名著讀后感(匯總15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的名著讀后感，歡迎閱讀與收藏。
名著讀后感1
《藏獒多吉》這部電影一開始講述了田勁遭到狗熊的威脅，幸虧被多吉相助，后來，他們互相幫助，成為了最親密的朋友。
在這部電影里我很喜歡田勁，他善良、真誠、樂于幫助他人，不顧個(gè)人安危去營救受傷的多吉。我更喜歡多吉，它勇敢，敢于向殘害生靈的惡魔羅剎戰(zhàn)斗！即使受了很重的'傷，它也依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，最終用自己的智慧戰(zhàn)勝了羅剎。這時(shí)，忽然雪崩了，它用盡身上最后一點(diǎn)力量送田勁到另外一座山，自己卻掉下懸崖！看到這兒，我的眼淚都要流下來了！
這部電影讓我感受到了，我們要心存善意，互相幫助，敢于向壞人、壞事作斗爭。
名著讀后感2
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫?凱樂成長的故事。這本書寫了海倫和莎莉文老師的故事。一開始海倫是一個(gè)小暴君，然后在與莎莉文老師的交談、學(xué)習(xí)、工作過程中海倫從暴烈變得十分懂事。
這本書寫的十分生動、優(yōu)美，寫出了海倫成長的曲折和她人生的醒悟與改變，從側(cè)面描寫了莎莉文老師堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的性格。莎莉文老師對人生的熱愛和對海倫的喜愛讓我十分感動。從一開始素不相識的陌生人到成為溫柔可親的老師，最后又成為了形影不離的好朋友！最讓我震驚和感動的'是莎莉文老師為了海倫付出了她的視力，還有她說的一句話：“如果我不離開海倫，她的一生就會毀掉�！边@說明莎莉文老師對海倫很疼愛，她把自己知道的東西一折不扣的教給海倫。
這本書讓我明白人生是可貴的，上天給了我十分的健康，讓我認(rèn)識人生中的美麗景色，這是多么幸運(yùn)。我們應(yīng)該珍惜生活，熱愛生活，不斷追求，讓人生更有意義。
名著讀后感3
《愛麗絲漫游奇境》，作者是英國的劉易斯﹒卡羅爾。
第一次讀愛麗絲漫游奇境記之后，有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。
愛麗絲天真活波，是一個(gè)富有同情心和愛心的小女孩，愛麗絲善于思考、富有同情心和好奇心的'。有了好奇心才會去探索，只有勇于探索才能了解事情的真相，才能獲得知識，開闊視野，幫助孩子們快樂的成長。在學(xué)習(xí)和生活中，也要學(xué)習(xí)愛麗絲活潑、好奇、正直等好的品質(zhì)。
雖然《愛麗絲漫游奇境記》只是一個(gè)美麗的夢，但它卻織進(jìn)了愛麗絲天真幼稚的童年，也織進(jìn)了全世界孩子們的心。
名著讀后感4
寒假里我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，很感動。
這本書主要寫的是一頭小豬威爾伯與蜘蛛夏洛之間的事情，它們一起住在農(nóng)場谷倉的地窖里，突然間的一個(gè)消息打破了它們平靜的生活，威爾伯長大后會被殺死做成熏肉火腿，威爾伯非常絕望，然而看似渺小的夏洛卻說“我救你”！于是夏洛用盡自己的絲織出了文字，讓威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，出了名，救了它的命，而這時(shí)蜘蛛夏洛卻因勞累死掉了。多么感人的故事啊，多么有情有義的蜘蛛�。∫郧拔液苡憛捴┲�，因?yàn)樗L的很丑陋，看了這個(gè)故事以后，我不是那么討厭蜘蛛了。它雖然很渺小、瘦弱，但他有一顆寬大的胸懷和一顆善良的`心，為了救別人，甚至付出了自己的生命。在生活中，我們一定要像夏洛那樣，面對困難，去積極面對，用自己的微薄之力去真誠、努力的幫助別人；同時(shí)也去好好的珍惜身邊的好朋友們。
名著讀后感5
這個(gè)學(xué)期，教師推薦了我們讀一本世界名著，這本書的名字叫《草原上的小木屋》。
這本書的作者是羅蘭，書里主要講了羅蘭一家離開了原先的家鄉(xiāng)，搬到了有印第安人住的草原上所發(fā)生的'一些事。這些事情中有幸福的、溫暖的，當(dāng)然也有多災(zāi)多難的。比如在深夜中他們被狼群包圍，之后又得了病，還有草原著火等，可是每一次他們都會很幸運(yùn)的躲了過去。其中給我印像最為深刻的是草原著火了，其實(shí)這是印第安人故意放火的，因?yàn)椴菰系牟萏嗔�，影響他們的矮種馬在草原上奔跑；二是因?yàn)檫@樣能夠讓草長得更快；三是捕牛大會就要開始了，牛必須會到有草的地方生活。也有人認(rèn)為印第安人放火是想把入侵者趕出草原。經(jīng)過這件事我明白了印第安人并不像有的人說的那么壞，其實(shí)只要我們和印第安人友好相處，還是能成為朋友的。
這是一本十分趣味的書，大家必須要認(rèn)真看噢！
名著讀后感6
暑假里爸爸給我買了一本書，書名叫《我的校園生活》。我非常喜歡看，它里面描繪了許多有趣的校園生活片段。這讓我想起了我的校園生活。每到星期一的時(shí)候校園就會升國旗，我們就會站著一排排的隊(duì)伍，過了一會兒，國歌響起來了，我們敬著禮看著升旗手緩緩的'走來，好有儀式感。我們見著五星紅旗慢慢升起，就像天上天天向上一樣！最熱鬧的是星期五，最后最后一節(jié)課是大掃除，同學(xué)們熱情很高，打掃時(shí)一絲不茍，分工明確，將教室弄得干干凈凈。平時(shí)的時(shí)候我們一起做游戲，跑步，還有跳繩，開心極了。
看完書后，我好想念我的校園生活啊。只是現(xiàn)在是暑假，我好希望快快上學(xué)啊。
名著讀后感7
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的`是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
名著讀后感8
《三國演義》是我國四大名著之一，里面刻畫了將近200個(gè)人物。成功刻畫了有：劉備、張飛、關(guān)羽、趙云、馬超、諸葛亮、曹操、孫權(quán)等人。
關(guān)羽是給我印象最深的人物之一，降漢不降曹。關(guān)羽單鳳眼，臥蟬眉，面如重棗，手持青龍偃月刀‘胯下赤兔馬。千里走單騎，過五關(guān)斬六將。古城斬蔡陽。斬顏良諸文丑。趙云：長坂坡救主，一天就殺了曹操一萬人。趙云計(jì)不足。張飛：張飛粗中有細(xì)。
《三國演義》中的人物各具特長，有長有短。總之讀了《三國演義》這本書后讓我大開眼界，受益匪淺。
名著讀后感9
我今天看了一部電影，名字叫《藍(lán)精靈》。
這個(gè)電影故事講的是：格格巫為了讓自己的法力變得更強(qiáng)，制造出了藍(lán)妹妹，讓她去精靈村收集一種液體。但是藍(lán)妹妹在精靈村所有藍(lán)精靈的感化下，不僅沒有幫助格格巫，還幫著其他藍(lán)精靈救出了藍(lán)爸爸，最后出謀劃策打敗了格格巫。在所有藍(lán)精靈的期盼下，藍(lán)爸爸用魔法把藍(lán)妹妹變成了一個(gè)真正的藍(lán)精靈，成了藍(lán)精靈家族的一員。
我最喜歡其中的藍(lán)妹妹，雖然她是格格巫制造出來的.，但后來她為了正義背叛了格格巫，跟善良可愛的藍(lán)精靈們生活在了一起。
我從藍(lán)妹妹身上學(xué)到了，不管你的出身怎樣，只要能努力去幫助別人，就會有好的回報(bào)。
名著讀后感10
這個(gè)假期里，我看了三本著名的書，分別是《愛的教育》、《勵(lì)志勤學(xué)》、《汪汪先生》。
讀了《愛的教育》，我從中獲得了許多啟發(fā)，書中一個(gè)個(gè)感人的故事和那真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情，也深深的感動了我。
看了《勵(lì)志勤學(xué)》，我明白了長大要做一個(gè)有用的人，就必需從小做到勤奮好學(xué)、勤學(xué)苦練，還要具備“懸梁刺股”的精神和“愚公移山”的決心。
《汪汪先生》也是我最喜歡看的一本小說，這本書非常有趣，作者把一只流浪狗變成了一個(gè)可愛的先生，常常引得我捧腹大笑，想象力真夠豐富的。
書真像是我們的'老師，她總是在教我懂得更多的知識；書更是我最好的朋友，當(dāng)我沒有小伙伴時(shí)，他會帶我去一個(gè)個(gè)神奇又美麗的地方，當(dāng)我心里委屈不高興時(shí)，他會給我講一個(gè)個(gè)詼諧有趣的故事，逗我哈哈直樂。
名著讀后感11
西游記是中國古典四大著名之一，與《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》共同代表了古代白話長篇小說最高成就，它的作者就是吳承恩。
主要內(nèi)容是：他是一快石頭里變出來的.一只猴子，機(jī)靈、頑皮，充滿了樂觀的精神，大鬧天宮時(shí)，顯得那么頑皮，但他也敢作敢為，后來護(hù)送唐僧去西方取經(jīng)，對師傅忠心耿耿，和同伴團(tuán)結(jié)友愛，唐三藏在他的保護(hù)下，順利到達(dá)西方，完成了取經(jīng)任務(wù)。 我看完這本《西游記》我覺得孫悟空和別人戰(zhàn)爭用的不是武力，而是勇氣、信心和智慧來打敗那些妖怪，戰(zhàn)斗越困難，他表現(xiàn)得越好，他的精神啟發(fā)我在學(xué)習(xí)上也要用信心和堅(jiān)持不懈的毅力來克服困難、解決難題。小猴子、孫悟空是一個(gè)品質(zhì)很好的人，我們大家要向他學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
名著讀后感12
《西游記》這本書是中國文學(xué)一顆璀璨的明珠。這是一本神話故事，講了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的事情經(jīng)過。
《西游記》中人物性格各不相同，如孫悟空是神通廣大，好吃懶做的八戒和勤快的沙僧。這本書極具想象力，從而它便成為了中國人民那個(gè)最喜愛的`古典名著之一。
書中的故事膾炙人口、曲折動人。其中真假美猴王這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
這一章講述了是師徒四人在去取經(jīng)的路上遇到了強(qiáng)盜，孫悟空只好殺了他們，不料唐僧大怒再次趕走了孫悟空。孫悟空他只好求助觀音。觀音他讓孫悟空在此等候。就在孫悟空等候的時(shí)候有個(gè)小猴子冒充孫悟空打傷了唐僧。后來，兩個(gè)孫悟空在花果山見上了，最后真的孫悟空打敗了假的孫悟空，假的變回了原型，原來只是一個(gè)小猴子。真相大白后孫悟空又繼續(xù)和唐僧一起去西天取經(jīng)了。
名著讀后感13
《戰(zhàn)風(fēng)車》講述了堂吉訶德將風(fēng)車認(rèn)作巨人，并與它們戰(zhàn)斗，最終被刮倒在地的故事。塑造出它集合的脫離現(xiàn)實(shí)、沉迷與幻想、敢于冒險(xiǎn)的可悲、可嘆、可笑又可敬的形象。
從堂吉訶德的話語中，表現(xiàn)了他有多么可笑“你們這些沒膽量的.下流東西！不要跑！來跟你們廝殺的只是單槍匹馬的戰(zhàn)士！”
此刻，很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，他們用自我的零花錢在網(wǎng)吧上網(wǎng)，玩打打殺殺的游戲，不但浪費(fèi)了時(shí)間，還讓學(xué)習(xí)退步。
近似荒誕的堂吉訶德的形象告訴我們：在人生的道路中，不能沉迷于幻想，脫離實(shí)際，而要從實(shí)際出發(fā)，才不至于貽笑大方。
名著讀后感14
《圓明園的毀滅》這篇課文激發(fā)了我內(nèi)心的憤怒和惋惜。
我憤怒。這幫可惡的侵略者，在中國的'領(lǐng)土領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。他們把圓明園搶劫一空后，還不死心，竟放火把圓明園燒光。大火連燒了三天三夜�，F(xiàn)在，圓明園只剩下幾根殘柱了。
我疑問。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅，那幾萬雙手在哪里？那幾萬顆眼睛在哪里？難道你們就眼睜睜地看著圓明園被英法聯(lián)軍劫走，放火燒光嗎？
我惋惜。圓明園是我國著名的皇家園林�？墒牵鼌s在侵略者的魔掌下毀于一旦。那些可惡的侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶�。�
我幻想，如果歷史能倒退，我一定不會讓我國是人民受盡羞辱的。我一定不會讓英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為的。我一定……
如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌。想到這里，我就感到無比的憤怒和無限的惋惜！
名著讀后感15
這個(gè)暑假看了一本童話書，叫格林童話�！陡窳滞挕肥歉窳中值軓拿耖g搜集的童話故事，再把它們進(jìn)行整理加工，1814年—1822年陸續(xù)出版了三卷《德國兒童與家庭童話集》，俗稱《格林童話》。
因?yàn)橥捓锏奶炜沼肋h(yuǎn)是蔚藍(lán)的，那里陽光燦爛，白云悠悠；童話世界里到處是孩子們的歡聲笑語；童話世界里到處是鳥語花香，飛蝶漫舞；一切都是那樣清新可愛。格林童話里的.世界，永遠(yuǎn)都有公主、王子、巫師、王后和小動物，公主是善良單純的，王子是正義帥氣的，王后是愛美狠毒的，小動物是可愛善良的，巫師是時(shí)好時(shí)壞的，在這樣的世界里生活著會有許多奇思妙想。在書中我們可以穿越時(shí)空隧道，看看這世界的過去；也可以化身成小動物，走進(jìn)大自然；可以做一顆四葉草，去實(shí)現(xiàn)童話里人們美好的愿望。
格林童話為我們呈現(xiàn)的是一個(gè)奇幻莫測的世界，是一個(gè)新奇美妙的樂園，是一個(gè)智慧博學(xué)的課堂。
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