讀《蟬》有感15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《蟬》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《蟬》有感1

　　今天學(xué)習(xí)了一篇課文——《蟬》，也想到了點(diǎn)東西。

　　這篇課文牽扯到一個(gè)“生命值不值得”的問題。我以為：生命長短不是由自己決定的，既然如此，那還有什么值不值得？只把自己能做的做好便可，這便能死得其所，死而瞑目，有何不值得呢？

　　蟬也是如此罷，一夏天便死去，正是這樣，不留什么遺憾，這樣的生命是可貴的，是值得尊敬的。

　　我于是想到：能安心死去，不在這世上留什么遺憾，難道不是一件幸福、快樂的事嗎？又有什么人能做到這一點(diǎn)呢？大多人不都是死不瞑目，多多少少有些惦念嗎？所以，蟬不光是偉大的，還是幸福的，單純的。它沒有什么遠(yuǎn)大的.理想，但它可以毫無顧慮的死去。這般拿得起放得下的，恐怕只有佛吧！佛家講“坐化”，死的時(shí)候靜靜的，無人知曉。這才是真的大智慧——來時(shí)兩袖清風(fēng)，去時(shí)一縷青煙。正如徐志摩《再別康橋》中寫道：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來�！边@大概就是生命的真諦吧。

　　蟬便是這樣，即使無人知曉，也要讓生命有價(jià)值。這也正是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的，我們更應(yīng)該明白：我們是為自己活的，不要管別人怎樣，即使沒人關(guān)注，我們也要發(fā)揮自己的價(jià)值。還有，只有“不以物喜，不以己悲”才能在生命結(jié)束之時(shí)沒什么遺憾。

　　現(xiàn)在已是冬日，腳踩大地，再過半年，蟬就會又從土里鉆出來，想到這兒，耳邊仿佛充滿了蟬鳴聲……

讀《蟬》有感2

　　《蟬為誰鳴》這本書是作家張之路寫的一本成長長篇小說，張之路，是一位著名作家、劇作家，現(xiàn)為中國電影集團(tuán)編劇，中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會副主任。國際安徒生獎(jiǎng)提名獲得者。

　　書中主要講了一個(gè)成績平平的少女秀男，在那個(gè)沒有蟬鳴聲的夏天里，通過幾封神秘的信，奇跡般的認(rèn)識了一個(gè)帥氣斯文的男孩邊域，邊域送給了她一支鋼筆，這只精致美麗的'鋼筆上雕刻著蟬，而這支鋼筆好像具有魔力，秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下，成績有了很大的提高，秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和她的父母十分驚訝，而邊域卻從此不見了音訊。

　　后來，秀男成功地通過了高考，后來，秀男的爸爸根據(jù)蟬筆，終于回想起來，邊域是他幾年前幫助過的一個(gè)男孩，秀男與父親到鄉(xiāng)下找到了邊域的家，但邊域卻早已離開了人世。

　　書中的幾個(gè)地方讓我記憶猶新，每當(dāng)秀男遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，邊域就會勇敢地挺身而出，雖然一次又一次的被打倒在地上，但也一次又一次的爬了起來，終于打敗了壞人。當(dāng)秀男的鋼筆被別人弄壞時(shí)，邊域生了一場大病。而在秀男把這支鋼筆修好后，邊域就有了好轉(zhuǎn)。這只筆好像就是邊域，看著秀男學(xué)習(xí)，思考。

　　秀男經(jīng)歷的這個(gè)夏天聽到了特別的蟬聲，那只玉雕成的鋼筆······似乎就是一切。

讀《蟬》有感3

　　今天，我們學(xué)了《蟬和狐貍》一課。故事的內(nèi)容是這樣的：

　　一只蟬在大樹上唱歌，有一只狐貍想吃蟬，于是，它就設(shè)下了一個(gè)圈套：它故意站在蟬的對面說道："您的歌聲多么美妙!您真是一個(gè)天才的歌唱家!您能下來給我看看您那動聽的歌喉嗎?"蟬覺得其中有詐，摘下一片樹葉扔了下去，狐貍猛地?fù)淞诉^去。蟬對它說：“朋友，你以為我回下來，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，自從我看到你的糞便里摻者蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。”

　　在我們的生活中也有一些像狐貍和蟬一樣的人。比如我們班的個(gè)別同學(xué):張涵曦、華云軒等。

　　開學(xué)的幾天華云軒作業(yè)都沒有完成，他的借口都是：我的'作業(yè)放家里了，組長都信了�？墒牵�有次李老師親自檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒有他的日記。老師問他，他還是說沒帶。于是老師讓他的同桌看看他的桌子里有沒有日記本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了他的本子，這樣的行為我們要引以為戒呀。

　　一個(gè)聰明的人總能從別人的過失中吸取教訓(xùn)!大家都要學(xué)習(xí)蟬有慧眼、有慧心、有慧根!

讀《蟬》有感4

　　每當(dāng)夏日來臨的時(shí)候，蟬的叫聲如同噪音，而且天氣越熱，它們就叫得越是來勁，叫得越是大聲。它們一個(gè)比一個(gè)叫得清脆，一個(gè)比一個(gè)叫得響亮，絲毫也不在乎會引來天敵。原本天氣就熱，聽到這叫聲，更讓人更加煩燥。

　　但自從我暑假里讀了法布爾寫的《昆蟲記》蟬的片段后，讓我走進(jìn)了蟬的世界，原來它正在歌唱一首生命的贊歌！使我了解并深深地喜歡上了，這令人敬佩卻微不足道的小昆蟲。

　　我看到一段拍蟬蛻皮的視頻，總共長達(dá)17分鐘。瞧！它們一個(gè)個(gè)努力并用著吃奶地勁兒蛻皮，有些蟬兒因?yàn)榱�氣不夠皮未蛻下，使它永遠(yuǎn)沉睡……而蛻皮成功的蟬兒，換上了美麗的新裝。而且經(jīng)過了艱難地蛻皮，蟬兒顯得更加強(qiáng)壯。法布爾在書中是這么描寫的：中胸首先開始蛻皮，先從背上的中線裂開，裂口的邊緣慢慢拉開，已經(jīng)能看見淡綠色的昆蟲。與此同時(shí)前胸也開始裂開，縱向裂溝上至頭后，下至后胸。由此可見蛻皮多么艱苦、多么不容易，它們就像一位滿身泥漿的挖土工，終于有一天，穿上高貴的禮服，插上能與鳥兒媲美的翅膀。這幸福是多么的來之不易�。�

　　一直以來我都認(rèn)為蟬的聲音太吵了，是噪聲，但現(xiàn)在我不再認(rèn)為那是噪音，而是一首歌頌幸福的樂曲。知道嗎？這幸福多么的來之不易！書上講：美國有一種十七年蟬，在地下生活十七年，不見光明，才能換來三十天在陽光下的.歡樂。天哪！十七年！等于6205天，經(jīng)過幾千天的地下生活才可以換來三十天的自由，這，就是蟬兒的生活。他們要用自己生命中的最后一點(diǎn)時(shí)間來為大自然增添生機(jī)，他們要向世人宣告它們的來到，他們要歌頌這世間的美好。

　　以后我再也不會認(rèn)為蟬的叫聲是噪音，我會仔細(xì)聽聽那窗外的蟬鳴聲，聽聽它們的怒吼，聽聽它們的感嘆，聽聽它們的喜悅！

讀《蟬》有感5

　　關(guān)于貂蟬，最早見于文字記載是在元雜劇《錦云堂暗定連環(huán)計(jì)》里，人所共知的是在小說《三國演義》中。關(guān)于貂蟬的死，在《三國演義》中是王允使用“連環(huán)計(jì)”，一石二鳥地打落董卓與呂布后，曹操、劉備等政治家雖然覺得她功高無比，可是又唯恐她引起爭亂，于是最終死于關(guān)羽的青龍偃月刀下。

　　傳統(tǒng)戲劇悲劇主張美與善結(jié)合，悲劇的結(jié)尾一般情況下善必然戰(zhàn)勝惡。傳統(tǒng)悲劇的沖突，也主要集中在善與惡，忠與奸，正與邪，美與丑之間的矛盾，具有很鮮明的傾向性，最終達(dá)到懲惡揚(yáng)善起到倫理道德的批判目的。在傳統(tǒng)悲劇里或寄希望于上天，如竇娥含冤死前的三樁誓愿一一應(yīng)驗(yàn)；或是通過超凡的想象努力營造大團(tuán)圓的浪漫結(jié)局，如《長生殿》中唐明皇與楊貴妃在天上相會，《七仙女》與董永鵲橋相會，《牡丹亭》中杜麗娘為與夢中的情人相會死而復(fù)生等表現(xiàn)手法。貂蟬的故事有著濃烈的戲劇性，因此以戲曲的手法展現(xiàn)貂蟬，可以有多種寫法，有多個(gè)切入點(diǎn)。劉老師最近創(chuàng)作的《貂蟬軼事》卻另辟蹊徑，從貂蟬功成之后想返回家鄉(xiāng)全身而退開始寫起，最終寫到為再次避免成為男人掌間玩物而自盡于一群男人之間�？梢哉f，貂蟬從一出場就開始走上她的悲劇命運(yùn)，而且是一悲到底。一個(gè)女性和五個(gè)男性，無論從數(shù)量上還是力量上相比，貂蟬力量都是單薄的，但是功勞卻是無人可比。離間董卓和呂布，為曹操和劉備贏得了機(jī)會。本以為從此可以返回家鄉(xiāng)，但是這樣一個(gè)小小的愿望卻也是那么的奢侈，沒有自主選擇權(quán)，想返回家鄉(xiāng)，卻被迫淪為強(qiáng)勢男人之間的籌碼，任人轉(zhuǎn)讓。當(dāng)曹操看到美色當(dāng)前的貂蟬時(shí)，政治家的頭腦很快占了上風(fēng)，他不動聲色，借故送給劉備，試圖離間劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟關(guān)系。最終計(jì)謀被識破，在貂蟬的慷慨激昂的直面陳詞下，他氣急敗壞，逼迫貂蟬自盡于陣前。貂蟬是死了，但卻將所有稱之為英雄的男人比了下去，因此獲得巨大的精神力量和健全、完美的.人格，令人在悲哀和感傷之余受到強(qiáng)烈的震撼，獲得特殊的悲劇性美感，這是本劇的特點(diǎn)之一。

　　虛構(gòu)是戲劇創(chuàng)作的關(guān)鍵所在，好的情節(jié)虛構(gòu)可以造成藝術(shù)的張力和情感的跌宕，同時(shí)塑造出完美的藝術(shù)形象�！鄂跸s軼事》在選材的視角、情節(jié)的編排、人物性格的展現(xiàn)、氣氛的營造等方面都突現(xiàn)著劉老師的匠心、情思與睿智。劇中開場著意安排了貂蟬想回歸故里，卻因呂布被押，身遭變故，可以說是一開場就入戲，寫出了貂蟬不由自主的命運(yùn)，為后面故事情節(jié)的展開做下了鋪墊，也引起了她后面的人生悲劇。接下來場場有戲，而且隨著情節(jié)的推進(jìn)，人物的性格逐漸豐滿，同時(shí)也增強(qiáng)了劇作的觀賞性和內(nèi)容的豐富性。尤其到最后一場，貂蟬據(jù)理力爭，既有對自己紅顏薄命的感慨和無奈，也發(fā)出了“功成名就男人個(gè)個(gè)被稱頌，惡果苦難卻讓女人來擔(dān)承”的義憤填涌的痛斥。讀來既感悲憤又有酣暢淋漓之感。

　　經(jīng)過劉老師的精心的藝術(shù)構(gòu)思與強(qiáng)化，作品中關(guān)羽也不再是殺死貂蟬的劊子手，是為她帶來返鄉(xiāng)希望的救星。兩人從彼此欣賞到相知相幫，成為惺惺相惜的知音。雖然關(guān)羽想幫貂蟬，但是他一貫的忠誠俠義之氣卻讓他在救貂蟬和維護(hù)劉備、曹操之間徘徊，最后只能抱著貂蟬的尸體徒留遺憾。

　　劇中曹操的形象依然是奸詐狡猾。而且政治家的爾虞我詐一一表露無遺。雖然也喜歡貂蟬的美貌，但是政治家的理智站了上風(fēng)，他妄圖通過貂蟬再次離間劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟，在被識破伎倆和被貂蟬罵得狗血噴頭時(shí)，立刻翻臉，逼死貂蟬。劉備明明貪戀貂蟬的美貌，卻裝出一副正人君子模樣，而且在關(guān)鍵時(shí)刻用激將法激怒曹操殺害貂蟬，他的陰險(xiǎn)、虛偽展現(xiàn)得一覽無余。雖然同是男人，但忠誠善良的關(guān)羽與劉備的虛偽陰險(xiǎn)和曹操的奸詐狠毒在戲劇審美上形成強(qiáng)烈的對比。

　　這是一部令人心弦震動卻又充滿豪俠之氣的作品。寫了貂蟬的忍辱負(fù)重，寫了她與呂布之間的夫妻情深。如果沒有突如其來的一場變故，他們也許會如往常一樣卿卿我我，情深意濃，也不會有后來貂蟬壯烈之死。一樣會彼此戀著對方的英俊與瀟灑，美麗與多情。偏偏不能如愿，大難當(dāng)前，呂布為了保全自己的性命，茍且偷生，不惜將至愛的人拱手送出。每次讀到這里，不由地發(fā)出感慨，呂布就是呂布，人與人之間所有的一切，在關(guān)鍵的一霎那會變得脆弱和不堪一擊。存活于世的尊嚴(yán)在生死存亡的關(guān)頭化為烏有，曾經(jīng)信誓旦旦的愛情宣言也飄散在風(fēng)中。偏偏劉老師還將呂布的無情和貂蟬的多情相比，更讓人更心生悲天憫人之感。

　　劉老師創(chuàng)作的這個(gè)戲是成功的，有著獨(dú)具特色的悲劇色彩，也塑造了眾多豐滿的人物形象。她以其獨(dú)有的敏銳，通過對貂蟬的塑造和其他人物的刻畫，剖析了兩性世界里，女性地位的卑微和男性對女性的人格的欺凌，充分表現(xiàn)了劇作者對兩性世界的透徹的洞悉。

讀《蟬》有感6

　　今天，我讀了《蟬、螳螂和黃雀》這個(gè)故事讓我知道了很多。

　　從前有一只螳螂，整天揮舞著它那對鋒利的大鉗子，四處去打獵。一天早上，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見有一只蟬正在樹上喝露水。見到蟬那肥肥的身子，口水直流而下，螳螂就悄悄地爬上樹，伏著身子，慢慢地接近了蟬，頭腦里只想著怎么吃著頓美餐，根本沒有其他的思念。他并不知道在旁邊的一顆大樹上，有一只黃雀潛伏在哪里，正緊緊的'盯著他。就在螳螂正在吃這塊美味的肉時(shí)，黃雀像箭一般的速度，把螳螂抓住吃了。

　　讀了這個(gè)故事，讓我深受啟發(fā)，我們千萬不能像這只螳螂一樣，只想著怎么吃掉蟬，卻沒想過有沒有敵人正在看著它，準(zhǔn)備把它吃了，沒有一點(diǎn)防備，最后成了別人的盤中餐。

　　這只螳螂自以為聰明，只顧眼前利益，成了別人的美餐，當(dāng)我們將要取得某項(xiàng)成就時(shí)，千萬不能想螳螂一樣得意忘形，因?yàn)榈靡馔�形往往讓人損失慘重。

讀《蟬》有感7

　　今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。誰說不是呢？每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，窗外的蟬就開始知了，知了的叫個(gè)不停，使人聽了心里很煩躁。

　　一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響�？蓱z的蟬兒，當(dāng)你用你的歌聲唱完整個(gè)夏天時(shí)，難道就這么結(jié)束了生命了嗎？

　　朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。17年嗎？這是一段多么漫長的時(shí)間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的��？只為了一個(gè)夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？

　　是的，或許那僅僅只是一個(gè)夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的`絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。

　　斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。

　　深圳布心中學(xué)文學(xué)社初一 安嵐

讀《蟬》有感8

　　這個(gè)星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。

　　“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執(zhí)，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時(shí)來攻打我國的危險(xiǎn)。其實(shí)，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒想到她的`一舉一動都被監(jiān)控射了下來；有人捕捉野生動物，使它們沒來家園；人們亂砍樹木，導(dǎo)致了山體滑坡，殃及了不少無辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致空氣中充滿了病毒，讓人經(jīng)常生病。。。

　　記得有一次，表妹真聚精會神地做著作業(yè)，好像就是天塌下來也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭：去嚇嚇?biāo)�！我踮起腳尖，輕輕地走了過去，正要行動時(shí)，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過去，切，原來是表哥啊，幸災(zāi)樂禍的他，現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢！這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理：其實(shí)，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著算計(jì)別人，卻沒想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢！所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”�。≡谏�活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？

讀《蟬》有感9

　　今天，我和往常一樣，睡到九點(diǎn)多鐘才起床。正當(dāng)我睡意蒙朧的時(shí)候，外面太陽發(fā)光，周圍很熱，我又聽到在我家樹上的蟬“吱吱”不休的叫聲了。

　　聽著這宛如詩歌的聲音，我想起了一篇學(xué)過的文章《蟬》。這篇文章講的是在一個(gè)夏季，作者聽著蟬的叫聲而做事便覺得蟬聲很煩人，但后來了解了蟬的`生命歷程后又寬恕了那煩人的聒聒從而也明白到生命的重要與珍愛生命的道理。

　　當(dāng)我再次看到文章說，它要等17年才等到一個(gè)夏天，就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來，等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。我終于明白到作者為什么會寬恕那聒聒的聲音了。蟬的生命是多么短暫��！在夏天，蟬都會吱吱不休地叫著，沒人去管，沒人了解過它，甚至有的人還埋怨它的叫聲煩，但它只能生存一個(gè)夏天，僅僅一個(gè)夏天��！它在這個(gè)夏天把自己生命最燦爛的一瞬獻(xiàn)給人們，它是那么珍惜，熱愛自己的生命啊！而我們呢？記得有一次，我在一張報(bào)紙上看到一條報(bào)道：一位青年女孩在一幢幾屋樓高的房屋跳樓自殺。當(dāng)時(shí)我看了題目覺得那位女孩很可憐，同時(shí)，我在腦海里產(chǎn)生了疑問，為什么女孩會自殺呢？看完后面的文章后我終于明白了，原來那個(gè)女孩因?yàn)榉噶朔ǘ�畏罪自殺，這難道就是珍愛生命的行為嗎？生命是可貴的，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里好好的活著，做一個(gè)有用的人��！因?yàn)樗懒司褪裁炊甲霾坏搅恕?/p>

　　《蟬》一文給我明白到生命的可貴，我希望人們可以珍愛自己的生命，讓短暫的生命充實(shí)而有意義。

讀《蟬》有感10

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《螳螂捕蟬》這篇課文。它講述了春秋末期，吳王想要出兵攻打楚國，侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”這個(gè)故事使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。

　　而在生活中，也有很多人像蟬、螳螂、黃雀一樣，一心想得到眼前的利益，而忘記了身后的隱患，撿了芝麻，丟了西瓜，結(jié)果卻吃了大虧。

　　記得有一次，我和媽媽去買菜，看到菜市場門口有賣肉的攤子，小喇叭里喊著：“賣豬肉啦，10元一斤！”我一聽，心想：這么便宜，菜市場里都要賣14元左右一斤呢！我興沖沖地拉著媽媽走過去，媽媽問：“這豬肉只要10元一斤？”攤主的臉上堆滿了笑容，說：“對，對！這豬肉不僅便宜，而且新鮮，是今天才殺的呢！”看看鮮紅的豬肉，又聽了攤主的.話，媽媽心動了，便稱了一塊排骨，足足有兩斤！

　　回到家，媽媽燒完排骨后，臉上寫滿了疑惑：“這肉怎么這么少啊，會不會是注水的呀？”我聞著排骨的香味，迫不及待地吃了起來，一邊吃，一邊口齒不清地說：“不會呀，很香的，你放心吧�！笨沙酝晡顼�，我正在看書，肚子卻一陣翻騰，而且突然疼了起來，一陣比一陣厲害，我拉肚子了。媽媽一邊給我揉肚子一邊說：“上當(dāng)了，這豬肉有問題呀�！蔽乙贿叀昂吆摺敝�，一邊想：以后我再也不貪小便宜了。唉，便宜沒好貨，好貨不便宜�。�媽媽拉著我去找那個(gè)攤主的時(shí)候，他卻早已消失得無影無蹤了。哎，我這不就是“螳螂捕蟬，黃雀在后”嗎？

　　在現(xiàn)實(shí)社會中，也有許多人因貪圖小便宜而吃了大虧。有的買了廉價(jià)商品，還沒用幾次就壞了；有的吃了便宜的食物，結(jié)果卻生了��；有的買了“黃�！逼�，不用排隊(duì)了，結(jié)果票卻是假的……不想貪便宜的人，生活也不會讓你吃虧，而貪圖小便宜的人，往往會吃大虧。

　　螳螂捕蟬，黃雀在后的故事告誡我們：如果一心想得到眼前的利益，而不顧身后的隱患，是危險(xiǎn)的。以后我再也不會去貪圖小便宜了。

　　學(xué)習(xí)了這篇課文，我又懂得了一個(gè)生活的道理：不能只顧眼前的利益而忘記身后的隱患。這篇課文讓我受益匪淺。

讀《蟬》有感11

　　生命的意義是什么？有人回答：是為了學(xué)習(xí)報(bào)答祖國；是為了報(bào)答社會；是為了家人。讀了《蟬》這篇短文，我才真正的理解了生命的意義，知道了生命的價(jià)值。

　　一只蟬，從卵開始，便呆在黑暗里。經(jīng)過多次痛苦的蛻皮之后，然后再使勁從堅(jiān)硬的土壤深層鉆出來。鉆出地面之后，還要面對那么多的`天敵和危險(xiǎn)，在黑暗中努力拼搏、奮斗、掙扎了十七年，只能在光明中活兩個(gè)星期。而這也不是為它自己而活，是為了生命的延續(xù)而活。對它來說，這就是她的生命意義。

　　蟬是偉大的，但我覺得它那種為實(shí)現(xiàn)生命意義拼搏奮斗、堅(jiān)持不懈的精神更偉大。蟬在生命的道路上非常坎坷，有許許多多的困難等待著它，但是它并沒有畏懼，并沒有退縮，而是堅(jiān)持不懈的去克服，堅(jiān)強(qiáng)的去迎接挑戰(zhàn)。

　　相比之下，我覺得自己無地自容。我曾因?yàn)榕c朋友鬧矛盾而自暴自棄過；我曾因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間學(xué)習(xí)成績下滑而崩潰過；我曾在課堂上因怕答錯(cuò)問題引來同學(xué)的嘲笑而畏懼退縮過；期中考試和作文競賽我的作文都沒有考好和獲獎(jiǎng)，我不禁懷疑自己的寫作能力而害怕寫作文過。比起蟬來，我真是太脆弱了。蟬為了生命的延續(xù)可以在黑暗中掙扎十七年，歷經(jīng)千辛萬苦爬出地面還要受天敵和人類的威脅，盡管這么坎坷，它還是堅(jiān)強(qiáng)不息，努力地去實(shí)現(xiàn)。而我呢，卻被生活中的小挫折、小困難所打倒�，F(xiàn)在都承受不住，將來怎樣步入社會，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？

　　所以，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)蟬堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。在學(xué)習(xí)生活中，勇于創(chuàng)新，積極動腦，敢于判斷。在日常生活中，善于觀察，熱愛生活。遇到任何挫折和困難都要樂觀的去克服。我堅(jiān)信，當(dāng)我戰(zhàn)勝過無數(shù)的挫折和困難之后，一定會實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

讀《蟬》有感12

　　今天我們學(xué)習(xí)了《金蟬脫殼》這篇課文。在沒上這課之前，我對蟬的印象不是很好，這事源于一個(gè)故事，相信你們也知道。

　　知了整個(gè)夏天都在唱歌，到冬天時(shí)他們沒糧食了，就向他們的鄰居螞蟻乞討，說：“好朋友啊，你就個(gè)我點(diǎn)糧食吧�！蔽浵伿菦]好氣地說：“你夏天怎么就不知道準(zhǔn)備點(diǎn)糧食？”知了理直氣壯的說：“我這個(gè)夏天可忙了，整天都在唱歌�！蔽浵伣又�說：“那你就接著去唱歌跳舞吧�！闭f完就把門關(guān)上了。你說這樣一個(gè)好吃懶做的人，誰會喜歡啊？

　　學(xué)完這篇課文老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讀這篇課文的《小學(xué)生課文同步擴(kuò)展閱讀》，說讓我們了解一些關(guān)于蟬的知識。剛開始啊，我沒打算做這項(xiàng)作業(yè)，但是想想：萬一老師明天提問怎么辦？到時(shí)候站起來一問三不知多丟臉啊。于是我就大概看了一下，你還別說，這不看還好，看完我都覺得慚愧啊，我居然錯(cuò)怪了蟬。

　　蟬并其實(shí)不是乞丐，雖然它需要鄰居們很多的照應(yīng)。每到夏天，它成陣地來到我的門外唱歌，在兩棵高大筱懸木的綠蔭中，從日出到日落，那粗魯?shù)臉仿暢车梦翌^腦昏昏。這種振耳欲聾的合奏，這種無休無止的鼓噪，使人任何思想都想不出來了。

　　有的時(shí)候，蟬與蟻也確實(shí)打一些交道，但是它們與前面寓言中所說的剛剛相反。蟬并不靠別人生活。它從不到螞蟻門前去求食，相反的倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)乞求哀懇這位歌唱家。我不是說哀懇嗎？這句話，還不確切，它是厚著臉皮去搶劫的。

　　七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。

　　如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑�很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的.井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時(shí)，膽子比從前變大來了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。

　　最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

　　最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。

　　你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！

　　哎呀！錯(cuò)怪蟬了。真后悔沒早點(diǎn)讀這篇文章。

讀《蟬》有感13

　　《狐貍與蟬》的主人公是一只聰明機(jī)靈的小狐貍和一只善于觀察的小蟬。

　　《狐貍與蟬》主要講了一天一只小狐貍十分地饑餓，當(dāng)它看到一只蟬在樹上無憂無慮地“唱歌”，狐貍便眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法。

　　狐貍走上前去，笑瞇瞇地說：“您的歌唱得真好聽！”蟬看了看狐貍，心里想道：我才不會上你的當(dāng)呢！狐貍見沒有不當(dāng)，又笑瞇瞇地說：“您的歌唱得真悅耳，您能下來再唱給我聽一聽嗎？”蟬想考驗(yàn)考驗(yàn)狐貍，就用腳踢下了一片樹葉，狐貍撲了上去。蟬見了，大笑道：“自從我看了你的'糞便里有蟬的翅膀，我就對你有了戒心�！焙�貍見自已被識破了，只好灰溜溜地逃走了。

　　在生活中，我也發(fā)生過類似這種事。愚人節(jié)時(shí)，學(xué)校門口的小販賣一種假的口香糖。這一天，我有一個(gè)“死黨”遞給我一片口香糖，我當(dāng)時(shí)不假思索的接過來，結(jié)果就在接的時(shí)候，突然感到手一陣麻，我立刻松了手，他一陣奸笑，我才知道這是假的口香糖。

　　第二節(jié)課下，我的另一位同學(xué)也要給我口香糖，我看了看，像真的一樣，可又想：我和他井水不犯河水，他為什么給我口香糖？無功不受祿。我還是不要吧！果然不出我所料，還真是假的。

　　在生活中我們做事情先要通過大腦思考、善于觀察，要不然就會討小便宜，吃大虧的呀！

讀《蟬》有感14

　　“哪管是90年，90天，都不過要好好地活過”“哦，那是蟬的生命意義！”

　　也許，有人會覺得蟬的聲音很煩。但是，它等了17年，等的就是這個(gè)夏天，從泥土中出來，從幼蟲長成蟬。它，在足足一個(gè)夏天中雷鳴般地叫著。但是，它的生命是那么短暫。秋風(fēng)一吹，小小的生命就這樣結(jié)束了。

　　有的人，以玩樂為主，一生中，他在社會中做出了什么貢獻(xiàn)？有的人，整天顧著賺錢賺錢。但是，即使有用不完的錢，也不去植一棵樹，不去捐一分錢。這樣的人，還不是徒勞一輩子嗎？有的人，整天顧著，直到家破人亡，還不肯收手。他的.人生，有什么樂趣？有的人……回頭看看吧，看看你以前走過的路，是雜草縱生，還是花滿兩旁？再看看前面，將要通向大道是光明無限，還是暗淡無光。光明的路，也許不太好走，人們通常會引入歧途。但是，你們真的想自己一生中無所作為，還要滿身污點(diǎn)嗎？這樣，人生又有什么意義呢？

　　我，也是一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間得人。盡管時(shí)間過得多塊，我都不在乎。就如：那一年，爸媽送我去學(xué)鋼琴，三分鐘熱度。后來的每日，也不認(rèn)真上課，上課時(shí)，眼珠注視墻上的那個(gè)大鐘，心想：“什么時(shí)候下課？什么時(shí)候下課……”一個(gè)月下來，我學(xué)了什么？什么都沒學(xué)。

　　一晃14年，時(shí)光老人，為何要走得那么快？但是，為何我又不去留住你呢？有一個(gè)暑假到來了，我每天都在閑游散蕩。以前的我，堅(jiān)持每天畫一幅畫；以前的我執(zhí)意每天寫一篇作文；以前的我……那股沖勁，到哪兒去了？每天都在網(wǎng)上遨游，給我?guī)�來了什么？難道哦啊我就不膩？為什么要一錯(cuò)再錯(cuò)，不珍惜時(shí)間？深思，我不禁覺得所做的一切，是那么的空虛，茫茫然。

　　人生，有多少個(gè)“90天”�。】墒�，卻不如這個(gè)只能活“90天”的小東西。

　　我們有什么理由不去珍惜時(shí)間？沒有！醒來吧，時(shí)光是不等人的，趁著時(shí)間還沒有完全流失，趁著還年輕，站起來，向我們的理想出發(fā)！為人生過得更有意義！

讀《蟬》有感15

　　他用割圓術(shù)一直算到圓內(nèi)接正192邊形，得出π≈根號10 （約為3.14）？我喜歡迎著春風(fēng)蹦蹦跳跳，在春風(fēng)悠悠中，我喜歡那種"風(fēng)景"。我還要向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精益求精。麥當(dāng)勞則是由美國著名快餐店派生出來的西式快餐廳！神州五號發(fā)射。俗話說：“新官上任三把火。

　　“一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。”可憐的蟬兒，當(dāng)你用你的歌聲唱完整個(gè)夏天時(shí)，難道就這么結(jié)束了生命了嗎？

　　“朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了�！�17年嗎？這是一段多么漫長的時(shí)間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的啊？只為了一個(gè)夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？

　　是的，或許那僅僅只是一個(gè)夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的'一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。

　　斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。

【讀《蟬》有感】相關(guān)文章：

讀《像蟬一樣瘋狂》有感10-06

《蟬》讀書心得03-18

《蟬》讀后感05-01

讀<像蟬一樣瘋狂>有感06-01

瘸蟬讀后感10-06

瘸蟬讀后感04-29

關(guān)于蟬的詩句06-18

捕蟬的作文10-07

蝸牛與蟬美文10-06

夏天的蟬作文03-20