(精品)讀《養(yǎng)花》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的讀《養(yǎng)花》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《養(yǎng)花》有感1
燈光下,我打開(kāi)作文書(shū),一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾:《養(yǎng)花》,我再一看作者,竟是我國(guó)著名作家老舍。老舍每寫(xiě)一篇文章都有許多道理,《養(yǎng)花》這篇文章說(shuō)明了什么道理呢?我迫不急待地看下去。
初讀文章,難免對(duì)一些句子不理解,如:“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理” 嗎?老舍寫(xiě)這句話僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活”嗎?我又將文章讀了幾遍,細(xì)細(xì)品味了好久,終于悟出了一個(gè)道理:不勞動(dòng),連養(yǎng)花這點(diǎn)小事都干不了,何況做其他事呢?
寫(xiě)到這兒,我不經(jīng)慚愧起來(lái)。上一、三年級(jí)的時(shí)候,自己的.成績(jī)非常好,特別是英語(yǔ)成績(jī),可算得上是頂呱呱?墒巧纤摹⑽迥昙(jí)時(shí),英語(yǔ)成績(jī)一下子就滑下來(lái)了……可稱得上是事事順心、處處如意,幾門(mén)功課一下子就跌下去了,真?zhèn)摹?/p>
讀了這篇文章,我似乎長(zhǎng)大了,懂得了許多許多……的確,《養(yǎng)花》對(duì)我的教育太大了。
讀《養(yǎng)花》有感2
《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫(xiě)了養(yǎng)花的許多實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活中的道理。
沒(méi)想到養(yǎng)花也有大學(xué)問(wèn)的,要根據(jù)各種花的特性來(lái)管理,正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣:有的喜干,就別多澆水;有的喜陰,就別放在太陽(yáng)下暴曬,以免“暴尸荒野”……摸著了這些門(mén)道,花草就會(huì)朝氣蓬勃,傲然挺立,新鮮茂盛,能為生活平添生氣和美感。
我也喜歡養(yǎng)些花花草草,可我卻不注意摸索這些“門(mén)道”,不管是“喜陰”的,還是“喜干”的,不管三七二十一只是一味地澆水。結(jié)果,有的還好,開(kāi)出了絢麗多彩,五顏六色的花朵,有的卻光長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。看來(lái),我也得學(xué)習(xí)一些養(yǎng)花的知識(shí)。
作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣,并從中悟出了一個(gè)哲理——“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活。”是的',勞動(dòng)創(chuàng)造了一切,勞動(dòng)能給人帶來(lái)幸福、歡樂(lè)。這一點(diǎn)我也親自體會(huì)過(guò)。有一次,爸爸教我做飯。淗米、放水、點(diǎn)火、壓閥、計(jì)時(shí),這一連串的“程序”搞得我手忙腳亂,忙得不可開(kāi)交。但我終于親手做成了“香飄十里”的米飯,得到了家人的夸獎(jiǎng),我自己也覺(jué)得這頓飯N極香,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)果實(shí)。
文章里寫(xiě)到了兩個(gè)細(xì)節(jié):“送牛奶的同志進(jìn)門(mén)說(shuō)‘好看’”;“友人高興地拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)!边@都是作者引以為驕傲的事。這一點(diǎn)我也深有體會(huì)。那天,爸爸買(mǎi)回一棵蟹爪蘭,在我的精心培養(yǎng)下終于開(kāi)花了,聽(tīng)到鄰居們的贊揚(yáng)聲,我心里像吃過(guò)蜜一樣,十分高興。
“有喜有憂,有笑有淚,有甜有苦,有花有果,有色有香,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!边@就是讀《養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是我看完這篇文章后,大受啟發(fā)后所想到的心得。
讀《養(yǎng)花》有感3
我們家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)秘密小花園,那里有嬌艷欲滴的杜鵑花,有潔白無(wú)暇的茉莉花,還有香氣襲人的風(fēng)信子;▋弘m然美麗,但有誰(shuí)知道這背后的故事呢?
花兒雖美,養(yǎng)花卻不易。記得有一個(gè)夏天,石榴樹(shù)不知道發(fā)生了什么事,突然長(zhǎng)滿了許許多多的小白點(diǎn)。往日搖曳多姿的石榴樹(shù)此刻就像一個(gè)生病的小孩,蔫蔫的,沒(méi)有一點(diǎn)精神。不好,石榴樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)子啦!我急忙問(wèn)媽媽?zhuān)胖涝瓉?lái)樹(shù)葉可能沒(méi)有清洗干凈。于是,我買(mǎi)了一個(gè)是灑水壺,每天都要灑上好幾次水,還要用手仔細(xì)地把樹(shù)葉上的小白點(diǎn)抹去。不久,小白點(diǎn)漸漸消失了,更讓我驚喜的是,石榴樹(shù)竟吐出了好多火紅的小花蕾,好似一個(gè)害羞的.小姑娘。噢,我明白了,原來(lái)付出就會(huì)有收獲。
當(dāng)然,不是所有的花兒都像石榴那樣需要精心的呵護(hù)。在一個(gè)干燥的秋天,花兒們都像泄了氣的皮球一樣,沒(méi)精打采的。仙人掌也似乎沒(méi)有往日的青翠,蒙上了一層灰。于是,我提著滿滿一瓶水,對(duì)著仙人掌,一噴就是大半瓶。一天好幾次,生怕它渴著了。過(guò)了幾天,我本以為仙人掌會(huì)精神起來(lái),沒(méi)想到它就像喝多了一樣,整個(gè)兒都蔫了。我很氣憤,于是對(duì)它置之不理。也不記得過(guò)了多久,一天我突然發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)高了很多,還開(kāi)出了嬌嫩的黃色花朵,著實(shí)招人喜愛(ài)。哦,原來(lái),花兒如人,過(guò)度的溺愛(ài)或許會(huì)是傷害,懂得放手,才能真正長(zhǎng)大!
怒放的花兒是何等的美麗,可是要看到這般美景,卻需要耐心的等待。寒冷的冬日,花兒們凋謝了,綠葉飄落了,只剩下光禿禿的枝干,美麗不再。可是等到來(lái)年春天,當(dāng)我再去看望花兒們時(shí),它們卻早已悄悄換上了新裝。你瞧,茉莉花的枝干掛著一片片嫩綠的新芽;石榴的枝頭也有許多綠“豆豆”探了出來(lái)……是啊,漫長(zhǎng)的等待過(guò)后必然會(huì)有無(wú)盡的驚喜!
養(yǎng)花給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也讓我明白了很多的人生道理:要養(yǎng)好花尚如此難,更何況父母要培養(yǎng)我們成人成才,這該是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而辛苦的過(guò)程!我們要好好聽(tīng)父母、老師的話,積極努力成就自己的人生!讓自己的人生道路鋪滿錦繡繁花!
同學(xué)們,你們不妨也養(yǎng)養(yǎng)花吧,去體驗(yàn)過(guò)程的艱辛和收獲的喜悅吧!
讀《養(yǎng)花》有感4
《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)的記述老舍爺爺在養(yǎng)花中的苦與樂(lè),充分表現(xiàn)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章以后,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了十分深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變,就得全家動(dòng)員搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流!笨墒,老舍爺爺并不在乎,因?yàn)椋瑒趧?dòng)中沒(méi)有了苦,怎么會(huì)有甜呢?這和我們寫(xiě)作文差不多,如果你不絞盡腦汁,冥思苦想的話,你能寫(xiě)出讓自己滿意的作品嗎?如果寫(xiě)出了讓自己滿意的作品,你的心里難道不會(huì)甜嗎?
“多的些知識(shí)并不是壞事!罢f(shuō)得多對(duì)!如果你不付出辛勤的勞動(dòng),怎么能得到知識(shí)呢?如果你不付出勞動(dòng),怎么能遨游知識(shí)的海洋?一個(gè)人學(xué)習(xí),難道不努力就可以學(xué)好了嗎?成績(jī)就可以上去了嗎?所以,只有抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí),才可能?chē)L到學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話不僅說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性,還為我們揭示了為人做事的`真理。只有勞動(dòng),才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn),不勞動(dòng),又哪兒來(lái)什么作為呢?我不禁想起自己畫(huà)畫(huà)的事情,那一天,天氣很熱,可是,答應(yīng)好為妹妹畫(huà)一幅畫(huà),于是,我開(kāi)始畫(huà),可是,怎么也畫(huà)不好。一次又一次的重畫(huà),我的手又酸又痛,手里積滿了汗水,可是,我還是堅(jiān)持不懈地畫(huà)著,終于,一幅美麗的畫(huà)呈現(xiàn)在了我的眼前。我想,雖然吃了一些苦,但是,很值得。
讀了《養(yǎng)花》這篇課文以后,我深深的認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的苦與樂(lè),總之一句話,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活。
讀《養(yǎng)花》有感5
學(xué)習(xí)文化的道路是曲折的,我們應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)呢?讀了《養(yǎng)花》之后,我找到了理想的答案。在文章的第三段,作者寫(xiě)了養(yǎng)花時(shí),他摸到了不同的花的不同習(xí)性,使花兒能夠活得更久,活得更好,讀到這里,我想到做每一件事情都要一邊做一邊注意觀察,從而探索出事物發(fā)展變化的規(guī)律,并且掌握更好的方法,在我們的學(xué)習(xí)上也有著相同的.道理,不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,才能學(xué)到更多的知識(shí),取得更好的效果方法雖然好,如果沒(méi)有恒心和毅力,不下功夫去做也是沒(méi)有用的,在第四段里,我們可以看到作者在腿患病的情況下依然熱愛(ài)勞動(dòng),堅(jiān)持照顧花草,這使我想起自己不熱愛(ài)勞動(dòng)做什么事都半途而廢的缺點(diǎn),真是慚愧。
的確,行動(dòng)是最重要的,在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有鍥而不舍,持之以恒的精神不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),學(xué)習(xí)是艱苦的,但不能把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)而想甩掉它,相反,正因?yàn)椴幌驴喙W(xué)不到知識(shí),我們更應(yīng)有刻苦精神,釘子精神,用盡一切力量去擠,去鉆研,只有這樣,才有可能在艱苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中嘗到甜頭。“種瓜得瓜,種豆得豆”,付出了辛勤的汗水,自然會(huì)迎來(lái)豐收的成果,作者的辛勤勞動(dòng)并沒(méi)有白費(fèi),贏得了送牛奶同志的“嘖嘖稱贊”贏得了朋友們的齊聲好評(píng),自然,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上誰(shuí)能下苦功,誰(shuí)就可以?shī)Z魁,達(dá)到自強(qiáng)的目標(biāo),并且不斷激發(fā)我們向上的勇氣和決心。
在文章中,詞,句都用得很準(zhǔn),并且能夠按一層一層記敘的形式表達(dá)中心,很值得我們學(xué)習(xí)借鑒,而且它內(nèi)在還含有極深的教育意義,值得我們?nèi)ザ嘞,多看?/p>
讀《養(yǎng)花》有感6
《養(yǎng)花》這篇文章,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè),充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。 "不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎?”
這看似一句很普通的話卻蘊(yùn)含著深刻的哲理:勞動(dòng)是人的本能生活的快樂(lè)來(lái)自勞動(dòng)的.碩果想不勞而獲必將自食其果。 “我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活的樂(lè)趣花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較只要開(kāi)花我就高興!边@句話我更有體會(huì)。一般人認(rèn)為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認(rèn)為。“只要開(kāi)花我就高興!边@句話更是體現(xiàn)了老舍對(duì)花的喜愛(ài)之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專(zhuān)養(yǎng)那些好種易活的花草。 “多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好!不過(guò),要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜?吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥!睂(duì)于這點(diǎn),我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常緊張,作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重,每天放學(xué)后,帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家中,二話不能說(shuō),又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒,卻事與愿違,常常做不到一會(huì)兒,便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng),眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能再堅(jiān)持一會(huì)兒,人就搖搖擺擺,不能堅(jiān)持了。
書(shū)啊,本子啊在飛舞著打仗,那一行行熟悉又整齊的文字就成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文,我知趣地在腦門(mén)上澆些冷水,人頓時(shí)清醒許多。可是,這辦法用多了也不頂用。后來(lái),我做一會(huì)兒作業(yè),就到屋外跳幾下,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,借此換換腦子,然后回到屋中再寫(xiě)一會(huì)兒,然后又出去,這樣往復(fù)循環(huán),我覺(jué)得好多了。而且,我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè),質(zhì)量也得到了保證。
有喜有憂,有笑有淚,有苦有辣,有酸有甜,既需勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累,也不厭煩學(xué)習(xí),以為我和老舍先生養(yǎng)花一樣,已經(jīng)嘗到了其中的樂(lè)趣。
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