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讀《新教育之夢(mèng)》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《新教育之夢(mèng)》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老實(shí)講，以前的我從來(lái)沒有想過(guò)自己會(huì)成為一名初中英語(yǔ)老師，家里面也沒有人做過(guò)老師�？墒牵磕甓紩�(huì)碰到有人問(wèn)我，你是不是老師�。看螖�(shù)多了，我也很好奇，真正做起老師來(lái)到底是什么感覺？皇天不負(fù)有心人！去年我考上了小尖中學(xué)，成為了一名幸運(yùn)兒！
雖然我年紀(jì)老大不小了，但是我的內(nèi)心依然是個(gè)孩子呢，我仍舊充滿希望充滿激情，努力成為一名好老師。所以，我平時(shí)積極努力向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。上個(gè)月我讀了朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》，里面的內(nèi)容很貼近我的生活，我很喜歡，感受也很多。朱教授從十個(gè)方面描繪了中國(guó)的教育藍(lán)圖。我最喜歡理想的教師，理想的學(xué)生和理想的父母的內(nèi)容。
朱教授提到，長(zhǎng)期以來(lái)我們教師在“認(rèn)識(shí)自我”上走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，我們常常在與他人交流的時(shí)候，總會(huì)自貶三分。我讀到這句話時(shí)，想到了自己。常常別人夸我的時(shí)候，我會(huì)覺得不自在，總是拼命地貶低自己。久而久之，有時(shí)候驚奇的發(fā)現(xiàn)自己居然變得有點(diǎn)自卑了。書中告訴我，交往過(guò)程中可以自貶，但是我們的內(nèi)心深處一定要堅(jiān)定，要不卑不亢。作為一名老師更是要自信，要略驕傲，這樣的心理狀態(tài)才會(huì)激勵(lì)自己對(duì)教育事業(yè)的上心和野心。
誠(chéng)然，和孩子打交道是一件非常煩心的事情，我常常被自己的學(xué)生氣的腦袋發(fā)暈。但是，文中的一句話：“大煩惱才能有大樂(lè)趣，大問(wèn)題才能有大成就�！币彩�，仔細(xì)回想，學(xué)生也經(jīng)常給我驚喜。在四月份剛開學(xué)的時(shí)候，我因病請(qǐng)了兩周的假。這兩周里，我每天都會(huì)收到學(xué)生們的微信申請(qǐng)，關(guān)心我為什么還沒有來(lái)上課，說(shuō)大家都很想我。后來(lái)回學(xué)校時(shí)，我被圍觀了。一雙雙驚喜的眼睛里閃著星星。
“有的人經(jīng)常會(huì)埋怨：怎么讓我到這樣的一個(gè)蹩腳的學(xué)校工作？總希望給他換一個(gè)更好的環(huán)境�！蔽以谛〖庵袑W(xué)工作，我內(nèi)心從來(lái)沒有過(guò)嫌棄，只有感恩。我感恩自己能有機(jī)會(huì)到小尖中學(xué)任教，感恩她讓我成為了一名正式的教師。
教育需要理想，我有理想，并且它熊熊燃燒。我自己本身就是來(lái)自小鎮(zhèn)，所以我更加明白小鎮(zhèn)的教育情況。選擇在小鎮(zhèn)教書，我就是希望把小鎮(zhèn)上的學(xué)生培養(yǎng)出來(lái)，等他們回來(lái)造福小鎮(zhèn)。然而，我卻發(fā)現(xiàn)，常有學(xué)生因?yàn)楦鞣N事情就想要輟學(xué)回家，出去打工。我是老師，我想要我的學(xué)生以后不后悔，想要他們都出人頭地�！皩W(xué)生是否具有遠(yuǎn)大的志向和志向也是學(xué)生成功的重要前提之一�！彼�，我總是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去向?qū)W生傳遞著讀書的重要性。
人們總說(shuō)“一日為師，終身為父”。我們老師某種程度上就是學(xué)生在學(xué)校里的父母。“父母對(duì)孩子的失望意味著真正教育的停止，而孩子對(duì)自己的失望意味著進(jìn)步的停止�！眲傋呱辖逃龒徫坏臅r(shí)候，我不知分寸，常批評(píng)學(xué)生。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生看到我會(huì)低頭走，上課回答問(wèn)題怯怯的，這時(shí)我才意識(shí)到自己的問(wèn)題。我不能讓孩子對(duì)自己失去信心。后來(lái)只要學(xué)生作對(duì)一件小事，我都會(huì)表?yè)P(yáng)，慢慢的學(xué)生開始喜歡上我，有什么問(wèn)題都來(lái)找我?guī)兔Γ覀兿嗵幍暮苡淇臁?/p>
這本書，讓我找到了一個(gè)方向，確定我要成為一個(gè)怎么樣的教師。我希望通過(guò)自己不懈的努力，成為朱教授所描繪那樣的理想的教師。今后我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)朱教授的其他教育作品。