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我要做個(gè)好孩子讀后感400字
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的我要做個(gè)好孩子讀后感400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我要做個(gè)好孩子讀后感400字1
今天，徐老師講了新的，書名為《我要做好孩子》，剛聽到這個(gè)題目，我就開始想："好孩子，我們每個(gè)人都想當(dāng)個(gè)好孩子，那么，怎樣才能算是好孩子呢？是學(xué)習(xí)成績好的孩子？是可以拿很多獎(jiǎng)狀的孩子？還是心地善良、樂于助人的孩子？"
《我要做個(gè)好孩子》這本書的主人公是一個(gè)令人喜愛、想象力豐富，又有些粗心大意的女孩子——金鈴。她是一個(gè)很有愛心的人，在一次放學(xué)回家的路上，因?yàn)樾捃嚨睦蠣敔斨酗L(fēng)去世了。留下了一個(gè)沒人照顧的女孩幸幸，她擔(dān)心警察叔叔照顧不好幸幸，就自告奮勇的把她帶回了家，照顧她，給她穿衣服，陪她一起睡覺。金鈴最大的優(yōu)點(diǎn)就是機(jī)智和包容，不像和其他的同學(xué)一樣，有一點(diǎn)兒小事就告狀，她最讓我佩服的一事是代表班級(jí)表演節(jié)目《豬八戒背媳婦》時(shí)，倪志偉想讓她出丑，就故意絆了她一跤，害她臉上磨了一塊皮，但她沒有直接反擊倪志偉，而是在之后巧妙的把他的缺點(diǎn)寫在了作上，在老師面前揭露了他紀(jì)律不端正。她不需要爸爸媽媽的幫助，自己一個(gè)人獨(dú)立處理好這事，通過自己的`努力，這個(gè)節(jié)目還上了電視。
讀了這本書以后，我懂得了想要做一個(gè)好孩子，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要像金玲那樣做一個(gè)善良、正直、樂于助人的人。書上有這么一句話"好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的",我很喜歡這句話，也下定了決心，一定要成為這樣的好孩子！
我要做個(gè)好孩子讀后感400字2
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴，雖然她的學(xué)習(xí)一般，但是她善良，友愛，還很愛護(hù)小動(dòng)物，我奶奶還說長得胖很好，很有力氣。
里面有一事情，讓我非常覺得感人。"邢老師病得很奇怪，好好的一個(gè)人，本坐在辦公室里改作本的，忽然間天旋地轉(zhuǎn)，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊。"這一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關(guān)心老師，很重感情。"可刑老師一病，幾天沒在教室里露面，金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級(jí)累病了的，金鈴總覺得自己也有一份責(zé)任，心里不是滋味。"我覺得這段金鈴是個(gè)好孩子，因?yàn)樗P(guān)心老師。"中無老虎，猴子稱霸王。這一下六年級(jí)一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會(huì)了。好學(xué)生還能管得住自己，調(diào)皮的'孩子簡直快活得不知道本人名字怎么寫的。"這一段我覺得就很像我們班，老師不在，我們就大聲說話，老師一進(jìn)我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子，我就會(huì)像金鈴一樣去做好孩子，選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀后感400字3
燈光下，書桌旁一本《我要做個(gè)好孩子》的書映入我眼簾。什么樣的孩子是好孩子？是聽話、成績頂呱呱、還是善良但成績一般般的孩子是好孩子？帶著問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍，每次都被深深地吸引著。
我喜歡主人公—金鈴。因?yàn)樗屏�、正直、寬容，又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時(shí)候，只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望。老師因生病不能上課，金鈴走上講臺(tái)管理課堂紀(jì)律，要求同學(xué)們寫600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄別每一個(gè)錯(cuò)別字，病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認(rèn)真、細(xì)致，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、威風(fēng)凜凜的士兵。她給每個(gè)同學(xué)的作文評(píng)分既不徇私留情，也不帶個(gè)人情感泄憤，是多么公平啊！我要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人需要我們的幫助，社區(qū)里的'孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么的孤獨(dú)�。∽x后感·他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報(bào)、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子，整理房間。
福利院的小朋友沒有爸爸媽媽，從小缺少父母的關(guān)愛，我可以把自己的玩具、書籍跟他們分享，把爸爸媽媽的愛也分一些給他們，用我自己的力量去關(guān)愛他們……
我相信只要通過自己不斷的努力，一定也能成為像金鈴一樣的好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀后感400字4
看電影，讀文章，我們總能增長見識(shí)。
這幾天，我把這本書看了兩三遍。
整本書主要講了金鈴小學(xué)六年級(jí)在家里、學(xué)校的生活。我被21課的《我可以養(yǎng)蠶了》深深吸引了，仿佛書上有塊吸鐵石一樣。使我看了一遍又一遍。
《我可以養(yǎng)蠶了》主要講了有一天，金鈴走在學(xué)校的大路上，發(fā)現(xiàn)前面熱鬧非凡，便走過去看了看，原來 是一個(gè)老爺爺在賣蠶，過了一小會(huì)兒，聽到了老爺爺說：“賣完了，賣完了，沒有買到的同學(xué)明天再來買。”沒有買到的'就盯著習(xí)到的看，個(gè)個(gè)都很興奮。金鈴看著張靈靈買到的蠶說：“你們沒有撿好，還有的發(fā)霉了呢！你看這條，這條，還有這條�！睆堨`靈和李小娟笑得前仰后合。之后，張靈靈說：“我還敢把蠶放在嘴里呢！你敢嗎？”李小娟搖搖頭說：“不敢。”“你吹�！�。金鈴說。一不小心張靈靈把蠶給吞了下去，之后又吐了。她把蠶袋子與蠶一起扔掉了。金鈴看見沒人，趁機(jī)把蠶放在書包里了。在學(xué)校里她坐立不安。到了家里，金鈴把蠶的由來一五一十的講給媽媽聽。媽媽聽了趕緊把它們?nèi)拥袅耍髞碛謸炱饋砹�，說：“它們好歹也是一條小生命呀！”就把它們養(yǎng)得飽飽的。
從中我學(xué)會(huì)了無論對(duì)人對(duì)物都要友善對(duì)待。要向金鈴學(xué)習(xí)愛護(hù)小動(dòng)物，讓它們的生命更長久一點(diǎn)。
我要做個(gè)好孩子讀后感400字5
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績不太好，但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，并為保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗?fàn)帯Ｗ詈�，她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我讀了這篇文章之后，深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹。”當(dāng)我讀到這個(gè)題目的時(shí)候，心里就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個(gè)小妹妹？當(dāng)我讀完全文以后才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后，金鈴也發(fā)生了巨大的`變化，不但學(xué)習(xí)成績提了 ，而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡，金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那，可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。從這件事上我體會(huì)到了金鈴的愛心。
我在讀這本書的時(shí)候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好，考上大學(xué)，成了名人才是真正的好孩子，可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子！
我要做個(gè)好孩子讀后感400字6
讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，我覺得主人公金玲是一位可愛，善良，活潑，仗義的女孩。她是父母的開心果，是奶奶和外婆的小心肝，有時(shí)候讓我們哭笑不得，有時(shí)候也讓人感動(dòng)溫暖。
這本書最讓我印象深刻的是金玲特別喜愛小動(dòng)物，她會(huì)把別人扔掉的蠶寶寶帶回家，卻惹怒了媽媽!這讓我想到了我以前也養(yǎng)過兩只小狗狗，我每天都關(guān)心它們吃飯，睡覺，玩耍，它們是我的伙伴，但是由于我對(duì)塵螨過敏，醫(yī)生告誡我不能養(yǎng)小動(dòng)物，最終兩條小狗狗都送給了別人。到現(xiàn)在我都好想念它們，不知它們的主人對(duì)它們好不好，有沒有長高，有沒有長胖。
金玲的作文也寫得很好，這一點(diǎn)我也要像她學(xué)習(xí)。她的'作文能力很強(qiáng)，還當(dāng)過一天的作文老師，她的作文文筆流暢，用句子形象生動(dòng)。我的作文老是東扯西扯，沒有主題，媽媽說像一盤散沙。我覺得平時(shí)看書的好詞好句要會(huì)用到作文中去。
金玲的數(shù)學(xué)成績不是很好，這讓她很失落，氣惱。她不想做同學(xué)眼里的壞學(xué)生，后來有一次機(jī)會(huì)得到一位老太太的補(bǔ)課機(jī)會(huì)，她的數(shù)學(xué)成績上得比兔子還要跑得快。真是羨慕她。我的學(xué)習(xí)成績也不怎么樣，但是我不喜歡補(bǔ)課，媽媽說只要上課聽牢，課后認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，多看課外書，成績不會(huì)差到哪里去。在新學(xué)年中我一定要努力哦!
六年級(jí)我希望金玲在最后一次考試中能考上外國語學(xué)校。我在新的五年級(jí)中也能取得好成績。
我要做個(gè)好孩子讀后感400字7
這幾天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，文中的小姐姐金鈴，她給我留下了深刻的印象。她是一位“重量級(jí)”學(xué)生，人緣特別好，作文能力超強(qiáng)，還當(dāng)過一天的作文老師呢！金鈴特別喜愛小動(dòng)物，她竟然為了一袋蠶，惹怒了媽媽，討來了一頓毒罵。
讀到這兒，我不由想到了自己，我也是一位熱愛小動(dòng)物的'小女生，我以前養(yǎng)過一只泰迪犬，我給它取名“小不點(diǎn)兒”�！靶〔稽c(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此，媽媽嫌死了它，一直嚷嚷著要把它送走，我忙著跟媽媽打招呼：“媽媽，‘小不點(diǎn)兒’太小了，它還沒能自理呢，我來打掃。”我跟著它忙前忙后，刷狗窩，倒糞便，一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食，常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒，生怕它吃不飽。沒養(yǎng)多少天，媽媽卻對(duì)我說：“思潔，‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店，它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的。”聽到這兒，我的眼淚“嘩嘩”地往外流，心里難過極了。沒過幾天，媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店，老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去，“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過來，圍著我轉(zhuǎn)圈兒，一邊“汪汪汪”地叫喚著，一邊使勁地上下蹦跳著，好像在對(duì)我說：“小主人，你怎么現(xiàn)在才來看我？”每次去看望它，我都不想離開。好景不長，“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣掉了�，F(xiàn)在每次想起它，我總會(huì)安慰自己：“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。
我什么時(shí)候才能像文中的小姐姐金鈴一樣，擁有一只屬于自己的寵物狗呢？
我要做個(gè)好孩子讀后感400字8
升到六年級(jí)，重新看了一部《我要做個(gè)好孩子》，看到其中的趣事，學(xué)習(xí)的緊張，我也身同感受。
金玲，樂天派，上六年級(jí)，開朗大方，可是學(xué)習(xí)總是游離在前十之外，她文筆好卻害怕數(shù)學(xué)，做題也總是馬馬虎虎，資質(zhì)沒能正常發(fā)揮。她努力著，想做一個(gè)好孩子，卻總是不能成功。于是，這本書圍繞著這些生活瑣事，寫出了精彩！
其中有一篇是這樣的：元旦期間，班級(jí)排練節(jié)目，倪志偉使壞，故意出了個(gè)《豬八戒背媳婦》這個(gè)節(jié)目，并指定由金玲和尚海出演。在排練的時(shí)候，他還故意絆倒金玲，占小便宜。金玲沒有計(jì)較，而是通過一篇日記報(bào)復(fù)了倪志偉，把他做的事全翻了出來，丟盡了臉。整個(gè)事情做得有條不紊，清清楚楚，先吞下這口氣，再把屈辱吐出來，加倍奉還，還懂得“借刀殺人”，有計(jì)策、有韜略，只怕好多大人都做不到這種冷靜和嫻熟吧？
金玲也是大方、開朗，不斤斤計(jì)較得。她似乎除了學(xué)習(xí)中等，在各方面都有許多優(yōu)點(diǎn)。讀完這本書后，我忽然明白了，難道她不是好孩子嗎？其實(shí)她是！好孩子不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)，還要各方面的品質(zhì)也兼優(yōu)。金玲雖然學(xué)習(xí)不是很好，內(nèi)涵卻太豐富，難道不好嗎？好孩子真的只是由100分組成的'嗎？不是！
我覺得，成為個(gè)好孩子，要在六年級(jí)的學(xué)習(xí)名列前茅，需要在生活中養(yǎng)成許多好習(xí)慣，好品質(zhì)，就讓我們努力做好孩子吧！
我要做個(gè)好孩子讀后感400字9
《我要做個(gè)好孩子》這本書真的很好看，這本書的主人公是金玲，她現(xiàn)在上六年級(jí)11歲。但是，金玲最大的特點(diǎn)就是不管跟人家認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，熟不熟，只要跟人家說上幾句話，就好像跟人家非常熟一樣。不管男女老少她都能跟人家搭的上話�？墒撬膶W(xué)習(xí)成績中等，但她是一個(gè)機(jī)敏、善良的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的`好孩子，她一直在不斷的努力。金玲的有很多事情都值得我們學(xué)習(xí)。比如說下面這一件事情。就表現(xiàn)出了金玲的愛護(hù)每一個(gè)東西的優(yōu)良品質(zhì)。
有一次金鈴的學(xué)校門口有一個(gè)賣蠶的老伯，拿了50條蠶來賣，金鈴的一個(gè)同學(xué)叫張靈靈買了幾條蠶說“我敢把蠶放到手上，還敢放到舌頭上呢！”金鈴不相信，張靈靈就真的把蠶放到舌頭上，可是一會(huì)沒了，原來的張靈靈不小心把蠶吞下去了，張靈靈覺得惡心就去大樹下面，好像要把肚子里所有的東西吐出來，然后她就把那一包蠶扔到了地上，轉(zhuǎn)頭就往學(xué)校里跑去，過了一小會(huì)，金鈴看到蠶寶寶好像快要死了，然后金玲就把蠶寶寶拿回了家養(yǎng)。
我們每個(gè)人都要想向金玲學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會(huì)愛護(hù)東西，不管是自己的東西，還是別人的東西。而且，她還很善良，愛助人為樂。我么一定要向金玲學(xué)習(xí)。
我要做個(gè)好孩子讀后感400字10
在我的“小書山”里，有著一本與眾不同的小說，它似乎有著神奇的魔力，總讓我百看不厭。在我不開心的時(shí)候，只要看了它就會(huì)情不自禁地“撲哧”一笑，把不開心拋到了九霄云外。它，就是黃蓓佳的作品——《我要做個(gè)好孩子》。
在這本書里，我最喜歡的人物是主人公金鈴。因?yàn)樗芟瘳F(xiàn)實(shí)中的我，天天為了使自己成為家長和老師認(rèn)可并滿意的好孩子而奮斗。雖然我并不胖，但是我的體育成績也不好。而且我和她一樣粗心，數(shù)學(xué)也不太行，老是在計(jì)算方面出錯(cuò)。就連我的媽媽也和金鈴的媽媽卉紫一樣，為了我們的成長，為了我們的前程，在外奔波找家教，苦口婆心的教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，為我們拔去成長道路上的荊棘……
書中，有一段話讓我刻骨銘心。金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅。劉婭如。倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！’聽完金鈴的.話卉紫楞了。原來，金鈴真的努力過，其實(shí)她還有許多優(yōu)點(diǎn)……”
讀了這本書，我深深地明白了：世上的每個(gè)媽媽都是愛自己的孩子的，只不過愛的表達(dá)有所不同，愛如調(diào)味瓶，愛如清茶，愛如茉莉！
我要做個(gè)好孩子讀后感400字11
《我要做個(gè)好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品，我閱讀后便有了很大感觸。
金鈴是書中的主人公，也是一位熱心腸的好孩子。有一次，修車的老爺爺因?yàn)橹酗L(fēng)去世了，家里只剩下老爺爺五。六歲的孫女：幸幸。于是，金鈴便把幸幸?guī)Щ刈约旱募依�，像媽媽一般照�?yīng)小幸幸，當(dāng)幸幸的`媽媽把幸幸接走時(shí)金鈴便很舍不得幸幸的離開。
金亦鳴和趙卉紫是主人公的父母，金亦鳴是個(gè)做事過于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了，媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買奶粉，結(jié)果他把所有奶粉看個(gè)便看那一種成分好的在買耽誤時(shí)間，餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個(gè)時(shí)好時(shí)壞不讓孩子有一點(diǎn)秘密的媽媽，有一次一個(gè)老奶奶幫金鈴補(bǔ)習(xí)功課，讓她不要告訴別人否則就不再幫她補(bǔ)習(xí)，結(jié)果卉紫媽媽跟蹤金鈴發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密使得金鈴無法再補(bǔ)習(xí)了。
所以，我讀了這篇文章后認(rèn)為家長應(yīng)該讓孩子留下一點(diǎn)秘密空間，這是對(duì)孩子的尊重，因?yàn)楹⒆觽円灿凶宰鹦难�！每天孩子們放學(xué)一回家家長就是問長問短，所有事情都問到底。到晚上還去看孩子的日記，不是對(duì)孩子們不信任，不尊重嗎？所以請(qǐng)最好讓孩子們保留一點(diǎn)秘密和空間吧！
我要做個(gè)好孩子讀后感400字12
好孩子不是由100分組成的，在作家黃蓓佳寫的長篇小說《我要做個(gè)好孩子》中便明確的敘述了這一觀點(diǎn)。這本書主要講的是主人公金鈴成績一般，但為了變成好孩子付出的種種努力而迎來了最后的沖刺。
其實(shí)，我們不就是生活中的“金鈴”嗎？金鈴的父母：金亦鳴，趙卉紫，不就是現(xiàn)實(shí)中我們的爸爸媽媽嗎？金鈴有很多特點(diǎn)：熱情、 正直、善良、有愛心……將這本書讀完時(shí)，我甚至覺得，這本書講的`就是我的生活，我的家人，我的同學(xué)們。
讓我印象最深的是第十四章“貓和鼠，你喜歡哪個(gè)？”暑假中，金鈴的習(xí)題被老鼠咬壞了，媽媽買了鼠夾和鼠藥，最后又弄來一只白貓！媽媽一個(gè)勁夸獎(jiǎng)好學(xué)生文澤、倪志偉……金鈴抽泣著問媽媽：“貓和老鼠，你愛誰？”媽媽說：“我愛金鈴�！�
我認(rèn)為，一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一定非要是100分。成績只是表面，一個(gè)好孩子可以成績不好，但一定要善良；她可以不漂亮，但一定要努力；她可以不完美，但一定要正直……一個(gè)好孩子不一定要聽父母的話，做一個(gè)沒有主見的小木偶。他一定要活潑可愛，正直善良，有創(chuàng)造力，天馬行空的想象力，這樣才是好孩子。
沖刺吧，不管你是好孩子還是壞孩子，一定要有自己的目標(biāo)，向著自己的目標(biāo)努力吧！沖刺吧，我也要做一個(gè)正直，善良的好孩子，朝著自己人的目標(biāo)沖刺吧！
我要做個(gè)好孩子讀后感400字13
今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是個(gè)好孩子，以后我要努力做個(gè)好孩子。下面我來簡單說說書里的故事吧！
書里面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，小學(xué)六年級(jí)，是一個(gè)成績中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多“抗?fàn)帯�，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室里熱鬧極了，可是金嶺心里不高興，因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋煟髞硭齻儼嚅L說：“我們一起去看看吧”，可是班長卻說我不去要去你一個(gè)人去，后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去，后來她決定一個(gè)人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，后來老爺爺說：“你買一枯萎的花吧”，她說：“不行，因?yàn)橐タ蠢蠋熑�，不能枯萎�?花”，老爺爺說：“你去看老師，你就說你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)”后來，金嶺說我是去看王老師，老爺爺說王老師我認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗踢^我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻說要錢的，后來她把錢放這，把花拿走了，還說以后會(huì)還給你錢的。后來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。
這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)好孩子對(duì)我們來說還挺困難，但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣，認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個(gè)好孩子啦！
我要做個(gè)好孩子讀后感400字14
在一個(gè)星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》這本書，我對(duì)金鈴?fù)瑢W(xué)有了很深刻的了解。
《我要做好孩子》主要講了上六年級(jí)的學(xué)生金鈴，她是一個(gè)勇敢、樂于助人、善良的女孩，為了成為老師和家長心中的好孩子，她付出了很多努力，她的老師生病了，她去老師的房間看望她。在我眼里，她已經(jīng)達(dá)到了好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
在生活中，金鈴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有許多值得我學(xué)習(xí)的`地方。比如我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的精神，也要向她學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。有件事讓我記憶深刻。就是她養(yǎng)蠶的那件事，她的媽媽讓她寫作業(yè)，她寫一會(huì)，就假裝上廁所，她就重復(fù)著寫一會(huì)，假裝上廁所，就是為了能多看一會(huì)兒蠶，看看它怎么樣啦，看看它有沒有什么值得高興的事啦！這件事表現(xiàn)出了金鈴對(duì)一個(gè)小生命的關(guān)心和愛護(hù)。
看了這本書，我發(fā)現(xiàn)金鈴的成績不算好也不算壞。大致說一下，語文成績?cè)?5分左右排徊，高也高不過90分，低也低不過80分。但是她的數(shù)學(xué)就不那么好了，她最不喜歡做四則混合運(yùn)算了，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，金鈴一看就頭疼，希里糊涂算下來，10題起碼錯(cuò)6題，她這種情形怎么那么差呀？
我要做個(gè)好孩子讀后感400字15
金鈴，本篇小說的主人公。身高1.55米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。她頭上的部位都是圓嘟嘟的，一看就讓人喜歡。
金鈴性格開朗，為人善良，經(jīng)常能做出別人做不出來的事，包括很多不可思議的'事情。金鈴的學(xué)習(xí)成績不是很好，經(jīng)常挨爸爸媽媽或老師們的嘮叨，她還有粗心大意的毛病，因此數(shù)學(xué)成績一直排不上名次。
她的媽媽看她學(xué)習(xí)不好就以為她的智商很低，便領(lǐng)著她去了精神病醫(yī)院，金鈴沒有反抗，而是跟著媽媽去了。我想：如果是我的話，打死我也不會(huì)去的，如果去的話，那你自己就把自己當(dāng)成了獨(dú)一無二的精神病患者。
還有一次，金鈴看見她的同學(xué)把一只蠶扔到了地上，她便順手撿起來，把它帶回了家去養(yǎng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)桑葉很少，金鈴就跑遍全世界為蠶寶寶找桑葉，由此看來她的心是如此的善良。
想到這里我的特點(diǎn)也與她非常相似，第一就是粗心。有一次數(shù)學(xué)考試，一個(gè)算式的小數(shù)點(diǎn)忘記加，一下子5分白白丟掉了。還有愛護(hù)動(dòng)物，我在老家經(jīng)常見到剛出生被拋棄的小狗，我就會(huì)不由自主的撿起來送回家去，當(dāng)然我奶奶也很喜歡狗，我們家現(xiàn)在已經(jīng)有七、八條狗了。
爸爸媽媽的特點(diǎn)和金鈴爸媽的特點(diǎn)也一樣，愛嘮叨。每次星期都會(huì)在耳邊放上幾句連響炮，催促趕快完成作業(yè)，當(dāng)然每個(gè)家長都是這樣的。
我心目中的好孩子是在家聽爸爸媽媽話的孩子，在學(xué)校聽老師話的孩子，對(duì)人誠實(shí)，懂得文明，有禮貌的好孩子，還有特別善良，樂于助人，不幸災(zāi)樂禍的好孩子。
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