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昆蟲記初中讀后感

時(shí)間:2024-09-07 12:47:05 專題讀后感 投訴 投稿

昆蟲記初中讀后感

  讀完一本名著以后,想必你一定有很多值得分享的心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編整理的昆蟲記初中讀后感,歡迎大家分享。

昆蟲記初中讀后感

昆蟲記初中讀后感1

  細(xì)細(xì)地品味完法布爾的巨作——《昆蟲記》后,我深深地感嘆道:這些昆蟲和人類一樣也要吃飯、睡覺(jué),還要養(yǎng)育子女,啊太神奇了!這真是一個(gè)多姿多彩的昆蟲世界。∵@不都是法布爾勇于探索、樂(lè)于觀察的結(jié)果嗎?

  是呀!正緣于對(duì)昆蟲的強(qiáng)烈興趣,法布爾不斷的忘我探索,用畢生的精力對(duì)昆蟲進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn),才能使紛繁雜亂的昆蟲世界真實(shí)而形象地展現(xiàn)在世人面前,可見(jiàn)探索、觀察是我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞媳夭豢缮俚墓ぞ!同學(xué)們,我們的目的是造福于當(dāng)今社會(huì),那么我們一定要像法布爾學(xué)習(xí),孜孜以求、鍥而不舍的.去觀察、去探索,這樣,我們才可以去發(fā)明、去創(chuàng)造!觀察是成功的基礎(chǔ),有一定的基礎(chǔ)才能去不斷拓展,可謂是成功=觀察探索+勤奮刻苦。

  我們的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)探索與觀察。比如,做數(shù)學(xué)難題時(shí),就要有認(rèn)真觀察和勤于探索的精神。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧,我做一道圖形數(shù)學(xué)題時(shí),苦思冥想想不出來(lái)。但我不氣餒,還是認(rèn)真觀察著示意圖,并在草稿紙上反復(fù)演算著。很快,發(fā)現(xiàn)了解題的方法。以后再遇到這類題目時(shí),我也不怕了!這不都是觀察與探索的結(jié)果嗎?

  同學(xué)們,我們一定要向法布爾學(xué)習(xí),從現(xiàn)在做起要勇于探索,樂(lè)于觀察!成功會(huì)向你招手的!

昆蟲記初中讀后感2

  我看過(guò)一本書,叫《昆蟲記》。我覺(jué)得《昆蟲記》這本書特別好看。

  《昆蟲記》這本書是法國(guó)一位熱愛(ài)自然的偉大科學(xué)家、文學(xué)家——法布爾先生的一部著作。這部書從出版到今天歷經(jīng)一百多年卻一直受到人們的贊嘆。

  該書主要講述昆蟲世界的神奇和奧秘。法布爾用他充滿想像力和感染力的.文筆將各種昆蟲生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢的特性展現(xiàn)在大家面前。如節(jié)腹泥蜂為了給寶寶尋找食物與象鼻蟲斗智斗勇,最終通過(guò)努力給寶寶們帶來(lái) 了豐盛的晚餐;砂泥蜂成長(zhǎng)的過(guò)程;勇敢的紅螞蟻;蜘蛛……一個(gè)個(gè)活生生的故事仿佛將我們帶到了昆蟲的世界。我現(xiàn)在說(shuō)兩種昆蟲:一個(gè)是瑩火蟲,另一個(gè)是蜘蛛。

  我先講講螢火蟲,螢火蟲喝露水,吃蝸牛,它在吃蝸牛之前,要先給蝸牛打一針,這一針可以讓蝸;杷,然后再把它吃掉。

  下面我再說(shuō)說(shuō)蜘蛛,蜘蛛的視力其實(shí)很不好。蜘蛛是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)補(bǔ)食,它會(huì)再草叢中結(jié)網(wǎng),然后躲在草叢里面,一聽(tīng)到有東西在網(wǎng)上動(dòng),就會(huì)迅速爬到網(wǎng)上,把粘在網(wǎng)上的昆蟲的的血吸干。

  以前我只知道有這兩種昆蟲,不知道它們的習(xí)性,通過(guò)讀這本書更多了解一些昆蟲的習(xí)性,豐富了我的知識(shí),讀書真好!

  讀過(guò)《昆蟲記》這部書使我感受很深,連小小的蟲兒只有掌握了許多神奇的本領(lǐng),才能接受大自然的考驗(yàn),在這個(gè)世界上爭(zhēng)得生存空間。那么我們做任何事情也要像小昆蟲一樣,要有恒心、毅力,通過(guò)不懈的努力向自己 的理想前進(jìn)。

昆蟲記初中讀后感3

  我在圖書館借了一本奇妙的科普讀物——《昆蟲記》,這本書是法國(guó)著名的“昆蟲詩(shī)人”法布爾寫的,堪稱是一本昆蟲百科全書。法布爾在書中把昆蟲當(dāng)做人一樣來(lái)寫,我讀這本書就感覺(jué)是在讀一個(gè)巨大的趣味十足的擬人句庫(kù)。

  書中,法布爾敘述了他多年研究昆蟲的經(jīng)歷,向我們介紹了昆蟲們的生存本能、習(xí)性、日常勞動(dòng)、繁衍和死亡。

  在書中,讓我覺(jué)得最笨的就是蟬了。蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候,有一種比螞蟻還小的蟲子,也會(huì)在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。而這種小蟲子的.發(fā)育要比蟬早好多時(shí)間,它們便拿蟬的卵當(dāng)做食物。蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲子的美味佳肴。

  我最喜歡母甲蟲,不是因?yàn)樗利惖耐獗,也不是它有多?qiáng)的戰(zhàn)斗力,我只是喜歡它對(duì)孩子的愛(ài)。它“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”。

  賊甲蟲則是我最討厭的蟲子了,它不勞而獲,用卑鄙下流的手段取得別人的食物。但仔細(xì)想想,這也不能怪它,畢竟每個(gè)生物都有自己的生存法則,而且這些法則也不是能輕易改變的。俗語(yǔ)中的“江山易改本性難移”,說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。

  書中還介紹,為了完成《昆蟲記》這套史詩(shī)般的昆蟲百科全書,法布爾整整寫了三十一年。法布爾的這種為了理想堅(jiān)持不懈的精神,使我敬佩萬(wàn)分,而這也正是我所缺少的,我相信,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專注,這樣不屈不撓,那么我們就可以輕而易舉地取得好成績(jī)。

昆蟲記初中讀后感4

  十九世紀(jì)末,在法國(guó),一本令人耳目一新的書出版了,剛一問(wèn)世就引起了巨大的轟動(dòng)。它,就是法國(guó)著名的生物學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血著成的《昆蟲記》。

  手捧一杯香茗,翻開(kāi)《昆蟲記》我細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。

  法布爾以散文式的文筆,向讀者描繪了一個(gè)異彩紛呈的昆蟲世界。在這里,每一種昆蟲,它們的習(xí)性、工作、繁衍、死亡等都活靈活現(xiàn),充滿了靈性與智慧,讓我們真實(shí)領(lǐng)略了昆蟲的'世界。

  書中介紹了許多人們常見(jiàn)的昆蟲,一章章文字語(yǔ)言像音符般劃過(guò)我的指尖。。〈笞匀坏奈淖质悄敲辞逅沱,是那么自然淳樸。漫步一篇篇章節(jié),我知道雌螳螂和雄螳螂結(jié)合后會(huì)吃掉雄螳螂;知道了管蟲會(huì)穿衣服;知道了娥蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣;知道小蜘蛛會(huì)用一根絲線劃到任何一個(gè)地方;知道了動(dòng)物有時(shí)比人聰明的多,比如說(shuō)舍腰蜂每次給卵捕食小蜘蛛,使他們一次性吃完,不會(huì)吃到不新鮮的。

  著名的戲劇家羅斯丹說(shuō):“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一樣思,像美術(shù)家一樣觀,像文學(xué)家一樣寫!币矊(duì),像哲學(xué)家一樣思考昆蟲問(wèn)題,像美術(shù)家一樣觀察昆蟲現(xiàn)象,像文學(xué)家一樣用細(xì)膩的筆法寫出自己的所觀所感。

  專注知識(shí)魅力,拋開(kāi)生活煩惱,對(duì)研究的事物鍥而不舍,這就是成功!這就是偉大之人的偉大之處!

昆蟲記初中讀后感5

  近幾天,我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性,讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲世界的大門。

  以前我并不喜歡昆蟲?赐赀@本書后,我覺(jué)得昆蟲有時(shí)侯也很有趣,很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂,我們就不能吃到蜂蜜;如果沒(méi)有螞蟻,人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力;如果沒(méi)有蝴蝶,大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情,它既有丑惡的一面,也有善良的一面。

  比如,蟬是一種自食其力的昆蟲,也是大自然的歌唱家,它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲,但人們并不十分喜歡它,因?yàn)樗穆曇籼场N浵伿且环N勤勞的昆蟲,它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征,但法布爾卻發(fā)現(xiàn),螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍,它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的'食物洗劫一空。

  看完這本書,使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講,而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究,從而尋找正確的答案,而且觀察事物要從不同的角度去觀察,要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。

  《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲,改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲不正確的看法,它還教我懂得了許多道理,學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題!独ハx記》可真是一本難得的好書。

昆蟲記初中讀后感6

  俗話說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,真是一點(diǎn)不錯(cuò)。書里有記錄佛教故事的,有描摹自然風(fēng)光的,還有反映民間生活的。我喜歡的書數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡的還是《昆蟲記》這本書了。

  《昆蟲記》中有許多形態(tài)各異的昆蟲,它們各有各的特點(diǎn)。有彈奏“樂(lè)器”的蟋蟀,有勤勞刻苦的'蜜蜂,有“英俊”威武的螳螂……有一種昆蟲名叫蟬,人人都羨慕它動(dòng)聽(tīng)的聲音?煽次锒疾荒苤豢幢砻妫s看似善良,其實(shí)是種害蟲,這個(gè)事情鮮為人知。蟬是靠吸吮植物汁液來(lái)生活的,看到這兒,讓我目瞪口呆。

  《昆蟲記》不僅告訴我們昆蟲的基本資料,更教會(huì)了我們要愛(ài)護(hù)昆蟲。

  “關(guān)愛(ài)動(dòng)物,善待生命”我們要像法布爾一樣,仔細(xì)觀察昆蟲,但也不對(duì)昆蟲做任何傷害。我們要像齊白石爺爺那樣,有一次,他為了畫出栩栩如生的昆蟲,竟跟著昆蟲滿院子跑。別人叫他把昆蟲抓起來(lái),但齊白石卻意味深長(zhǎng)的說(shuō)“把昆蟲捆起來(lái),它就不自由,也就畫不準(zhǔn)了。”他聚精會(huì)神地觀察著昆蟲,但依然不傷害它們,而是讓昆蟲獲得自由!瓣P(guān)愛(ài)昆蟲,人人有責(zé)”人類沒(méi)有理由去欺凌昆蟲,殘殺昆蟲,因?yàn)橐磺猩际瞧降鹊。如果未?lái)昆蟲滅絕了,人類才后悔是肯定來(lái)不及的。所以,讓殘殺昆蟲的人類從此畫上完美的句號(hào)。讓我們一起愛(ài)護(hù)昆蟲吧!

  我喜歡讀的書數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡《昆蟲記》這本書了。它不僅告訴我們昆蟲的一些基本資料,更教會(huì)我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙。

昆蟲記初中讀后感7

  前幾天,我得到了一本世界名著《昆蟲記》。剛得到它,我就愛(ài)不釋手了。封面色彩艷麗,一只綠色的蟲子停在一朵盛開(kāi)地飽滿的玫瑰花上,綠色的葉子襯托著,讓人迫不及待地想探索自然界昆蟲的奧秘。

  《昆蟲記》是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家法布爾的“昆蟲學(xué)”巨著,一部科學(xué)史上的經(jīng)典作品,這本書極其詳細(xì)地記錄下這些小生命的生活習(xí)性和生活過(guò)程。在《昆蟲記》中,讓我最難忘的就是蟋蟀的介紹,法布爾把它比作歌唱家。蟋蟀簡(jiǎn)直是個(gè)地道的哲學(xué)家,蟋蟀機(jī)靈,高傲,能夠真正懂得筑巢藝術(shù)的.,大概只有蟋蟀、兔子和人類而已了!独ハx記》還記錄了許多奇形怪狀的小昆蟲傳奇的經(jīng)歷和特殊的生活習(xí)性。

  《昆蟲記》的確是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作,也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典,更是一部永垂不朽的昆蟲史詩(shī)。

  《昆蟲記》的確是一個(gè)奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂(lè)章,一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。

  我覺(jué)得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書,我想無(wú)論是誰(shuí),只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道的更多。

昆蟲記初中讀后感8

  法布爾,這個(gè)膾炙人口的名字,無(wú)論是誰(shuí)都要都要豎起大拇指,為了研究昆蟲他付出了一生的光陰。更是用一生的時(shí)間寫了十卷關(guān)于昆蟲的書,這就不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡了。連魯迅先生都稱贊不已,把其書譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。

  為了觀察許多昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性,他大部分時(shí)間都在野外觀察昆蟲,從而得到第一手資料,如蟬在地底要煎熬4年才能爬出地面,才能在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期,蟋蟀喜歡把巢建在朝陽(yáng)草多的地方。它們十分勤勞善于管理事務(wù)……這些小家伙的本領(lǐng)令我驚嘆不已。

  在作者的筆下,每一種昆蟲就像一些人,筆調(diào)輕松詼諧,充滿了情趣,也讓人不得不贊嘆他的寫作水平。在他的筆下楊柳天牛像一個(gè)吝嗇鬼,小甲蟲為他的后代操碎了心,這些無(wú)不體現(xiàn)出法布爾的文筆。

  最令人稱奇的是,法布爾在寫昆蟲的`本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡,無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考。這一點(diǎn)也證明了世間的任何生命都有相同的一面,在我們看來(lái)昆蟲只不過(guò)是生物界中最低等的生命體,可他們卻和我們一樣都擁有自己的思想、本能等等一系列的動(dòng)作,這也讓我們沉思,難道人類就一定會(huì)高其他動(dòng)物一等嗎。答案是肯定的——————不是,可有些人卻自認(rèn)高人一等,可想而知它們是怎樣對(duì)待其他動(dòng)物的。

  我認(rèn)為任何動(dòng)物都有其自身存在的價(jià)值,如果我們?cè)倨群?dòng)物,可能使某種動(dòng)物進(jìn)化到我們?nèi)祟惗紵o(wú)法抗衡的時(shí)候,再后悔就來(lái)不及了。

昆蟲記初中讀后感9


  我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。

  這本書所寫的昆蟲都使我感到非常有趣。作者的仔細(xì)觀察,細(xì)致描寫。如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的.像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫,使整本書寫得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。

  昆蟲世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書之前,我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”,不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的.

  這本書就是《昆蟲記》。你們也可以看這本書。

昆蟲記初中讀后感10

  小朋友們,相信你們都看過(guò)這本書,對(duì),我也看過(guò)。

  《昆蟲記》作者向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界,它讓我對(duì)很多的昆蟲有了近一步的認(rèn)識(shí)。

  再還沒(méi)看《昆蟲記》之前,我非常討厭一些昆蟲。如毛毛蟲,蜘蛛,蒼蠅,蚊子,蟑螂。因?yàn)樗鼈兌挤浅5膼盒模有那蚊子老喜歡吸我的血。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友,把研究昆蟲作為一種樂(lè)趣。因?yàn)樗?喜歡昆蟲,把昆蟲當(dāng)作知己來(lái)看待,所以才能把昆蟲寫得如此生動(dòng),令我這個(gè)討厭昆蟲的人也不知不覺(jué)地被他的文所吸引,開(kāi)始了解昆蟲,愿意用欣賞的眼光去看待那些昆蟲。蜘蛛在法布爾的觀察下,它就是個(gè)勤勞的紡織工 ,在它紡織下織出了一張張漂亮的網(wǎng)。然后靜靜等待獵物上門。

  這本書讓我明白了弱肉強(qiáng)食是什么意思,本書很有趣味,也讓我學(xué)到了很多,比如,螳螂在吃飯之前會(huì)把雙手折起來(lái),就像念經(jīng)一樣,漂亮的蟈蟈竟時(shí)兇惡的'食肉者,美麗的螢火蟲竟是蝸牛殺手。這本書知識(shí)很多,作者 注重觀察,寫作方法也很奇怪,但我從本書文字里體會(huì)到作者是費(fèi)了多大的功夫才寫出這本書啊,作者是多良苦用心啊,觀察也很細(xì)致,這個(gè)蟲子就是這樣生活,那個(gè)蟲子就是這樣厲害。

  相信你們看了這本書后,也會(huì)慢慢喜歡上昆蟲,也會(huì)像法布爾那樣把昆蟲作為自己最好的朋友。

昆蟲記初中讀后感11

  《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學(xué)巨著。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。

  讀了《昆蟲記》,我知道了蜣螂怎么滾糞球的,是草原上的清潔工;管蟲用極微小的圓球,為孩子制作衣服。

  《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn),使人類能更好了解昆蟲。

  關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說(shuō),蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是,作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻,然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上,它倒退著卷成鉤子,一會(huì)兒伸直,一會(huì)兒彎曲,動(dòng)作快極了,使人看不清楚。突然,它一陣抽搐,接著,就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上,過(guò)了一個(gè)多小時(shí),令人不敢相信的是,蝎子竟然奇跡般的`活過(guò)來(lái)啦,和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情,無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已!

  昆蟲記這本書,使我了解了許多大自然中的奧秘,只要我們善于觀察,常走進(jìn)大自然,就能獲得更多知識(shí)。

昆蟲記初中讀后感12

  寒假里,我讀了《昆蟲記》這本書。這本書介紹了許多昆蟲的生活習(xí)性,讓我了解了許多昆蟲世界的奧妙。

  《昆蟲記》的作者法布爾是法國(guó)人,出生在一個(gè)貧窮的家庭。他耗費(fèi)了一生的時(shí)間,終于寫出了《昆蟲記》這本巨著!独ハx記》中,有螢火蟲,有黃蜂,也有象鼻蟲、蝗蟲、蟋蟀……數(shù)十種昆蟲都作了詳細(xì)的介紹。

  法布爾雖然是一個(gè)動(dòng)物學(xué)家,但他的文筆流暢、優(yōu)美。如《螢火蟲,草叢里的星星》這篇文章,作者把螢火蟲的腳比作“薔薇花的'指頭”,把它那會(huì)發(fā)光的小燈比做“一盞希望的燈”。法布爾的比喻形象又貼切,讀來(lái)讓人如臨其境。文章還詳細(xì)地解釋了螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光,它是怎么捕捉獵物的,它身上有什么特殊器官……生動(dòng)的語(yǔ)句,準(zhǔn)確的用詞,我仿佛看到一個(gè)個(gè)精美的昆蟲視頻。

  法布爾的《昆蟲記》讓我明白了細(xì)心觀察和生動(dòng)表達(dá)的重要性。有一次,老師叫我們寫一篇小動(dòng)物的作文,我回到家就把養(yǎng)著小金魚的魚缸擺在桌子上觀察起來(lái)。讀后感·我發(fā)現(xiàn)小金魚在游動(dòng)的時(shí)候尾巴都是撐開(kāi)的,真想一條大大的寬擺裙子。我便在作文里寫“小金魚游動(dòng)的時(shí)候尾巴一擺一擺的,就像一個(gè)穿著寬擺裙的小公主在水里巡視!边@一描寫得到老師的肯定。

  法布爾和他的《昆蟲記》都值得我學(xué)習(xí),沒(méi)有仔細(xì)的觀察,沒(méi)有堅(jiān)持不懈,法布爾就不可能寫出震驚世界《昆蟲記》來(lái)。

昆蟲記初中讀后感13

  法布爾是一位著名的昆蟲學(xué)家,他從小就喜歡他家附近小山上的一片樹(shù)林,那里有許多小動(dòng)物,他常常去觀察它們。

  泥水匠蜂、樵葉蜂是筑巢生活、產(chǎn)卵的;而黃蜂、赤條蜂、捕蠅蜂、斑紋蜂都把地洞當(dāng)家居住。蜂的天敵叫蜂螨,是一種昆蟲。蜂螨媽媽會(huì)把卵產(chǎn)在蜜蜂的洞口,待蜜蜂媽媽回來(lái)后,卵會(huì)粘在蜜蜂媽媽身上,隨著它帶入房間。不久,小蜂螨孵出來(lái)了,但這時(shí)小蜜蜂還沒(méi)孵出來(lái),小蜂螨會(huì)用爪子在蜜蜂卵上挖一個(gè)洞,吸食著里面的東西,等脫完皮后,它們就飛走了,而蜜蜂媽媽還不知道自己的孩子們已遭到不幸了呢。

  蟬喜歡吸食樹(shù)汁,它每次能產(chǎn)300~400個(gè)卵。蟬破卵后會(huì)鉆到地下,默默地生活五年,然后它開(kāi)始挖“隧道”,在天氣暖和的時(shí)候從地里爬出來(lái),快樂(lè)地“歌唱”五周。脫完皮后,就繁殖,繁殖好后,雄性就死了,雌性產(chǎn)完卵后也死了。

  還有許多小動(dòng)物,比如:兇殘地螳螂、溫和的恩布沙、不擅長(zhǎng)游泳的水手——石蠶、會(huì)雜技的蜣螂、打“燈籠”的螢火蟲、五彩斑斕的`毛毛蟲、各種各樣能干的蜘蛛……

  一個(gè)小小的昆蟲世界,生的涉小,活得倔強(qiáng)。一場(chǎng)微妙世界的探索,讓我們更加尊重生命,親近自然。

昆蟲記初中讀后感14

  今年暑假,媽媽給我買了好多書,其中有一本《昆蟲記》,名字很特別,一下子就吸引了我的注意力,我迫不及待地想要閱讀這本書。

  翻開(kāi)第一頁(yè),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書是由法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家:讓—亨利·卡西米爾·法布爾所著的科普文學(xué)作品,作者用淺顯易懂的文字為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞?shì)W事,是是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。

  書里介紹了許多昆蟲的種類、特征、習(xí)性,比如有紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、蜣螂、螢火蟲等。其中讓我印象最深刻的是有關(guān)紅螞蟻的故事。

  紅螞蟻被亞馬遜人歸類為膜翅目類,可是與其他膜翅目昆蟲不同的.是,它們好斗,但是視力很差,回家的辦法很有限。它們回家不是靠嗅覺(jué),而是靠視覺(jué)認(rèn)路的,必須完全按照原路返回。最讓我感到驚訝的是,書里說(shuō)把紅螞蟻的路線改了3次,但是紅螞蟻仍然可以不畏艱險(xiǎn)、克服恐懼、不怕迷路,成功地回到家里。

  我非常欽佩紅螞蟻的這種堅(jiān)定不移的精神,無(wú)論出來(lái)時(shí)的路是多么彎曲,多么危險(xiǎn),它們都會(huì)按原路回去。我要向紅螞蟻學(xué)習(xí),我知道今后的學(xué)習(xí)、生活不可能一帆風(fēng)順,可能會(huì)遇到困難、經(jīng)歷挫折和失敗,但是我要向紅螞蟻一樣,憑借著堅(jiān)定不移、不畏困難的信念,迎難而上!

  我相信,最終我會(huì)走向成功!

昆蟲記初中讀后感15

  之所以我會(huì)去讀《昆蟲記》,是因?yàn)槔蠋煹囊。剛開(kāi)始讀這一本書的時(shí)候,感到有點(diǎn)乏味。但到后來(lái)我開(kāi)始很認(rèn)真地去讀這本書的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這里面包含了多少關(guān)于昆蟲的有趣實(shí)驗(yàn)!原來(lái)昆蟲的世界是那么多姿多彩!

  這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習(xí)性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方法和捕食的過(guò)程!独ハx記》使我懂得了我從未懂得過(guò)的昆蟲的生活方式。就比如:屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物;凌晨,蟬是怎樣脫殼的。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。

  法布爾的《昆蟲記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的'文字,不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。因此我很樂(lè)意得到這樣從未有過(guò)的感覺(jué)。這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。

  法布爾的勇敢實(shí)驗(yàn)使我感到敬佩!他甚至不顧自己的生命危險(xiǎn),一次又一次的為人類去實(shí)驗(yàn)。這一次失敗了,還有下次,法布爾堅(jiān)持不懈的精神使我感到無(wú)比的敬佩!嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng),又使我感覺(jué)到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。法布爾這種對(duì)科學(xué)的向往的精神,把我引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。我認(rèn)為我們把法布爾對(duì)科學(xué)探討的精神和向往用在學(xué)習(xí)的方面,那樣我們也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的一道道難題而去探索。

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