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[精品]《昆蟲記》讀后感800字
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《昆蟲記》讀后感800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《昆蟲記》讀后感800字1
活動目的：
1、通過校本德育誠恒教材中的誠信小故事使學(xué)生了解誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的基本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。
3、增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
活動準(zhǔn)備：
1、制作幻燈片
2、收集誠信、故事及有關(guān)誠信的格言、古訓(xùn)
活動過程：
一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情--誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！ 活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認(rèn)識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。
二、解密誠信銀行
1、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）--理解誠信字面上的意思。 （學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）
誠，就是要實事求是，不擴大，不縮�。恍�，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。 可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個人的第二張身份證。
2、誠信故事大展示
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。
“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？
小結(jié)：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。
三、與誠信有關(guān)的小故事
1、曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌龌貋砹�，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的�！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的�！庇谑窃影沿i給殺��？/P>
2、誠信是社會的通行證
案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二： XX年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光�！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。
設(shè)問： 同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢？
誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
3、誠信大考驗，贏取“誠信元”
如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣XX元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的.獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？
情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說？
情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：
情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做？
在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
5、評選誠信之星--獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。
四、課堂小結(jié)
通過本節(jié)班會課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德�！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
五、課外拓展
課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
活動總結(jié)：
誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴(yán)�！盁o誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。通過這次主題班會活動，使學(xué)生了解誠信的內(nèi)涵，增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
《昆蟲記》讀后感800字2
一、教學(xué)設(shè)計背景分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)需要的分析
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，哲人的“人而無信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話，廣為流傳。不可否認(rèn)，在現(xiàn)實生活中的確存在不誠實者占便宜、老實人吃虧的現(xiàn)象，但這畢竟不是我們社會生活的主流。我們作為新時期的有社會責(zé)任感的分子，正確的做法應(yīng)當(dāng)是“堂堂正正做人，老老實實做事�！睒淞⒄\信意識要從每個人做起，只有自己做到了誠信，才能要求別人也這么做。每個人都是社會的個體，每個人都以誠信要求自己，社會就會成為誠信社會。
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容的分析
人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教書歷史與社會》七年級下冊“誠信是金”一課的知識結(jié)構(gòu)主要分為兩個內(nèi)容：1、信用是企業(yè)經(jīng)營的生命線，失信必將推動所有發(fā)展的機會（在經(jīng)濟生活中）；2、社會生活同樣離不開誠信。
本課的教學(xué)目的是在教學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會經(jīng)濟現(xiàn)象，分析探究經(jīng)濟生活正常運行的重要規(guī)則――誠實守信。同時讓學(xué)生理解誠實守信也是社會生活正常運行的規(guī)則，不遵守這個“游戲“規(guī)則，必然導(dǎo)致失敗或被淘汰出局。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)者的分析
“信用”問題是當(dāng)前社會普遍關(guān)注的問題。由于家庭教育的功利性，目前我國的家庭教育普遍存在著只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績，忽視心理健康（或者說德育）的教育，導(dǎo)致學(xué)生在與老師、同學(xué)、伙伴甚至家長的交往過程中，不同程度地存在著一些欺騙等失信行為，如不加以糾正，將影響其一生。通過教學(xué)，可促使學(xué)生優(yōu)化識別一些失信社會現(xiàn)象（尤其是假貨）的能力，保護自己的權(quán)益。在教學(xué)中，隨著學(xué)生對“失信”的危害越來越深，對于“怎樣才能建立誠信社會”的疑問也就越來越大，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立“誠信從我做起”的意識。
二、教學(xué)設(shè)計的過程及內(nèi)容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：結(jié)合具體事例說明守信與失信給自己和他人帶來的不同影響，并作出評價；明確誠實守信是傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代社會的`需要。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生對守信與失信給自己和他人帶來的不同影響的評價能力；在辨別是非的過程中，明確應(yīng)該怎么做。
情感與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識誠實守信是為人之本的道理，確立“誠信從我做起” 的觀念，養(yǎng)成誠實守信的品德，做一個誠實守信的人。
（二）教學(xué)策略
圍繞相關(guān)案例，從經(jīng)濟生活到社會生活再到家庭生活，擴展學(xué)生視野，深化其對“誠信是金”的理解。
�。ㄈ┙虒W(xué)媒體
powerpoint課件、internet網(wǎng)絡(luò)等
�。ㄋ模┙虒W(xué)過程
學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑學(xué)生活動與
備選方案環(huán)節(jié)意圖與
實施要求
1、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
教師講述故事“雪尺友至”
揭示課題：“誠信是金”聽，思考并說說看法意圖：以故事導(dǎo)入，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過學(xué)生回答，引出課題
2、明理導(dǎo)行
�。�1）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
�。ㄕn件出示： “想一想，說一說”，引導(dǎo)學(xué)生說成語）：言必信， ；君子一言， ； ，金石為開； ，童叟無欺；
形容諾言的信用極高。（ ）
可見，誠實守信歷來被公認(rèn)為做人處世的準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德
（2）經(jīng)濟生活中需要誠信
師：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，信用在經(jīng)濟活動中的作用日益增強，誠信問題也越來越為人們所重視，因此“誠信”，這個先人恪守了上千年的古訓(xùn)，又被人們當(dāng)作新思想提了出來。只可惜，“誠信”二字談之容易，行之則難。（課件出示：“海爾老總砸冰箱”事件；“南京冠生園月餅”事件）
師：你認(rèn)為海爾現(xiàn)在成為中國的著名品牌與此次事件有聯(lián)系嗎？請說說理由。
請比較兩者為“誠信”付出的代價。
你知道海爾的廣告語嗎？
學(xué)生回答后歸納。出示：
“海爾，真誠到永遠(yuǎn)！”
師（展示兩種不同顏色：肉色綠、肉色黃的開心果）你更喜歡哪種開心果呢？
在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師指明符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的是黃色的開心果思考，回答
�。▊溥x：講一個有關(guān)誠信的故事，如一諾千金）
學(xué)生認(rèn)真觀察，思考后回答
生：誠信無價；誠信是企業(yè)立足之本。
�。▊溥x：當(dāng)學(xué)生談到失信的危害時，教師點擊“金華毒火腿事件”，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、理解失信是對一個企業(yè)的毀滅性打擊
觀察，仔細(xì)品嘗，試著選擇優(yōu)質(zhì)品種。
�。▊溥x：若市場上找不到肉色綠的開心果，可選擇兩種不同顏色的海帶來代替）意圖：從學(xué)生熟悉的成語入手，利于學(xué)生產(chǎn)生共鳴，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)同感
要求：學(xué)生能概括出這些成語的共同指向
意圖：通過正反兩個案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，誠信的作用是無可替代的。也為學(xué)生以后參與社會經(jīng)濟生活打下理念上的基礎(chǔ)
要求：在日常生活中，能夠通過各種渠道關(guān)注社會經(jīng)濟現(xiàn)象
意圖：采用品嘗的形式，使學(xué)生認(rèn)識到誠信問題就在身邊，讓課堂更貼近生活；滲透生活指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會保護自我權(quán)益。明確抵制劣貨、黑貨，也是在提倡誠信
學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑學(xué)生活動與備選方案環(huán)節(jié)意圖與實施要求
�。�3）社會生活需要誠信
師：前幾年，為了發(fā)展旅游經(jīng)濟，我國實行了“五一”、“十一”長假制度，因其良好的發(fā)展態(tài)勢，被譽為“黃金周”。但是，“黃金周”也遇到了誠信問題。（出示閱讀材料《黃金周，呼喚誠信》），如果你是旅行社的老總，你會怎樣制訂你的生意經(jīng)？
教師小結(jié)
�。�4）家庭生活也需要誠信
師（出示案例）：去年，方培君被評為上海市優(yōu)秀家長，她的獨到之處在于：把刻有自己大名的印章交給了讀小學(xué)的女兒，并且充分“放權(quán)”：孩子，學(xué)校要求家長簽名的時候，如果你覺得自己可以，就給自己蓋章吧。小家伙沒有濫用權(quán)力，拿著母親的“大印”，對自己準(zhǔn)確評價，公正蓋章。
現(xiàn)在有這么幾個問題：
�、倌銚碛羞@樣的幸福生活嗎？
�、谌绻麤]有，你認(rèn)為是什么原因阻止了你去擁有它？
�、勰銜ハ朕k法擁有這種幸福嗎？你打算怎么做。
對學(xué)生的回答作出積極評價
�。�5）做一個誠實守信的人
布置學(xué)生活動：誠信從我做起
師（活動結(jié)束后歸納）：立足優(yōu)勢，克服不足，爭做班級之星
體驗角色，嘗試作出正確抉擇。同時說說制訂“生意經(jīng)”的理由
把案例與自己的家庭生活比較，分析造成差異的主動因素，設(shè)想改進(jìn)方法。如個別學(xué)生有困難，可在小組內(nèi)交流解決。有的學(xué)生也擁有這種幸福，向他表示祝賀；尚未擁有這種幸福的學(xué)生，老師要作好引導(dǎo)
小品、漫畫、故事等形式，展示時間2－3分鐘，最后評出紅旗小組。
�。▊溥x：活動主題－－誠信在我身邊）
意圖：通過角色體驗，換向思維，緩解課間疲勞情結(jié)，調(diào)動積極性
要求：教師要加強引導(dǎo)和評價，使活動取得最佳效果
意圖：從學(xué)生的生活的周圍尋找案例，使課堂貼近生活，使教學(xué)生活化。讓學(xué)生明白，互相信任、和諧的家庭環(huán)境同樣需要建立起家庭的“誠信體系”
要求：尚未擁有這種信任的學(xué)生要多從自身的角度來改進(jìn)
意圖：放手給學(xué)生，在活動中展示自己對“誠信” 的理解，使學(xué)生懂得：營造誠信社會，人人都有責(zé)任；誠信從我做起。
要求：表演節(jié)目必須聯(lián)系中學(xué)生的實際（在家庭、學(xué)校、社會的表現(xiàn)）；根據(jù)內(nèi)容在小組內(nèi)自由設(shè)
計
3、總結(jié)本課，提出希望
師（引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)）：今天這節(jié)課你有什么收獲？（組織評價，總結(jié)表揚）
學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑學(xué)生通過回憶本節(jié)課的活動過程來小結(jié)；相互評價、鼓勵
學(xué)生活動與
備選方案意圖：回顧學(xué)習(xí)過程，通過評價，引導(dǎo)學(xué)生反思，促使學(xué)生注意自我發(fā)展。
環(huán)節(jié)意圖與
實施要求
師（以詩相贈）：
“同學(xué)們，要知道，誠實守信很重要。
弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。
平等公平去競爭，爭做文明中學(xué)生。
承諾一定講原則，害人害已不去做。
培養(yǎng)誠實好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高”學(xué)生朗讀或閱讀意圖：提出希望，師生共勉
《昆蟲記》讀后感800字3
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得社會需要誠信，誠實守信的人能得到他人的信賴和尊敬。
2、努力做一個講信用的人。
3、懂得互相信任，讓大家都得到快樂。
4、知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。
教學(xué)過程：
一、課前體驗，初步感知
1、如果你的媽媽生日快要到了，你會準(zhǔn)備一件怎樣有意義的、代表你心意的 禮物？
2、有一個孩子送給媽媽的禮物與眾不同，十分新穎有趣，你們想不想知道？
二、課中體驗，深化感知
情境導(dǎo)入
讀日記 學(xué)生日記《誠實的禮物》
感悟深化，提升認(rèn)識
思考：如果你是媽媽，會喜歡這件禮物嗎？為什么？
生成問題，拓展延伸
尋找快樂
1、到家庭里找快樂。
2、到社會中找快樂。
快樂的根源：人與人之間的誠實。
三、課后實踐
討論
假如我們的生活失去了誠信，會怎么樣？舉例說明。
相關(guān)閱讀：《誠信在我身邊》主題班會教學(xué)設(shè)計活動目的：
通過本次班會，讓學(xué)生認(rèn)識到誠實守信的重要性，學(xué)會做一個誠實守信的中學(xué)生。
活動形式：
由班干部主持，班主任協(xié)助，個別活動與小組活動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
活動準(zhǔn)備：
1.收集關(guān)于誠信的名言和成語
2.確定幾位講故事的同學(xué)
活動過程：
一、話題導(dǎo)入，揭示活動主題
主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發(fā)光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛。
主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現(xiàn)在開始。
二、誠信名言大家談主持人
�。校捍蠹叶己煤孟胂�，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語呢？
�。ㄐ〗M簡單討論）
下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：
不要輕言，言則必信。
言必信，行必果。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
只有在真誠中才找得出真知。
互相信賴是幸福的根源。
精誠所至，金石為開。
真誠才是人生最高的美德。
三、關(guān)于誠信的故事
主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。
主持人（男）：接下來請聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費者的公憤，以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。
主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來越多……
四、大家談感受
主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺�，各組挑代表起來發(fā)言。
五、誠信案例分析
主持人（女）：這里有個大家熟悉的日常事例請你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶�。小王和小張是好朋友，他們曾�?jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用”。
�。òl(fā)言過程略）主持人（男）：聽了這么多同學(xué)的`發(fā)言，都說到了誠信的重要希望同學(xué)們在日常生活中都能講誠信 。
六、反思自己做有哪些不誠信的事
主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學(xué)生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學(xué)們實話實說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學(xué)生
主持人（男）：好，同學(xué)們，時間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學(xué)生呢？張書浩勇敢地站了起來說到
《昆蟲記》讀后感800字4
教學(xué)目標(biāo)：
1、 感受誠信在社會中的作用。
2、 認(rèn)識并且思考誠信的“代價”與“回報”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師在非正式場合了解學(xué)生對誠信的態(tài)度。
教學(xué)活動：
一、導(dǎo)入
1、教師朗讀教科書第4頁的課文。
2、請學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
二、案例分析
1、將學(xué)生分成小組，每個小組負(fù)責(zé)一個故事，分別進(jìn)行討論：
在這個故事中，主人公為誠信付出了什么樣的`代價，又得到了什么樣的回報？
2、學(xué)生活動，教師巡視并且給予知道幫助。
3、教師要特別幫助學(xué)生整理分析的結(jié)果，按照“代價”和“回報”分別列出觀點。
三、全班交流
每個小組選派代表向全班介紹分析結(jié)果。教師在黑板上記下各組發(fā)言的要點。
四、教師總結(jié)
1、堅持誠信，經(jīng)常是需要付出代價的，但是也會得到回報。怎樣看待這些代價和回報呢？剛才同學(xué)們進(jìn)行了很好的討論，我們總結(jié)一下。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書總結(jié)，再請學(xué)生就最后“進(jìn)一步的思考”展開短暫的討論。
3、布置家庭作業(yè)。
《昆蟲記》讀后感800字5
教學(xué)目標(biāo)：
一、德育目標(biāo)、能力目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。通過收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理信息的能力。
二、知識目標(biāo)
2、知道誠實守信是中華民族的美德，結(jié)合生活中的具體事例和學(xué)生的生活經(jīng)驗，理解誠信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。
教學(xué)重難點：
理解誠信對于學(xué)生成長的重要意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
FLASH小故事《狼來了》《哪個更重要》
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，談話引入
今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。播放FLASH小故事《狼來了》，引導(dǎo)學(xué)生思考：故事中的小男孩最后的結(jié)局將會是什么？為什么會導(dǎo)致這樣的結(jié)局？這個故事對你有何示？學(xué)生交流研討。
這個故事告訴我們做人不能常說謊話，尤其是同樣一件事情說謊的次數(shù)多了人們就不當(dāng)回事了。所以，做人做事要講究誠信，誠信是金，只有誠信待人，誠信做事才能換得別人的尊重與信任。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《誠信是金》。
活動一 共話誠信
1、出示Flash課件《哪個更重要》。
有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、 “榮譽”這七個背包囊。船到江心的`時候，突然，風(fēng)起浪涌，小船上下顛動起來，艄公說：“船太小了，太重了！客官你必須丟掉一個背囊，才能安全的渡過難關(guān)�！彼妓髁艘粫�，年青人哪個都不舍得丟——
同學(xué)們現(xiàn)在大家分組研討：
1） 請你們想一想年輕人應(yīng)該丟掉哪一個背囊？
2）扔掉誠信的年輕人可能會成為什么樣的人？以小組為單位，用表演的形式把故事續(xù)演出來。
3）為什么不可以丟掉誠信？
小結(jié)：正如同學(xué)們所說的，誠實確實很重要，除了生命之外，誠信比才學(xué)、機敏、金錢、榮譽等等都重要。我們的生活離不開誠信。
板書：誠信
2、故事思考：
自古以來誠實是中華民族的美德，古代《曾子殺豬》的故事就是這樣，受到人們的贊賞而傳承下來的。想知道曾子為什么殺豬，我請位同學(xué)講講，書（12頁）其它同學(xué)看圖欣賞。
出示《曾子殺豬》
曾子為什么要殺豬？曾子殺豬中，給你印象最深刻的一句話是什么？
小結(jié)：
曾子為了不失信于小孩，競真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來的誠信，不僅僅影響的是曾子，還影響著我們身邊的人。
3、體會“人無信不立”的含義。 （書第9頁）
其實生活中有很多需要我們做出選擇的事情，而有的選擇是在很久以后才知道是對是錯，來看一個故事，把書翻到第9頁，小組讀文，圍繞“這位年輕人被拒聘的原因”這個問題，組內(nèi)展開討論。
小組讀文討論：
這位年輕人被拒聘的原因是什么？
看了這個故事后，你有什么話想說？
評價：對，你說的對，誠信比能力和才學(xué)還重要。
小結(jié) ：
是啊，誠信是在小事中體現(xiàn)的，是一點一滴培養(yǎng)的。人如果丟掉了誠信，即使有著聰明的大腦和出眾的才學(xué)，也不會被社會承認(rèn)，也無法展現(xiàn)才能，更無法獲得榮譽，正如孔子所說的，——人無信不立。通過上面這些故事，讓我們體會到一個人失去誠信，他將一生沒有什么成就。所以誠信是金。但黃金有價，誠信無價。完成課題，板書：是金
活動二：假如沒有誠信
誠信看不見，摸不著。然而在我們生活中卻無處不在。假如失去誠信，最終受傷害的會是誰呢？
學(xué)生展示課前收集、調(diào)查的事例。結(jié)合10—11頁的事例進(jìn)行研討：
1） 在生活中，為什么有不少人心中總有一份猜疑？
2） 當(dāng)社會失去誠信時，那些誠實守信的人會受到什么影響？
3） 如果生活在不成不信的社會環(huán)境下，你有什么感覺？
總結(jié)：在我們的社會大家庭中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事者造成直接的傷害，而且整個社會都會失去安全感，人與人之間失去最起碼的信任。同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在開始，從點滴做起，一起來做一個誠實守信的公民吧！
《昆蟲記》讀后感800字6
活動目的：
通過開展“我是好同學(xué)，我要講誠信”主題班會，使同學(xué)懂得老實守信的
重要性，自覺培育老實守信的美妙品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到老實守信，做個
品德高尚的好少年。
活動前預(yù)備：
1、搜集本班同學(xué)誠信的事。
2、排練小品、故事動畫。
3、預(yù)備好表演小品的道具。
4、各同學(xué)用紅色卡紙做一片花瓣。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題。
主持人：你們知道什么是誠信嗎?誠信就是老實守信。說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。今日，我們班開展以“我是好同學(xué)，我要講誠信”為主題的班會。
二、活動開頭：
1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思索。
(老老實王明賓以誠待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。)
2、讀讀看看想想《學(xué)校生守則》和少先隊隊風(fēng)
(小黑板出示，隊員齊讀)
《學(xué)校守則》第十條：老實、英勇、不說謊話。
少先隊隊風(fēng)：老實、英勇、活潑、團結(jié))
3、集體嬉戲：齊栽誠信之花。音樂起，各同學(xué)把預(yù)備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的`外形。
4、觀賞小品。
(小品一《交作業(yè)前》;小品二《承諾》)
看了這兩個小品，大家有什么看法呢?請各組爭論一下。
(小隊進(jìn)行爭論，然后匯報溝通)
5、聽.交往中、企業(yè)中的誠信小故事。
6、在班中找誠信之星。
(讓同學(xué)介紹本班老實守信的人和事，被表揚的同學(xué)授予誠信之星的稱號。)
班主任講話：
同學(xué)們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限
好;擁有誠信，你就會永久漂亮，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝
著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，盼望同學(xué)們時時到處做到老實守信，讓誠信成為你
們成長路上的好伙伴。
行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培育自己老實守信的美德，一起做個老實守信的好少年吧!
《昆蟲記》讀后感800字7
教學(xué)目的：
使學(xué)生對“誠信”有正確的認(rèn)識，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實生活中更好地實踐“誠信”的諾言。以此來提高學(xué)生的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。
教學(xué)重點：
通過動態(tài)地活動，認(rèn)識“誠信”，理解“誠信”，實踐“誠信”。
善意的謊言是否有礙誠信的判斷。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬� 班會引入
由班主任介紹班會目的，并請出班會的主持人
1、主持人開場白
2、請同學(xué)暢談什么是誠信并給出誠信定義。
�。ǘ� 誠信小故事
主持人（甲）：古今中外有很多關(guān)于誠信的小故事。
主持人（乙）：下面我們依次請3個同學(xué)來為我們講述這些小故事
1、《韓信的故事》
2、《郁離子》的`故事（因失信而喪生）
3、《司馬光誠對買馬人》的故事
（三）請同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性并總結(jié)。
從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。
�。ㄋ模� 誠信論壇
對于誠信相信每個人都有自己的理解？在你身邊你認(rèn)為誰身上有哪些誠信的事跡，有哪些不誠實守信的現(xiàn)象呢？
討論：學(xué)生發(fā)言：……
觀看圖片請學(xué)生思考如果我們的同學(xué)、父母、老師、醫(yī)生不誠信，結(jié)果會怎么樣？
�。ㄎ澹┱\信條約
小組討論（家長參與）：我們怎么做才能成為一個有誠信的人呢？
�。� 誠信做人
請欣賞詩朗誦《誠信可貴》
（七）班主任總結(jié)
同學(xué)們，經(jīng)過這次班會后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺的保持誠信的品質(zhì)。
《昆蟲記》讀后感800字8
1、理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。
2、知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)重點：
通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實是立身之本，理解“人無信不立”，理解誠實在待人處事中的作用。教學(xué)難點：
使學(xué)生認(rèn)識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、復(fù)習(xí)四年級語文古今賢文中的誠信篇。
2、收集古今中外有關(guān)誠信的經(jīng)典事例。
3、把第八頁的故事講給周圍的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對誠信的看法。
4、利用收集媒體中的相關(guān)報道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。
教學(xué)過程：
一、談話引入新課
從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠”，什么是“信”，今天我們將繼續(xù)來探討“誠信”這一話題。
二、分組討論，續(xù)編故事。
1、出示第八頁故事情節(jié)。
2、分組討論：
�。�1）那個扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？
�。�2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什么樣？
3、小組合作，用表演的.形式把故事續(xù)演出來。
三、交流收集，了解人們對誠信的看法
交流課前調(diào)查的情況和問卷統(tǒng)計結(jié)果，看看劃去“誠信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠信的理由是什么；不愿意丟掉誠信的人占多大比例，他們的理由是什么。
四、學(xué)習(xí)第九頁的案例，體會“人無信不立”的含義
1、出示第九頁的案例。
2、討論：
（1）僅僅是三次逃票的記錄使他失去了（工作的機會），這些公司為什么把誠信看的這么重要？
�。�2）在我們生活中，人們有時常常在不經(jīng)意中失去了誠信，然而當(dāng)誠信被丟掉時，同時也失去了什么呢？
3、小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
《昆蟲記》讀后感800字9
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)
(1)知道誠信守則。
(2)知道誠信的智慧。
(3)知道誠信要與具體的情境相結(jié)合。
2.能力目標(biāo)
(1)正確處理誠實與隱私的關(guān)系。
(2)正確理解誠實與說謊的關(guān)系。
(3)認(rèn)識到誠信的核心是善。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
(1)樹立誠信的觀念，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。
(2)在分析誠實與隱私、誠實與說謊的關(guān)系的基礎(chǔ)上，學(xué)會誠實地生活。
(3)在幫助學(xué)生掌握誠信守則和運用誠信的智慧的'過程中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。
【教學(xué)重點】誠信的智慧
【教學(xué)難點】誠信守則
【板書設(shè)計】
二、做誠信的人
1、誠信守則
(1)堅持誠實會獲得信任
(2)實事求是是誠信的基礎(chǔ)
(3)誠實守則的具體要求
現(xiàn)在，請大家一起來回憶一下誠信守則，哪位同學(xué)來總結(jié)一下，誠信守則對我們有什么要求?
在個人不正當(dāng)利益與大多數(shù)人的利益或集體、社會利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人的利益一邊。
在眼前利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。
當(dāng)親情、友情和人情與國家法律發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在一邊。
雖然我們知道了在一般情況下如何恪守誠信守則，但在日常生活之中，還會有一些更加復(fù)雜的情況出現(xiàn)在我們面前，面對這樣的情況，我們該怎么辦呢?
高山和江河同在一個班，而且是一對好朋友，他們親密無間，無話不談。最近，班里總有人丟東西，這不，白云的文曲星又丟了，同學(xué)們都很煩惱。星期天，高山去找江河打籃球，在路上，無意之間，高山發(fā)現(xiàn)江河正拿著白云的文曲星與一個人在討價還價。江河看到高山后紅著臉說：“這是我的隱私，你必須尊重我的隱私。”
聽了這話，你認(rèn)為高山會怎樣回答江河?高山究竟會怎樣做呢?
總結(jié)：
對人誠實與尊重他人隱私是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。面對這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握它們之間的關(guān)系。一方面，“以誠相待，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實的品德;另一方面，尊重他人隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。未經(jīng)本人同意，不得將他人隱私公開，也是我們在與人交往中應(yīng)有的品德。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體的情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，具體問題具體分析，按照實際情況妥善處理。
《昆蟲記》讀后感800字10
教材分析：
《誠信是金》是五年級上冊《品德與社會》第一單元《讓誠信永相伴》的第二課。誠信，是人際交往中重要的道德品質(zhì)，在人的品德結(jié)構(gòu)中居于核心地位。加強誠信教育直接關(guān)系我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。
2、知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)重、難點：
通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實是立身之本，理解“人無信不立”，理解誠實在待人處事中的作用，同時也使學(xué)生認(rèn)識到誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集古今中外有關(guān)誠信的'經(jīng)典事例。
2、把第八頁的故事講給周圍的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對誠信的看法。
3、利用收集媒體中的相關(guān)報道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠不信害人害己的事例。
課時劃分：3課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗，理解誠實守信的重要意義，續(xù)編課本第八頁故事情節(jié)，學(xué)習(xí)第九頁案例，懂得“人無信不立”的道理。
教學(xué)過程：
一、 播放故事《狼來了》，引導(dǎo)學(xué)生思考：這個故事的結(jié)局是什么？為什么會有這樣的結(jié)局？從而導(dǎo)入新課主題“誠信是金”。（板書：誠信是金）
二、學(xué)生暢所欲言，說說身邊的事例。
1、日常生活中，你有沒有這樣的事例？
2、在你的身邊有沒有不誠信或誠信的行為呢？都產(chǎn)生了什么影響？
3、其實，生活中很多人知道誠信的可貴，也向往做一名誠信人。在生活中的我們要怎樣做到誠信呢？（板書：從小事做起）
三、分組討論，續(xù)編故事。
1、課件出示第八頁故事情節(jié)。
2、分組討論：
�。�1）那個扔掉誠信的青年人可能會成為什么樣的人？
（2）想象一個不講誠信的人在待人處事上會是什么樣？這樣下去其結(jié)果會是什么樣？
3、小組合作，用表演的形式把故事續(xù)演出來。
三、交流收集，了解人們對誠信的看法。
四、學(xué)習(xí)第九頁的案例，了解人們對誠信的看法。
五、總結(jié)。
1、學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。
2、教師寄語，真誠祝愿
同學(xué)們，孔子說過，“人無信不立”。（板書：人無信不立）擁有誠信，一片小小的綠葉可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花可以濺起一個海洋。同學(xué)們，相信誠信的力量吧，它可以點石為金，觸目為玉。
《昆蟲記》讀后感800字11
設(shè)計背景：
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)信息正以驚人的速度改變著人的生存方式和學(xué)習(xí)方式。調(diào)查表明，有不少中小學(xué)生就是從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會了撒謊失信，并以愚弄他人為樂事;有些人因為被欺騙而采取“以其人之道，治其人之身”報復(fù)他人。因此，在這樣的背景下，誠信教育顯得相當(dāng)重要。讓學(xué)生懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，誠信是立身之本，處世之寶，立業(yè)之本，立國之本，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。
教學(xué)設(shè)計：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：充分感知誠信的內(nèi)涵，感受誠信是每個人立足于社會的通行證，是企業(yè)、國家發(fā)展的根本，探究出誠信的原則以及誠信的核心
2、能力目標(biāo)：學(xué)會辨識各種情境下的誠信表現(xiàn)，增強具體情況具體分析的能力。
3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強對他人對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念。激起道德情感，形成強烈地內(nèi)在需要
二、教學(xué)重點、難點：重點：理解誠信的原則
難點：引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的復(fù)雜性，具備誠信的智慧。
三、教學(xué)過程設(shè)計：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入：
播放動畫片《九色鹿》片段“九色鹿救了溺水者，溺水者答應(yīng)會保守秘密�！�
提問：如果你是這位溺水者答應(yīng)了別人的事，你會怎么做？（履行承諾）
1我們答應(yīng)了別人的事，對別人做出承諾一定要去履行，這反映的是一個人的道德水平，反映的是一種良好的品質(zhì)，這種品質(zhì)是什么？（引出誠信含義）
幻燈展示誠信含義。
（二）合作探究，充分感知
設(shè)疑：如果不誠信會有什么后果？大家是否想知道《九色鹿》的結(jié)尾呢？
播放《九色鹿》片段：“溺水者違背誓言，遭到人們唾棄，得到無顏立足命喪黃泉的可悲下場”
學(xué)生合作：舉出自古以來有關(guān)于誠信和不誠信的故事。
小結(jié)：通過以上同學(xué)們舉的例子我們可以看出，誠信是中華傳統(tǒng)美德。
提問：從中我們也可以看出誠信與不誠信結(jié)果有什么不同？
小結(jié)：誠信的人受人尊重，不誠信、一次兩次可能占得便宜，但長此以往這只會讓他飽嘗眾叛親離的后果，陷入四處碰壁的窘境，嚴(yán)重的話會鋃鐺入獄，人財兩空。
那么誠信對于一個企業(yè)甚至是一個國家來說是否同樣重要呢？出示幻燈事例。
2 總結(jié)：出示幻燈誠信重要性
�。ㄈ┞�(lián)系實際，深化理解
踐行誠信，點滴做起（幻燈出示）
（1）日常生活中,在我們身邊是否存在對人不守信,對事不負(fù)責(zé)的`現(xiàn)象?你是怎么看待的?（2）生活中,你有沒有不誠信的行為,事后有何感受?
過渡：其實生活中很多人知道誠信的可貴，向往成為一名誠信的人，但還是在一些情況下做出錯誤的選擇，那么是什么原因使我們面對誠信與不誠信面前做出錯誤的選擇呢？
不知剛才同學(xué)們在看影片時是否注意到一個細(xì)節(jié)，逆水者臨死前拼命抓住一張紙，這張紙是什么呢？
播放《九色鹿》片段。（溺水者經(jīng)不住物質(zhì)誘惑因此出賣了九色鹿）
提問：生活中還在哪些情況下，人們?nèi)菀妆硹壵\信呢？
以上這些情況有什么共同特點？和我們的自身什么有關(guān)？
擂臺比武：學(xué)生以組為單位選擇本組事
3例，分析探究其中的利益沖突
幻燈出示利益沖突：眼前
長遠(yuǎn)
個人
群體
情感
法律
當(dāng)利益沖突時是考驗我們的時候，誠信要求我們要有清醒的認(rèn)識，永遠(yuǎn)站在長遠(yuǎn)、群體、法律一邊，這才是一個真正誠信的人
幻燈出示誠信原則。
（四）設(shè)難置疑，鞏固強化
過渡：講到這有同學(xué)要說了，我知道了，什么誠信不誠信、利益沖突不沖突，不管在什么情況下只要講實話、實話實說就行了，就不會在利益沖突面前做出錯誤的選擇，這種說法對嗎？
學(xué)生舉例生活中有善意的謊言。
引導(dǎo)：生活沒那么簡單，有善意的謊言存在，但為什么有時候撒謊就是虛偽，有時候就是善意的謊言呢？是否有標(biāo)準(zhǔn)在其中衡量呢？
學(xué)生總結(jié)：是否維護他人利益幻燈出示：誠信的核心
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)評價，留有余味
1、學(xué)生談本課收獲
2、教師總結(jié)
配樂詩歌朗誦：人生之舟，誠信是金。
失去了美貌有健康陪伴；失去了健康有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)有機敏趨附，但失去了誠信，
美貌就成了媚人的工具；
健康就成了沒有靈魂的軀體；才學(xué)就成了騙人的伎倆；機敏就成了奸詐的替身；
擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié)擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起一片海洋
同學(xué)們，相信誠信的力量吧，它可以點石成金，觸木為玉！
《昆蟲記》讀后感800字12
一、教學(xué)設(shè)計背景分析
（一）學(xué)習(xí)需要的分析
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，哲人的“人而無信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話，廣為流傳。不可否認(rèn)，在現(xiàn)實生活中的確存在不誠實者占便宜、老實人吃虧的現(xiàn)象，但這畢竟不是我們社會生活的主流。我們作為新時期的有社會責(zé)任感的分子，正確的做法應(yīng)當(dāng)是“堂堂正正做人，老老實實做事。”樹立誠信意識要從每個人做起，只有自己做到了誠信，才能要求別人也這么做。每個人都是社會的個體，每個人都以誠信要求自己，社會就會成為誠信社會。
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容的分析
“誠信是金”一課的知識結(jié)構(gòu)主要分為兩個內(nèi)容：
1、信用是企業(yè)經(jīng)營的生命線，失信必將推動所有發(fā)展的機會（在經(jīng)濟生活中）；
2、社會生活同樣離不開誠信。
本課的教學(xué)目的是在教學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會經(jīng)濟現(xiàn)象，分析探究經(jīng)濟生活正常運行的重要規(guī)則――誠實守信。同時讓學(xué)生理解誠實守信也是社會生活正常運行的規(guī)則，不遵守這個“游戲“規(guī)則，必然導(dǎo)致失敗或被淘汰出局。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)者的分析
“信用”問題是當(dāng)前社會普遍關(guān)注的問題。由于家庭教育的功利性，目前我國的家庭教育普遍存在著只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績，忽視心理健康（或者說德育）的教育，導(dǎo)致學(xué)生在與老師、同學(xué)、伙伴甚至家長的交往過程中，不同程度地存在著一些欺騙等失信行為，如不加以糾正，將影響其一生。通過教學(xué)，可促使學(xué)生優(yōu)化識別一些失信社會現(xiàn)象（尤其是假貨）的能力，保護自己的權(quán)益。在教學(xué)中，隨著學(xué)生對“失信”的危害越來越深，對于“怎樣才能建立誠信社會”的'疑問也就越來越大，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立“誠信從我做起”的意識。
二、教學(xué)設(shè)計的過程及內(nèi)容
（一）教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：結(jié)合具體事例說明守信與失信給自己和他人帶來的不同影響，并作出評價；明確誠實守信是傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代社會的需要。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生對守信與失信給自己和他人帶來的不同影響的評價能力；在辨別是非的過程中，明確應(yīng)該怎么做。
情感與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識誠實守信是為人之本的道理，確立“誠信從我做起”的觀念，養(yǎng)成誠實守信的品德，做一個誠實守信的人。
�。ǘ┙虒W(xué)策略
圍繞相關(guān)案例，從經(jīng)濟生活到社會生活再到家庭生活，擴展學(xué)生視野，深化其對“誠信是金”的理解。
（三）教學(xué)媒體
PowerPoint課件、Internet網(wǎng)絡(luò)等
�。ㄋ模┙虒W(xué)過程
學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑學(xué)生活動與備選方案環(huán)節(jié)意圖與實施要求
1、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課教師講述故事“雪尺友至”
揭示課題：“誠信是金”聽，思考并說說看法意圖：以故事導(dǎo)入，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過學(xué)生回答，引出課題
2、明理導(dǎo)行
（1）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
（課件出示：“想一想，說一說”，引導(dǎo)學(xué)生說成語）：言必信；君子一言，金石為開；，童叟無欺；形容諾言的信用極高。
可見，誠實守信歷來被公認(rèn)為做人處世的準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德
�。�2）經(jīng)濟生活中需要誠信
師：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，信用在經(jīng)濟活動中的作用日益增強，誠信問題也越來越為人們所重視，因此“誠信”，這個先人恪守了上千年的古訓(xùn)，又被人們當(dāng)作新思想提了出來。只可惜，“誠信”二字談之容易，行之則難。（課件出示：“海爾老總砸冰箱”事件；“南京冠生園月餅”事件）
師：你認(rèn)為海爾現(xiàn)在成為中國的著名品牌與此次事件有聯(lián)系嗎？請說說理由。
請比較兩者為“誠信”付出的代價。
你知道海爾的廣告語嗎？
學(xué)生回答后歸納。出示：
“海爾，真誠到永遠(yuǎn)！”
師（展示兩種不同顏色：肉色綠、肉色黃的開心果）你更喜歡哪種開心果呢？在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師指明符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的是黃色的開心果思考，回答（備選：講一個有關(guān)誠信的故事，如一諾千金）學(xué)生認(rèn)真觀察，思考后回答
生：誠信無價；誠信是企業(yè)立足之本。
�。▊溥x：當(dāng)學(xué)生談到失信的危害時，教師點擊“金華毒火腿事件”，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識、理解失信是對一個企業(yè)的毀滅性打擊觀察，仔細(xì)品嘗，試著選擇優(yōu)質(zhì)品種。
（備選：若市場上找不到肉色綠的開心果，可選擇兩種不同顏色的海帶來代替）意圖：從學(xué)生熟悉的成語入手，利于學(xué)生產(chǎn)生共鳴，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)同感要求：學(xué)生能概括出這些成語的共同指向
意圖：通過正反兩個案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，誠信的作用是無可替代的。也為學(xué)生以后參與社會經(jīng)濟生活打下理念上的基礎(chǔ)要求：在日常生活中，能夠通過各種渠道關(guān)注社會經(jīng)濟現(xiàn)象
意圖：采用品嘗的形式，使學(xué)生認(rèn)識到誠信問題就在身邊，讓課堂更貼近生活；滲透生活指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會保護自我權(quán)益。明確抵制劣貨、黑貨，也是在提倡誠信學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑學(xué)生活動與備選方案環(huán)節(jié)意圖與實施要求
�。�3）社會生活需要誠信
師：前幾年，為了發(fā)展旅游經(jīng)濟，我國實行了“五一”、“十一”長假制度，因其良好的發(fā)展態(tài)勢，被譽為“黃金周”。但是，“黃金周”也遇到了誠信問題。（出示閱讀材料《黃金周，呼喚誠信》），如果你是旅行社的老總，你會怎樣制訂你的生意經(jīng)？教師小結(jié)
�。�4）家庭生活也需要誠信
師（出示案例）：去年，方培君被評為上海市優(yōu)秀家長，她的獨到之處在于：把刻有自己大名的印章交給了讀小學(xué)的女兒，并且充分“放權(quán)”：孩子，學(xué)校要求家長簽名的時候，如果你覺得自己可以，就給自己蓋章吧。小家伙沒有濫用權(quán)力，拿著母親的“大印”，對自己準(zhǔn)確評價，公正蓋章。
現(xiàn)在有這么幾個問題：①你擁有這樣的幸福生活嗎？②如果沒有，你認(rèn)為是什么原因阻止了你去擁有它？③你會去想辦法擁有這種幸福嗎？你打算怎么做。對學(xué)生的回答作出積極評價（5）做一個誠實守信的人布置學(xué)生活動：誠信從我做起
師（活動結(jié)束后歸納）：立足優(yōu)勢，克服不足，爭做班級之星
體驗角色，嘗試作出正確抉擇。同時說說制訂“生意經(jīng)”的理由
把案例與自己的家庭生活比較，分析造成差異的主動因素，設(shè)想改進(jìn)方法。如個別學(xué)生有困難，可在小組內(nèi)交流解決。有的學(xué)生也擁有這種幸福，向他表示祝賀；尚未擁有這種幸福的學(xué)生，老師要作好引導(dǎo)
小品、漫畫、故事等形式，展示時間2－3分鐘，最后評出紅旗小組。（備選：活動主題－－誠信在我身邊）
意圖：通過角色體驗，換向思維，緩解課間疲勞情結(jié)，調(diào)動積極性要求：教師要加強引導(dǎo)和評價，使活動取得最佳效果
意圖：從學(xué)生的生活的周圍尋找案例，使課堂貼近生活，使教學(xué)生活化。讓學(xué)生明白，互相信任、和諧的家庭環(huán)境同樣需要建立起家庭的“誠信體系”要求：尚未擁有這種信任的學(xué)生要多從自身的角度來改進(jìn)
意圖：放手給學(xué)生，在活動中展示自己對“誠信”的理解，使學(xué)生懂得：營造誠信社會，人人都有責(zé)任；誠信從我做起。
要求：表演節(jié)目必須聯(lián)系中學(xué)生的實際（在家庭、學(xué)校、社會的表現(xiàn)）；根據(jù)內(nèi)容在小組內(nèi)自由設(shè)計
3、總結(jié)本課，提出希望
師（引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)）：今天這節(jié)課你有什么收獲？（組織評價，總結(jié)表揚）學(xué)習(xí)材料與教學(xué)路徑學(xué)生通過回憶本節(jié)課的活動過程來小結(jié)；相互評價、鼓勵學(xué)生活動與
備選方案意圖：回顧學(xué)習(xí)過程，通過評價，引導(dǎo)學(xué)生反思，促使學(xué)生注意自我發(fā)展。環(huán)節(jié)意圖與實施要求師（以詩相贈）：
“同學(xué)們，要知道，誠實守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。平等公平去競爭，爭做文明中學(xué)生。承諾一定講原則，害人害已不去做。
培養(yǎng)誠實好品質(zhì)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新高”學(xué)生朗讀或閱讀意圖：提出希望，師生共勉
《昆蟲記》讀后感800字13
教材分析
本框是人教版思想品德教材八年級上冊第四單元第十課“誠信做人到永遠(yuǎn)”的第二框內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)第一框內(nèi)容的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會在與他人的交往中堅持誠信守則并掌握誠信的智慧，最終做一個誠信的人。同時，本課內(nèi)容也是八上全書的最后一框內(nèi)容，以“做誠信的人”為本書的落腳點及歸宿，充分體現(xiàn)了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容對形成學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要性。
學(xué)情分析
中國目前社會轉(zhuǎn)型特點決定了社會環(huán)境對中學(xué)生有很大影響，所以誠信品質(zhì)教育對每位中學(xué)生而言尤為重要。初中生的身心特點及與人交往中的復(fù)雜環(huán)境，迫切需要對中學(xué)生加強誠信教育，使其學(xué)會按誠信守則做事，學(xué)會正確處理誠信與保護隱私的關(guān)系及誠信與謊言的關(guān)系，只有遵循誠信守則，逐步掌握誠信的智慧，才能打造自己的誠信人生。
教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價值觀：以誠信的道德作為為人處世的準(zhǔn)則，涵養(yǎng)善良之心，展現(xiàn)誠信問題上的智慧。
2、能力：提升誠信守則的實踐能力，在誠信兩難問題上辨別是非的能力，從小事做起的踐行能力。
3、知識：知道誠信守則的具體要求，理解誠信與謊言、隱私的.關(guān)系，把握誠信的核心。
教學(xué)重點和難點
1、教學(xué)重點：誠信的基本守則及其要求。
2、教學(xué)難點：運用誠信的智慧解決實際問題。
教學(xué)方法
多媒體教學(xué)法、案例分析法、情境教學(xué)法。
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：故事激趣，導(dǎo)入新課
展示故事：多媒體展示《國王選繼承人》的小故事，故事結(jié)局反差較大，引發(fā)學(xué)生思考原因。
通過分析，得出誠信最可貴，引出做誠信的人。
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，知道與人交往中，要做到言而有信，一諾千金。而對人守信，對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求。今天，我們將和大家探討如何才能做一個誠信的人。
環(huán)節(jié)二：思考“人往往會在什么時候背棄誠信？”
以《國王選繼承人》為例，有些人因為榮華富裕、權(quán)力而背信棄義，引發(fā)學(xué)生思考背棄誠信還有哪些原因。
教師：雖然我們都知道誠信的重要性，但是現(xiàn)實生活中當(dāng)利益發(fā)生沖突時，有些時候我們往往不能堅持誠信的珍貴，做出錯誤的人生選擇。因此，我們在利益沖突時必須明智的思考自己的選擇，實事求是，尊重客觀事實。
因此，做到誠信，我們必須遵守相應(yīng)的守則：
1、堅持事實求是，時誠信做人的守則之一，誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。實事求是地表達(dá)事情的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。
2、在設(shè)計利益沖突的問題時，場誠信守則要求我們站在多數(shù)人的利益一邊。
3、在眼前利益和長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益的一邊。
4、在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。
環(huán)節(jié)三：解碼誠信，增長智慧
1、多媒體展現(xiàn)生活情境：《小明的遭遇》
討論：
�。�1）你會如何回復(fù)同桌？
�。�2）你會如何回復(fù)班主任？
�。�3）你認(rèn)為這件事影響小明的媽媽愛小明的形象嗎？為什么？
利用問題串燒，讓學(xué)生充分討論，并學(xué)會在二難的道德情形下正確判斷。
教師總結(jié)：對人誠實與尊重他人隱私，往往相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突。面對這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握二者之間的關(guān)系。一方面我們要恪守誠信，另一方面又要尊重隱私，二者發(fā)生沖突時，要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。最后，“善意的謊言”不違背誠信的原則，我們應(yīng)該正確對待誠信與說謊的關(guān)系。誠信的核心是善。盡管誠信問題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠信原則，與人為善，出以公心，永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。同樣我們也要在全社會大力提倡誠信，為社會風(fēng)氣的凈化，“中國夢”的實現(xiàn)，盡自己的公民責(zé)任！
課堂總結(jié)：略
板書設(shè)計：見PPT
教學(xué)反思
如何把誠信觀念滲透到學(xué)生的一言一行中，這對我們每一位課任教師都提出了一個現(xiàn)實問題。作為思品教師，我們不僅要言傳更要身體力行，用自己的人格影響學(xué)生的人格，切實做學(xué)生的表率。
《昆蟲記》讀后感800字14
教材分析
八年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。教材重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
學(xué)情分析
總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。
教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立依法維權(quán)意識，樹立共鑄誠信的意識。
2、能力：培養(yǎng)學(xué)生運用法律來維護作為消費者權(quán)益的.能力。
3、知識：知道法律保護消費者的合法權(quán)益。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：了解消費者的主要權(quán)利，培養(yǎng)依法維權(quán)意識。
教學(xué)難點：正確認(rèn)識維護消費者權(quán)利與共鑄誠信的關(guān)系。
《昆蟲記》讀后感800字15
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解和體驗做人要誠實守信。
2、體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。
3、知道誠守信用是為社會所稱許的行為，在班級、校園、社區(qū)倡導(dǎo)誠信之風(fēng)。
教學(xué)重點：
1、懂得做人要誠實、守信。
2、知道誠實、守信是社會所稱許的'行為。
教學(xué)難點：
通過各種活動讓學(xué)生體會真誠相待、講信用的可貴。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生收集與誠信有關(guān)格言、警句
教學(xué)過程
一．導(dǎo)入
朗讀一篇學(xué)生的誠信家風(fēng)作文，與學(xué)生交流談話，引入課題。
二．新授
活動一 演一演 角色扮演：“買票”
1、由學(xué)生扮演“買票”中的各個角色，再現(xiàn)買票的情景。
2、小組討論：你覺得父親和售票員誰說得對？為什么？
3、小結(jié)：
活動二 講一講 誠信故事大家講
1、看林海燕事跡的誠信資料和海爾集團的誠信資料，并說說主要講什么？
2、換位體驗，假如你是林海燕，你會怎樣？你贊成海爾總裁的做法嗎？
3、同學(xué)交流自己生活中的誠信故事，說說自己的感受。
4、小結(jié)：
活動三 議一議 我該怎么辦？
1、教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學(xué)生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？
2、小結(jié)：
活動四? 評一評班級誠信小天使
1、小組討論：要具備什么條件才能成為誠信之星？
2、評選班級誠信之星，并說感言。
3、一起設(shè)計班級的誠信宣言。
活動五 說一說 我該怎么做？
學(xué)了這一課，你有什么收獲？你打算今后怎樣做？
布置作業(yè)：辦一份誠信手抄報
板書設(shè)計 ：
三．我和誠信交朋友
誠實守信
不說謊話
知錯就改
言而有信
說到做到
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