不就是糾正他們錯(cuò)誤的最好例子嗎?每次放假時(shí)間幾乎都用在學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不是讓我沒(méi)學(xué)這個(gè),就是讓我們學(xué)那個(gè),連玩的.時(shí)間都沒(méi)有。這樣的童年生活誰(shuí)要!也許有的同學(xué)為了考了第二而哭鬧,這樣是多么的累。記得以前有一個(gè)普陀二中“創(chuàng)新班”的同學(xué)因?yàn)閴毫艽,爸媽管她很(chē)?yán)。有一次,英語(yǔ)考試時(shí),她沒(méi)有通過(guò),被媽媽責(zé)罵后,她忍受不了而跳樓自殺了。還有許許多多的家長(zhǎng)逼自己的兒女成龍成鳳,把雙休日的時(shí)間全排滿(mǎn)課程,什么鋼琴、英語(yǔ)、科技、書(shū)法,讓孩子喘不氣。親愛(ài)的家長(zhǎng)們,難道你們要自己的兒女成為第二個(gè)因?yàn)閴毫Χ鴺亲詺⒌耐瑢W(xué)嗎?不要再發(fā)生同樣的悲劇了。試想一下,每當(dāng)測(cè)試卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們都心驚膽跳,教室里一片不尋常的安靜。這時(shí)候,總能聽(tīng)見(jiàn)一些:“今晚又要挨巴掌了”、“過(guò)幾天再給爸爸看吧!”……你們?cè)敢庠倏匆?jiàn)這樣的情況嗎?讓孩子與家長(zhǎng)之間建一座橋梁吧,讓我們與家長(zhǎng)心連心吧!我希望所有的家長(zhǎng)都明白,要讓孩子找回自己丟失的童年。!
窗邊的小豆豆讀后感5
假期里姐姐推薦我看《窗邊的小豆豆》,剛開(kāi)始我看書(shū)太厚了,還有點(diǎn)不樂(lè)意。在姐姐多次強(qiáng)烈推薦下,我不情不愿地抱著書(shū)看起來(lái),沒(méi)想到我很快就被書(shū)中的主人公“小豆豆”給吸引了!靶《苟埂笔莻(gè)非常特別的孩子,她因?yàn)樘詺,被之前的學(xué)校退學(xué),而來(lái)到了一所新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”,在這里她遇到了一位慈愛(ài)的小林校長(zhǎng),然后發(fā)生了很多讓我感到很驚訝與興奮的真事,我也好想能到“巴學(xué)園”讀書(shū),能有一位最懂孩子心的小林校長(zhǎng)!
天真爛漫的“小豆豆”可真是個(gè)特別的孩子啊,她會(huì)在上課時(shí)站在窗邊呼喚宣傳藝人,會(huì)和小草聊天,會(huì)對(duì)小燕子打招呼;她愛(ài)交朋友,無(wú)論是美麗的美代,還是患了小兒麻痹癥的泰明,或者是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君。她還會(huì)做出許多讓我覺(jué)得不可思議又讓人爆笑的事情。但是最讓我感動(dòng)的是小林校長(zhǎng)的耐心和充滿(mǎn)童心的創(chuàng)意,他能陪著“小豆豆”聽(tīng)她嘮叨四個(gè)小時(shí),這樣的大人我是沒(méi)見(jiàn)過(guò);他還讓學(xué)校里的孩子穿最差的衣服去學(xué)校,只是為了讓他們毫無(wú)顧及的去玩耍,真是太讓人覺(jué)得奇怪了。
巴學(xué)園可真是一所充滿(mǎn)自由和歡樂(lè)的.校園。‰娷(chē)做教室和圖書(shū)館,大家可以按心情選擇自己喜歡的座位,可以自由選擇自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí),午飯要帶“山的味道和海的味道”,還可以在學(xué)校禮堂里搭帳篷“野營(yíng)”......
讓我印象最深的是小豆豆不小心把最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里,她扛了灑水用的長(zhǎng)把舀子把糞坑里的東西全撈出來(lái),堆成了一座“小山”,小林校長(zhǎng)看到了居然沒(méi)有批評(píng)她,只是叮囑她“弄完以后,要把這些全都放回去”。這要是其他大人看到了小豆豆在做的事,肯定會(huì)說(shuō)“在干什么蠢事呢”或者“太危險(xiǎn)了,快停下。”校長(zhǎng)先生“真是一位了不起的人”。
我的感悟和收獲:
要善于理解別人,不要只想著自己。
要像小豆豆一樣對(duì)世界充滿(mǎn)童心和對(duì)朋友充滿(mǎn)愛(ài)心。
做一個(gè)像小林校長(zhǎng)一樣有耐心的人,理解、關(guān)愛(ài)、包容他人。
窗邊的小豆豆讀后感6
“黑柳徹子,你站起來(lái)!你真是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子,你就喜歡看著窗外。”講臺(tái)上,老師發(fā)出嚴(yán)厲的喊聲,班上的同學(xué)全都扭過(guò)頭去,看著那個(gè)叫黑柳徹子的人。
你聽(tīng)到老師叫你,從座位上站了起來(lái),眼睛還不時(shí)的瞥向窗外。
你上小學(xué)二年級(jí),什么東西在你眼里都是新奇的,你都要觀(guān)察個(gè)不停。那位老師已經(jīng)將她媽媽喊到學(xué)校好多次了,可是毫無(wú)作用。放學(xué)了,你蹦蹦跳跳地往校外走,媽媽說(shuō)要給你換一個(gè)學(xué)校。其實(shí),媽媽沒(méi)敢對(duì)你說(shuō):你被學(xué)校開(kāi)除了。
媽媽帶你去了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。你第一眼就愛(ài)上了它:操場(chǎng)四周有小樹(shù),小樹(shù)上的葉子閃爍著金色的光芒。你張開(kāi)雙臂高聲地歡呼著,在操場(chǎng)上歡快地奔跑起來(lái)。
你歡快的笑聲吸引了操場(chǎng)上的一位老伯伯的目光,他用手在你的頭上撫摸了一下,說(shuō)道:“你真是個(gè)好孩子!”你聽(tīng)了老伯伯的話(huà),愣愣地望著他,眼淚突然就流了下來(lái)。老人吃驚地問(wèn)道:“小姑娘,你怎么哭了?”你抹著眼淚,哽咽道:“我第一次聽(tīng)人說(shuō)我是好孩子,在以前的那所學(xué)校里,老師都叫我傻丫頭,總是罵我,一點(diǎn)也不喜歡我。”老伯伯拿下你的手,慈祥地說(shuō):“不哭了,我說(shuō)你是個(gè)好孩子,你就一定是個(gè)好孩子。走,我?guī)愕叫掳嗉?jí)報(bào)到去!
從此,你在巴學(xué)園開(kāi)始了嶄新的`生活,你感到快樂(lè)極了。
時(shí)間過(guò)得真快啊,你在巴學(xué)園度過(guò)了難忘的少年時(shí)光,漸漸長(zhǎng)成了大人了。
在一個(gè)溫暖的午后,你又伏在窗前,眺望著窗外的精致,忽然,你的眼前閃現(xiàn)起了在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的情景,一種靈感直沖腦際,你提筆寫(xiě)下了一行字:《窗外的小豆豆》,將自己的故事都通過(guò)一個(gè)叫小豆豆的孩子寫(xiě)在了書(shū)里。
后來(lái),這本書(shū)一經(jīng)發(fā)表立刻引起轟動(dòng)。成為了世界上發(fā)行量最大的圖書(shū)之一。
教育并不復(fù)雜,有時(shí)候僅僅一句話(huà)“你真是個(gè)好孩子”就能徹底改變一個(gè)人。
窗邊的小豆豆讀后感7
“好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德”,聽(tīng)過(guò)這句話(huà)的人應(yīng)該不少,能真正理解這句話(huà)的人怕是不多吧。讀《窗邊的小豆豆》,我為小林校長(zhǎng)的所作所為深深感動(dòng)了。
小豆豆在舊學(xué)校時(shí),因?yàn)閷W(xué)校的書(shū)桌跟家里的不一樣,是開(kāi)蓋子的,她特別好奇,上課時(shí)頻繁地打開(kāi)書(shū)桌,但是老師覺(jué)得她是在影響課堂紀(jì)律,讓小豆豆受到了懲罰。
小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)讓小豆豆穿最差的衣服來(lái)上學(xué),因?yàn)樗佬《苟购芟矚g鉆籬笆,每鉆一次,身上的衣服就會(huì)被籬笆勾得破破爛爛。小林校長(zhǎng)很理解小豆豆的.好奇心,盡量不去破壞它。
小林校長(zhǎng)是多么了解孩子啊,他深深知道保護(hù)孩子好奇心的重要性,他的行為讓我深受感動(dòng)。再想想自己的生活,如果大人也能理解孩子,保護(hù)孩子的好奇心,該是多么棒的事情呀。
我對(duì)DIY手工特別感興趣,平時(shí)在家經(jīng)常塑料泡沫、紙盒子、膠水做一些手工。我會(huì)用卡紙折鞋子、小包;用舊衣服給芭比娃娃做衣服;用塑料泡沫做房子模型……每每通過(guò)努力,完成一件手工作品,心里就很有成就感。可是媽媽并不這么認(rèn)為,她固執(zhí)地以為做手工是“不務(wù)正業(yè)”,是在浪費(fèi)時(shí)間,所以每次看到我在做的手工,總是眉頭緊鎖,露出一副“恨鐵不成鋼”的表情。
周末,我正在做紙板城堡,媽媽就來(lái)阻止了!稗刃,別做了,趕緊收拾好去彈鋼琴,彈好鋼琴去做作業(yè),寫(xiě)好作業(yè)后看一會(huì)兒書(shū),看好書(shū)再……”我聽(tīng)不下去了,不耐煩地說(shuō):“好的,好的。”心里卻想:媽媽怎么老是阻止我做手工。课乙残枰稽c(diǎn)自由的時(shí)間做自己喜歡事情呀。唉,如果媽媽能像小林校長(zhǎng)一樣,多多理解我,那該多好!
母命難違。等我乖乖地完成了媽媽的“作業(yè)”,以為可以繼續(xù)完成紙板城堡的時(shí)候,她的命令又來(lái)了:“時(shí)間太晚了,快去睡覺(jué),明天早上還要去上書(shū)法課!蔽毅蹲×耍斐鋈サ氖滞T诹税肟。唉,有這樣的媽媽?zhuān)兆舆^(guò)得可真不省心呢!
想起小林校長(zhǎng)保護(hù)小豆豆好奇心的事,我準(zhǔn)備給媽媽講一講《窗邊的小豆豆》的故事。
窗邊的小豆豆讀后感8
“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?有過(guò)而改,善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的用心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ),最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》,我受到很大的啟發(fā)。
我們班的一位同學(xué)——小軍,原來(lái)是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)的`人,成績(jī)很差。老師對(duì)他很無(wú)奈,同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)他。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一位新老師,姓林。她聽(tīng)說(shuō)我們班的小軍貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí),就想借一次談話(huà)來(lái)開(kāi)導(dǎo)小軍。
一天,林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對(duì)小軍說(shuō):“小軍,你好!我是新來(lái)的老師,姓林,你叫我林老師就行了!毙】∫(jiàn)老師這么親切,就放下了戒備心,愉快地同老師交談。聊著,聊著,林老師問(wèn):“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說(shuō)著,開(kāi)始小聲抽泣,“要很久才回家一次!绷掷蠋熞庾R(shí)到,原來(lái)小軍是因?yàn)槿鄙賽?ài)啊。林老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)小軍說(shuō):“小軍,你并不孤單,你還有老師和同學(xué)們,你其實(shí)還有很多朋友呢!毙≤娡V沽顺槠,問(wèn)道:“是真的嗎?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑,走出了辦公室。在老師用心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,在同學(xué)熱情的幫助下,小軍成績(jī)提高了。
從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我領(lǐng)悟到了:愛(ài)是偉大的,是無(wú)限的。愛(ài),可以讓一個(gè)人從壞變成好,可以讓難過(guò)變成開(kāi)心。只要我們珍惜現(xiàn)在的愛(ài),就能創(chuàng)造出無(wú)限未來(lái)!
窗邊的小豆豆讀后感9
假期里我讀了一本書(shū),名叫《窗邊的小豆豆》,我覺(jué)得十分有意思。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一名叫小豆豆的日本小朋友,剛上一年級(jí)的時(shí)候,上課經(jīng)常調(diào)皮、搗蛋做出一些反常行為,嚴(yán)重干擾其他同學(xué)上課,為此老師要求小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。
媽媽為了小豆豆能在良好的環(huán)境下健康成長(zhǎng),送她去了巴學(xué)園讀書(shū)。自從小豆豆去巴學(xué)園后,不但改掉了許多壞毛病,而且學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步,能和班上的所有同學(xué)和平相處,同學(xué)也都很喜歡和她一起玩耍,做游戲。
改變小豆豆的原因是巴學(xué)園有許許多多與眾不同的教學(xué)方法。學(xué)校教室是用舊電車(chē)改裝,全校只有五十多名學(xué)生,每個(gè)年級(jí)在一個(gè)電車(chē)教室上課,同學(xué)們?cè)谧幻刻炜梢宰杂蛇x擇。更有趣的是每天上第一節(jié)課前,老師會(huì)把當(dāng)天要上的所有課以及每節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn),一字不差地寫(xiě)在黑板上,然后說(shuō):“開(kāi)始上課,從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧!庇谑峭瑢W(xué)們有的開(kāi)始寫(xiě)作,有的做數(shù)學(xué)習(xí)題,還有的點(diǎn)起了酒精燈做物理實(shí)驗(yàn),大家能從自己喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),都覺(jué)得非常開(kāi)心。每天放學(xué),孩子們巴不得第二天快些到來(lái)。
午餐是孩子們自己帶來(lái)的,但學(xué)校規(guī)定每天的食物里必須要有山的味道(比如蔬菜、植物,有山里生長(zhǎng)的東西)和海的味道(比如魚(yú)、蝦、在海里生長(zhǎng)的東西),這樣就能使孩子們得到全面和均衡的營(yíng)養(yǎng),防止養(yǎng)成偏食的習(xí)慣。另外巴學(xué)園還有一些殘疾的孩子,每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),小林校長(zhǎng)都會(huì)布置一些適合他們的項(xiàng)目,使他們能獲得名次和榮譽(yù),從而來(lái)增強(qiáng)他們的自信心、自尊心?吹竭@里我的內(nèi)心深處受到了很大的啟發(fā),我要用平等的眼光去看待殘疾人,平時(shí)要多說(shuō)鼓勵(lì)他們的.話(huà),當(dāng)他們有困難的時(shí)候,及時(shí)伸出援手,力所能及地關(guān)心幫助他們,這樣世界就會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)和幸福。
巴學(xué)園的教學(xué)非常成功,許多同學(xué)長(zhǎng)大以后十分優(yōu)秀。有的上名牌大學(xué);有的成為音樂(lè)家;還有的做了科學(xué)家……
我真想成為巴學(xué)園中的一員!
窗邊的小豆豆讀后感10
我剛開(kāi)始讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的時(shí)候,就忍不住一口氣從頭看到了尾。
這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子,它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)可愛(ài)的女孩子,但她的思維方式比較亂,不能靜下心來(lái)讀書(shū),一般人無(wú)法理解,成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原校園退學(xué)了,之后來(lái)到了巴學(xué)園新的校園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)成了一個(gè)大家都能理解的孩子,并奠定了一生的基礎(chǔ)。之后小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人,被贊譽(yù)為日本最偉大的女性。
這本書(shū)讓我影響深刻的故事很多。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開(kāi)明、與眾不同的老師,他覺(jué)得玩是小孩的天性,給小孩必須的自由時(shí)間,在自由時(shí)間里,巴學(xué)園孩子們能夠盡情的做著自己喜歡做的事情。
小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候看到校長(zhǎng),但她海不明白是校長(zhǎng)先生,她就鞠了以躬,大聲的問(wèn)“您是校長(zhǎng)先生還是車(chē)站的人阿”那個(gè)人笑著說(shuō)“是校長(zhǎng)先生阿!毙《苟故珠_(kāi)心地說(shuō)“太好了!那么,拜托了,我想到這個(gè)校園來(lái)!敝笮iL(zhǎng)很有耐心的`聽(tīng)小豆豆說(shuō)話(huà),連小豆豆自己都不敢相信,她整整講了四個(gè)小時(shí),想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動(dòng),從來(lái)沒(méi)有人愿意和她聊天聊這么長(zhǎng)時(shí)間,小豆豆喜歡上了這個(gè)小林校長(zhǎng)。
十分愛(ài)巴學(xué)園,有一次她聽(tīng)到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園,破校園”!她很氣憤,就編了一首歌“巴學(xué)園,好校園!走進(jìn)去一看,還是好校園!”同學(xué)們一齊唱著這首歌,這是大家送給校長(zhǎng)無(wú)比珍貴的禮物。
讀了這本書(shū)我覺(jué)得我有很多的地方需要向小豆豆學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)她有禮貌、善于表達(dá)自己的想法、愿意與別人溝通、有正義感等等。這些都是她長(zhǎng)大后能成功的條件。
窗邊的小豆豆讀后感11
快樂(lè)的暑假,快樂(lè)的閱讀。我看完了《窗邊的小豆豆》,這真是一個(gè)既生動(dòng)又有趣的故事!
它講述了一個(gè)因淘氣而一年級(jí)就被退學(xué)的孩子—小豆豆的故事。被退學(xué)后,小豆豆的媽媽很著急,但是一所特殊的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接受了她。那學(xué)校不僅有著美麗的風(fēng)景,還有與眾不同的教學(xué)方式,這一切都讓我覺(jué)得只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)得到。巴學(xué)園用廢棄的電車(chē)來(lái)當(dāng)教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每個(gè)小朋友的座位都根據(jù)自己當(dāng)天的心情和需要來(lái)坐……這在現(xiàn)實(shí)生活中是多么的不可思議!我一下子被這故事深深地吸引了。
剛開(kāi)始看的時(shí)候,我以為小豆豆這么調(diào)皮搗蛋,到了新學(xué)校,肯定會(huì)被老師嚴(yán)加管教,“這個(gè)不行,那個(gè)不許”?墒钱(dāng)小林校長(zhǎng)出現(xiàn)后,他能耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)完四個(gè)小時(shí)的`話(huà),竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得煩,有時(shí)還會(huì)問(wèn)道:“然后呢?”我就已經(jīng)開(kāi)始喜歡上小林先生,我想小豆豆的心情也和我一樣吧!
接下來(lái)的故事更是大大出乎我的意料之外。吃飯的時(shí)候,校長(zhǎng)叫小朋友們不要偏食,什么都要吃,還把食品起了一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“海的味道”,“山的味道”。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),能夠讓同學(xué)們自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。上午學(xué)完課程,下午就集體出去散步,并學(xué)習(xí)地理與大自然的奧秘。夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……這一切,是多么令人羨慕和神往啊!而小豆豆在這自由自在、無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)環(huán)境下,也變成了一個(gè)好學(xué)生。我想這種教育方式真是異想天開(kāi),卻也是我們最向往的。 咦!我想我們陽(yáng)光教育中心就隱約有這種模式,說(shuō)不定以后發(fā)展下去,也會(huì)成為一所“巴學(xué)園”,那樣,我們就會(huì)更快樂(lè)地學(xué)習(xí),也更開(kāi)心地成長(zhǎng)了!
窗邊的小豆豆讀后感12
三月份的共讀書(shū)目是《窗邊的小豆豆》,作者是日本的黑柳徹子,這本書(shū)寫(xiě)的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)樗v述的故事有時(shí)會(huì)令我捧腹大笑,有時(shí)會(huì)令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜,我和小豆豆一起興奮,一起悲傷。
我喜歡巴學(xué)園這所學(xué)校。我向往著和小豆豆一起上學(xué)、放學(xué),我向往著和巴學(xué)園那五十多名學(xué)生出去郊游,向往著在圖書(shū)室里溫馨讀書(shū)的場(chǎng)景,向往著在電車(chē)教師學(xué)習(xí)……
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)。一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”為她敞開(kāi)大門(mén),巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校,一節(jié)節(jié)廢棄的電車(chē),為他們打造了溫馨的讀書(shū)環(huán)境。如果上午大家都能把知識(shí)學(xué)得牢牢的,下午就可以出去郊游。吃午飯的時(shí)候,大家都準(zhǔn)備好了小林校長(zhǎng)讓帶的“海的味道,山的味道!薄昂5奈兜馈笔鞘裁呆~(yú)啦,紅燒魚(yú)味啦!吧降奈兜馈笔鞘卟死,肉啦什么的。因此小林校長(zhǎng)讓他們帶,是希望大家都多多吃蔬菜,比如說(shuō)蘿卜、白菜、青菜、油菜之類(lèi)的,那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了,非常有營(yíng)養(yǎng)的!連這么討厭吃蔬菜的.我,以后也要多吃蔬菜了。
我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長(zhǎng),和孩子們親親熱熱的相處。她有一位會(huì)彈小提琴的藝術(shù)家爸爸,帶小豆豆出去觀(guān)看表演,能認(rèn)識(shí)許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽?zhuān)?dāng)小豆豆闖禍的時(shí)候,媽媽確笑著說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,下次注意就可以了!蔽曳浅O矚g《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我希望能和小豆豆一樣,做個(gè)自由、快活的女孩!
窗邊的小豆豆讀后感13
這本書(shū)寫(xiě)得是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)前的東京,有一所特別的學(xué)!蛯W(xué)園。在這所特別的學(xué)校里,更有著一群特別的孩子,其中最與眾不同的就是小豆豆。她與眾不同在哪兒呢?別看她才是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,但她已經(jīng)退過(guò)一次學(xué)了。才一年級(jí),就被退學(xué)了!那位老師唯獨(dú)對(duì)她表現(xiàn)出不屑一顧?傊,她所有的舉動(dòng)在旁人眼里是不可思議的。例如,上課時(shí)向窗外走過(guò)的宣傳藝人打招呼,引起全班轟動(dòng),讓大家上不了課。于是她只能無(wú)奈地退學(xué),而豆豆媽媽卻并沒(méi)有告訴她,只好更無(wú)奈地把她送到特殊學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)院的`校長(zhǎng)—小林宗作老師,很有學(xué)問(wèn),此外還有其他許多有名的老師。小林宗作對(duì)小豆豆非常親切,就像他的親人。他的辦學(xué)方式也很獨(dú)特“大樹(shù)作墻,車(chē)廂做教室”。
讓人感到學(xué)習(xí)不是枯燥的,而是趣味橫生的。這使小豆豆真正愛(ài)上了學(xué)習(xí)。這為她的將來(lái)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),巴學(xué)園,是一個(gè)趣味,快樂(lè),互動(dòng),友愛(ài)的大家庭,這里只有笑聲,沒(méi)有哭泣,這里只有大地和天空,沒(méi)有水泥地和樓板。跟原來(lái)的學(xué)校比起來(lái),巴學(xué)園是自由的。正是這種與眾不同的教學(xué)環(huán)境,使得小豆豆—黑柳徹子,有了很大的成就。她是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,是一個(gè)真正的女強(qiáng)人。她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)—《窗邊的小豆豆》,33種文字全球發(fā)行,擁有讀者數(shù)千萬(wàn)。
一個(gè)成功的人背后,往往有一個(gè)偉大的母親,每當(dāng)老師向豆豆媽媽訴說(shuō)小豆豆是多么調(diào)皮搗蛋,她都不會(huì)責(zé)備孩子,就算被說(shuō)得面紅耳赤,她也只會(huì)將淚流在心里,就連最后一次,老師要小豆豆退學(xué),她也不忍心責(zé)備小豆豆,是為了不想讓她幼小的心靈受到傷害。因?yàn)樗J(rèn)為童年應(yīng)是快樂(lè)的,自己的童年又是在戰(zhàn)亂中度過(guò)的。
這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段快樂(lè)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
窗邊的小豆豆讀后感14
如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲。媽媽幫我從新華書(shū)店里買(mǎi)了幾本書(shū),我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了,我只花了兩個(gè)星期的時(shí)機(jī)就讀完了這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的。講述了作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的有趣的事:里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了,她的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園。校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下 ,小豆豆從淘氣變成懂事,一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)古怪的校長(zhǎng),尤其注意對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子充足的自由空間。小豆豆有一個(gè)別人沒(méi)有的快樂(lè)童年。
在這本書(shū)中,我最喜歡的角色就是小豆豆,因?yàn)樗且粋(gè)純真可愛(ài),將心比心,又充滿(mǎn)童趣的小女孩。
我對(duì)小豆豆也有些羨慕,因?yàn)樗幸粋(gè)古怪而又為人著想的校長(zhǎng)。我非常喜歡這個(gè)校長(zhǎng),雖然他很不起眼,但在我心中留下了很深的'映象:這位校長(zhǎng)有著與其他人不同的教育方式,他曾說(shuō):“每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)有一個(gè)自己的優(yōu)秀品質(zhì),所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大,把孩子培養(yǎng)成有性格的人。”憑著這位校長(zhǎng)的堅(jiān)持,巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園,雖然它沒(méi)有那么華麗,但是巴學(xué)園能讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)上讀書(shū),讓淘氣的孩子懂事。這位校長(zhǎng)曾經(jīng)聽(tīng)小豆豆講故事,小豆豆一直講,校長(zhǎng)一直聽(tīng),并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展,沒(méi)錯(cuò)小豆豆就只這位作家。我多么希望有一個(gè)這樣的校長(zhǎng),我多么希望有一個(gè)巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!
我真的非常羨慕小豆豆,她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男iL(zhǎng),F(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大,不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),就是補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文,連雙休日的時(shí)間都被占用。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽?jī),并沒(méi)有注意到孩子自己的感受。不過(guò),我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!
讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長(zhǎng)”和“巴學(xué)園”吧!
窗邊的小豆豆讀后感15
寒假里,我讀了很多書(shū),其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《窗邊的小豆豆》了。
說(shuō)到這本書(shū),不得不提她的作者——黑柳徹子。黑柳徹子是日本著名的作家、電視臺(tái)主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,她的代表作數(shù)不勝數(shù):《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》、《我們的朋友》等,其中光小豆豆系列就有十余本。
言歸正傳,《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在這里,小林校長(zhǎng)常常鼓勵(lì)小豆豆:“你真是個(gè)好孩子!”在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的“怪豆豆”逐漸變成了一個(gè)“好豆豆”,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng),在初見(jiàn)小豆豆時(shí),他耐心地傾聽(tīng)小豆豆長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的話(huà),沒(méi)有一絲厭倦;巴學(xué)園有著與眾不同的午餐,它帶著“山的味道”和“海的味道”;巴學(xué)園最吸引人的是與眾不同的教學(xué)方式:孩子們從自己喜歡的.課程開(kāi)始學(xué)起,隨性之中處處民主……
讓我觸動(dòng)最大的是小林校長(zhǎng)早早地發(fā)現(xiàn)孩子們與身俱來(lái)的“優(yōu)秀品質(zhì)”,并讓她們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。這不禁讓我想到我們的老師,他們不斷發(fā)現(xiàn)我們特有的品質(zhì),給我們充分的空間去探索、觀(guān)察、創(chuàng)作、鍛煉,給我們提供發(fā)揮品質(zhì)的平臺(tái):王思佳擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)、書(shū)法,老師推薦她參加各項(xiàng)比賽;何慧有文藝天分,不僅擔(dān)任文藝委員,還培養(yǎng)她獨(dú)立組織班會(huì)活動(dòng)的能力;陳鵬旭擅長(zhǎng)體育,瞧,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上處處有他的身影……
正是有老師們的愛(ài)心和信任,讓我們?cè)诖舭、公式般的教學(xué)中體驗(yàn)著不一般的快樂(lè),讓我們都能成為“好豆豆”!
【窗邊的小豆豆讀后感】相關(guān)文章:
窗邊的小豆豆好句06-22
窗邊的小豆豆作文04-30
讀《窗邊的小豆豆》心得02-10
窗邊的小豆豆好詞好句08-22
《窗邊的小豆豆》閱讀心得12-06
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得11-03
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記12-03
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記08-18
窗邊的小豆豆作文(15篇)06-01
讀窗邊的小豆豆心得感悟03-14