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親愛的漢修先生讀后感

時(shí)間:2023-04-20 13:17:37 專題讀后感 投訴 投稿

親愛的漢修先生讀后感15篇

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的親愛的漢修先生讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

親愛的漢修先生讀后感15篇

親愛的漢修先生讀后感1

  如果一個(gè)人想練就一手好文筆,想成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,那么就要讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。書的全部內(nèi)容是一個(gè)小男孩寫給漢修先生的信,從信中看出,小男孩的文筆越來越好,最后成了一個(gè)小作家。

  書中的男孩名字叫雷伊,他二年級(jí)的時(shí)讀過漢修先生的一本書,非常喜歡漢修先生,便與他書信來往。在信中雷伊說了父母離異.午餐被偷的種種煩心事,在漢修先生的'信中,他漸漸知道了如何面對(duì)生活。

  書,不是僅僅寫得精彩就會(huì)引起人們的共鳴,而要寫的豐滿.有意義那才是好書,而《親愛的漢修先生》就是這樣一本好書。不妨大家來讀一讀!

親愛的漢修先生讀后感2

  今天,我讀了一本名叫《親愛的漢修先生》的書。

  這本書講的是一個(gè)小男孩鮑雷伊給漢修先生的信。信里說的是他每天做的事。

  鮑雷伊是漢修先生的小書迷。他剛開始給他寄信的時(shí)候,心里很激動(dòng)?墒,自從他父母離異,自己轉(zhuǎn)學(xué),他就對(duì)漢修先生的態(tài)度不太友好。他把這兩件事的實(shí)情都告訴漢修先生之后,鮑雷伊的.心情就漸漸平復(fù)。之后,鮑雷伊就和爸爸交起了朋友,經(jīng)常和爸爸一起出去玩。

  讀的時(shí)候,我感同身受,一會(huì)兒高興,一會(huì)兒難過。因?yàn)槲乙蚕胝覀(gè)人對(duì)他傾訴心聲呀!

親愛的漢修先生讀后感3

  暑假里,我認(rèn)真閱讀了《親愛的漢修先生》這本故事書,我最喜歡的主人公是鮑雷伊。

  鮑雷伊他是一個(gè)積極樂觀、愛動(dòng)腦子、聰明的男孩。他的午飯經(jīng)常被偷,他很苦惱的時(shí)候,他想找出這個(gè)小偷,他就想了一個(gè)辦法,他用自己的.零用錢在商店買了電鈴、電池、電線,在一個(gè)黑色的午餐盒里做了一個(gè)報(bào)警器,只要盒蓋被打開,連接盒蓋的繩子就會(huì)被拉動(dòng),繩子下面的開關(guān)打開電鈴就會(huì)響起。雖然最后沒有發(fā)現(xiàn)誰偷了他的午飯,但他反而覺得很心里輕松,其實(shí)他很善良,他也不希望找到這個(gè)小偷。

  我覺得鮑雷伊是一個(gè)遇到問題不退縮,能積極動(dòng)腦子想辦法解決問題的男孩,而且動(dòng)手能力很強(qiáng),還很樂觀,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種積極樂觀的精神。

親愛的漢修先生讀后感4

  寒假里,我看了老師推薦的一本書,書的名字叫做《親愛的.漢修先生》,雖然我沒有把整本書看完,但是我很喜歡小主人公鮑雷伊,他通過和他喜愛的作家漢修先生的書信交流,學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多,進(jìn)步了喝多,同時(shí)也提高了寫作能力。媽媽告訴我,想要寫出好的作文,必須要多看書,常書寫,勤思考。聽了媽媽的話,我在心里暗下決心:從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不懂就問。

親愛的漢修先生讀后感5

  漢修先生是一位著名的大作家,鮑雷伊是一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生。他非常喜歡漢修先生寫的文章,所以就給漢修先生寫信。我覺得漢修先生不僅文章寫得好,還教會(huì)了雷伊寫作文,還受到了老師的`表揚(yáng),就算雷伊有時(shí)候給漢修先生說不禮貌的話 漢修先生還是耐心的教雷伊。

  我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)漢修先生這種善良的的品質(zhì)。

親愛的漢修先生讀后感6

  《親愛的漢修先生》這本書非常好看。它里面寫每一課都有日期,而且每一課的開頭都有:“親愛的漢修先生”,每一課的結(jié)尾都有一個(gè)叫鮑雷伊的名字。媽媽說:“它是以書信的形式寫的書。”這本書是得過國際大獎(jiǎng)小說的。

  這些信都是鮑雷伊寫給親愛的'漢修先生的。我還發(fā)現(xiàn)它的每一課開頭都有圖案,而且都是蝴蝶和寶箱的圖案,還有很多我不知道的東西。

  最后,《親愛的漢修先生》這本書,我還沒有讀完。鮑雷伊寫給漢修先生的信,都寫些什么呢?我很好奇!我會(huì)好好保護(hù)它,一直把它讀完。

親愛的漢修先生讀后感7

  《親愛的漢修先生》這本書是以一種奇特的形式寫出來的,它是以信的方式編寫的,看起來很超常。使我讀起來,感覺非常有趣!

  文中的主角鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書,所以他用通信的方式給漢修先生對(duì)話。他們互相提問題。漢修先生提的問題很有價(jià)值,都是在幫助鮑雷伊把作文寫的更好、更流暢!

  可是,剛開始鮑雷伊并不理會(huì)漢修先生,覺得他提的`問題很無聊!但是在媽媽的逼迫下,他不得不一一回答漢修先生的問題!

  但是,很可惜我還沒有讀完這本書。我覺得鮑雷伊?xí)脻h修先生的想法,他的作文一定會(huì)越寫越精彩的!

親愛的漢修先生讀后感8

  讀了《親愛的漢修先生》這本書。里邊有一個(gè)小朋友,名字叫鮑雷伊,鮑雷伊再漢修先生寫信,鮑雷伊在信中向漢修先生請(qǐng)教怎樣寫好作文,并讓漢修先生回答一些問題。漢修先生建議鮑雷伊養(yǎng)成寫日記的.習(xí)慣,在寫日記的時(shí)候假裝自己是在給某個(gè)人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭,還要多看書、多思考、多觀察、多聽。

親愛的漢修先生讀后感9

  暑假里,老師讓我們看《親愛的漢修先生》這本書。

  書里的主人公雷伊,在二年級(jí)時(shí)讀了漢修先生寫的書,他非常喜歡書里的內(nèi)容,然后就與他寫信聯(lián)系。從開始寫了些簡短的內(nèi)容,一直到后面寫了好多內(nèi)容。他們不停的書信來往,雷伊把發(fā)生在自己身上的事,都寫信告訴了漢修先生。他認(rèn)為父母離異是因?yàn)樽约旱?錯(cuò),在于漢修先生書信時(shí),知道了父母其實(shí)是不可能在一起的。他的媽媽獨(dú)自一個(gè)人撫養(yǎng)他長大,他體會(huì)到媽媽很不容易,也很堅(jiān)強(qiáng)。在與漢修先生寫信時(shí),他提高了寫作能力,不斷的在成長。

  這本讓我知道了,從小就要學(xué)習(xí)看作文寫作,這些是要慢慢積累而成的,不是一開始就會(huì)的。

親愛的漢修先生讀后感10

  我十分喜歡《親愛的漢修先生》這本書。因?yàn)橹魅斯U雷伊給漢修先生漢修先生的信、日記十分有趣。這本書的情節(jié)時(shí)而令人興高采烈,時(shí)而令人大笑不止,又時(shí)而令人焦急萬分。這豐富多彩的感情就打造出了這本書。也讓這本書百感交集。

  這本書寫的是一個(gè)叫鮑雷伊的男孩,父母離婚了。一次他看了漢修先生的'書十分喜歡,寫信給漢修先生。而漢修先生讓他寫日記。而鮑雷伊寫日記寫的是自己午餐被偷和爸爸把狗弄丟了。一次學(xué)校評(píng)年度小作家,他報(bào)名了。但寫不好。漢修先生讓他寫自己做過的。他照做了最后得了獎(jiǎng)。

  我十分喜歡這本書。

親愛的漢修先生讀后感11

  半年前,媽媽就給我買了一本《親愛的漢修先生》,說這是一本很好的教孩子寫日記的書,當(dāng)時(shí)我只是大概看了一下,沒覺得這本書有什么特別的地方。這次趁著放寒假的時(shí)間,我又仔細(xì)讀了一遍,寫得的確很不錯(cuò)。

  這本書講的是一個(gè)美國普通的小男孩和作家漢修先生的故事,雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,很喜歡一本《狗兒快樂秘訣》的.書,他就堅(jiān)持給作家漢修先生寫信,后來在作家的鼓勵(lì)下,他開始寫日記,從剛開始的幾句話,到最后寫的作文居然獲了獎(jiǎng)。

  從中我得到很大的啟發(fā),無論做什么事情都要努力,堅(jiān)持不懈,成功就在眼前!

親愛的漢修先生讀后感12

  今天,我讀了《親愛的漢修先生》。這本書用幽默的手法講述了鮑雷伊的成長故事,還告訴了我許多寫作秘訣,是我愛上了寫作文?磥怼耙槐尽队H愛的漢修先生》勝過所有的作文書!惫皇敲惶搨靼 

  這本書的.內(nèi)容是:雷伊在二年級(jí)時(shí)讀到了漢修先生的作品,很喜歡。于是后來他與漢修先生一直保持書信往來,漢修先生告訴了他寫作秘訣,幫助他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。

  這真是一本有趣的書啊!

親愛的漢修先生讀后感13

  《親愛的漢修先生》這本書非常好看,講述了鮑雷伊與漢修先生他們互相寫信,鮑雷伊向漢修先生講述他在生活里遇到的麻煩和趣事,講他的午飯袋里的午飯被偷事件,他很苦惱,導(dǎo)致他每天中午都吃不飽,他想抓住小偷,替午餐“報(bào)仇”,他還說到他的爸爸媽媽的事,這讓他傷心。

  而漢修先生通過回信告訴鮑雷伊事情要如何解決,不光是他人,還有自己,正像我們班的.一些人,只說他人的過錯(cuò),卻不想想自己。 這本書通過寫信的方式來告訴我們?cè)S多的道理,比如:我們心中要抱有堅(jiān)定的信念,不能對(duì)自己灰心。

  這部書真的非常棒,大家也去看看吧!!

親愛的漢修先生讀后感14

  《親愛的漢修先生》這本書寫了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生,因?yàn)闈h修先生是一位很有名的作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫信,他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫日記,鮑雷伊接受了漢修先生的寶貴意見,并付諸行動(dòng),最終他被著名作家稱為“小作家”。

  《親愛的漢修先生》這本書讓我學(xué)到了很多好詞好句,例如:陽光燦爛、寧靜、曲折、寂寞、悲傷……等等。

  我非常喜歡書中鮑雷伊這個(gè)人物,他一直不放棄自己的'夢想,努力去追求。這本書給了我很大的啟發(fā):做任何事情不要半途而廢,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅(jiān)持不懈,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

親愛的漢修先生讀后感15

  閱讀了《親愛的漢修先生》這本書,我懂得了,我們可以用書信的方法來和外人交流。

  這本書的主人公是鮑雷伊,它認(rèn)為漢修先生是他唯一的偶像,它每天都給漢修先生寫信,它最喜歡漢修先生寫的'《狗兒快樂秘訣》這本書,因?yàn)樗麄兗乙灿幸粭l名叫土匪的小狗,因?yàn)榘职謰寢岆x婚了,所以他已經(jīng)很久沒有見土匪了。他把自己的遭遇和不開心的事情分享給漢修先生,他還給漢修先生提問題,令我感動(dòng)的就是鮑雷伊樂于助人,愛和別人交往,他和媽媽住在一座加油站的旁邊,這就是主人公鮑雷伊的日記,希望每個(gè)小朋友都可以像鮑雷伊學(xué)習(xí)!

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