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讀擺渡人有感
讀擺渡人有感1
親愛的朋友,面對如急流般的生活,很多人會茫然不知所措,究竟誰會是你靈魂的擺渡人,將你渡到彼岸?讀完克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》,或許你會和我一樣,找到相似的答案:自己,才是生命長河的擺渡人。因為當(dāng)你想到達(dá)理想的彼岸時,你需要拿出十足的勇氣,百倍的信心,并且矢志不移地走下去。
這本書,初讀之有點壓抑,因為我隨著茫然的女主角迪倫,也一起茫然著。火車在隧道里出了事故,她走出了現(xiàn)場,走出了隧道,看到了在隧道口等待她很久的擺渡人崔斯坦。就這樣跟著他,一路走下去,走下去,遭遇荊棘,跨越坎坷,跌跌撞撞,她沒有目的地向前走。很累,又不知道這是為了什么,就這樣走啊走啊,周圍有令人恐懼的號叫聲,還有無數(shù)的惡鬼想要把她撕碎。
我能感覺到自己的迷茫,甚至能覺察到自己在皺著眉頭。因為大課間在教室里讀此書的時候,原本安靜的教室,居然讓我有了幾許壓抑感。為了降低我的迷茫感,我又像往常閱讀一樣,悄悄給自己劇透了一下,翻看了這本書的結(jié)尾部分:
“崔斯坦!彼吐曊f,輕松和喜悅一下子充盈在胸中。她看著他出現(xiàn)在了自己的世界里,如癡如醉。
他成功了。
……
“嗨。”他喃喃地說,伸出一只手輕柔地拍了拍迪倫身上的毯子!
“嗨!彼草p聲回了一句,嘴唇顫抖著露出了微笑,“原來你在這里!
“我在這里!
看到《擺渡人》第一部的結(jié)局如此喜人,我的心情稍稍放松了一些,就可以比較舒服地閱讀此書了,盡管中間也是一次次為擺渡者崔斯坦和被擺渡人迪倫的命運緊張到窒息,但是心中還是充滿著陽光的。我覺得自己好像稍稍微笑了一下,然后,我就聽見了坐在第一排的姜秀錦和姚虹宇也笑了一聲,估計是他們看到了坐在講臺上的老師 80度的表情變化吧?
之所以感覺到,每一個人的擺渡人其實就是自己的內(nèi)心,是因為迪倫的經(jīng)歷給了我這樣的感受,包括第二部中的蘇珊娜的擺渡對象有瑜,也給了我這樣的感受。
“你的身體,就是你心像的投射!悴幌矚g鍛煉,所以只要一走路,你的心情就糟透了。這片地方反映了你的所思所感。當(dāng)你生氣的時候,這里就陰云密布,狂風(fēng)大作……”
當(dāng)我看到崔斯坦說給迪倫這一段話的時候,內(nèi)心澎湃,難以再平靜下來,閱讀中的我陷入了對于自己生活的沉思之中。
你心中有陽光明媚,自然能夠感受到暖暖的愛意;你心中有陰雨綿綿,世界就會罩上一層陰晦的顏色。真的是這樣啊!哪一段時間,自己因為某些事情不能夠很好地調(diào)整好心情,周圍的一切都著上了心情的色彩,待人接物也不能夠更加理性了。相反,如果你諸事順利,看一切都像是在對著自己微笑一般。
人哪,真正想要超脫物外,不是一件容易的事情。
看到迪倫又返回荒原,就是為了要和崔斯坦在一起,她不怕重新渡過令人恐懼的黑水河,不怕翻越高山,穿過峽谷,經(jīng)歷惡魔的侵襲,一路堅持下來,她居然成功了!可這些,原本在擺渡人崔斯坦帶領(lǐng)著她向前沖,都是一件很困難的事情呢,現(xiàn)在,為了她的心中所愿,她居然成功了!
還有第二部中的有瑜,也是給我啟發(fā)挺大的一個人。
有瑜,是擺渡人蘇珊娜感覺引領(lǐng)最輕松的一個人。她坦然接受了自己已經(jīng)死亡的消息,非常配合地快速地走在荒原上,小路上,峽谷間,從來沒有絲毫的退縮和抱怨。她們兩個仰望著星空,度過了一個又一個夜晚,因為有瑜的荒原上從不陰云密布。而且,她們的腳下,是有著綠色壟畝,上面還盛開著牡丹。
有瑜知道,她的阿輝已經(jīng)等待了她十一年了!她就是很欣然地去尋找她所愛的人去了,所以,她的內(nèi)心無所畏懼,并且是充滿期待的。
愛的力量,原來是如此巨大,她足以讓人戰(zhàn)勝恐懼,讓人有足夠的能量,堅持下去,去尋找屬于自己的最美好的生活。年輕人如此,老年人亦如此。學(xué)會去愛,是一件很重要的.事情哦,不要忘記了愛的本領(lǐng)。
不知道為什么會在閱讀本書的時候,想到了《童話鎮(zhèn)》這首歌,它的旋律與《擺渡人》很和諧的呢。聽聽歌詞,也似乎是對本書的注解:
總有一條蜿蜒在童話鎮(zhèn)里七彩的河,
沾染魔法的乖張氣息,
卻又在愛里曲折。
川流不息揚起水花,
又卷入一簾時光入水,
讓所有很久很久以前,
都走到幸福結(jié)局的時刻。
非常佩服本文作者克萊兒·麥克福爾,她的文筆特別細(xì)膩,能夠很傳神地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,能夠牽著我的思緒隨著她的文筆一點點波動。她寫得緊張,我會感覺到呼吸困難;她寫得輕松,我也會感受到鳥語花香。
一位優(yōu)秀的作家,就是這樣,用非常巧妙的構(gòu)思,向我們展示了一個神奇的世界,讓我隨著文中人物的心情而動。本書還多次雙線并進(jìn),讓你看到了不同擺渡人,不同的經(jīng)歷,還有不同的出發(fā)點所導(dǎo)致的不同結(jié)局。
親愛的朋友,如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?
讀擺渡人有感2
如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?
無意間在推薦書籍中看到這本書,被其中的擺渡人三個字所吸引,更準(zhǔn)確的說是好奇,擺渡人?是什么?貌似在我現(xiàn)有的生命字典中沒有這個詞匯,說實話我不太理解是什么,就這樣因為好奇想讀這本書深入了解其概念及含義。
故事以一個15歲的單親女孩為主人公展開,故事開端她的世界陷入一片狼藉,遭遇同學(xué)的欺凌,嘲笑,老師的不公對待,本來家庭就不健全的她,就連唯一最親近的媽媽也是整天忙于上班,根本沒人理睬于她,她感覺糟透了,終于忍無可忍,打破了生活中的沉寂,等來了計劃中的周末,一張直達(dá)東京的車票,去尋找她從未謀面的父親,然而,等她醒來,火車到站時,身邊的人不是父親的形象,是一個比他稍年長的男孩,這里也不是東京,而是一片荒原,就此,開始了一段荒原之旅,也是一段驚險刺激中帶著戀愛之味的甜蜜之旅!
崔斯坦,給我的第一感覺是這個名字很好聽,果然,人如其名,他帥氣,勇敢,他完全符合迪倫,一個15歲女孩對戀愛中男女的'所有標(biāo)準(zhǔn)。他們一起經(jīng)歷了荒原上被惡鬼追趕的種種困難,崔斯坦拼了命的保護(hù)迪倫,不被成為惡魔的飽餐之物,終于成功地將迪倫護(hù)送到了荒原的另一邊,所謂崔斯坦口中的安全地。這一段荒原逃脫之旅,卻驚奇地變成了一段戀愛之旅,只是這段旅途需要荒原這個特殊的催化劑,使得兩個人的感情升溫,他們彼此相愛,在迪倫到達(dá)崔斯坦所謂的安全地后,她不甘心就此接受這一切,她想念崔斯坦,她怕瓊(媽媽)擔(dān)心,她需要回去,必須回去,這是她現(xiàn)在最需要做的。果然皇天不負(fù)有心人,她找到了回去的辦法,而且還是跟她心愛的崔斯坦一起,回到了真實世界中,她向瓊編造解釋了崔斯坦的出現(xiàn)以及發(fā)生的事情,盡管瓊很不喜歡崔斯坦,但是迪倫和崔斯坦成了不能分離的彼此,一旦超過十米,迪倫遭遇的車禍便再次上演,瓊沒有辦法,便送崔斯坦和迪倫一起上學(xué),到了這里,第一部結(jié)束,留給人無限的遐想……
其實是一段愛情故事,卻不按以往的套路,以擺渡人和靈魂的視角講述和呈現(xiàn)了生死和愛情,確實很新穎,很贊!
然而看完第二部,不是很滿意,最終還是沒能抵過以往愛情劇的完美大結(jié)局,迪倫和崔斯坦收獲了愛情,過上了真真切切的人類真實生活?赡茏髡哌是秉承了有情人終成眷屬的美好祝愿,我想也是可以理解的。
這只是故事情節(jié),雖說是小說,我卻在想真的會有擺渡人嗎?如果有,我的擺渡人又是誰,我也想遇到崔斯坦!
崔斯坦,一個很好聽的名字,名如其人。
讀擺渡人有感3
一本書一個世界,第一次閱讀《擺渡人》這本書是在上學(xué)期末,今天我又重拿起這本書,依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書是英國作家克萊爾。麥克福爾所著,書的封面上這樣寫著:I exist because you need me。
書中講述了15歲的迪倫,在一團(tuán)糟的氛圍中,滿懷期待的去見素未謀面的爸爸,然而,火車出了事故,迪倫死了,靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫,確切的說,是迪倫的靈魂,行走在荒原,最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦,在這長達(dá)十幾天的荒原之路上也只有他們兩人相伴。書里說,每個人都有自己心像投射出來的荒原,或風(fēng)景清麗,或障煙重重,有懸崖峭壁的起伏,也有深不可測的'黑水。最最不忍放下書本的是,你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下,到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼,你都不一定會明了,那到底是什么。
當(dāng)每個人不清楚自我狀況的時候,都是被引領(lǐng)的,甚至不知道自己的目的地是在哪里的時候,都只能被動而無奈的接受被引領(lǐng)。所幸,迪倫有了自己的感受和想法,她要帶著崔斯坦一起回到生界,最終她成功了。
荒原是自我投射的,而這個神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎?每個人都希望有一個明了自我的擺渡人來引領(lǐng)自己,在將要溺水時獲救,在身陷泥濘時被扯出來,在不知道方向時被指引。其實,這個擺渡人,和荒原一樣,也正是自我投射。所以,與其說兩人相伴,還不如直接說,每個人的荒原最終只有自己陪伴著自己,孤獨而堅定的走過。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂,而指引擺渡人來引領(lǐng)自己的,卻是自己。其實,擺渡人就是你自己!給了我們希望的是擺渡人,其實,就是自己給了自己希望。
讀擺渡人有感4
"保護(hù)每個靈魂,讓他們平安無恙。"這是英國作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說的一句話。正是這份職業(yè)感,使命感,讓崔斯坦無論在怎樣危急的時刻都保護(hù)著自己護(hù)送的靈魂到彼岸,然后目送那個靈魂消失,又重新開始下一個靈魂的護(hù)送。
"教師,人類靈魂的工程師。"我們相當(dāng)一部分老師都是像崔斯坦那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)送每一個生命。在正道語群里,群主李華平自費籌建十個群,招募部分無私奉獻(xiàn)的老師,借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長起,他們就是"崔斯坦"我入群幾年,幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識,了解當(dāng)今教改信息,掌握新的教學(xué)辦法,不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為,對于我說正道語群功不可沒。特別是群里的開嫻老師讓我特別佩服,制作海報,聯(lián)系名師講座,還每天都要抽出時間守在群里傳道解惑,正道群耗費了她很多寶貴時間,但她依然樂此不疲。
我身邊的工作伙伴也是一個個的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時候,學(xué)校里有很多民辦教師,他們在學(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù),那時候幾乎低段都是包班,家里還有繁重的田間任務(wù),放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活,那個時候我們有農(nóng)忙假,一放假老師們就投入到搶收搶種的辛苦工作中,學(xué)生忙完家里的活還會自發(fā)帶著鐮刀到老師家去割稻子,笑聲順著豐收的喜悅飄得很遠(yuǎn),汗水在太陽的照射下閃閃發(fā)光,紅撲撲的臉蛋上還粘著些許稻草,豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農(nóng)閑也要忙田間管理,但是他們沒有因為繁重的農(nóng)活就荒蕪了學(xué)校的.一畝三分地,他們辛勤備,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,放學(xué)后還得去走家訪……
記得有一次一個學(xué)生家遭火災(zāi),老師帶著學(xué)生救火,捐助,讓家長感動的流下了淚水。可以說為了學(xué)生,老師真的做到了盡心盡責(zé),但問心無愧,贏得了學(xué)生和家長的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著,在中國詩詞大會上,一位支教老師用國學(xué)詩歌開啟著學(xué)生的靈魂,護(hù)送著他們走出大,走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時,被當(dāng)今社會教師的現(xiàn)狀感到無奈時,我總會想起他們,他們對工作的責(zé)任感,使命感,又讓我重新昂揚的站在講臺上。
老師是學(xué)生的擺渡人,父母也應(yīng)該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛的小朋友,她叫李尚容,小小年齡的她在國學(xué)的染缸里浸泡很久,拿出就是妙語連珠,語驚四座,很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人,成功的護(hù)送她到人生的另一個港口。
子女也應(yīng)該是父母的擺渡人,有一句常說:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。為什么非要等到"不待"才養(yǎng)呢?其實只要你能養(yǎng)的時候就去養(yǎng)了,能盡孝心的時候就盡了,才不會留下人生的遺憾,至少少一些遺憾,因為我們有責(zé)任讓他們平安無恙。
其實我們每個人都是別人的擺渡人,所以做好本分,牢記崔斯特那句話:保護(hù)每個靈魂,讓他們平安無恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因為有你們的需要。"自己才會更加的尊重自己,強大自己,做好"擺渡人"
讀擺渡人有感5
我十分喜歡閱讀文學(xué)作品,尤其是世界名著,體會和領(lǐng)悟全世界的文學(xué)大家們的文化底蘊,從這些優(yōu)秀的作家身上學(xué)習(xí)到知識和營養(yǎng),而《擺渡人》就是一部我很喜愛的作品。
《擺渡人》這本書,講述了一個感人的故事:十五歲的單親女孩迪倫,去尋找自己的生父,但在途中發(fā)生了意外。迪倫的靈魂在另一個世界,在那兒,她遇見了對她來說最重要的`人——崔斯坦。他的任務(wù)是把迪倫的靈魂安全地送到天堂。在這期間,遇到了許多波折,但最后還是完成了任務(wù)。可是,迪倫舍不得崔斯坦,就回去找他……我對書中印象最深的人是——崔斯坦。
首先,他是對愛情十分專一的人。雖然途中遇到了很多困難,但他都不會放棄這份情感,甚至?xí)䴙榱藧鄣娜松釛壸约旱纳,F(xiàn)在社會就缺少這種人。
其次,他也是對一件事盡心盡力完成的人。舉個例子吧,要把迪倫送到天堂,沿途要經(jīng)歷很多困難,但他沒有放棄,而是費盡自己全部的力氣完成。之后,當(dāng)他接到下一個把靈魂送往天堂的任務(wù),也依舊盡心盡力去完成。
最后,我覺得他一個十分完美的人。對愛情專一,對工作專注。特別是愛情。這讓我想到一句話:真愛之路,從無坦途。作者:蔣雨航
讀擺渡人有感6
我曾在茫;脑鲆娔,你天藍(lán)色的眼睛照進(jìn)了我的心里。我曾在惡魔圍繞下遇見你,你為護(hù)我周全舍棄了你自己。我曾在湍湍急流中遇見你,你在黑色的湖水下救回我微弱的氣息。最后,我在靈魂的回歸處遇見你。你帶我擺渡出魔鬼的世界,我?guī)慊匚业囊簧?/p>
讀完《擺渡人》,像是做了一場大夢。夢里真正看到了靈魂出入的透明結(jié)界,真的看到了黑色詭異的湖水。像是陪迪倫和崔斯坦一起站在暮色下,看他們對彼此的表白和親吻。我與他們從未謀面,卻像是一起度過了幾個年頭一樣熟悉。屬于他們的冒險,卻緊緊地把我的心攥在手里。在書的最后幾頁,因為擔(dān)心他們是否能夠重逢,忍不住反復(fù)深深地呼吸。
我忍不住開始幻想和期待,在我生命的盡頭,是否有人等待擺渡我的.靈魂。我是否會感受到這種珍貴,并為此不顧一切。生命是一場旅行。我很少去想它的終點是什么,因為不敢觸碰。我害怕我墜入無邊的黑暗,或是萬丈的深淵,吶喊變成寂寞的回響,與我愛的那個有著溫暖的風(fēng),和熱鬧聲音的世界永遠(yuǎn)抽離。我不知道死后是否能與想念的人相見,但我相信命定的緣分。生而為人,必有所尋。與其說迪倫是死過才遇見了崔斯坦,為了崔斯坦而回到人間,不如說這是一場設(shè)定的遇見。迪倫本來的生活蒼白而貧瘠,并不溫和的母親,模糊遙遠(yuǎn)的父親,反而生命結(jié)束后遇見的崔斯坦,才是她最親密的人。
崔斯坦為她的生命注入期待、幸福、嶄新的一切,她帶崔斯坦走出荒原,結(jié)束周而復(fù)始的使命。他們共同重獲新生,用愛情喚醒了沉睡的靈魂,使遙遠(yuǎn)而單調(diào)的未來,變得充滿意義。所以我寧愿相信,生命是一場靈魂之間的相遇。彼此都有缺口和迷惘,因為遇見了契合的拼圖,才完整了自己。
不管是親人,愛人,朋友甚至寵物,他們都是為了我們而來,是一場預(yù)謀的邂逅。你永遠(yuǎn)不知道誰的出現(xiàn)悄悄地改變了什么,為你圓滿了哪一段軌跡;而你又為他帶去了什么,改變了他本來的日子。
生的美好,就在于這種遇見吧。也許我對生活偶爾厭倦,在日復(fù)一日的生活中時有抱怨。但我會永遠(yuǎn)記得我和迪倫一起穿越的那片荒原,記得那場美得讓人落淚的遇見。
我會相信這世上我所遇見的,都等候我多時?此撇唤(jīng)意的一個轉(zhuǎn)身,漫不經(jīng)心的一個下雨天,卻是準(zhǔn)備已久的重逢。包括遇見迪倫和崔斯坦的我,遇見我寫下的這些字的你。
生而為人,必有所尋。
讀擺渡人有感7
每個人都有自己的生活,我們在成長的路程中,時時刻刻會遭遇困難,如果你克服了它,你的前途會是一片光明。如果你放棄了,那么你做的一切都將前功盡棄。
最近我看了名叫《擺渡人》的小說,這本書講述的的主人公是一位15歲的小女孩——迪倫。迪倫在去找父親的過程中列車不幸發(fā)生事故。醒后她以為自己是唯一的人幸存者,在這片荒野中,她遇到了崔斯坦——一個靈魂擺渡人。在與崔斯坦的.接觸過程中,她發(fā)現(xiàn)她才是事故中唯一的死者。知道真相的她并沒有像別的靈魂那樣自暴自棄,而是選擇了勇敢面對。他們在一起同惡靈斗爭的過程中產(chǎn)生了感情,但迪倫必須回到她該去的地方,但她并沒有向命運屈服,而是選擇了一條充滿荊棘的路,那就是帶領(lǐng)崔斯坦回到原來的世界,雖然沒有任何一個靈魂去嘗試過,即使路途坎坷波折,她也一定要去。最終迪倫克服了重重困難和崔斯坦回到了原來的世界,一起生活。
從這個故事中我們可以看出,無論我們遇到什么困難,都不要輕易放棄。只要不放棄,總會有希望。生活本就是苦中作樂,如果你遇到困難就退縮,那你的生活注定是苦的,但如果你勇往直前,那么你的生活就會是快樂幸福的。
讀擺渡人有感8
臨近放假的時候,我在學(xué)校圖書館里一眼就看到了這本《擺渡人》,不知是不是和最近熱播的電影《擺渡人》是一回事,但是拿在手里甚是喜愛。和旁邊同樣借書的李老師攀談幾句后,得知她看過這本書,便詢問了幾句,得到好評推薦后,毅然決然地借了這本書回家。
假期里,因為有孩子緊隨左右需要照顧,所以我也是利用孩子睡覺的零碎時間看完了此書,盡管如此,感觸還是頗深。
其實,讀了克萊兒·麥克福爾的小說《擺渡人》,情緒很低落,在黑暗中甚至忍不住還掉了淚。我從沒覺得我沒有朋友,卻不知為什么,在看到扉頁那句“如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人”時,一種痛徹心扉的孤獨感像奔跑的犀牛,一頭撞進(jìn)血液里,周身堵得難受。
人性的回歸,可以讓人找到真實的自我;愛情的力量,可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑,軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅韌,如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個完全不同的'自己,為了自己內(nèi)心真實的愿望,迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人,開始重新審視自己心靈深處對生命的認(rèn)知,對美好的向往,對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運,面對未知的恐懼,女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場,然后奇跡發(fā)生了,他們都成了有血有肉,活生生的人類,可以如愿以償?shù)纳钤谝黄稹?/p>
讀完書之后想想,其實我們現(xiàn)在很多人都是在求穩(wěn),不想改變,等待著時間給我們答案,然而迪倫穿過荒原,她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔,在某種程度上來講她生命不再受到威脅了——她“回家”了,這是被擺渡人的終極目標(biāo),然而她愛上了她的擺渡人,走過分界線她便再也見不到她的擺渡人,她不愿過著那樣沒有希望無限期等待的生活,她選擇了再次回到荒原——那個她曾經(jīng)無比害怕也無比甜蜜的地方。在看小說的時候我一直受一種思想束縛著——那個統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大人物該出來阻攔了吧?赡馨,作者追求的是一種無拘無束,而受限的是我自己。
閱讀《擺渡人》,更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個世界,也更意味著找到另一個更加真實的自己。如果說擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂,那么某種程度上,女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
《擺渡人》是一本 非常棒的書,我非常喜歡這本書?赐旰髸此甲约旱纳顮顟B(tài),我是否在無休止的過著復(fù)制般的生活,沒有變化,沒有期待。然而其實自己是有夢想的,只是沒有勇氣再回到那個“可怕的荒原”,去尋找自己的“崔斯坦”。
讀擺渡人有感9
“如果命運是一條孤獨的河流,誰會是你的靈魂擺渡人?”
書中的迪倫在一場車禍中喪生,當(dāng)她爬出火車殘骸時,卻發(fā)現(xiàn)世界變成了荒原,走出的只是她的靈魂而已,在那,她見到了自己的靈魂擺渡人催斯坦。兩人在跨越荒原的日子里相依為命,她愛上了他。因為愛,迪倫重返荒原,她不再害怕,只因心中有愛。
書中說,荒原的風(fēng)景如同一面鏡子,折射出他們內(nèi)心的'景象。你哭泣,天空便因你狂風(fēng)大作,陰雨密布;你歡笑,身邊就是燦爛陽光、寧靜如水。
我們每個人的人生就像荒原,沒有人知道自己的未來怎樣,終點在何處。而在跨越荒原的途中,惡魔就是人們的心魔,是人的貪婪、懶惰、墮落、猶豫等等,會將靈魂拖入深淵的魔鬼,而在荒原之中,天氣的好壞反映了我們的心境。
最后的最后,故事圓滿收場,“原來你在這里!薄拔以谶@里!鼻а匀f語,不過一句,原來,是你。千山萬水,不過一場,余生,不悔。
書中還有一句話,令人印象深刻:如果我真的存在,也是因為你需要我。
擺渡人,其實就是你靈魂深處所期待的人,人生一世,如一場旅途。在旅途的過程中,會遇到各種各樣的心中荒原。而在荒原的掙扎中,我們對待荒原的態(tài)度便是我們心境的反射,能夠一直陪伴自己的擺渡者,其實就是內(nèi)心強大的自己。
讀完《擺渡人》,它告訴人們,在這個人間,沒有誰是能將日子過得行云流水,每個人都會失敗,只是有些人堅強面對,有人的一味逃避。我們應(yīng)要堅信,有過平湖煙雨,歲月山河,那些歷盡劫數(shù),嘗遍百味的人,人生會更加生動。
時間永遠(yuǎn)都是旁觀者,所有的過程和結(jié)果都需要我們自己承擔(dān),用堅強的信念,形成心靈的支柱,擺渡自己。時間一直向前走,沒有盡頭,只有路口。
讀擺渡人有感10
許久沒有讀到一本讓我如此震撼,心情久久無法平復(fù)的書了。巧妙、驚人的情節(jié)交錯,讓我仿佛有種親身經(jīng)歷般地感覺。它讓我激奮、恐懼,不免還有些心悸,但卻是個溫暖有愛的故事,它治愈心靈,引人深思。
故事講述的是一個15歲的小女孩—迪倫,她為了逃離當(dāng)前一片狼藉的世界而選擇獨自一人踏上開往另一個城市的火車,去看望久未曾謀面的父親。然而,突發(fā)交通事故。周圍一片死寂,無人回應(yīng)她的呼喊聲,恐懼、無助感越來越強,她別無選擇,只能忍受疼痛和恐懼,拼命爬出去,卻驚恐地發(fā)現(xiàn),自己是唯一的幸存者,隧道口竟是一片荒原,沒有期待的警車和救護(hù)車。就在此時,她看到了他—靈魂的'引路人崔斯坦。他帶著迪倫,準(zhǔn)確來說,是迪倫的靈魂,穿越漫無邊際的荒原,戰(zhàn)勝各種磨難,送她回到了“家”。沒有崔斯塔的地方迪倫一刻也不想留,重返險象環(huán)生的荒原尋找崔斯坦,并且順利帶他返回人間。
“如果生命是一條孤獨的河流,誰會是你靈魂的擺渡人”,我的答案是自己。書里說,荒原是內(nèi)心鏡面的投射,每個人都有自己心像投射出來的荒原,時而風(fēng)景秀麗、時而烏云密布,有深不可測的黑水、有蜿蜒的巖壁。這一切的一切都源于我們的內(nèi)心,我們永遠(yuǎn)無法猜測自己所投射的荒原最隱秘的一層是什么。
同樣地,我們在很多事情上都會顯露悲傷、無助、甚至絕望。遇到困境時,總想有個指路人引領(lǐng)自己,但往往事如愿違,唯一能將自己拖離泥濘的也只有自己,一輩子這么長,沒有誰能庇護(hù)誰。其實,擺渡人也正是自我投射,我們要學(xué)會做自己的擺渡者,不怯懦,敢于迎接挑戰(zhàn)。生活不饒人,未知與磨難滿滿皆是,在今后的人生旅途中跨過重重障礙,越過荒原,去迎接自己的幸福。
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