讀《高尚行為》有感

讀《高尚行為》有感1

　　這學(xué)期學(xué)校為我們推薦了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》一書。這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。整篇小說以愛為主題，講述了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都感人肺腑。其中的`一篇日記叫《高尚行為》，我讀后深受感動(dòng)。

　　故事的內(nèi)容是講，有一個(gè)胳膊殘廢的男孩叫克洛西，父親去美國打工，母親在街上賣菜。因此班上的四個(gè)同學(xué)都欺負(fù)他。下課用尺子捅他，用廢紙扔他的臉，侮辱他。還有一個(gè)小男孩學(xué)他母親挑菜的樣子嘲笑他。克洛西忍無可忍，拿墨水瓶朝男孩丟去，卻不小心丟到剛進(jìn)門的老師身上。老師很生氣，問：“是誰仍的？”卡隆站起來說：“是我。”老師不相信，這時(shí)，克洛西站起來說：“是我丟的，他們打我還諷刺我母親，我忍不住才扔的�！崩蠋熀莺莸嘏�評(píng)了那四個(gè)同學(xué)說：“你們欺負(fù)了一個(gè)弱者，侮辱了一個(gè)勤勞的母親，是一件可恥的事情�！庇直頁P(yáng)卡隆是一個(gè)心靈高尚的好孩子。

　　面對(duì)弱者，卡隆懂得同情，由于同情，卡隆才勇于承擔(dān)，這種善意的謊言是一種高尚的行為，正是由于這種行為，贏得了老師的諒解和敬佩，贏得了同學(xué)的尊重和理解。這個(gè)故事告訴我們，不能欺負(fù)人，要尊重并幫助弱者，我要向卡隆學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�有一顆善良的心。我希望我自己，也希望我們班的學(xué)生從這篇文章中受到卡隆高尚品質(zhì)的熏陶與教育。做品德高尚的事，成為品德高尚的人。擁有像卡隆一樣高尚的靈魂，擁有一顆同情并能為弱小者承擔(dān)的心。

讀《高尚行為》有感2

　　今天，我懷著好奇的心情讀了《高尚的行為》這篇文章。讀完之后真是使我收益非淺�。�

　　這篇文章主要講了克洛西——一只胳膊已殘廢的孩子，受到班里的四個(gè)同學(xué)的欺負(fù)。他生氣極了，想用墨水瓶扔他們，但是，墨水瓶卻打在了老師身上，當(dāng)老師詢問時(shí)，卡隆勇敢地站起來想為克洛西頂罪的事情。

　　當(dāng)讀到“他們用尺子俑他，拿恧子殼擲他的臉，學(xué)他用一只手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的怪物”和“忽然那個(gè)一臉無賴相的弗蘭諦跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜但的樣子來�！睍r(shí)。我不禁為克洛西被同學(xué)這樣地侮辱和欺負(fù)他而感到憤憤不平�？寺逦鞅臼且粋�(gè)健康的孩子，他的一只胳膊殘廢了，本來就是很可憐的了。但是，他的同學(xué)不僅不幫助他，而且還這樣侮辱他和欺負(fù)他，使他的'身心受創(chuàng)。那四個(gè)同學(xué)的行為是多么的可恥，使人多么的憤怒�？寺逦鞯哪赣H是賣菜的又怎樣啦！人家就算是賣菜的你也不能瞧不起她！克洛西需要的不是人們的侮辱和欺負(fù)，他真正需要的是人們的關(guān)心和關(guān)愛��！可人們卻為什么偏偏不給克洛西他需要的東西呢？

　　至今，這種欺負(fù)弱小，欺負(fù)殘疾人的風(fēng)氣依然存在。

　　比如：去逛街時(shí)，看見了一群青年人在欺負(fù)一個(gè)殘疾老人，并把他乞討回來的錢全都拿走了；公交車上，人們看見殘疾人不讓座，還把殘疾人專用的座位霸了。

　　我們應(yīng)該像卡隆一樣，尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人，關(guān)心殘疾人，保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。這種欺負(fù)弱小，欺負(fù)殘疾人的風(fēng)氣我們應(yīng)該把它徹底地消滅！并把敬老助殘這種中華人民的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大啊！

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