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讀《朝花夕拾》有感作文
讀完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編幫大家整理的讀《朝花夕拾》有感作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《朝花夕拾》有感作文1
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,作者魯迅原名周樹人,這本書主要記述了魯迅先生童年時(shí)候的故事,抒發(fā)了作者對(duì)親友和師長的懷念之情。老師每次講到朝花夕拾的時(shí)候都會(huì)帶著我們慢慢的品味書中更深層的涵義。我也被作者這種對(duì)比與諷刺的寫作手法深深的吸引住了。
要說書中最有趣的莫過于這三篇故事了,它講述了魯迅先生對(duì)美好童年生活的溫馨回憶和對(duì)不滿事物的諷刺之情。
《從百草園到三味書屋》,文中生動(dòng)地描述他兒時(shí)在百草園中觀察菜畦、吃桑葚、聽蟬鳴,魯迅先生用鮮明的文字的追憶了他小的時(shí)候在百草園無憂無慮的生活,后到三味書屋讀書寫字,雖然那里的老師非常嚴(yán)格,但是課上偷偷畫畫,偷跑到小園里玩耍,無不體現(xiàn)了魯迅先生小時(shí)候?qū)Υ笞匀坏臒釔酆蛯?duì)自由生活的向往之情。
《藤野先生》這篇文章主要講述了藤野先生是魯迅棄醫(yī)從文的導(dǎo)師,雖然藤野先生穿著不拘小節(jié),有時(shí)候甚至忘了帶領(lǐng)結(jié),他的學(xué)生用“模糊”這個(gè)詞來形容他。但他是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),懂得尊重學(xué)生,毫無民族偏見的'好老師。魯迅先生對(duì)老師非常敬仰。我的身邊也有這樣的好老師,他們每天都工作到很晚,對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生都像自己的孩子一樣好。
《阿長與山海經(jīng)》中的阿長是我最喜歡的人物之一,阿長就是長媽媽,是魯迅先生兒時(shí)的保姆,她雖然是一個(gè)切切察察,沒有學(xué)問、迷信又有一肚子封建禮儀的粗人,但長媽媽卻給魯迅買了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》,于是魯迅對(duì)阿長有了新的認(rèn)識(shí),其事阿長也是一個(gè)善良、可愛、善解人意的好人。
朝花夕拾運(yùn)用了通俗易懂的語言,刻畫了文中各式鮮活的人物形象,充滿了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)封建思想的抨擊以及對(duì)自己美好童年的懷念。
讀《朝花夕拾》有感作文2
在眾多閱讀過的書籍中,其中最使我記憶猶新的便是《朝花夕拾》了。
《朝花夕拾》是一部出自魯迅先生的記錄時(shí)事的散文集,記錄了魯迅先生幼年時(shí)期的各種經(jīng)歷見聞和所相處的人物,以及在日本留學(xué)時(shí)見到的學(xué)者和擔(dān)任過自己所學(xué)科目的教授,包含著魯迅先生對(duì)舊事的深切懷念,對(duì)故人往昔的.懷念,希望通過文章在這朝日之時(shí)拾起舊日忘卻遺落的記憶碎沙,使這些記憶和如花般的珍貴往昔馳騁綻放在如今的了了朝日,一片清明坦蕩。
除了從思想感情的角度去斟酌,在文章本身去細(xì)致的揣摩,會(huì)發(fā)現(xiàn)魯迅散文字里行間透露出的一種獨(dú)有的特色,文中多處使用了修辭手法,使其在敘述文章經(jīng)過其本身的基礎(chǔ)上,使其更加詼諧生動(dòng),更流露出一種引人發(fā)笑的幽默風(fēng)氣,這也是魯迅先生本人所獨(dú)具有的特別品質(zhì),所以從文章中也能稍稍體會(huì)到作者的風(fēng)氣,品格,其中有一是魯迅對(duì)二十四孝圖的看法和所發(fā)表出的言論,然后是反對(duì)白話,“總要先來一切反對(duì)白話,妨害白話者!濒斞赶壬怯憛,反感,甚至厭惡白話的,然后為白話對(duì)孩子所引起的侵染與恐嚇及壓抑憤慨,中國與其他國家的差異往往在于他的統(tǒng)治上,“只要略有圖畫的本子,就要被塾師,就是當(dāng)時(shí)“引導(dǎo)青年的前輩”禁止,呵斥,甚而至于打手心!
讀《朝花夕拾》有感作文3
《朝花夕拾》的原名是《舊事從提》,是作者在1926年所作回憶性散文的結(jié)集,一共十篇 。這本書記述了作者在童年時(shí)期和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶了那些難忘于忘懷的人和事,同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長的懷念之情 。
其中令我記憶深刻的是《朝花夕拾》里的《從百草園到三味書屋》里面主要寫了百草園是"我"兒時(shí)的樂園,在那里"我"體驗(yàn)到了無限的樂趣。那里有百草園的美景,有各色的植物以及一些可愛的`小動(dòng)物,還有新奇動(dòng)人的美女蛇的故事和雪地捕鳥的樂趣。然后寫了"我"在三味書屋讀書的歷程。介紹了三味書屋和先生,還有上課時(shí)先生和學(xué)生讀書時(shí)的情景。
回憶中的百草園和三味書屋一切都是那么美好,流露著童年美好的生活。一切感受都是那么天真爛漫,令人回味。
"不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹……"這不僅讓作者回味,就連我也感到身臨其境一般。作者在三味書屋學(xué)習(xí)的過程中,和同學(xué)們老師讀書的情節(jié)也讓我記憶深刻。作者雖然年過半百,但是他依然向往著童年,懷念著童年。
現(xiàn)在的我們,也不一定會(huì)像魯迅那樣可以回憶那些美好的童年,甚至有些童年的美好記憶也漸漸的淡忘了,遺忘了。最后只遺落在了記憶的長河里。
讀《朝花夕拾》有感作文4
讀著《朝花夕拾》,不禁讓我有回憶起了那令人發(fā)笑又令人開心,哭也不能,笑也不得的童年的快樂時(shí)光。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集,在封建時(shí)代,像魯迅這樣的人才是少之又少,而魯迅又忠心為國努力創(chuàng)造文學(xué),鼓勵(lì)人們勇往直前、堅(jiān)持不懈,處處為人民著想!冻ㄏκ啊肥囚斞傅腵本回憶錄。里面多次諷刺了舊社會(huì)的黑暗與人民的痛苦。
魯迅用他慣有的筆風(fēng),去記錄他生活中一個(gè)又一個(gè)片段。《朝花夕拾》并不像別的自傳一樣是從小到大寫的,而是節(jié)選了一些精選的生活片段,如:《高王經(jīng)》、《父親的卜、《鎖記》、《藤野先生》、《從三味書屋到百草園》、《長媽媽》等等,這一個(gè)個(gè)精彩的生活片段,不禁讓我想起了美好難忘的童年。
我記得童年時(shí), 父母曾帶我去過的一次,路上用時(shí)很長,公交車上,我問過媽媽沒時(shí)間到。媽媽說:“還有一個(gè)小時(shí)呢?”我那時(shí)讀小班剛學(xué)過一分鐘等于60秒,我以為一小時(shí)是一分鐘的另一個(gè)說法,就張口開始數(shù):“1、2、3、4、5……55、56、57、58、59、60!蔽覕(shù)完了,可見公交車在開,就問媽媽:“媽媽,一小時(shí)過去了,怎么還不下車?”
我還記得以前,我和一個(gè)哥哥跑步比賽,他讓我先跑一半,他再跑,每次都他勝利,我好奇,就問:“哥哥, 你的速度全國第幾名呀?”他說:“我全校第二。”我以為是全國第二,就到處張揚(yáng),說:“我哥哥跑步是全國第二,世上只有劉翔比他快!
童年的傻事是多么令人難忘;童年的傻事是多么讓我懷念!怪不得魯迅這么樂忠于描寫他那有趣的童年。
讀《朝花夕拾》有感作文5
細(xì)讀魯迅先生“從記憶中抄出來”的文字,字里行間是那一個(gè)中年人對(duì)童年時(shí)代深深的懷念。
當(dāng)我翻閱這本書,就深深地愛上了它,那種幽默的文筆,輕快的感覺,立刻俘獲了我的心。
有人評(píng)價(jià)說:朝花夕拾是溫馨的回憶和理性的批判構(gòu)成的。是的,誰沒有一個(gè)金色的童年呢?
在魯迅的父親還沒有病逝之前,他的童年是幸福的,正如《朝花夕拾》中所說的,他是那么地自由,在和朋友們?cè)诎俨輬@玩耍的日子里,是那么的美好,那樣無憂無慮。雖然時(shí)光荏苒后,那碧綠的菜畦、紫紅的桑椹以及短短的泥墻根已難覓蹤跡,卻總能勾起記憶深處美好的童年回憶。
回想我們的童年,也和魯迅先生相仿,有給我們講故事的“長媽媽”;有在玩耍前掃興的“父親”;有嚴(yán)厲卻寬容的“壽鏡吾先生”……
回想我們的'童年,也曾有一個(gè)屬于自己的“百草園”;有自己百般憐惜缺養(yǎng)不長久的“隱鼠”;有一直渴望能得到的“山海經(jīng)”;有深信不疑的“美女蛇傳說”……
這一切,都已然逝去,卻又好像就在眼前,觸手可及。當(dāng)我們和魯迅一同,以大人的身份審視童年,那天真美好的童年時(shí)光,不免有了瑕疵。
對(duì)孩子們“好”的衍太太在我們的眼中,失去了偽裝,本質(zhì)是一個(gè)自私自利、心術(shù)不正的封建婦女;讀書入神的壽鏡吾老先生是一位迂腐古板的宿儒;能夠“起死回生”的“神醫(yī)”陳蓮河成了荒誕滑稽、草菅人命的騙子。
當(dāng)時(shí)光以光速飛逝,留在心底的是我們童年這些令人啼笑皆非的往事,當(dāng)舊事重提,那朵遺落在心底的朝花,正等待著后來長大了的我們,帶笑拾起。
讀《朝花夕拾》有感作文6
在花海中采擷一朵美麗,用來裝點(diǎn)我晚年的時(shí)光。初讀魯迅先生的《朝花夕拾》,我便深深的體會(huì)到了它獨(dú)有的魅力以及魯迅先于眾人的思想。
書中最讓我震撼的當(dāng)屬當(dāng)時(shí)社會(huì)中的封建迷信!抖男D》就充分地體現(xiàn)了封建迷信中的“愚孝”,“哭竹筍”“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”這些故事在我們看來是多么的可笑無知,而當(dāng)時(shí)的.人們,卻將它們奉為圭臬、全盤繼承。
《朝花夕拾》中,最有趣的便是魯迅對(duì)兒時(shí)的回憶!稄陌俨輬@到三味書屋》,我知道了魯迅兒時(shí)的樂園——“百草園”,那是一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿樂趣的園子,是魯迅兒時(shí)最喜歡去的一個(gè)地方。還了解了魯迅少年時(shí)學(xué)習(xí)的地方——“三味書屋”,那是一個(gè)在魯迅家附近的書屋,書屋中的老師是城中最方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。魯迅對(duì)他十分恭敬,是魯迅在學(xué)習(xí)中的啟蒙者,對(duì)魯迅也是十分嚴(yán)厲的。從“百草園”到“三味書屋”,應(yīng)該就是魯迅從兒時(shí)到少年的一個(gè)晉級(jí)階段吧。
《朝花夕拾》也記載了魯迅對(duì)往日親友師長的敬仰、懷念之情!栋㈤L與山海經(jīng)》中,魯迅的保姆長媽媽為魯迅買了他心愛的畫冊(cè)——《山海經(jīng)》,因此對(duì)長媽媽心存感激,盡管長媽媽害死了他最心愛的隱鼠。《藤野先生》中,魯迅從長相、語言、穿著等方面細(xì)致的描繪了日本留學(xué)時(shí)的“良師”——藤野先生,匿名信與觀看電影事件,讓魯迅恍然大悟:與其醫(yī)治好中國人的身體,不如喚醒中國人的良知。
晨曦初至,清風(fēng)徐來。暮色四合,俯身拾花。我坐在書桌前,閉上雙眼,那充滿詩意的書名又悄然涌上我的心頭——《朝花夕拾》。
讀《朝花夕拾》有感作文7
《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作,它是一部回憶性散文集,全書十篇文章,是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字,是記敘文。
我認(rèn)為魯迅是勇敢的,因?yàn)樗f出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無奈與厭煩,我們的父母,我們的老師,真該好好反思反思了。
魯迅的兒時(shí)是快樂的,他可以毫無顧慮的玩耍、嬉戲,而如今的孩子們呢?除了讀書還是讀書。沒有一點(diǎn)自己的時(shí)間,如今的孩子是多么渴望自由!
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》,記敘兒時(shí)要去看五猖會(huì),難逢的盛大的廟會(huì),笑著跳著,興奮的不得了。正要出發(fā),父親卻命令他背書。我們的命運(yùn)和魯迅一樣,總是受著家長們的掌控,過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過氣。
書中篇章多是寫童年往事的,閱讀時(shí)不妨結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,體會(huì)其中的思想感情幾篇記人的`文章尤其值得反復(fù)閱讀。
《阿長與<山海經(jīng)>》中的阿長是一位大手大腳,心地善良的農(nóng)村婦女,同時(shí),她也有些迷信、嘮叨。
“無!边@個(gè)“鬼而人,理而情”,爽直公正的形象受到民眾的喜愛,是因?yàn)槿碎g沒有公正,惡人得不到惡報(bào)。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事,同學(xué)們盡可以隨便翻翻。待長大成人,有了自己的人生閱歷,回憶所及,再來細(xì)讀,你一定會(huì)溫故而知新。
讀《朝花夕拾》有感作文8
《朝花夕拾》是魯迅寫的唯一一部回憶散文集,初次見到這本書是在我姐姐書桌上那看到的,因?yàn)閶寢屪屛胰フ乙槐窘憬愕臅匆幌,一眼我就看到了《朝花夕拾》,大概翻了一下,我就發(fā)現(xiàn)這本書中有很多的故事,心想:這么勢(shì)薄一本書,還有這么多的故喜,一定寫的得不詳細(xì)。于是我就放下了這本書。第二次看到這本書已經(jīng)被我買了,因?yàn)槔蠋熣f是一本好書,可以買回來看看?勺詮馁I回來后,就放在那落灰了。
第三次再看它時(shí),我已經(jīng)愛上了它。一天中午,我覺得閑著無聊,就拿起了積滿灰塵的'它,靜下心來認(rèn)真的地讀了起來。剛讀第一篇就被這本書的故事吸引了,即使有很多故事,但內(nèi)容依然講的得有詳有略,魯迅的語言也生動(dòng)有趣,讓我一讀就停不下來了,后悔沒早點(diǎn)看。
這本書最讓我深刻的是《父親的病》,這一章讓我看到父子之間的親情,也看到了某些中醫(yī)的古故作高深。通過家庭的變故,表達(dá)對(duì)庸醫(yī)誤人的痛恨,在這一章中,父親生病后,“我”便到處求醫(yī),每次父親放棄時(shí)“我”都會(huì)鼓勵(lì)他,每次聽到有好的醫(yī)生,就不顧一切的去為父親求醫(yī)。為了使父親的病有好轉(zhuǎn),“我”甚至于還要拼了性命,跑進(jìn)深山里去采藥,這里我感到了濃濃的父子情。讓我懂得了要相信科學(xué),不要迷信,要以正常的,科學(xué)的渠道,來解決疑難困惑,不能忙了半天卻是白忙活一場(chǎng),竹籃打水一場(chǎng)空。
讀《朝花夕拾》有感作文9
閑來無事,坐在窗前,讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴陽光灑進(jìn)屋里,大樹的搖擺,使陽光或分散、或聚集、或朦朧、或清晰。在這時(shí),讀一本《朝花夕拾》那再好不過了。
稀稀的陽光逐漸變得明亮起來。小時(shí)候的魯迅是在農(nóng)村長大的,帶他的保姆--長媽媽,是個(gè)內(nèi)心善良,真誠卻有些庸俗的人,她對(duì)魯迅講過許多故事和規(guī)矩,“別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功!鄙钌钣绊懥送甑聂斞。之后,魯迅被送到全城最嚴(yán)厲的書塾(三味書屋)里去了。在這,他開始接受啟蒙教育。可之后發(fā)生的一件事,卻使童年的他萌生了做一名醫(yī)生的念頭。因他的父親患病后,無能的中醫(yī)未能挽救其生命,于是他立志學(xué)醫(yī),并留學(xué)于日本,希望通過自己力量能夠救治更多的病患者。然而在那動(dòng)蕩不定的疾苦年代,即便救治了人民的生命,卻無法醫(yī)治社會(huì)民眾的心。于是他棄醫(yī)從文,勇敢地拿起手中的筆,并用這把“利刃”拯救苦難的中華民族,喚醒人民沉睡的靈魂。
魯迅的行為是民族覺醒的代表,他充當(dāng)了一個(gè)最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的民族英雄。他用文字使人民反省,用文字激勵(lì)著人民,用文字打倒敵人?梢哉f魯迅的.一生是戰(zhàn)斗的一生。
在《朝花夕拾》中,魯迅溫馨地回憶了童年的美好時(shí)光,理性的批判了舊社會(huì)的風(fēng)氣。而在這其中,我最喜歡的還數(shù)《從百草園到三味書屋》,這是魯迅兒時(shí)玩與學(xué)習(xí)的地方,他將自己最真實(shí)的想法記錄其中,敢于直抒情意。同樣是寫童年,我就沒他寫得好;叵肫饋恚斞冈趯憽冻ㄏκ啊窌r(shí)不過是個(gè)孩子。
陽光變得昏暗了,在天的盡頭,時(shí)而黃、時(shí)而紅、時(shí)而明、時(shí)而暗。我輕輕的合上了《朝花夕拾》。
讀《朝花夕拾》有感作文10
朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫的一部散文集,收錄了魯迅的十篇散文,回憶了魯迅過往的種種人事經(jīng)歷。讀過《朝花夕拾》讓我受益匪淺。
在《朝花夕拾》里,我看到了丑惡的封建迷信,“郭巨埋兒”“臥冰求鯉”等的迷信思想,嚴(yán)重?fù)p害了人們進(jìn)步思想。我們現(xiàn)在先進(jìn)的思想不知道是多少代人付出了多少才換來的。在那個(gè)動(dòng)蕩的.年代,人們都在被封建主義所壓迫。這個(gè)時(shí)候,傳播新思想成為了一種偉大的責(zé)任。先進(jìn)的思想可以使人類進(jìn)步。魯迅在書中痛斥了灰暗的封建思想,并積極地傳播新思想,而我們?cè)谏钪幸惨湎н@來之不易的饋贈(zèng)。
印象最深的是《藤野先生》這篇文章,讓我認(rèn)識(shí)到了老師對(duì)學(xué)生真摯的情誼。這種真誠的付出,跨越了國家之間的隔閡,跨越了種族之間的沖突。老師的無私奉獻(xiàn),不在于金錢名利,而在于對(duì)知識(shí)以及文明的傳遞。這讓我進(jìn)一步理解了老師的良苦用心。老師,日復(fù)一日地陪伴著我們用功讀書,汲取知識(shí),明了道德,對(duì)我們恩重如山。如果沒有老師,那知識(shí)的甘泉又怎會(huì)滋潤頭腦?如果沒有老師,那文明的薪火又怎會(huì)傳遞世間?無論在任何地方,我們都不能辜負(fù)老師的厚望,都不能忘記老師的恩澤。
我們現(xiàn)今的生活源于思想與知識(shí)的進(jìn)步。未來的我們將是國家的棟梁。《朝花夕拾》讓我懂得了思想進(jìn)步的重要性以及老師無私付出。它宛如一絲柔潤的陽光,讓我的思想從迷惘中走出。
讀《朝花夕拾》有感作文11
夕陽無限好,只是近黃昏。如大海拾貝一般,美好的記憶總是會(huì)回蕩在自己的心里。美好的記憶似珍珠,被一顆顆串起來仔細(xì)觀賞。
一代文豪的筆下若只有批判社會(huì)的險(xiǎn)惡和人心的墮落,那么很多人是不會(huì)被他的作品吸引的。身為‘民族魂’的魯訊先生,在人們的心里是頂天立地的漢子,筆鋒如刀撕開了陰暗社會(huì)的面具。但《朝花夕拾》這本書中,魯訊先生卻是可親的,若說魯訊先生是文學(xué)界不倒的鐵人,但鐵漢又何嘗不有柔情一面呢?
有人覺得文豪的習(xí)慣與作風(fēng)應(yīng)該是最好的,心也是最博愛的,因此魯訊先生的仇貓讓很多人感到不解,讓很多所謂的文學(xué)斗士抓住了魯訊先生的‘小辮子’。但先生的仇貓確是合情合理的,不有一絲一毫的做作。貓吃了先生的`隱鼠,從常人的角度來說沒有什么不對(duì)。但,人非圣賢,怎可不有喜怒哀樂,不有愛恨情仇,那墨猴的寄托體便是魯訊先生的隱鼠,怎么讓他不生氣、不懊惱!人之常情罷了。
現(xiàn)在的孩子們沉迷于電腦與電視中的‘猴子’,誰會(huì)像魯訊先生,在荒原中一樣可以自娛自樂;現(xiàn)在的孩子們?cè)谀ЙF爭(zhēng)霸中怒吼時(shí),先生的油蛉在那里低唱;現(xiàn)在的孩子們追青春偶像劇,城南的五猖卻是魯訊先生的渴望。
當(dāng)我們苦惱于小小的算術(shù)題時(shí),先生的鑒略早已爛熟于心;當(dāng)我們還在為理想迷茫時(shí),魯訊先生已棄醫(yī)從文。醫(yī)生,多么崇高與偉大的職業(yè),面對(duì)國家的興亡,魯訊先生毅然決然地脫下白大褂,拿起筆開始了救國救民的抗?fàn),用筆鋒上的墨汁書寫華下兒女的不甘與憤恨。
那已經(jīng)過去了的,誰也追不回來。是誰用好了初升的太陽,是誰默嘆在陸下的夕陽中。
讀《朝花夕拾》有感作文12
說起魯迅,那肯定是人盡皆知的,他的文章也是閱者無數(shù)。我最初看魯迅的文章,覺得最貼切的形容詞就是難懂,又枯燥又冗長,其中反映的道理晦澀難懂,對(duì)他的文章并沒有太大的感悟?煽赐牯斞傅纳⑽募冻ㄏκ啊泛蟾杏|頗多。其書選材涉及面廣,有以回憶為題材、有以歷史傳說 神話故事為題材的。我個(gè)人最喜歡的是《故事新編》。因?yàn)轸斞赣靡环N更樸實(shí)、更加生活化的語言向我們展示了一些歷史穿說、神話故事。當(dāng)耳熟能詳?shù)墓适乱匀碌拿婵壮霈F(xiàn)在我面前是,令我很欣喜。
《故事新編》中的不同的人物,魯迅用簡(jiǎn)樸的語音刻畫的栩栩如生,以全新的角度,將他的所思所得融入到故事中。不站在個(gè)人的角度思考,而是站在歷史的角度思考,以當(dāng)時(shí)的政治格局 價(jià)值觀念來審視事件,并將事件與人物相結(jié)合。這一點(diǎn)魯迅考慮的`很周全,在每一篇小故事中或有或無的帶一點(diǎn)小幽默,以魯迅式英語,讓人嘴角揚(yáng)起一抹淡笑;蛟S,你能發(fā)現(xiàn)字里行間中作者的細(xì)心。 故事中的人物性格也大不相同,在《采薇》中不食周粟的伯夷、叔齊二人,令人百感交集,為他們的赤誠而喝彩,也為他們的遭遇而傷心,只能說一句生錯(cuò)了時(shí)代。若在生商朝,又豈會(huì)有這般遭遇。
《故事新編》中的人物千姿百態(tài),還等你去察言觀色。所以不妨品一杯香茗,看一本《朝花夕拾》。
讀《朝花夕拾》有感作文13
近來我讀了魯迅的《朝花夕拾》,這是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集,一共十篇。由于我沒耐心挑著看,但對(duì)于其中的《狗?貓?鼠》卻深有感觸。
這篇文章主要通過對(duì)貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻某些人。魯迅先生在文中闡述了他不喜歡貓的原因。其實(shí)這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的'動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯(cuò),受到批評(píng),說不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。因此,這類人是需要我們思考一下的,其實(shí)在生活中也有這種人。
對(duì)于在高級(jí)別的人大都會(huì)對(duì)自己手下的人不屑,遇到麻煩事總是推給下屬,但下屬有何辦法,自己的飯碗還是要的,又有誰敢吭一下聲,就因?yàn)檫@樣,助長了上司的氣焰,更加壓迫底下人,就算被比自己還高的人罵,往往都有出氣筒,正如文中可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷,其實(shí)鼠也就是農(nóng)民的象征 ,鼠還怕貓,貓害怕狗都是互相牽連著。也就是農(nóng)民要聽從執(zhí)法者,而執(zhí)法者又因?yàn)椴荒苓`抗政權(quán)。因此有了這一循環(huán)?梢姰(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的兇殘以及人民的無奈,而魯迅則用巧妙的寫作手法,表達(dá)了對(duì)暴虐者的憎恨對(duì)農(nóng)民的同情。
所以我們要擁有一顆善良的心靈,對(duì)家人朋友都要愛護(hù),不要重蹈暴虐者的覆轍,讓可愛的“隱鼠”再次遭到迫害。每個(gè)人都能做到這些的話世界也就會(huì)綻放它的光彩。讀了這篇文章讓我受益匪淺,其實(shí)每個(gè)人之所以會(huì)不喜歡一樣?xùn)|西都是有原因的,如果你懂得理解和體諒,也許你也能明白其中的含義。
讀《朝花夕拾》有感作文14
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……“
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣.突然間,我仿佛看到了幼年的.魯迅.趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫…… 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味。
魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無!边@種鬼怪。在《無!分兴容^詳盡地記述了在廟會(huì)中見到的“無!。
整篇文章都洋溢著作者對(duì)活無常的敬佩及贊美之情,先寫小時(shí)候?qū)λ暮ε拢同F(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)比,也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對(duì)比,突出活無常的善心。 作者也是想告訴我們,連鬼都有如此善心,人又應(yīng)該細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫.
讀《朝花夕拾》有感作文15
讀《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅92年所作的回憶散文集,共篇,最初在《莽原》雜志發(fā)表時(shí)總題為“舊事重提”,927年編集成書,改為現(xiàn)名。魯迅在寫作這些作品時(shí)正經(jīng)受著各種敵對(duì)勢(shì)力的壓迫。92年他因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng),受到“正人君子”們各種“流言”的攻擊和誹謗。在這樣的處境中魯迅曾說:“這時(shí)我不愿意想到目前,回憶在心里出土了。”
就內(nèi)容來看,《朝花夕拾》主要記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中,對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力進(jìn)行了評(píng)擊和嘲諷,頗為經(jīng)典。
第一篇作品《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊而發(fā)的。嘲諷了他們的“流言”。“這是僥幸的,我想,幸而老虎很性急甭則從桂樹上就會(huì)爬下一匹老虎來。然而究竟很怕人,我要進(jìn)屋子里睡覺去了。夜色更加黯淡;桂葉瑟瑟地作響,微風(fēng)也吹動(dòng)了,想來草席定以微涼,躺著也不至于翻來覆去了!睆恼Z言的表述中,我們可以將魯迅先生在當(dāng)時(shí)被“正人君子”所壓迫的難耐,但是,這也是反話正說的獨(dú)特之處,他告訴了那些所謂的“正人君子”,真正中國人的靈魂是不會(huì)被消滅的。文章透露出作者對(duì)貓“盡情折磨”弱者,“到處叫”,時(shí)而“一副媚態(tài)”等特征的憎惡;同時(shí)也追憶作者童年時(shí)救養(yǎng)一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
第二篇《二十四孝圖》揭示的'則是封建孝道的虛偽和殘酷。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文,提倡復(fù)古的傾向抒以了尖銳的評(píng)擊。在作品中,還有與保姆長媽媽相處的情景,表達(dá)了對(duì)她的真誠懷念。接下來的幾篇,記敘了魯迅兒時(shí)在故鄉(xiāng)的生活片段和魯迅在追求真理的人生道路上的腳印。
希望大家共賞!
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