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讀《云上的綠葉》有感
讀《云上的綠葉》有感1
云上的綠葉，多么美妙的名字；云上的綠葉，多么夢(mèng)幻的名字；云上的綠葉，多么有詩(shī)意的名字！《云上的綠葉》這本書以詩(shī)歌的方式描繪了一個(gè)個(gè)有趣的故事。
這個(gè)雖然沒有直接告訴我們什么，但在每個(gè)故事后都埋藏著一個(gè)“寶藏”——一個(gè)珍貴的道理。從《別踩了這朵花》中，我明白了每個(gè)生命都值得尊敬；從《世界也是我們的》中，我體會(huì)到了失明孩子們那渴望光明的心情；從《時(shí)光老人的禮物》中，我懂得了時(shí)間的珍貴；從《春的消息》中，我看到了春的美麗；從《窗前，一株紫丁香》中，我知道了老師教導(dǎo)我們時(shí)的辛苦；從《我們家里的故事》中，我感受到了無(wú)比溫暖的親情；從《我家樓下的小家伙》中，我知道了要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從,《媽媽的愛》中，我明白了母愛是最無(wú)私的,最神圣的，最偉大的……
這些故事都那么美，都那么深刻，但其中我最喜愛的`是那篇名叫《金色的海螺》的文章。它描述了一個(gè)無(wú)父無(wú)母，沒有遠(yuǎn)親，沒有朋友的少年在海邊救了一條紅色金魚。其實(shí)這條金魚是海里的仙女，為了報(bào)答少年且與他相愛而來(lái)到他身邊，卻受到了海神娘娘的反對(duì)，少年克服了重重障礙，終于感動(dòng)了海神娘娘。這篇文章告訴我們:真誠(chéng)的愛能改變一切，能把所有的“不可能”化為烏有！
歲月如歌，青春如歌，童年如歌！讓這些優(yōu)美的詩(shī)歌，永遠(yuǎn)留在我們的心里，裝點(diǎn)著我們的童年吧！
讀《云上的綠葉》有感2
翻開云上的綠葉這本書，一股清新的氣息立即撲鼻而來(lái)，我馬上被她吸引住了。細(xì)細(xì)閱讀，它就像一支歡快的歌，用善良的歌詞引領(lǐng)我們走進(jìn)詩(shī)歌的殿堂，體會(huì)兒童詩(shī)帶給我們的無(wú)限樂趣。
這本書以簡(jiǎn)單純美的語(yǔ)言，把一個(gè)又一個(gè)基本的做人道理，自然、巧妙地融于文字。其中的'第一篇——?jiǎng)e踩了這朵花就用親昵的語(yǔ)言，配以合理的想象讓兒童意識(shí)到花兒也有生命，你踩到了它，它也會(huì)哭泣。本書的兒童詩(shī)不僅有寓意道理的，還有令人為之震撼的——村�。荷终n。它用最樸實(shí)的語(yǔ)言讓我真切地感受到，在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，那些孩子是多么渴望得到知識(shí)的呼喚。他們沒有優(yōu)越的環(huán)境，但他們那純潔的心靈比什么都重要。此外，更多的是像歌曲般快樂美好的詩(shī)歌，讓我們一邊閱讀，一邊伴隨情節(jié)哼讀愉悅的童謠。
詩(shī)歌如茶，需要細(xì)細(xì)品味。當(dāng)我第一眼看到這本厚厚的詩(shī)集時(shí)，不由大吃一驚，心想內(nèi)容一定深?yuàn)W難懂。但結(jié)果卻恰恰相反，這本書中的語(yǔ)言不但簡(jiǎn)單易懂而且讀完后令人意猶未盡，因?yàn)槲以缫雅c書中的人物走到了一起，一起隨之快樂，一起隨之歡笑。詩(shī)歌對(duì)于兒童而言，是一種精神上的營(yíng)養(yǎng)，它絕非僅限于物質(zhì)，更是一種精神的灌溉。
詩(shī)是美的，它陶冶著人的情操，使我們更加有內(nèi)涵。中國(guó)上下五千年的文化，詩(shī)歌是其中最璀璨的一顆明珠。無(wú)論是古詩(shī)也好，現(xiàn)代詩(shī)也罷，都是其中密不可分的一部分。而在其中兒童詩(shī)便注定了是近代60年來(lái)成就最大的詩(shī)篇�，F(xiàn)在的兒童不僅僅滿足于物質(zhì)上的豐富，反而更注重于精神上的灌溉，這是好事。就如同紅花與綠葉往往被人們聯(lián)想在一起一樣，兒童與詩(shī)本來(lái)就是一種天然的聯(lián)系。它不像故事那樣通俗，，也不想童話那樣美滿，雖有不足，但也是另一種文字的造化。
讀了這本書，使我更深地理解了詩(shī)，它是美的，兒童詩(shī)更是快樂的。讓我們讀起兒童詩(shī)，領(lǐng)略其中的愉悅，一起哼起這支快樂的歌。
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