讀《史記》有感集合15篇
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《史記》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《史記》有感1
今天我讀了《史記故事》這本書(shū)，里面史記故事有篇文章是《藺相如完璧歸趙》，下面我來(lái)給大家介紹一下：故事主要講了藺相如保全趙國(guó)文物的事情，這個(gè)文物就是稀世珍寶“和氏璧”。
大家都知道那時(shí)秦國(guó)比趙國(guó)強(qiáng)，所以趙國(guó)是得給秦國(guó)面子的。秦王說(shuō)：“我愿意用15座城池來(lái)交換和氏璧。”趙王覺(jué)得秦王可能不是真的想用15座城池來(lái)交換，可這個(gè)是和氏璧天下無(wú)雙的，怎么保證和氏璧見(jiàn)了秦王不被搶去呢？于是，藺相如在大臣的推薦下，出使了秦國(guó)。到了秦國(guó)，秦王向藺相如說(shuō)要看看和氏璧，而絲毫不提交換的`事，藺相如見(jiàn)了，怒目圓睜對(duì)秦王大喊：“大王絲毫不提交換的事，其實(shí)根本就不想把15座城池來(lái)交換，不先把15座城池來(lái)交換，否則當(dāng)場(chǎng)把這和氏璧和我自己撞破�！鼻赝跖绿A相如真的撞毀了和氏璧，只得放藺相如回趙國(guó)。藺相如就這樣立了一個(gè)大功，被趙王封為承相。
這篇文章主要描寫(xiě)的是藺相如機(jī)智勇敢的一面，他自己也為了顧全國(guó)家大局而寧愿犧牲自己的生命，我們也要學(xué)習(xí)他這種偉大精神。
讀《史記》有感2
我們既然不能相伴到老，就讓我在這里為你祝福！她很謙遜對(duì)人也很和善，記憶中她的勤勞，拖著年邁的身體用廉價(jià)的勞動(dòng)力換取我的書(shū)學(xué)費(fèi)，花甲之年依然辛苦勞作供我念書(shū)上學(xué)付之不尋常的艱辛，可惜我資質(zhì)愚鈍有負(fù)她的期望。后來(lái)父親被妻子勸到樓下散心時(shí)，母親開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)地哭訴，我從中探尋到了緣由。
所有送行的人都穿著白衣服，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為荊軻一去很難回來(lái)。他們來(lái)到易水邊，太子丹為荊軻送行。
荊軻為了燕國(guó)不被秦滅亡，為了燕國(guó)人民不被殺害，毅然向西進(jìn)發(fā)；為了報(bào)答太子丹的知遇之恩，不惜犧牲自己�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”易水邊的.樹(shù)落下了一片樹(shù)葉，落入水中，隨水去了沒(méi)有再回來(lái)。
荊軻自知大事不能成功，就倚在柱子上大笑，說(shuō)：“我今天之所以刺殺你沒(méi)有成功，是想要活捉你。”荊軻身中八劍，血流如注，但卻沒(méi)有忘記自己的使命，在生命的最后時(shí)刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。
《史記》不僅反映了西漢武帝以前社會(huì)風(fēng)貌，而且以雄渾剛健的語(yǔ)言描述了許多波瀾壯闊的歷史畫(huà)面，塑造了無(wú)數(shù)歷史人物。給我?guī)?lái)了精神享受，讓我感受到了莊嚴(yán)的美。
讀《史記》有感3
那天，無(wú)意之中在書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)一本書(shū)——《史記》，我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：司馬遷的一生都致力于這部史學(xué)著作。我不知道司馬遷到底是一個(gè)怎樣的人，更不了解歷史。但這本書(shū)或許可以幫我了解司馬遷，了解歷史。
于是我?guī)е闷嫘�，翻開(kāi)了這部史學(xué)巨作。當(dāng)我才返開(kāi)始就看見(jiàn)了一行小字：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，邏輯使人睿智，數(shù)學(xué)使人心思縝密。首頁(yè)便是三皇五帝之傳，接著便是各朝歷史。這本書(shū)書(shū)記載了太多的歷史，我想這該要花費(fèi)多少精力和時(shí)間呀，需要搜集多少資料呀。而司馬遷為了完成父親的遺愿，以及自己的愿望，竟然可以堅(jiān)持這么久，即使在監(jiān)獄里也不忘記自己的使命。為了這部史學(xué)著作，他嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了自己的一生。如果他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的`意志，又怎么會(huì)有這不是史學(xué)巨著呢。
終于，我讀完了《史記》，我不禁感慨萬(wàn)千。原來(lái)，我對(duì)司馬遷了解得這么的少，原來(lái)我對(duì)歷史了解得這么少。另外，我發(fā)現(xiàn)歷史的真相與電視劇所描述的情況之間竟有這么大的差距。我真佩服我國(guó)古代的偉人，更佩服司馬遷。
讀《史記》有感4
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，李清照的這首詩(shī)贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死也不茍活的精神，但我讀了《史記》中關(guān)于項(xiàng)羽的部分后，對(duì)項(xiàng)羽就有了新的看法。
項(xiàng)羽是一個(gè)武藝高強(qiáng)的人，他可以沖鋒陷陣，轉(zhuǎn)眼之間能殺敵百人，他用兵大膽，一點(diǎn)兒也不優(yōu)柔寡斷，非常大氣。我佩服他的勇猛和膽略，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，可以代替秦始皇，要知道秦國(guó)是多么強(qiáng)大的國(guó)家呀！他竟要取而代之，從這兒可以看出他確實(shí)是位英雄，但是他卻是一位失敗的.英雄。
首先，我認(rèn)為他不重視文化學(xué)習(xí)，甚至還認(rèn)為讀書(shū)竟然沒(méi)用，只要會(huì)寫(xiě)自己的名字就足夠了�？墒�，他從沒(méi)想過(guò)，不讀書(shū)學(xué)習(xí)，那是有缺陷的，無(wú)論是用兵打仗，還是治理國(guó)家，都少不了文化。無(wú)知難道不是他腳下的一塊塊絆腳石嗎？他這一點(diǎn)就不如諸葛亮了，諸葛亮滿肚子的墨水，卻不是紙上談兵，他只要觀其大略，就馬上可以想出好計(jì)某，可真是神通廣大。
其次，我覺(jué)得他不會(huì)合作，不能把握好良機(jī)。張良、韓信都曾投奔于他，可他竟不能與他們好好合作，打下這一片江山，使這兩個(gè)不可多得的賢士都被劉邦所用，使自己被打得一塌糊涂。項(xiàng)羽認(rèn)為只要由他一個(gè)人就足夠了，可是，人的一生中，總少不了別人的幫助。就如孫悟空，他雖然能上天入地，武藝高強(qiáng)，但還是常常需要得到各路神仙的拔刀相助啊，項(xiàng)羽這區(qū)區(qū)凡人，怎比得過(guò)孫悟空呢？
再者，項(xiàng)羽還是一個(gè)不會(huì)總結(jié)自己失敗的人，項(xiàng)羽在臨死前曾說(shuō)：“天要亡我”，卻不找找自己的原因，執(zhí)意將自己一切的失敗全都?xì)w于天。想到這，我不禁感到慚愧，每當(dāng)我找不到某樣?xùn)|西時(shí)，都會(huì)怪媽媽把東西拿走了，卻不想想是不是自己忘了放在哪兒了。
項(xiàng)羽英雄蓋世無(wú)人能敵，卻是會(huì)呈逞匹夫之勇，不能善用天下的英雄，到死也認(rèn)識(shí)不到自身的缺點(diǎn)。要知道，單有一身武功是不行的，只有真正聰明有膽識(shí)的人才能笑到最后！
讀《史記》有感5
記得高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。是啊，讀一本好書(shū)，知識(shí)就會(huì)灌進(jìn)你的大腦。最近，我讀了一本《史記故事》，從中學(xué)到了不少知識(shí)。
讀了《史記故事》這本書(shū)，我知道了司馬遷身遭宮刑，蒙受恥辱，但他并未就此消沉，而是傾注了全部精力寫(xiě)成《史記》。寒窗孤燈，十度春秋，最終終于寫(xiě)出了這部“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
讀了《史記故事》這本書(shū)，我知道了這部名著塑造了無(wú)數(shù)膾炙人口的經(jīng)典藝術(shù)形象。掩卷遐思，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，在腦海中一一浮現(xiàn)。如“推位讓國(guó)”里的堯、舜，“羊皮換相”的百里奚和蹇叔等人，“項(xiàng)莊舞劍”里的項(xiàng)莊、劉邦和項(xiàng)羽等，“病床問(wèn)相”里的劉邦、蕭何等，“退避三舍”里的重耳、周襄王，“屠夫救趙盾”里的趙衰、晉靈公等。
讀了《史記故事》這本書(shū)，我知道了這本書(shū)的深刻內(nèi)涵，品味了書(shū)中的`雋永語(yǔ)言，體察了藝術(shù)表現(xiàn)，感知了文學(xué)藝術(shù)，提升了能力素養(yǎng)。
讀了《史記故事》這本書(shū)，我還知道了天無(wú)絕人之路，人生路上不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折和不如意。無(wú)論多么悲慘和困難，都要有一顆樂(lè)觀向上的心，要心存希望，堅(jiān)持下去，才會(huì)迎來(lái)勝利和成功的一刻。
《史記故事》這本書(shū)中，歷史眼前激蕩，人物栩栩如生，故事精彩絕倫。
讀書(shū)不僅可以給我們的升學(xué)考試帶來(lái)幫助，還能拓展我們的知識(shí)視野，更能滋養(yǎng)我們的心靈，給我們平靜坦蕩的胸懷，所以，在以后的學(xué)習(xí)和生活中要多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)。
讀《史記》有感6
究天人之際，通古今之變，成一家之言。當(dāng)我一翻開(kāi)這本書(shū)便再也放不下了，西漢司馬遷的《史記》讓我回味著華夏文明的精華，相信你也一定會(huì)被吸引的。
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)蘊(yùn)儒學(xué)經(jīng)典，歷史著作，諸子百家著作，形成了完整的文化思想脈絡(luò)。“烽火戲諸侯”的周幽王因美色而丟了性命；“秦始皇統(tǒng)一天下”的贏政心機(jī)復(fù)雜；“荊軻刺秦，圖窮匕現(xiàn)”中的'荊軻并未完成燕國(guó)太子丹的任務(wù)被贏政殺死；項(xiàng)羽自刎烏江，一代能將竟落得如此下場(chǎng)。這一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事仿佛讓我進(jìn)入了那個(gè)紛亂的時(shí)期，華麗的詞藻讓我不禁對(duì)司馬遷這位奇才肅然起敬。
之前雖也聽(tīng)王老師講過(guò)也接觸過(guò)一些關(guān)于《史記》的片斷，但是仍然被震撼了，這本書(shū)讓我懂得了太多太多，不僅僅是一些家喻戶曉的故事，就連刺客的身世也是那么動(dòng)人。說(shuō)到刺客，我的心里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。沒(méi)錯(cuò)，他就是荊軻，當(dāng)年那個(gè)奉燕國(guó)太子燕丹之命前去刺殺秦始皇嬴政而離奇死亡的荊軻。他的倔強(qiáng)與孤僻的性格讓我十分好奇，便仔仔細(xì)細(xì)研究了一番，結(jié)果才知道到了他的身世是那么奇特與悲慘。我欣賞他，欣賞他的重情義，欣賞他的才華更欣賞他的略謀，盡管失敗了，但是我仍然欣賞他，他的一切都讓我為之震撼。
國(guó)學(xué)經(jīng)典，華夏之明，書(shū)雖然已經(jīng)看完了，但我相信歷史不會(huì)完，還有許許多多的謎沒(méi)有解開(kāi)，這本書(shū)展現(xiàn)了國(guó)學(xué)的精粹，希望有更多人去了解國(guó)學(xué)，熱愛(ài)國(guó)學(xué)。
讀《史記》有感7
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史類的書(shū)，因?yàn)闅v史是一面鏡子，能從中看到祖國(guó)璀璨的文化，更新我智慧的頭腦，今年暑假，我就好好地看了一回《史記》。
《史記》整理和保存了從五帝傳說(shuō)到西漢志中葉三千多年的歷史資料，是一步偉大的史學(xué)巨作，是中國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶和明珠。書(shū)中再現(xiàn)了大量的歷史人物，比如助燕伐齊的'樂(lè)毅，無(wú)薪嘗膽的勾踐，紙上談兵的趙括……
就說(shuō)紙上談兵的趙括吧。他是長(zhǎng)平之戰(zhàn)的主要人物，事情就發(fā)生在公元前260年，趙國(guó)派名將廉頗率軍駐守長(zhǎng)平，他采用筑壘堅(jiān)壁固守的辦法，不與秦軍交戰(zhàn)，想拖垮秦軍。秦軍采用離間計(jì)，后來(lái)趙王聽(tīng)信讒言，派只會(huì)大談兵法卻沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括代替廉頗，。趙括一上陣就讓趙軍全線出擊，秦軍后撤，利用趙括驕傲輕敵沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)吸引趙軍前進(jìn)并斷其糧道，堵截趙國(guó)援軍，等到趙括發(fā)現(xiàn)自己孤立無(wú)援，想要返回之時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已被包圍，秦軍的虎狼之師把包圍圈守得固若金湯。雖然趙括這位趙國(guó)的罪臣在最后關(guān)頭表現(xiàn)出了一絲名將風(fēng)采，身先士卒，卻沒(méi)有逃脫身中數(shù)十箭，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的厄運(yùn)，他的失敗也直接導(dǎo)致幾十萬(wàn)士兵被迫投降，最后被坑殺與長(zhǎng)平。
趙括的經(jīng)歷讓我想起了自己，平時(shí)我在班里那可是“名嘴”，同學(xué)們和老師說(shuō)的就沒(méi)有我不知道的，不管什么我都能插上一嘴，還能侃侃而談，非把大家都比下去不可。可事實(shí)是我動(dòng)起手來(lái)就傻眼了。上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)也一樣，一說(shuō)選短跑運(yùn)動(dòng)員，我又開(kāi)始大談短跑要領(lǐng)和技巧，炫耀自己的短跑成績(jī)，最后同學(xué)們一致推選我代表班級(jí)出戰(zhàn)，結(jié)果卻大敗而歸，面對(duì)同學(xué)們失望的眼神，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，暗下決心以后一定多實(shí)踐，少說(shuō)空話。
歷史的教訓(xùn)猶在眼前，我們應(yīng)該從這面鏡子中照出自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)古人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)我中華的璀璨詩(shī)篇！
讀《史記》有感8
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)人叫孫臏，他曾和龐涓一起學(xué)習(xí)過(guò)兵法。龐涓做了魏惠王的大將軍。他嫉妒孫臏的才能比自己高，就把孫臏騙到魏國(guó)，誣陷他，砍掉他的兩只腳，并在他的臉上刺了字，想以此讓他永無(wú)出頭之日。
一次，齊國(guó)使者來(lái)到魏國(guó)，孫臏設(shè)計(jì)以囚徒的身份求見(jiàn)，齊國(guó)使者覺(jué)得這個(gè)人很有才能，就偷偷地把它救回了齊國(guó)。齊國(guó)的大將軍田忌很欣賞孫臏，收留了他,田忌經(jīng)常和齊王既王子們賽馬賭錢。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬奔跑能力差不多，都可以分為上、中、下三等。于是孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“下次賽馬你盡管下大賭本，我包你贏�！碧锛上嘈艑O臏，約齊王和諸公子賽馬，并下了千金賭本。
臨到比賽前，孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“您用您的下等馬對(duì)他們的上等馬，用您的.上等馬對(duì)他們的中等馬，用您的中等馬對(duì)他們的下等嗎�！比锐R全部比賽完畢，田忌二勝一負(fù)，贏得了齊王的千兩黃金。于是，田忌把孫臏推薦給齊威王，齊威王和他討論了一回兵法，很佩服他，任命他為軍師。
故事看完了，我的感受就是：孫臏很善于觀察，又善于總結(jié)，不愧是有名的大兵法家。龐涓是個(gè)小人，明知孫臏的才能比他高，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不應(yīng)該嫉妒他。
做人應(yīng)該做一個(gè)善良正直、謙虛好學(xué)的人，不應(yīng)該嫉妒他人。
讀《史記》有感9
余讀史記，游于千年歷史，嘆于百代風(fēng)骨，有感而做此文。
浩浩長(zhǎng)河，皎皎星月。三千年歷史盡存于史記，三千年風(fēng)骨盡顯于子長(zhǎng)。先生受禍于宮刑，發(fā)奮于史書(shū)，效秦漢風(fēng)骨，成一家之言。草創(chuàng)未就，而遭大罪，其所以忍辱茍活者，蓋追圣賢之遺志，欲立史書(shū)于后世。
先生高義，訪名山，涉汶水，游齊魯，過(guò)楚梁。游歷天下以做文，查遍名史以成書(shū)。先生茍活，無(wú)非史記之大事也。天下至偉之功，惟記史做傳而矣。先生所記，乃千年歷史之精神，民族延續(xù)之血脈。先生所傳，乃仁孝忠義之精神，身修國(guó)治之根本。世人千面，盡顯于先生筆下，或奸或忠，或勇或智。世事千種，盡曲折于先生書(shū)案，或恨或怨，或悲或哀。先生之筆，入木三分，先生之史，萬(wàn)古之典。
天下興亡，歷代更替，宗祠相易，君王相更。然，百姓經(jīng)萬(wàn)世而存姓，平民歷千載而不亡，水能載舟亦能覆舟，故天下之偉業(yè)，惟民生也矣。夫天下大事，惟國(guó)與民。國(guó)治則民安，民安則國(guó)富。上令以達(dá)，下諫以明，百官以輔，天下可安。此古之經(jīng)國(guó)治世之精寶，今日觀之，猶可鑒矣。
吾讀史記，亦曉古來(lái)仁義�？鬃咏掏蕉撝�，范蠡三遷而得尊。刺客忠信，謀士利國(guó)，天下以仁立，國(guó)家以法治。明禮儀，知進(jìn)退，舍功名，為家國(guó)。世興則治，世亂則救。出仕以立功，隱世以立言，仁者立仁，勇者立勇，故文明得繼，精神長(zhǎng)存。史之重者，亦在其精神。
史記三千年歷史，亦有三千年之風(fēng)骨。周公行仁禮，周朝得繼，始皇志天下，中國(guó)統(tǒng)一。世家盡心，百姓安寧，名士出謀，天下可安。夫子立私學(xué)，文明得繼，屈原沉汨羅，不與世同。蒙恬忠義，秦能稱雄，韓信忍辱，終成大業(yè)。游俠，刺客，雖為眾人，亦有其風(fēng)骨存于史記。
先生之風(fēng)骨，非常人所及也。百三十篇，皆發(fā)憤泣血之言也，字字珠璣，亦捻須斷發(fā)之所作也。身遭大辱而不絕者，其志可嘆矣！
天下之事不同也，天下之志不近也。古今之道相異，然仁禮之道大同。吾輩當(dāng)學(xué)先生，為國(guó)為民，為世為時(shí)。以堅(jiān)韌之精神，求未來(lái)之輝煌。以不屈之人格，競(jìng)天下之英豪。
讀《史記》有感10
讀《史記》，緣于對(duì)莊周夢(mèng)蝶的心心向往，起于對(duì)西楚項(xiàng)籍近乎盲目的崇拜。彼時(shí)少年意氣，總覺(jué)得男子此生立于天地間，若不能如項(xiàng)霸王一般橫絕宇內(nèi)而絢爛璀璨，就應(yīng)當(dāng)像莊逍遙那般獨(dú)立世外而持竿不顧。
當(dāng)年尚在井底，以為天下不過(guò)方寸;當(dāng)年劃地自封，以為一步便能上了青天。
當(dāng)年年少，尚未讀史。
那時(shí)候的高中啊，幾乎滿校園都是瑯瑯書(shū)聲，晨起讀詩(shī)詞，傍晚背英文，間或不過(guò)五分鐘的課間休息時(shí)間，也都大抵被拿來(lái)推演數(shù)理方程，幾乎每個(gè)人都顯得忙碌而充實(shí)，唯獨(dú)我，度過(guò)一節(jié)又一節(jié)令人呼呼欲睡的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課之后，總會(huì)于課間坐在教室門(mén)口高居五樓的連廊扶欄之上，晃蕩的雙腳下是離我十多米的花磚廣場(chǎng)，背后是不敢隨意靠近的甚或偶爾會(huì)驚呼出聲的同學(xué)和遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕過(guò)來(lái)喝令我下來(lái)的班主任，可是班主任辦公室去多了便也和一次都不去的并沒(méi)有區(qū)別，我依舊會(huì)在課間坐在扶欄上，嘲笑著教室里埋頭苦讀的好好學(xué)生，以此來(lái)彰顯我行我素的桀驁不羈的青春，讀后感《讀史記有感》。
當(dāng)時(shí)看書(shū)不愛(ài)看正文愛(ài)看附錄，偶然間便看到了莊周夢(mèng)蝶那一段，至今想來(lái)，仍然神往之至，我是夢(mèng)中有蝴蝶還是蝴蝶夢(mèng)中有了我，恍恍惚惚之間，我如夢(mèng)如醒，朦朧中抓到一絲明悟，卻悄然而逝。
那一次，我開(kāi)始想探究一人一蝶之史。
那之后一次考試，我從全班倒數(shù)變成了前十，其間辛苦并不為其他，只是少年認(rèn)為，如此一來(lái)，日后若有人為我著書(shū)立傳，當(dāng)有"讀‘莊周夢(mèng)蝶’而頓悟"這一段"佳話".
那以后，逐漸開(kāi)始讀語(yǔ)文課本正文的我，第一次接觸到了《史記——項(xiàng)羽本紀(jì)》，當(dāng)我一氣將并不完整的文字讀完之后，心中的震撼久不能平息，讓我始終無(wú)法稍稍忘卻的并非霸王面對(duì)氣勢(shì)滔天的秦皇車仗所言"彼可取而代之"的豪情，亦非巨鹿之地背水一戰(zhàn)而使諸將"無(wú)不膝行至轅門(mén)"的威霸，更非垓下死境突圍而出"所殺數(shù)十百人"的神勇，而是必死無(wú)奈下與虞姬的鐵血柔情，更是烏江有渡而不渡的'小小固執(zhí)。
千古獨(dú)此一霸王。
荒荒坤軸，悠悠天樞。江海桑田，明月千古。君莫語(yǔ)，君不見(jiàn)，長(zhǎng)河滾滾，古今興亡皆塵土。
那個(gè)時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)，你方唱罷我登場(chǎng)，將軍士卒沙場(chǎng)生而沙場(chǎng)死，多少枯骨?唯有西楚霸王項(xiàng)羽，騎烏騅，攜虞姬，一槍刺出，便把天下捅了個(gè)通透。
那一次，我開(kāi)始想探究一朝一代之史。
那之后的每一次模擬高考，我若不是全班第一那定就是第二，可我依舊每個(gè)課間都會(huì)坐在高高的扶欄上，做著那些所有人都認(rèn)為危險(xiǎn)的動(dòng)作，我依舊三天兩頭跑班主任辦公室，只是，這一回，班主任不再只是批評(píng)我，而是淡然笑著對(duì)我說(shuō)：這學(xué)校，也許真需要你這種理想主義者。
我也是報(bào)之一笑，那時(shí)候我為考試所付出的一切辛苦啊，其實(shí)也不為其他，只是想著，日后當(dāng)有顏面去面對(duì)鬢角漸白的父母，只是想著，讓這個(gè)死氣沉沉而美其名曰為將來(lái)奮斗的學(xué)校有一些生機(jī)。
我若有一槍，定要把那些刻板與過(guò)分現(xiàn)實(shí)的青春捅個(gè)通透。
我正式開(kāi)始讀《史記》全書(shū)的時(shí)候，已經(jīng)進(jìn)了大學(xué)。
剛進(jìn)大學(xué)那時(shí)候，只覺(jué)得天垂地闊在我眼前，崢嶸風(fēng)華洋溢世界，我一時(shí)間竟然有些迷惘，世界之大已然超出我的想象，我不過(guò)是須彌芥子，又該何去何從?
世界太大，《史記》卻很小，于是我選擇先讀一讀《史記》吧，看一看莊子是怎樣的持竿不顧，看一看霸王是如何的千古無(wú)二，看一看那群翻云覆雨的人物，看一看那些興亡成土的歲月，看一看我，應(yīng)該怎樣走出我的"史記".
那一晚，剛?cè)胂模遗鯐?shū)坐在陽(yáng)臺(tái)窗前，檐外細(xì)雨蒙蒙，檐下燈光泱泱，暑熱之后，可沁人心脾的清涼陣陣撲面而來(lái)，宿舍內(nèi)的兄弟談笑聲漸行漸遠(yuǎn)，我觀史，入史，青山滄海、冰河蜃景盡皆入夢(mèng)而來(lái)。
我看到堯舜祁天為萬(wàn)民求恩澤，我看到夏桀商紂酒池肉林中;我聽(tīng)到大韶之樂(lè)上九霄，我聽(tīng)到萬(wàn)馬齊喑金戈鳴;有李耳騎著青牛悠然出關(guān)，有周家天下分崩離析，有秦皇橫掃六合，有漢王創(chuàng)業(yè)維艱;更有呂氏奇貨可居為儲(chǔ)君，陶朱公千金散盡還復(fù)來(lái);更有匹夫一怒刺帝王，有天子一怒血漂櫓。
洋洋乎世間百態(tài)，滾滾去青史東流。
我腦中轟鳴，瞬間山海退散，史書(shū)上零零散散的史事橫陳于眼前，恍然如一排坐標(biāo)點(diǎn)，每一點(diǎn)代表一個(gè)時(shí)代，代表一個(gè)典故，連點(diǎn)成線，則描述了多少人的一生?坐標(biāo)點(diǎn)連成的坐標(biāo)軸無(wú)窮無(wú)盡地延伸向遠(yuǎn)方，我極目遠(yuǎn)眺而不見(jiàn)邊際。
于是，我回頭：
身后竟亦是一條無(wú)窮無(wú)盡的坐標(biāo)軸——卻空無(wú)一物，不見(jiàn)哪怕只是一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，我幡然大悟——走過(guò)才能成歷史，茫然無(wú)措的就只能在原點(diǎn)徘徊。
我輕輕合上《史記》，長(zhǎng)舒出一口氣，歷史長(zhǎng)河無(wú)窮盡，能付諸筆端不過(guò)兩三事，我輩觀史，又何嘗不是在觀己?我返身一步踏出，往著無(wú)限空白之軸獨(dú)行而去。
這世上本沒(méi)有史，人走過(guò)，才留下了《史記》啊。
生者百歲，相去幾何。歡樂(lè)苦短，憂愁實(shí)多。何如尊酒，日往煙蘿。花覆茅檐，疏雨相過(guò)。倒酒既盡，杖藜行歌。
孰不有古，南山峨峨。
讀《史記》有感11
這段時(shí)間，我讀了《史記》這本書(shū)。
《史記》是我國(guó)古代作家司馬遷完成的一部大型立學(xué)著作。書(shū)內(nèi)有各種歷史事件，從黃帝開(kāi)辟中原大地到商朝/周朝的足跡、春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)、秦國(guó)的興亡，以及漢的建立等。而且書(shū)內(nèi)還有各種歷史人物，如黃帝、晏嬰、勾踐、屈原、蒙恬等等，這些人物在書(shū)里都留下來(lái)許多故事。
讀書(shū)這本書(shū)后，我還有一些感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)有些國(guó)家會(huì)抓壯丁強(qiáng)制服兵役，雖然這樣會(huì)使國(guó)家強(qiáng)大，但是傷害的人很多，老百姓的親人也會(huì)因此而家庭破敗。還有，我認(rèn)為書(shū)中有兩種君王：第一種就是盡心盡力治國(guó)理政，善待百姓，深受人民擁戴的進(jìn)取式君王；而第二種就是整天沉迷于歌舞酒色，不理國(guó)事，大量搜刮民脂民膏的腐朽式君王。如果是第一種君王治理國(guó)家，那么人民生活的應(yīng)該都很幸福，受到百姓擁戴，如果是第二種，那么百姓將會(huì)顛沛流離，民不聊生。
在書(shū)中也看出各種各樣的`人物也有不同的品質(zhì)。遇到好的，我們要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更好。遇到不好的，我們要審慎面對(duì)，對(duì)照自己身上有否類似的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓自己比以前更加進(jìn)步。正如孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善而改之”�?/p>
讀《史記》有感12
讀完了《史記》一書(shū)，我深有感觸。
這本書(shū)是司馬遷所著，生動(dòng)地記載了從黃帝時(shí)期一直到漢武帝時(shí)期共三千年左右的歷史，被魯迅先生稱為”史學(xué)之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
在《史記》中我最喜歡的是《將相和》這個(gè)故事。它由《完璧歸趙》、《澠池之會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》三個(gè)故事組成。文章贊揚(yáng)了藺相如的機(jī)智勇敢及顧全大局的精神，也贊揚(yáng)了老將廉頗勇于改過(guò)的精神，更贊揚(yáng)了藺相如和廉頗二人的愛(ài)國(guó)精神。
藺相如機(jī)智勇敢的精神深深打動(dòng)了我。他敢于在大殿上怒斥秦王，羞辱秦王，而我卻連上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題都不敢；有時(shí)老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我都會(huì)緊張地把答案都忘了。
藺相如和廉頗為了祖國(guó)的利益，捐棄前嫌，和好如初也讓我感觸很深。我經(jīng)常為了一點(diǎn)點(diǎn)小事和姐姐爭(zhēng)執(zhí)不下，甚至吵鬧到需要爸爸媽媽來(lái)評(píng)理調(diào)停的地步，跟藺相如和廉頗比起來(lái)，實(shí)在是令人羞愧啊。
我要好好學(xué)習(xí)藺相如和廉頗的'精神，要做勇敢的人，要做胸懷寬廣的人。
讀《史記》有感13
寒假里，我讀了《史記故事》這本書(shū)。這本書(shū)用深入淺出的語(yǔ)言展現(xiàn)了一段段歷史故事，讓我愛(ài)不釋手。
《史記故事》是明朝司馬遷所著，記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史。它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)非常得吸引人，因此它被譽(yù)為是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶，是一部偉大的史學(xué)巨著。司馬遷把歷史人物寫(xiě)得栩栩如生，看完了每一篇故事，好像每個(gè)人物就出現(xiàn)在我的眼前。
如《大禹治水》講得是大禹治水三年時(shí)間三過(guò)家門(mén)而不入的故事，這個(gè)故事塑造了大禹為民造福、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄形象。從這里可以看出他心地非常的善良，肯為別人付出而不惜犧牲自己的一切利益，所以他才能帶領(lǐng)著人們成功治理了九條河流，從而為人民立下了豐功偉績(jī)。我要學(xué)習(xí)他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和以天下為己任的責(zé)任感，長(zhǎng)大后報(bào)效社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。
還有《臥薪嘗膽》這篇故事讓我印象深刻。故事說(shuō)得是吳王打敗越王勾踐后，勾踐變成了他的俘虜。從此，越王勾踐時(shí)時(shí)刻刻想著如何復(fù)國(guó)，他每天勞累地思索著復(fù)國(guó)的`方法，為了刺激自己不忘失國(guó)之恥，他還把一個(gè)苦膽掛在座位上面，每天睡覺(jué)之前，都要仰起頭嘗嘗苦膽的滋味，吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。最后他臥薪嘗膽了20年終于把吳國(guó)消滅了，最終，勾踐也成為了春秋五霸之一。這篇故事中越王為了復(fù)國(guó)忍辱負(fù)重，最終實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)的目標(biāo)，同樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要目標(biāo)專一，還要持之以恒的付諸于行動(dòng)。正如泰戈?duì)査f(shuō)：在堅(jiān)強(qiáng)的意志面前，一切都會(huì)臣服。所以我相信，只要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)課外閱讀，我的語(yǔ)文成績(jī)一定能有所提高。
讀了《史記故事》這部經(jīng)典之作，讓我輕松愉快地了解了中國(guó)三千年的歷史，也讓我學(xué)到了許多生活和學(xué)習(xí)道理。
讀《史記》有感14
因?yàn)榭戴舨剂袀髦T多情節(jié)與項(xiàng)羽有關(guān)，返回來(lái)把"項(xiàng)羽本紀(jì)"看了一遍，感觸良多。
項(xiàng)羽世代為楚將，其叔父項(xiàng)梁。
陳涉起義那年的九月，會(huì)稽郡守把項(xiàng)梁叫去商量，說(shuō)江西皆起，此亦天亡秦之時(shí)，俗話說(shuō)先發(fā)制人，后發(fā)則制于人，吾欲起事，使公及桓楚將。項(xiàng)梁腦筋轉(zhuǎn)得快，立馬心里就有了主意，說(shuō)，桓楚正逃亡在澤中，我侄子項(xiàng)羽知道他的去向，我去找他來(lái)。然后他叫項(xiàng)羽持劍立在門(mén)外，讓他看其臉色行事。項(xiàng)梁回到郡守房間，說(shuō)“請(qǐng)召籍，使受命召桓楚”守曰：“諾”項(xiàng)梁就把項(xiàng)羽叫進(jìn)房間。須臾，梁眴籍曰“可行矣”于是項(xiàng)羽手起劍落，一劍斬了郡守的頭顱，就這么簡(jiǎn)單地殺了本欲與他們一起起事反秦的會(huì)稽郡守（可憐的人啊，對(duì)項(xiàng)梁叔侄本無(wú)惡意，結(jié)果連名字都沒(méi)留下就成為項(xiàng)羽劍下亡魂）。項(xiàng)梁持郡守頭，佩郡守印，走出郡守房間，一時(shí)間左右大亂，項(xiàng)羽所擊殺數(shù)十百人，方令一府中皆懾服，莫敢起。項(xiàng)梁召集認(rèn)識(shí)的各路豪強(qiáng)官吏，宣布起事反秦，遂舉吳中兵，征集下割各縣壯丁，得八千兵士，再部署吳中豪杰為校尉、侯、司馬等職，其中有個(gè)人沒(méi)得職位，去問(wèn)緣由，梁曰：“前日某喪使公主某事，不能辦，以此不能任用公�！北娔私苑Ｓ谑琼�(xiàng)梁自任會(huì)稽守，項(xiàng)羽為裨將，管理下屬各縣。
剛一起事就充滿血腥兇暴，比較起來(lái)還不如像陳勝吳廣那樣，塞個(gè)紙條放到魚(yú)肚子里，刻個(gè)石碑埋在土里之類的，有點(diǎn)浪漫主義色彩呢。不過(guò)項(xiàng)梁基本上是個(gè)有點(diǎn)頭腦的人吧。
說(shuō)到這里，其實(shí)項(xiàng)梁項(xiàng)羽叔侄起事也不是偶然，書(shū)中有交代，項(xiàng)羽從小就是胸懷大志的人，當(dāng)年項(xiàng)梁與項(xiàng)羽因殺人避仇躲到吳中，秦始皇巡游會(huì)稽，兩叔侄在人群中觀禮，項(xiàng)羽就脫口而出“彼可取而代之”，項(xiàng)梁較為老成知道利害，趕緊掩了侄子的口離開(kāi)，但心中已有些罕異。這個(gè)情節(jié)也許有演義的成分。不過(guò)兩叔侄在會(huì)稽比較有名，項(xiàng)梁“每吳中有大繇役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能”，項(xiàng)羽則是天生有神力，“長(zhǎng)八尺許，力能扛鼎，才氣過(guò)人，雖吳中子弟皆已憚籍矣”，叔侄倆相得宜彰，起事前已在吳中有些聲望和勢(shì)力，這些背景應(yīng)該是靠譜的。
另外，從本篇一開(kāi)始的描述已經(jīng)看出，項(xiàng)羽很有個(gè)性，對(duì)自己的武力比較自信，但是學(xué)習(xí)就有點(diǎn)不大上心，“少時(shí)，學(xué)書(shū)不成，去學(xué)劍，又不成�！表�(xiàng)梁怒，恨鐵不成鋼，項(xiàng)羽還有理由：“書(shū)足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵�！表�(xiàng)梁乃教籍（項(xiàng)羽名籍，字羽）兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)�？磥�(lái)，項(xiàng)羽顯然不是一個(gè)好學(xué)生，放到今天絕對(duì)過(guò)不了高考關(guān)。那么，項(xiàng)羽的成名是否證明：自古以來(lái)差生也可以成功的，高考不是通向成功的唯一途徑（好勵(lì)志）；但是，項(xiàng)羽最后的失敗是否又證明：無(wú)論如何，不學(xué)習(xí)始終無(wú)法成大事的.（仍然是勸學(xué)勵(lì)志的好題材）。嗯，好像前后有點(diǎn)矛盾……反正吧，事情就是這么個(gè)事，不同的人會(huì)有不同的體會(huì)，不同的視角會(huì)有不同的結(jié)論。————不好意思，我又進(jìn)入話嘮模式了。
回到戰(zhàn)國(guó)那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代。項(xiàng)梁起事后，廣陵人召平矯陳王詣封項(xiàng)梁為楚王上柱國(guó)，令他急引兵西擊秦。項(xiàng)梁乃以八千人渡江而西。此時(shí)陳嬰也在東陽(yáng)起事，東陽(yáng)豪杰聚了二萬(wàn)人想擁立陳嬰為王，陳嬰反復(fù)推辭不愿牽頭，告訴一眾軍吏，說(shuō)項(xiàng)家世世為楚將，不如讓他們?yōu)閷洠拔乙忻�，亡秦必矣”。于是，東陽(yáng)豪杰以兵屬項(xiàng)梁。后來(lái)，黥布、蒲將軍也以兵屬項(xiàng)梁。共六七萬(wàn)人，軍下邳。項(xiàng)氏軍隊(duì)逐漸壯大。
然后經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，先是打敗了秦嘉，兼并秦嘉軍隊(duì)，再與秦章邯作戰(zhàn)，項(xiàng)羽攻襄城，“已拔，皆坑之”。此時(shí)項(xiàng)梁聞知陳王的確切死信，就召諸別將到薛城議事。范增建議立楚王。項(xiàng)梁從其議，乃求楚懷王孫叫“心”的，立為楚懷王，陳嬰任上柱國(guó)，項(xiàng)梁自號(hào)為武信君。此時(shí)劉邦已于沛縣起事參加了這次議事。
幾月后，項(xiàng)梁帶兵攻亢父，與齊田榮、司馬龍且軍救東阿，大破秦軍于東阿。田榮帶兵歸齊后，順便趕走了齊王田假，立田儋的兒子田市為齊王，田假逃到楚，田假的相國(guó)田角逃到趙，田角的弟弟田間也在趙地不敢回齊。項(xiàng)梁破了秦軍后乘勝追擊，并催促田榮一起攻秦，田榮提條件，要項(xiàng)梁殺田假才會(huì)助楚攻秦，項(xiàng)梁拒絕，同時(shí)趙國(guó)也不殺田角田間“以市齊”。“齊遂不肯發(fā)兵助楚�！边@件事導(dǎo)致后來(lái)項(xiàng)羽分封諸侯時(shí)沒(méi)有田榮的份，田榮不服，叛楚。
項(xiàng)梁派劉邦、項(xiàng)羽屠城陽(yáng)，攻定陶（未果），殺李由，攻外黃（未果），一路攻城略地，逐漸有些驕傲。宋義勸項(xiàng)梁驕兵必?cái)�，�?xiàng)梁不聽(tīng)。結(jié)果秦悉起兵益章邯，擊楚軍，大破之于外黃，項(xiàng)梁死。
唉，項(xiàng)梁有頭腦會(huì)兵法，與項(xiàng)羽的勇武相配，本來(lái)定能成就一番大事業(yè)的，可惜就這么死了，天不佑項(xiàng)羽啊。
劉邦項(xiàng)羽帶兵離開(kāi)外黃攻陳留，陳留堅(jiān)守不能下，兩人商量，項(xiàng)梁軍破，士氣受損，不如回守，乃與呂臣軍俱引兵而東，呂臣軍彭城東，項(xiàng)羽軍彭城西，沛公軍碭。
這邊章邯破了項(xiàng)梁軍隊(duì)，認(rèn)為楚軍已不足憂，乃渡河擊趙，大破之。當(dāng)時(shí)，趙歇為趙王，陳余為將，張耳為相，兵敗后逃入巨鹿城中�！罢潞钔蹼x、涉間圍巨鹿，章邯軍其南，筑甬道而輸之粟�！边@時(shí)候陳余帶兵駐于巨鹿城北，稱為河北軍。
楚懷王見(jiàn)項(xiàng)梁軍被破于定陶，就來(lái)到彭城親自領(lǐng)兵，這時(shí)候齊國(guó)的高陵君因?yàn)樵陧?xiàng)梁失敗前聽(tīng)到宋義對(duì)項(xiàng)梁驕兵必?cái)〉念A(yù)言，對(duì)宋義十分信服，就在楚懷王面前極力推薦宋義，“王召宋義與計(jì)事而大悅之，因置以為上將軍，項(xiàng)羽為次將，范增為末將，救趙�！�
但是，事實(shí)證明，這個(gè)任命是失敗的。
宋義率兵行至安陽(yáng)，停留了46天，項(xiàng)羽催促，說(shuō)目前秦軍圍趙王于巨鹿，要趕快“引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣”。宋義則說(shuō)“今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣�！贝虻氖菗炻涞靥易拥闹饕狻Ｋ瘟x是主帥，只好聽(tīng)他的。但是宋義做得有些過(guò)分，乃遣其子襄相齊，身送之至無(wú)鹽，飲酒高會(huì)。而此時(shí)天寒大雨，士卒凍饑。項(xiàng)羽極其憤怒，乘早上朝見(jiàn)宋義之機(jī)，即其帳中斬宋義頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之”。眾將皆懾服，曰：“首立楚者，將軍家也，將軍誅亂。”然后大家擁立項(xiàng)羽為代理上將軍，并派人去追殺了宋義之子宋襄。派人報(bào)懷王，懷王任命項(xiàng)羽為上將軍，當(dāng)陽(yáng)君黥布、蒲將軍等皆屬項(xiàng)羽。這個(gè)，又一次手刃上司，奪得指揮權(quán)。項(xiàng)羽實(shí)在不是一個(gè)容易掌控的下級(jí)。唯一可以控制他的恐怕只有項(xiàng)梁，可惜死早了。
至此，楚懷王只是個(gè)橡皮圖章，項(xiàng)羽成為楚國(guó)的實(shí)際統(tǒng)帥。
項(xiàng)羽殺了卿子冠軍宋義后，威震楚國(guó)，名聞諸侯。派黥布、蒲將軍帶二萬(wàn)兵士渡河，救巨鹿。戰(zhàn)事稍有勝利，陳余又請(qǐng)求援兵�！绊�(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船、破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心”�！捌聘林邸边@個(gè)成語(yǔ)就是這樣來(lái)的。一到巨鹿就圍了王離，與秦兵交戰(zhàn)多次。當(dāng)時(shí)的情況是這樣的，諸侯兵也到了，不過(guò)均作壁上觀，楚軍則以一當(dāng)十，楚兵呼聲振天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐。結(jié)果大破秦軍巨鹿解圍后，“項(xiàng)羽召見(jiàn)諸侯，入轅門(mén)，無(wú)不膝行而上，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬矣�！贝藭r(shí)，項(xiàng)羽（楚軍）之勇無(wú)人能敵，項(xiàng)羽憑楚國(guó)戰(zhàn)功成為諸侯統(tǒng)領(lǐng)。
然后章邯軍棘原，項(xiàng)羽軍漳南，相持不下。秦二世派人去責(zé)備章邯，章邯就派長(zhǎng)史欣去秦宮請(qǐng)示匯報(bào)，但是趙高把持秦政，讓長(zhǎng)史欣等了三天還沒(méi)見(jiàn)到趙高，心知不妙，跑回到章邯軍中，幫章邯分析，推測(cè)趙高可能害章邯：“今戰(zhàn)能勝，高必疾妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死�！蓖瑫r(shí)，陳余也寫(xiě)信勸章邯叛秦，章邯猶豫了。偷偷派人與項(xiàng)羽定約。約未成。又打，漳南、汙水，三次大破秦軍。此時(shí)敗軍章邯固然已無(wú)戰(zhàn)意，勝者項(xiàng)羽軍也糧草怠盡人困馬乏，于是兩軍于洹水南殷墟議和。項(xiàng)羽立章邯為雍王。但是，主帥是降了，士兵卻出了亂子：諸侯兵士以前在服役或路過(guò)秦中時(shí)，秦中官兵難免傲慢，如今情勢(shì)改變，諸侯吏卒自然對(duì)秦兵多有奴虜行為，秦兵們私下就有了怨氣。諸將聽(tīng)到風(fēng)聲，告之項(xiàng)羽，“秦吏卒尚眾，其心不服，至關(guān)中不聽(tīng)，事必危，不如擊殺之，而獨(dú)與章邯、長(zhǎng)史欣、都尉翳入秦”項(xiàng)羽以為然，“楚軍夜擊坑秦卒二十余萬(wàn)新安城南�！薄�，一聲嘆息。不知道當(dāng)時(shí)章邯等人對(duì)此事作何感想……
項(xiàng)羽這一路腥風(fēng)血雨殺過(guò)來(lái)，所謂“一將功成萬(wàn)骨枯”，完全沒(méi)有半點(diǎn)夸張啊。
然后就是著名的鴻門(mén)宴的故事了，以鴻門(mén)宴為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，項(xiàng)羽的人生曲線從上升開(kāi)始折向下沉。不過(guò)這一篇已寫(xiě)得太長(zhǎng)，很累了，后面的留待下一篇再寫(xiě)吧。
這次把項(xiàng)羽本紀(jì)重新看了一遍，完全顛覆了以前對(duì)史記本紀(jì)的看法，本來(lái)我一直吐槽本紀(jì)沒(méi)有世家和列傳寫(xiě)得精彩的，現(xiàn)在重新看了這一篇項(xiàng)羽本紀(jì)，簡(jiǎn)直驚艷。寫(xiě)得太好了。
如果可能的話，也許以后在繼續(xù)往后看列傳的同時(shí)，可以時(shí)不時(shí)的返回來(lái)重新看幾篇本紀(jì)�？辞闆r吧。
讀《史記》有感15
歷史那一片云，至今還沒(méi)人能完全了解，但在司馬遷的娓娓道來(lái)中，使我對(duì)那神奇的歷史略知一二。
從這本書(shū)中，我看到了硝煙四起的春秋戰(zhàn)國(guó)，認(rèn)識(shí)了智勇雙全的藺相如，英勇的廉頗，足智多謀的管仲，使命重大的荊柯……《負(fù)荊請(qǐng)罪》、《荊柯刺秦王》等都讓我沉迷在其中，留連忘返。除外還有被稱為飛將的李廣，善于用人的劉邦，自大好戰(zhàn)的項(xiàng)羽……等歷史人物，他們的故事讓我身臨其境。
他們身上具有的精神更值得表?yè)P(yáng)。劉邦在被人問(wèn)起如何打敗項(xiàng)羽時(shí)，沒(méi)說(shuō)起自己，反而夸獎(jiǎng)了自己身邊的.韓信、蕭何等人。而我有了一點(diǎn)成績(jī)就十分驕傲，到處?kù)乓绕鹚麄儊?lái)，我連古人都不如。不說(shuō)諸葛亮、管仲他們，我連他們?nèi)f分之一也比不上。就說(shuō)說(shuō)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪好了，廉頗知錯(cuò)就改，背著荊條上門(mén)請(qǐng)罪，而我犯了錯(cuò)，也不虛心接受爸媽的批評(píng)，還和他們頂嘴。像藺相如，他寬容大度，原諒了廉頗，而我，當(dāng)我的朋友犯了點(diǎn)小錯(cuò)，我就扭過(guò)頭不理他，更嚴(yán)重一點(diǎn)，甚至絕交。想到這里我不禁掩卷深思……
發(fā)現(xiàn)了自己這么多不足之處，我一定要努力改正，長(zhǎng)大后我還要做一位歷史學(xué)家，揭開(kāi)歷史神秘的面紗……
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