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《珍貴的教科書(shū)》讀后感
《珍貴的教科書(shū)》讀后感1
我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，是每個(gè)人都完全屬于自己的教科書(shū)的。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，我們就會(huì)在老師那里領(lǐng)到嶄新的一本本教科書(shū)。這在我們是很平常的也是理所當(dāng)然的事情。
但是我看了《珍貴的教科書(shū)》后，我卻改變了看法。那教科書(shū)是張指導(dǎo)員用自己的鮮血和生命換來(lái)的啊。我捧在手里的教科書(shū)猛然變沉重了。是啊，在我們看來(lái)是多么平常和應(yīng)該的事情，其實(shí)它是我們的革命先烈用自己的鮮血甚至生命換來(lái)的，它們其實(shí)是多么寶貴��！
當(dāng)我們每天早上起床喝下一杯牛奶的.時(shí)候，我們應(yīng)該這樣想；當(dāng)我們背上書(shū)包，走在寬闊的大街上，迎著初升的太陽(yáng)去學(xué)校的時(shí)候，我們應(yīng)該這樣想；當(dāng)我們坐在教室里，手捧嶄新的教科書(shū)讀書(shū)的時(shí)候，我們更應(yīng)該這樣想……
我們是幸福的呀！我們?cè)俨挥媚脽熁胰ニ⒑诎�、用黃土來(lái)當(dāng)粉筆，更不用自己來(lái)抄寫(xiě)教材。我們的這些幸福是誰(shuí)給我們的呢？吃水不忘挖井人。我們不能忘記了張指導(dǎo)員、王指導(dǎo)員……
以及無(wú)數(shù)的為了我們今天的幸福生活而斗爭(zhēng)而流血甚至犧牲的人們。不能忘記啊，忘記了就意味著背叛！
《珍貴的教科書(shū)》讀后感2
看了《珍貴的教科書(shū)》這篇文章，我被深深地感動(dòng)了，課文里的指導(dǎo)員為了保護(hù)一捆書(shū)，獻(xiàn)出了自己的生命，我真的為輔導(dǎo)員這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而驕傲。
生活中其實(shí)也有很多無(wú)私奉獻(xiàn)的人存在，比如：老師為了我們的好成績(jī)，每天都為我們改作業(yè)，讓我們復(fù)習(xí)。保持城市衛(wèi)生工作的清潔工人，為了讓大家有一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，每天都早起晚歸，辛辛苦苦，只為給大家舒心的街道。還有我們天天都可以看到的警察叔叔，為了讓大家出行安全，并且通暢，他們?nèi)找箞?jiān)守在自己的崗位上。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神，可以讓我們安安心心地出門(mén)。
對(duì)于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我有許多看法，我覺(jué)得我們應(yīng)該多點(diǎn)向警察叔叔、清潔工人還有老師們學(xué)習(xí)，身為小學(xué)生的我們，也要做好自己本分的事情，讓自己德智體各方面都能健康成長(zhǎng)。
這樣，大家就能擁有一個(gè)和諧又美麗的祖國(guó)。同時(shí)，我也要去多多觀察外面有什么人也是無(wú)私奉獻(xiàn)的，如果發(fā)現(xiàn)了，我也要向他們學(xué)習(xí)。
《珍貴的教科書(shū)》讀后感3
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文《珍貴的教科書(shū)》，講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)延安小學(xué)的師生在艱難困苦的`環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。
當(dāng)時(shí)延安小學(xué)的孩子們讀書(shū)環(huán)境很不好，沒(méi)有黑板就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒(méi)有桌椅，就用小板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有粉筆，就用黃土塊代替。這些困難他們都想辦法解決了，但最困難的是沒(méi)有教科書(shū)。后來(lái)，終于有了教科書(shū)。在領(lǐng)書(shū)的途中，遇到敵機(jī)的轟炸，為了保護(hù)教科書(shū)張指導(dǎo)員犧牲了，而那捆書(shū)卻完整無(wú)缺地壓在他的身子下下面，被鮮血染紅了。
學(xué)了這篇課文后，想起我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境里，學(xué)習(xí)條件這么好，是多么幸福�。∮忻利惖男@，寬敞明亮的教室，嶄新的課桌椅，大大的磁性黑板，五顏六色的粉筆，各種各樣的教科書(shū)，還有爸爸媽媽給我們買(mǎi)了許多課外書(shū)及學(xué)習(xí)用品。我們要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)條件，學(xué)好、用好這些書(shū)，成為一個(gè)有知識(shí)的人，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
《珍貴的教科書(shū)》讀后感4
書(shū)，對(duì)于現(xiàn)在的我們已經(jīng)不足為奇了。從上幼兒圓的那一刻起，我們就有了一批批課本�，F(xiàn)在，我們的書(shū)本已經(jīng)多得數(shù)不清，教科書(shū)、課外書(shū)，家里到處都是。平時(shí)看完了就扔，覺(jué)得習(xí)以為常。今天我讀了《珍貴的教科書(shū)》，讓我感到以前的教科書(shū)是多么珍貴呀！
這個(gè)故事講了張指導(dǎo)員為了保護(hù)二捆書(shū)，竟然犧牲了自己那寶貴的`生命。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，延安小學(xué)搬到艱苦貧窮的小山村里，沒(méi)有凳子、沒(méi)有黑板——沒(méi)有書(shū)，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他們就是在這樣的情況下讀書(shū)的。和他們相比，我們的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于他們，每個(gè)學(xué)期都能發(fā)到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聞著濃濃的油墨芳香，享受著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，與那個(gè)時(shí)代童年相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
最讓人感動(dòng)的是，張指導(dǎo)員為了保護(hù)孩子們僅僅的二捆書(shū)，犧牲了自己的生命，在臨死之前，還關(guān)心著書(shū)本和孩子的學(xué)習(xí)。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)得起我們的先烈。
《珍貴的教科書(shū)》讀后感5
今天我和大家分享一個(gè)感人的故事——《珍貴的教科書(shū)》
故事發(fā)生在1947年春天，延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。沒(méi)有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒(méi)有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是沒(méi)有書(shū)，他們只能抄一課學(xué)一課。他們多么渴望每人都能有一本教科書(shū)��！讀到這里我想：“他們真是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，想想我們坐在寬敞明亮的教室里，不愁吃，不愁穿。而那時(shí)候的同學(xué)們？肚子吃不飽，書(shū)本也沒(méi)有，但是他們依然堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么好，是不是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光好好學(xué)習(xí)呢？”
后來(lái)他們終于可以擁有一本屬于他們自己的`教科書(shū)了，可是暴行的事情又一次發(fā)生了就在指導(dǎo)員和一位同學(xué)興高采烈地跨著大步往回走的時(shí)候，突然之間一架敵機(jī)投下了一顆炸彈。轟隆一聲，炸彈在張指導(dǎo)員和那位同學(xué)身邊爆炸了。等那位同學(xué)醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己頭部受了傷。指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動(dòng)也不動(dòng)。那捆書(shū)完整無(wú)缺地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。
那位同學(xué)撲到指導(dǎo)員身上大聲喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”喊了好半天，指導(dǎo)員才微微睜開(kāi)眼睛，嘴里叨念著：“書(shū)……書(shū)……”同學(xué)扶他坐起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“指導(dǎo)員，書(shū)都在這兒。走，我背你回村�！彼p輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書(shū)，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”多少年來(lái)，那捆用生命換來(lái)的教科書(shū)和指導(dǎo)員沒(méi)有說(shuō)完的話，一直激勵(lì)著那位同學(xué)前進(jìn)。
我一口氣讀完這個(gè)故事，眼淚禁不住留下來(lái)，可真是太感人了。張指導(dǎo)員是多么想讓孩子們有一本屬于他們自己的教科書(shū)啊。多么令人敬愛(ài)的老師啊，讀后感.多么珍貴的品格啊，這來(lái)之不易的教科書(shū)一直激勵(lì)這文中的那位同學(xué)前進(jìn)。那今天生活在幸福生活中的我們是不是也有一定的激勵(lì)作用呢？同學(xué)們，想想那時(shí)的孩子，再看看我們，難道我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)嗎？看看我們周?chē)囊恍┩瑢W(xué)，不好好對(duì)待自己的教科書(shū)，有的亂寫(xiě)亂畫(huà)，有的亂撕亂扔，如此不愛(ài)惜教科書(shū)。再想想《一本珍貴的教科書(shū)》我們是不是要臉紅呢？是不是要糾正這些不好的行為呢？
同學(xué)們，在此我倡議讓我們愛(ài)護(hù)我手中的每一本書(shū)，讓我們和書(shū)成為好朋友吧！
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