成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

讀匆匆有感

時(shí)間:2022-10-06 10:29:02 專題讀后感 投訴 投稿

讀匆匆有感

  讀匆匆有感(1):

讀匆匆有感

  讀《匆匆》有感

  《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文,形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去,不會(huì)回來(lái),也不會(huì)停留,說(shuō)明了“光陰如流水,一去不復(fù)返”的道理。

  每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)光的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深,細(xì)想一下,我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū),快到畢業(yè)的時(shí)候了,2000多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去,我的2000多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里,滴下了多少聲音,多少影子?時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走,不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯,時(shí)光都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò),時(shí)光對(duì)于任何人都是公平的,它不會(huì)多給任何人幾秒,也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)光的主人,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。

  光陰似箭,日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去,我們要做時(shí)光的主人,而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。我想,在學(xué)習(xí)上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽(tīng)課,記牢每一個(gè)單詞,才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。

  2000多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走,時(shí)光一去不復(fù)返。我想,我還有2000多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中,我要珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),做時(shí)光的主人,讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子,不要白白地走這一遭。

  讀匆匆有感(2):

  讀《匆匆》有感

  《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇散文,講的是時(shí)光流逝,匆匆而過(guò)無(wú)法挽回的哲理,我讀過(guò)之后,深有感觸。

  提到“匆匆”,能引起我許許多多的聯(lián)想,學(xué)習(xí)中的匆匆,工作上的匆匆,馬路上行人的匆匆……歸根結(jié)底,這世上的匆匆根源在于時(shí)光上的匆匆!

  講到時(shí)光上的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)光,讓人想起那句婦孺皆知的古訓(xùn):一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。雖說(shuō)它是世人皆知,可真正能做到的珍惜時(shí)光的又有幾人呢?

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,又再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,可是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

  是啊,時(shí)光就是這么個(gè)性,隨時(shí)從我們身邊溜走,卻不會(huì)再回來(lái)。星移斗轉(zhuǎn),日光如梭,親愛(ài)的同學(xué),讓我們一齊珍惜此刻的完美時(shí)光,好好學(xué)習(xí),莫等閑,白了少年頭空悲切!

  讀匆匆有感(3):

  讀《匆匆》有感

  昨日,我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍,每在一些文選或輔導(dǎo)書(shū)的閱讀題里見(jiàn)到,我總要不厭其煩地看一遍,再看一遍。朱自清先生的散文很有名,尤其是《荷塘月色》,讓不少人贊美過(guò),雖然對(duì)它我也覺(jué)得喜愛(ài),但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因?yàn)樘幵谖疫@樣的時(shí)段,一個(gè)小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)期,就該有文中那樣的覺(jué)悟。

  許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來(lái)去生死,就如“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”但生命不一樣,不管你怎樣地祈求上天,它都不可能再來(lái)一次。許多人常說(shuō)“如果能再給我一次生命,我會(huì)……”這都是不切實(shí)際的,只可是是愛(ài)幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)光的流逝,生命的短暫,日子一去不復(fù)返。這三樣是我們?nèi)巳硕紦碛械,很平常,可到了必須的時(shí)候,每個(gè)人又都會(huì)醒悟到它們是何其珍貴,然后后悔莫及,為自我以前浪費(fèi)了許多時(shí)光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海,不輕易間便無(wú)影無(wú)蹤,銷(xiāo)聲匿跡了。

  醫(yī)生對(duì)待生命是竭盡全力地?fù)尵炔∪;作家?duì)待生命是不斷地寫(xiě)出感嘆生命的好文章。而作為學(xué)生的我們,對(duì)待生命只有把握時(shí)光,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。對(duì)于過(guò)去的日子,我們不禁掩面嘆息,但即便這樣,日子還是從你的手邊溜走,跑走,飛走,逃走,十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時(shí)光過(guò)得飛快不是上帝的過(guò)錯(cuò),這是生命循環(huán)務(wù)必遵守的規(guī)律,我們不要責(zé)備。

  《匆匆》給我的震撼很大,我懂得時(shí)光匆匆,生命匆匆,歲月匆匆。我們來(lái)也匆匆,去也匆匆,在這匆匆的日子里,我們總該得到些什么吧!沒(méi)錯(cuò),全靠你自我,就似一場(chǎng)游戲,要努力,才能得到豐厚的獎(jiǎng)品。讓我們拿起彩筆,用心繪出自我的藍(lán)圖!

  讀匆匆有感(4):

  讀《匆匆》有感

  時(shí)光如流水,只能流去不流回。時(shí)光過(guò)的匆匆忙忙我們?yōu)楹筒缓煤谜湎?讀了朱自清的《匆匆》后才覺(jué)得時(shí)光的寶貴,桃花一謝還能再生,可青春過(guò)去還怎樣挽留呢?

  讀了課文后仔細(xì)想想,自我的所作所為不正是在浪費(fèi)光陰,虛度光陰嗎?作為一個(gè)初一的學(xué)生,從來(lái)沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,整天扒在籃球場(chǎng)上,把籃球視為知己,視為主要任務(wù),這不都是在浪費(fèi)時(shí)光嗎?雖然在表面上做了反省的我,在實(shí)際行動(dòng)上又有哪些行動(dòng)呢?星期天,那么多的時(shí)光,做作業(yè)就是20分的時(shí)光的事,我還不是把時(shí)光浪費(fèi)在球場(chǎng)上,以前還想當(dāng)球星,簡(jiǎn)直是異想天開(kāi),那些體育明星都是從小開(kāi)始鍛煉的,而像我們這樣的,只能把時(shí)光白白的浪費(fèi)在球場(chǎng)上。還是早些好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)盡自我的一分力吧!

  過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,讓我們珍惜未來(lái)的時(shí)光,利用未來(lái)的時(shí)光,讓我們的生命流下點(diǎn)輝煌。

  讀匆匆有感(5):

  讀《匆匆》有感

  也許你會(huì)認(rèn)為,今后的歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)。不,你錯(cuò)了,在朱自清的《匆匆》一文中,字里行間都透露著我們要珍惜時(shí)光。

  “洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去。”當(dāng)我讀到那里時(shí),我突然有一種心酸的感覺(jué),是啊,時(shí)光就是這樣匆匆如流水,一去不復(fù)返?墒怯行┤瞬贿@么想,覺(jué)得還有很長(zhǎng)的人生道路讓他走,所以隨隨便便地把時(shí)光丟掉了。這是一種多么不好的習(xí)慣!

  當(dāng)我讀完了這篇文章,我就反思起自我,我是否虛度了光陰呢?是的,我確實(shí)虛度了光陰,我十分喜愛(ài)看電視,而且一看就是兩三個(gè)小時(shí),如果用這些時(shí)光來(lái)讀一些書(shū)的話,那該有多少收獲。‘(dāng)我讀完這篇文章,我不禁為自我的行為而后悔,此刻,我正努力地克服這個(gè)壞毛病。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“時(shí)光最公平,給任何人的都是24小時(shí),時(shí)光也最不公平,給任何人的都不是24小時(shí)。”我當(dāng)然要做那個(gè)過(guò)得最充實(shí)的24小時(shí)啊。

  讀匆匆有感(6):

  讀《匆匆》有感

  昨日,我們學(xué)習(xí)了朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》。這篇文章我不知讀了多少遍,每在一些文選或輔導(dǎo)書(shū)的閱讀題里見(jiàn)到,我總要不厭其煩地看一遍,再看一遍。朱自清先生的散文很有名,尤其是《荷塘月色》,讓不少人贊美過(guò),雖然對(duì)它我也覺(jué)得喜愛(ài),但我更加衷情于這位散文大師的《匆匆》。因?yàn)樘幵谖疫@樣的時(shí)段,一個(gè)小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)期,就該有文中那樣的覺(jué)悟。

  許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來(lái)去生死,就如“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”但生命不一樣,不管你怎樣地祈求上天,它都不可能再來(lái)一次。許多人常說(shuō)“如果能再給我一次生命,我會(huì)……”這都是不切實(shí)際的,只可是是愛(ài)幻想的表現(xiàn)。古今有多少文人詠嘆時(shí)光的流逝,生命的短暫,日子一去不復(fù)返。這三樣是我們?nèi)巳硕紦碛械模芷匠,可到了必須的時(shí)候,每個(gè)人又都會(huì)醒悟到它們是何其珍貴,然后后悔莫及,為自我以前浪費(fèi)了許多時(shí)光而悔恨不已。我們的日子就如石沉大海,不輕易間便無(wú)影無(wú)蹤,銷(xiāo)聲匿跡了。

  醫(yī)生對(duì)待生命是竭盡全力地?fù)尵炔∪耍蛔骷覍?duì)待生命是不斷地寫(xiě)出感嘆生命的好文章。而作為學(xué)生的我們,對(duì)待生命只有把握時(shí)光,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。對(duì)于過(guò)去的日子,我們不禁掩面嘆息,但即便這樣,日子還是從你的手邊溜走,跑走,飛走,逃走,十分任性、毫不等人地悄然流失。讓生命如此短暫、時(shí)光過(guò)得飛快不是上帝的過(guò)錯(cuò),這是生命循環(huán)務(wù)必遵守的規(guī)律,我們不要責(zé)備。

  《匆匆》給我的震撼很大,我懂得時(shí)光匆匆,生命匆匆,歲月匆匆。我們來(lái)也匆匆,去也匆匆,在這匆匆的日子里,我們總該得到些什么吧!沒(méi)錯(cuò),全靠你自我,就似一場(chǎng)游戲,要努力,才能得到豐厚的獎(jiǎng)品。讓我們拿起彩筆,用心繪出自我的藍(lán)圖!

  讀匆匆有感(7):

  讀《匆匆》有感

  在我六年級(jí)第二學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上,有一篇題目叫《匆匆》的短文。文章雖短,但讀起來(lái)十分親切,有真情實(shí)感,令我回味無(wú)窮,讀了還想讀。

  這是一篇描述時(shí)光的文章,形容時(shí)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走過(guò)。不管我們洗手也好,吃也好,學(xué)習(xí)或睡覺(jué)也好,時(shí)光都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇文章后,我認(rèn)識(shí)到時(shí)光是公正無(wú)私的,它對(duì)什么人都一樣,不會(huì)多給一個(gè)人幾分鐘,也不會(huì)少給一個(gè)人幾分鐘。誰(shuí)都不能控制時(shí)光,但就應(yīng)學(xué)會(huì)做時(shí)光的主人。

  學(xué)習(xí)中,我感受到只有科學(xué)地支配時(shí)光,才能成為時(shí)光的主人。我決定以后上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,充分利用40分鐘的時(shí)光;回到家,認(rèn)真完成作業(yè),擠出一點(diǎn)時(shí)光來(lái)參加課余活動(dòng)……這樣,不僅僅利用課內(nèi)時(shí)光,還豐富了我的課余生活,這樣就能成為時(shí)光的主人。

  我覺(jué)得每一天就應(yīng)合理安排好時(shí)光。如:中午作業(yè)寫(xiě)好復(fù)習(xí)功課后,就睡覺(jué)半小時(shí),晚上作業(yè)寫(xiě)好后也休息。這樣“勞逸結(jié)合”地安排好時(shí)光,就能成為時(shí)光的主人。

  從這篇文章我理解到:珍惜時(shí)光的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺(jué)得有所收獲;浪費(fèi)時(shí)光的人,就算給他幾十年,也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲

  讀匆匆有感(8):

  讀《匆匆》有感

  《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇抒情散文,講的是時(shí)光流逝之快與它的一去不復(fù)返,我讀過(guò)之后,深有感觸。

  提到“匆匆”,能引起許許多多的聯(lián)想,學(xué)習(xí)的匆匆,工作的匆匆,馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底,這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆!

  講到時(shí)光的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)光,要說(shuō)珍惜時(shí)光就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓(xùn):一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。雖說(shuō)它世人皆知,可真正做到珍惜光陰又有幾人呢?

  那些沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說(shuō)自我很忙。但他們可曾想過(guò),這樣“朝看江水東,暮看西日墜。”等到他們老態(tài)龍鐘時(shí),等待著他們的只有無(wú)盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事!

  《匆匆》一文中有一句話講得真好,“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

  是啊,時(shí)光就是這么個(gè)性,隨時(shí)隨地從你身旁溜走,卻再也不會(huì)回來(lái)。星移斗轉(zhuǎn)、日月如梭,時(shí)光就這么不辭而別,飛奔而去。

  時(shí)光老人是最公平的,分給每個(gè)人相同的時(shí)光。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),努力工作,才能到達(dá)理想的彼岸。

  若問(wèn)日月如梭,人生幾何?只有看自我是把握命運(yùn),還是要命運(yùn)左右你了。

  讀匆匆有感(9):

  讀《匆匆》有感

  讀了《匆匆》這篇課文后,我被這篇課文所感動(dòng),從中悟出了許多道理。

  時(shí)光掌握在自我的手里,利用的是多是少,完全取決于自我。時(shí)光像小鳥(niǎo),牢牢抓住小鳥(niǎo),它想逃也逃不掉;沒(méi)抓住小鳥(niǎo),想再抓也抓不住了。雖然生命中時(shí)光很多,可日子如流水——總有一天會(huì)斷流,總有一天你會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,倒不如趁著日子還很多,去干點(diǎn)令自我和別人都滿意的事情。

  從出生到此刻,再到死去,中途沒(méi)意外的話,你有23725個(gè)日夜,如果運(yùn)氣好的話,你又32850個(gè)日夜,日子看起來(lái)雖多,可真正用起來(lái),你會(huì)感到其實(shí)日子個(gè)性少。雖然在生命中你可能干不到“豐功偉業(yè)穿喉過(guò),杯酒沉浮江山定”的地步,可“用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”這一步總干得到吧,既然能夠,又何樂(lè)而不為呢?

  明日掌握在自我手中,這天也掌握在自我手中,用心干完這天就應(yīng)干的事來(lái)充實(shí)自我的生活,也不失為一個(gè)好方法。而我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)好了,學(xué)充實(shí)了,對(duì)得起父母,也對(duì)得起自我,千萬(wàn)別落得個(gè)“白了少年頭,空悲切”的地步。

  明日,期望與未來(lái);今日,努力與現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)自我的人生價(jià)值,在于自我,時(shí)光不等人!

  讀匆匆有感(10):

  讀《匆匆》有感

  《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文,形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去,不會(huì)回來(lái),也不會(huì)停留,說(shuō)明了“光陰如流水,一去不復(fù)返”的道理。

  每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)光的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深,細(xì)想一下,我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū),快到畢業(yè)的時(shí)候了,2000多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去,我的2000多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里,滴下了多少聲音,多少影子?時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走,不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯,時(shí)光都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò),時(shí)光對(duì)于任何人都是公平的,它不會(huì)多給任何人幾秒,也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)光的主人,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。

  光陰似箭,日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去,我們要做時(shí)光的主人,而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。我想,在學(xué)習(xí)上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽(tīng)課,記牢每一個(gè)單詞,才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。

  2000多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走,時(shí)光一去不復(fù)返。我想,我還有2000多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中,我要珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),做時(shí)光的主人,讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子,不要白白地走這一遭。

  讀匆匆有感(11):

  讀《匆匆》有感

  輕輕地打開(kāi)書(shū)本,低聲誦起了朱自清的《匆匆》:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?墒牵斆鞯,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……”多么優(yōu)美,多么富于哲理的話語(yǔ),我一遍又一遍地讀著、讀著……

  朱自清真不愧為二十世紀(jì)著名的散文家,他寫(xiě)這篇《匆匆》時(shí),才二十三歲,可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了,正值風(fēng)華正茂。可是他仍然覺(jué)得自我在白白地浪費(fèi)時(shí)光,沒(méi)有為國(guó)家、為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn),深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。

  是啊,時(shí)光在默默地,沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當(dāng)我們回首這一切時(shí),也不免感概萬(wàn)分。與朱自清相比,真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費(fèi)時(shí)光嗎?課堂上,當(dāng)你與同學(xué)講小話時(shí),時(shí)光便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走;當(dāng)你上課開(kāi)小差時(shí),時(shí)光便從你發(fā)愣的眼前閃過(guò);當(dāng)你和朋友們瘋狂地踢著球,而忘記做作業(yè)的時(shí)候,時(shí)光便從你奔跑著的腳邊左躲右閃地閃過(guò)了;當(dāng)你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時(shí)候,時(shí)光便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝……

  歲月不饒人,再有本事的人也無(wú)法把時(shí)光留住,所以,要想使自我的人生變得更精彩,那我們只能從此刻起抓住分分秒秒,努力學(xué)習(xí),撐握過(guò)硬的本領(lǐng),將來(lái)為國(guó)家,為社會(huì)多做一些有好處的事。也許只有這樣,當(dāng)我們老了的時(shí)候,才不會(huì)后悔自我是在這世上白白走了一遭。

  讀匆匆有感(12):

  讀《匆匆》有感

  《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文,形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去,不會(huì)回來(lái),也不會(huì)停留,說(shuō)明了“光陰如流水,一去不復(fù)返”的道理。

  每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水在大海里,我的日子滴在時(shí)光的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深,細(xì)想一下,我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū),快到畢業(yè)的時(shí)候了,2000多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去,我的2000多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里,滴下了多少聲音,多少影子?時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走,不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯,時(shí)光都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò),時(shí)光對(duì)于任何人都是公平的,它不會(huì)多給任何人幾秒,也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)光的主人,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。

  光陰似箭,日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去,我們要做時(shí)光的主人,而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。我想,在學(xué)習(xí)上,要充分利用每節(jié)課的40分鐘,專心聽(tīng)課,記牢每一個(gè)單詞,才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音,一點(diǎn)影子。

  2000多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走,時(shí)光一去不復(fù)返。我想,我還有2000多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中,我要珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),做時(shí)光的主人,讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子,不要白白地走這一遭。

  讀匆匆有感(13):

  讀《匆匆》有感

  花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)再少年。這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)光都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了,就不能指望再重復(fù)這一天了,只能勇敢的去過(guò)下一天。

  寒假里偶爾翻看六年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)時(shí)重新看到了《匆匆》后,我更是有這樣的感受。我的生活,從不會(huì)說(shuō)話時(shí)就開(kāi)始了?晌乙矎囊婚_(kāi)始就在浪費(fèi)時(shí)光。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè),到晚上睡覺(jué)就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的過(guò)去了。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)光過(guò)得很緊,在壓迫著自我,總是以為時(shí)光是很漫長(zhǎng)的?纱丝涛也虐l(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的!即使全世界的人都在等我,即使不撕日歷,即使鐘表的指針不再走動(dòng)了,時(shí)光也不會(huì)等我,時(shí)光不會(huì)停止,因?yàn)闀r(shí)光是世界上最寶貴而又最無(wú)情,最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。

  看書(shū)時(shí),它從書(shū)中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過(guò),我嘆息。時(shí)光總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò),也不會(huì)為誰(shuí)停止。它只是繼續(xù)著它的步履,永不停止。

  我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的小孩,長(zhǎng)到此刻一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子,想想那時(shí)一年級(jí)報(bào)名時(shí)的情景,仿佛就在昨日一樣。古往今來(lái),人們一向認(rèn)為時(shí)光很短促,時(shí)光流逝的迅速,我又何嘗不是呢?時(shí)光的可貴永不再有,這是我的最大感受。

  時(shí)光悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò),我卻不以然,但今后,我絕不會(huì)讓時(shí)光再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)緊緊的抓住它,讓它沒(méi)有任何機(jī)會(huì)逃脫!

  讀匆匆有感(14):

  讀《匆匆》有感

  這天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》一文,上完課后,我真是感慨萬(wàn)千。e人朱自清已經(jīng)那么有名了,還后悔自我沒(méi)有好好的珍惜時(shí)光,利用時(shí)光。更何況我了。

  本文透過(guò)朱自清對(duì)日子匆匆而過(guò)的敘述,表達(dá)了她對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和留戀。當(dāng)我讀到“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去:默默的,便從凝然的雙眼前過(guò)去。”時(shí),才發(fā)現(xiàn),原先時(shí)光過(guò)去得那么快,轉(zhuǎn)眼間,一秒鐘又過(guò)去了。此時(shí)此刻,不禁令我想起了中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、革命家、文學(xué)家魯迅。同學(xué)們,你們明白為什么他要用“魯迅”這個(gè)筆名嗎?你們必須不明白。這原因之一是取愚魯而迅速之意。他認(rèn)為自我比較笨拙,只有勉勵(lì),才能在必須的時(shí)光內(nèi)收到比別人更多的效果。有的人說(shuō)魯迅是天才,魯迅自我卻說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)光都用在工作上了。”想一想,連這么有名的作家都那么珍惜時(shí)光,更何況我了。平常沒(méi)事就明白玩、看電視、玩電腦。好像自我的義務(wù)并不是學(xué)習(xí),而是玩。想一想,自我真不因該!著名作家莎士比亞都說(shuō)過(guò)“拋棄時(shí)光的人,時(shí)光也拋棄他。”原美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪之侄、參議員羅?肯尼迪之子維?肯尼迪,天資聰明,儀表堂堂,以優(yōu)秀的成績(jī)考入名牌大學(xué)——哈佛大學(xué),許多人認(rèn)為他有總統(tǒng)的素質(zhì),他也立志當(dāng)總統(tǒng)。然而,他不珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光,入學(xué)第一年就多課不及格,之后又參與吸毒,校方多次教育無(wú)效,將他開(kāi)除。這個(gè)曾一“未來(lái)總統(tǒng)”自居的聰明人

  ,在吸毒后自殺了。

  可是,珍時(shí)也要分清對(duì)象,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上不好好珍惜時(shí)光,反而在玩游戲做到了“爭(zhēng)分奪秒”,真是廢寢忘時(shí)。對(duì)這種“珍惜”的結(jié)果最終還是害了自我。

  同學(xué)們,期望你們能珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。不要讓自我成為社會(huì)中的敗類(lèi)。

  讀匆匆有感(15):

  讀《匆匆》有感

  讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”的確是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽

  了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候......可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)光的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下,我又何曾不是這樣每一天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好,放學(xué)把書(shū)包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評(píng),可我卻說(shuō)寫(xiě)好了,書(shū)上的資料也記得?僧(dāng)試卷發(fā)下來(lái),卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

  珍惜時(shí)光的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過(guò)得充實(shí);;浪費(fèi)時(shí)光的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也會(huì)一無(wú)所獲,過(guò)得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好:“時(shí)光就像海洋里的水,只要你能擠,總能擠出。”

  時(shí)光,來(lái)也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們!快睜開(kāi)你的雙眼,不然,時(shí)光將在你身邊消逝。

  讀匆匆有感(16):

  讀《匆匆》有感

  在我第一次接觸《匆匆》時(shí),老師對(duì)我說(shuō):在幾年或幾十年后,你們?cè)倩仡^來(lái)賞讀這篇文章時(shí)會(huì)有著截然不一樣的感受。此刻的我回想起來(lái)確實(shí)如此。

  我的生活從出生的那一刻便開(kāi)始了,想想真快,從呀呀學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)成了婷婷玉立。文章中有這么一段話我記憶深刻:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去了,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去了,默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去了”。這句話告訴我們時(shí)光不就是在隨意的生活中悄然的溜走了嗎?匆匆!匆匆的日子,在繁忙的工作時(shí),時(shí)光像流水一樣匆匆消失,在安逸無(wú)趣時(shí),自會(huì)感嘆時(shí)光的渺茫,上蒼是公平的,分享給每個(gè)人的時(shí)光都是均等的。時(shí)光是漫長(zhǎng)的,短暫的。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)光是無(wú)價(jià)的,當(dāng)你抱怨時(shí),為何不做一些有好處的事,當(dāng)你閑暇無(wú)聊時(shí),為何不去完成所謂之完不成工作,你一味的埋愿時(shí)光的短暫有何用。時(shí)光是無(wú)價(jià)的,便宜的。

  “燕子去了有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候,桃花開(kāi)了有再開(kāi)的時(shí)候,而我們的日子一去不復(fù)返。”他告訴了我們要珍惜時(shí)光,時(shí)光是漫長(zhǎng)的,短暫的,無(wú)價(jià)的,更是公平的。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)光。莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  讀匆匆有感(17):

  讀《匆匆》有感

  這天,是2006年的元旦,我怎能不高興!畢竟自我又比以前長(zhǎng)大了一歲?墒,當(dāng)我在家認(rèn)真讀了朱自清所寫(xiě)的《匆匆》后,又為自我度過(guò)得這十一年深感惋惜。

  他寫(xiě)的《匆匆》這篇著名散文告訴人們時(shí)光是寶貴的,時(shí)光像流水一樣一去不復(fù)返,人的一生價(jià)值也正體現(xiàn)于對(duì)時(shí)光的珍惜,我們要珍惜時(shí)光。

  散文中的每一句話都值得我去體會(huì),去思索。比如:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?―是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自我逃走了罷:此刻又到了哪里呢?”作者默默的算著八千多日子已從他手中溜去,不禁頭岑岑而淚潸潸了。作者深感時(shí)光過(guò)的是多么匆匆,吃飯、睡覺(jué)和思考時(shí),時(shí)光都在溜走,留下的只有徘徊和嘆息罷了。

  仔細(xì)品味文章中的每一句話后,我的心里久久不能平靜。在一年365個(gè)日夜中,寒暑假虛度了70多天,節(jié)假日是10幾天,雙休日又休去了70多天。這樣我們能真正學(xué)習(xí)的時(shí)光又只有多少呢?在我盡情玩耍時(shí),時(shí)光向我揮手告別;當(dāng)我散步在公園時(shí),時(shí)光從我腳下溜走;當(dāng)我在電腦上聊天時(shí),時(shí)光又從我的手指間逃之夭夭。有人說(shuō)過(guò),人的一生僅有三天,昨日,這天和明日。不管是哪位偉人或成功者,他們沒(méi)有一個(gè)是浪費(fèi)時(shí)光,虛度光陰的。正如昨日的陽(yáng)光怎樣也照不到這天的校園,昨日只代表著過(guò)去,成為了歷史,在無(wú)數(shù)個(gè)明日的背后,也僅僅只有一個(gè)這天,古人說(shuō)的好“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的確,時(shí)光就是金錢(qián),時(shí)光也是生命,難怪有這樣一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)光就等于圖財(cái)害命,浪費(fèi)自我的時(shí)光就是慢性自殺”,“花有重開(kāi)時(shí),人無(wú)再少年”要取得巨大的成就,就只有珍惜時(shí)光。

  這天不僅僅是我最快樂(lè)的一天,也是我最有收獲的一天。因?yàn)槲叶昧巳耸篱g最寶貴的東西是時(shí)光。

  讀匆匆有感(18):

  讀《匆匆》有感

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開(kāi)的時(shí)候……是啊,時(shí)光如流水,在洗手的時(shí)候,在吃飯的時(shí)候,在等待的時(shí)候,時(shí)光正從我們身邊飛去。

  我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書(shū),我望著窗外,仿佛看到了時(shí)光正從我的流失,正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)光去的匆匆。

  從前的我,從來(lái)就不懂得珍惜時(shí)光,只明白每一天耗在電視機(jī)前,躺在床上睡覺(jué)。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí),時(shí)光已經(jīng)悄無(wú)聲息地離我而去了。

  此刻對(duì)我,懂得珍惜時(shí)光的寶貴。我會(huì)珍惜時(shí)光,在每一天的二十四小時(shí)中做一些有好處的是,不放過(guò)任何一秒。我在默默地算著,已有4000天從我的身邊逝去,而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無(wú)為、無(wú)動(dòng)于衷,4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)光是公正無(wú)私的,不會(huì)為了我延緩自我,也不會(huì)為了你而加速自我,所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)光變得充實(shí),我們?cè)谏险n的40分鐘里不能開(kāi)小差,才能夠提高聽(tīng)課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章,或者從事一些對(duì)身體有益的活動(dòng)。

  在今后的日子里,我必須要把握住時(shí)光,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。

  讀匆匆有感(19):

  讀《匆匆》有感

  “時(shí)光匆匆如流水,我們要珍惜時(shí)光!這是我讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽?mdash;—《匆匆》后最深的感觸。這是我有生以來(lái)第一次感到時(shí)光的緊迫。

  《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)光流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒,但又為前途不明而感到彷徨的情緒。

  朱自清爺爺說(shuō),時(shí)光是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復(fù)返。不信,您想想看,誰(shuí)能把時(shí)光留住呢?過(guò)了這天,到明日:過(guò)了明日,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。朱自清爺爺一生寫(xiě)了多少不朽的作品,但他也認(rèn)為自我的日子白過(guò)了。我們也一天一天地長(zhǎng)大。但試想一下,在過(guò)去四千多日子里,我們做過(guò)些什么呢?除了徘徊,便是匆匆;除了匆匆,就是徘徊。我們的日子來(lái)去匆匆,沒(méi)有剩下什么。從此刻起,我們是否就應(yīng)珍惜時(shí)光呢?

  是的,其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模,他們都是惜時(shí)如金的人!我們敬愛(ài)的周總理,日理萬(wàn)機(jī),一夜就審閱一尺多高的文件;偉大的文學(xué)家魯迅,廢寢忘食在屋里寫(xiě)作;雷鋒叔叔為了幫忙他人,使他擠出時(shí)光學(xué)習(xí)和為人民服務(wù)……談門(mén)的精神多么讓人敬佩!

  在我們?nèi)粘I钪,也有不少分秒必?zhēng)的人他們都要做“時(shí)光的主人”。可是我卻愛(ài)理不理,每到冬天的早上,我總是躲在被窩了不愿出來(lái),鬧鐘響了一遍又一遍,我仍絲毫不動(dòng),直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后,一看表,15分鐘已經(jīng)過(guò)去了,沒(méi)辦法只好望“表”興嘆!快快洗臉,上學(xué)。

  讀了《匆匆》一文后,我受益不淺,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”我必須要好好充實(shí)自我,多學(xué)習(xí),多做事,愛(ài)惜時(shí)光,千萬(wàn)不要虛度光陰!

  讀匆匆有感(20):

  讀《匆匆》有感

  人生是一場(chǎng)單程旅行,時(shí)光就是人生的旅票。人們只有在時(shí)光已經(jīng)白白浪費(fèi)后,才回過(guò)頭嘆息,埋怨著時(shí)光的流逝,卻從來(lái)沒(méi)有審視自我。

  當(dāng)我們?cè)诳捶试韯r(shí),時(shí)光已匆匆離去,帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)光是不會(huì)停止的,可是為什么人們不能充實(shí)做些有好處的事呢?不要讓人生之旅這么虛無(wú)呀。我們能夠去游歷祖國(guó)的大好河山,能夠去幫忙需要幫忙的人,能夠去培養(yǎng)自我的一技之長(zhǎng)……有這么多事能夠做,人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢?

  朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)光渺小,我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像是滄海一粟,可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里,可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè);可能在有難題想不通時(shí),有了思路……時(shí)光對(duì)于人來(lái)說(shuō),就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆,可是,人們也能和時(shí)光去賽跑。

  在每時(shí)每刻,時(shí)光都在流逝,朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)光的平衡。難道人們不能打破這些,去和時(shí)光比賽?只有和時(shí)光一齊賽跑,人在一生也將十分充實(shí),旅程也是幸?鞓(lè)的。

  光陰似箭,日月如梭,我們必須要珍惜時(shí)光,去努力向前,讓一張單程票沒(méi)有被匆匆的日子擊敗。

【讀匆匆有感】相關(guān)文章:

讀《匆匆》有感07-18

讀匆匆有感09-22

讀《匆匆》有感08-18

讀匆匆有感09-23

【精選】讀《匆匆》有感07-11

讀《匆匆》有感(精選)07-10

讀匆匆有感作文08-12

【熱】讀《匆匆》有感08-22

讀《匆匆》有感【優(yōu)秀】08-19

讀《匆匆》有感(精)08-24