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讀《老師你好》有感
讀《老師你好》有感1
老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼。三尺講臺(tái)就是他們飛揚(yáng)青春的舞臺(tái)，教化靈魂的天地。侃侃而談的話(huà)語(yǔ)中張揚(yáng)著智慧，無(wú)私綿長(zhǎng)的博愛(ài)中蘊(yùn)藏著偉大。他是我們?nèi)松闹嘎访鳠�，更是一面高揚(yáng)的旗幟。
懷揣著滿(mǎn)心的期待，我輕輕地將書(shū)打開(kāi)，用心品味這一個(gè)個(gè)溫暖的故事，一股感動(dòng)油然而生。
隨著一聲聲雞鳴，小山村的寧?kù)o被打破，倉(cāng)庫(kù)里傳出的朗朗書(shū)聲是那樣的清脆悅耳，只見(jiàn)一位老師正在孜孜不倦地為孩子們解說(shuō)，神情是那樣溫柔專(zhuān)注，與窗外柔和的陽(yáng)光融合在一起，無(wú)比動(dòng)人。
這位老師叫曲琴風(fēng)，是趙凱村小學(xué)的校長(zhǎng)，擁有大學(xué)學(xué)歷的.她本可以有很多的選擇，也可以離開(kāi)趙凱村這一窮鄉(xiāng)僻壤，去擁抱更加美好的城市生活�？伤v有無(wú)數(shù)種選擇，還是毅然留在了這里，選擇了在鄉(xiāng)村支教，也便成為了孩子們喜愛(ài)的、人人稱(chēng)道“曲老師”。
她來(lái)的時(shí)候，趙凱村還是一個(gè)落后的偏僻山村，很多孩子都無(wú)書(shū)可讀，教學(xué)設(shè)備幾乎沒(méi)有，可這樣的困難沒(méi)有難倒弱不禁風(fēng)的她。沒(méi)有教室，將倉(cāng)庫(kù)稍加修繕便是傳授知識(shí)的天地，早上，陪著孩子們一起朗讀；晚上，點(diǎn)著油燈講解題目。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，曲老師如燈塔般堅(jiān)守在自己的崗位上，一站就是整整二十年。在這二十年里，無(wú)數(shù)個(gè)靈魂得以洗禮，更使八十多名學(xué)子順利升入高中，且無(wú)一例外考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夢(mèng)想。山村人的精神面貌改變了，可曲老師最美好的青春也消逝了，但她無(wú)怨無(wú)悔。
輕輕地將書(shū)合上，我思潮起伏。假如每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，那老師一定是幫你圓夢(mèng)的引路人。因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能在徒步跋涉的過(guò)程中披荊斬棘；因?yàn)橛辛死蠋�，我們才有了更多�?jiān)強(qiáng)的理由。
讀《老師你好》有感2
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！眱H僅二十二個(gè)字，既寫(xiě)出了老師的辛勤，也總結(jié)了老師的豐功偉績(jī)。從前，我并不是很了解老師的職業(yè)是多么的偉大，可自從讀了《老師您好》這本書(shū)，我就慢慢的了解我那可親可敬的老師了。
老師，謝謝您！是您把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，教會(huì)了我知識(shí)。老師，謝謝您！您就像我人生旅途的一盞燈，讓自己的光芒照亮我前進(jìn)的'道路。您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！您像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵！您像蠟燭，燃燒自己照亮別人！您像人梯，用肩膀支撐我們攀登高峰！恁像石子，為我們鋪平前方的道路！恁像燈塔，引指著我們前進(jìn)道路的方向！恁像渡船，把我們載向成功的彼岸！
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您付出了全部的心血。如果我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)出一首首歌頌老師的詩(shī)篇；如果我是歌唱家，我會(huì)唱出一首首贊美老師的歌曲；如果我是舞蹈演員，我會(huì)給老師獻(xiàn)上一段舞蹈；如果我是一名演員，我會(huì)演出很多贊美老師的影視……我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的教誨和辛勤的勞動(dòng)。
我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸透著您的心血。是您告訴我們外面的世界很精彩，是您讓我們與他人溝通沒(méi)有了障礙，是您幫我們樹(shù)立了人生理想，是您教會(huì)我們規(guī)劃自己的未來(lái)……老師，感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂！
讀《老師你好》有感3
“您是燭光，燃燒自己釋放光芒；您是翅膀，讓孩子們?cè)谔瞻肯�；您是基石，�?gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈；您是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著科技、理念和信仰”這是我讀了《老師您好 我的好老師》最深的感受。
一代名師朱劍凡；師者之楷模的陶行知；用生命唱歌的于漪老師；尊重學(xué)生的曹艷老師；背篼老師黃宗全……許許多多的楷模老師全部都在《老師您好 我的好老師》 這本書(shū)里。
讓我印象最深刻的就是地震中的英雄老師這篇文章。在災(zāi)難發(fā)生的那一刻，許多老師都放棄了逃生的機(jī)會(huì)，他們用鮮血和生命換來(lái)了孩子們生存的希望和機(jī)會(huì)，真是太偉大了！
老師們不僅敬業(yè)，而且十分偉大。林德俊老教授在生命的最后一刻還在努力的'工作，把自己的一生獻(xiàn)給了戈壁。這是多么偉大��！老師們不顧自己，用辛苦的汗水換來(lái)了我們的前途，照亮了我們前進(jìn)的道路。他們每天忙著批改我們的作業(yè)，幾乎感覺(jué)不到自己有多疲憊。還有的老師因?yàn)楦脑嚲砀愕米约核卟蛔�，有時(shí)還因?yàn)槲覀兛嫉锰钆米约赫硭恢?/p>
在我們的生活中，也有許許多多令我感動(dòng)的事，事件雖然小，但卻可以讓我深深的印在心里。譚老師是我們五年級(jí)和六年級(jí)的班主任，她不會(huì)偏袒任何好學(xué)生，也不會(huì)故意針對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生，對(duì)所有人都是平等的。有一次，我們班的小孟和其他同學(xué)在后面玩游戲，等到上課的時(shí)候，突然，小文來(lái)報(bào)告老師說(shuō)：“老師我的東西不見(jiàn)了�！崩蠋熡�(xùn)斥了他們一頓，扣了小孟500分，其他人才扣了200分。老師果真不是偏袒好學(xué)生的人；劉老師也是個(gè)絕不偏袒好學(xué)生的老師。有一次，我們班瘋狂流行“撕名牌”這個(gè)游戲我有一次玩到中午12點(diǎn)半才下去，結(jié)果我和那些跟我玩的同學(xué)都給老師說(shuō)了一頓。
讀了這本書(shū)后，我真想對(duì)老師說(shuō)：謝謝您，老師們！是您成就了我，給了我知識(shí)，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。讓我真正的讀懂了“師德”二字的博大與崇高。敬愛(ài)的老師，謝謝您！
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