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讀第五泳道有感
當認真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的讀第五泳道有感,歡迎閱讀與收藏。
讀第五泳道有感1
夜深人靜,我輕輕地合上《第五泳道》這本書,躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),腦海中依然浮現(xiàn)著書中的精彩情節(jié),似乎有說不完的話,想和大家分享。
《第五泳道》這本書講述了主人公姜那露經(jīng)歷失敗與挫折后成長的故事。那露是漢江小學游泳隊的王牌隊員,從來沒有跌下“第一名”的寶座?勺詮膶κ纸鸪醭霈F(xiàn)后,那露再也沒有獲得過第一名。她無法面對自己的失敗,甚至偷走了金楚熙的泳衣。后來在朋友,教練和家人的鼓勵下,她戰(zhàn)勝了自己,承認了錯誤,并重新回到了比賽場上,勇敢地面對比賽。雖然最后那露還是沒有戰(zhàn)勝金楚熙,但是她明白了這條第五泳道并不是代表自己失敗了,而是自己成長的階梯。
書中教練的一句話讓我久久無法忘懷,“輸贏并不是游泳比賽的全部,沒有任何一個選手能一直贏下去,不論是誰都有輸?shù)臅r候,學習如何面對自己的失敗,或許比贏得比賽還來得重要”。這讓我想起了我們的班主任陳老師,她曾經(jīng)也這樣鼓勵過我們。
為迎接亞運會,學校舉行了豐富多彩的活動。讓我印象最深的就是那次跳長繩比賽。賽前同學們努力練習,一次次超越了自己的最好成績。在同學們的翹首期盼中,激動人心的長繩比賽開始了。繩子甩起來了,“啪、啪……”,有節(jié)奏地打在地上,像是音樂家彈奏出的.樂曲鼓勵著大家,啦啦隊的加油聲此起彼伏,參賽的同學信心十足。同學們像翱翔的雄鷹,一個一個有序地進入再出來。我既緊張又激動,覺得第一名非我們班莫屬。隨著裁判的哨聲,比賽結(jié)束了,我們跳了366個,超過了平時練習的最好成績?扇f萬沒想到我們卻輸給了六班。同學們非常失望,有的互相埋怨,有的垂頭喪氣,有的甚至哭了起來。陳老師卻語重心長地對我們說“同學們,戰(zhàn)勝自己才是了不起的。結(jié)果不重要,享受比賽的過程才是最重要的。失敗了沒關(guān)系,我們繼續(xù)努力,明年再戰(zhàn)!”聽了陳老師的話,同學們重新燃起了希望,總結(jié)了失敗的原因,之后的每一次練習都更加認真了。
失敗是成長的階梯,在成長的道路上,我們總會遇到各種挫折與失敗,只有勇敢地面對,才能使我們更強大。
讀第五泳道有感2
無法獲勝的比賽就沒有意義嗎?參加比賽一定要得到冠軍嗎?今年暑假,爸爸送給我了一本書——《第五泳道》,它讓我找到了答案。
《第五泳道》是韓國作家銀昭曶所著,主人公是女孩姜那露,她是一個游泳健將,一直以來每次游泳比賽她都能獲得冠軍。自從金楚熙來了之后,姜那露就變成了第二名。她十分傷心,十分生氣,甚至認為是金楚熙的泳衣有問題,于是把它藏了起來。后來,本性善良的姜那露還是感到很不安,所以把泳衣還給了金楚熙并作了道歉。從此以后,姜那露更加地努力訓練,一切都是為了能夠真正地戰(zhàn)勝金楚熙。但在最后的總統(tǒng)杯五十米自由泳決賽中,姜那露最終還是只取得了第二名,但是她卻創(chuàng)造了自己最好的成績——26秒99。姜那露在這一刻笑得很燦爛!
這真像我上個月參加的舞蹈比賽。在一節(jié)舞蹈課的.中途,老師突然告訴我們有一個重要的比賽可以參加。因為疫情我們已經(jīng)好久沒有參加舞蹈比賽了,聽到這個消息,同學們一個個歡呼雀躍,信心滿滿!可是老師卻告訴我們只有五天的時間可以練習準備,時間緊迫,所以我們抓緊排練起來。選舞蹈、排隊形、練表情、摳細節(jié)……同學們一遍又一遍地練習,汗水不停地沿著臉頰流下,浸濕了舞蹈服,大家仍然不叫苦不叫累?墒蔷驮诒荣惖那耙惶欤袀同學生病發(fā)燒了,另一個同學腳崴了。人數(shù)不齊,隊形不完整了,但老師也根本沒時間再重新排列隊形了。
比賽的那天,老師依然用堅毅的眼神看著我們:“同學們,你們是最棒的,保持原來隊形,上!”剩下的12名同學精神抖擻地上了臺,不料臺上居然有一點水,一位同學在走圓場時不小心滑倒了,真是禍不單行啊!完成比賽后,我們焦急地等待著最后的成績,當我們聽到《玉蘭花開》獲得銀獎時,同學高興地歡呼起來。我們雖然沒有獲得金獎,但是這五天里的收獲,比金獎更加沉甸甸——我們感受了困難重重,我們學會了努力拼搏,我們體會了集體榮譽感……每一個同學在這五天里都超越了自我,這哪一點不比金獎更加熠熠生輝?
此時,我也理解了姜那露的感受:“雖然我在這天沒有贏過金楚熙,但這天的比賽才真的是一場學習面對失敗的重要比賽!在比賽中比幸運符更強的其實是自己!蔽蚁嘈胖灰覀儓远▋(nèi)心之所向,并且全力以赴地去經(jīng)歷,我們就能有最珍貴的收獲。因為,超越自我比獲得冠軍更重要!
讀第五泳道有感3
這個暑假,我看了一本書叫《第五泳道》。這本書的主人公叫姜那露,她是一名六年級小學生,并且是校游泳隊的一員,開篇就講述了那露在參加游泳比賽,但是她卻輸了,這給那露的心理不小的沖擊。后來那露班級轉(zhuǎn)來了一位新同學,名叫太洋,他也會游泳,因為有共同語言,自然和那露成為了好朋友,接著太洋經(jīng)過一場比賽也進入了校游泳隊。兩個好朋友一起度過了很多快樂的時光,那露跨過了心中重重疑問,不僅有對自己的,也有對姐姐,對競爭對手的,最終認識到自己游泳的初心,重新建立了信心。
從我拿到這本書的時候,其實對這個書名充滿了好奇,為什么偏偏是第五泳道?翻閱了一些資料我才發(fā)現(xiàn),游泳比賽的泳道并不是隨意安排的,通常在決賽中的第四泳道會排給預賽成績第一的選手,第五泳道排給成績第二的選手。這也就意味著,書中的主人公一直以預賽中第二的成績出現(xiàn)在決賽場上。讀完這本書后,我能感受到姜那露的那些變化。從一開始,她覺得別人拿冠軍并不是靠真正的實力,質(zhì)疑姐姐為什么要放棄游泳,到后來在太洋的影響下,自己的心態(tài)一點點地發(fā)生轉(zhuǎn)變,她開始接受事實,真正理解自己的理想。從本書的最后一句話:“等著瞧,下次會是我先觸壁!蔽夷芙庾x到主人公真正有了一種堅持不懈的變化。我自己也是校足球隊的`一員,對競技比賽的殘酷性深有同感。在輸了比賽后,心情會跌落谷底,也會想過放棄,懷疑自己的努力怎么就得不到最好的回報。但在讀完這本書后,給我?guī)砹四蟮恼芰,努力的過程,本身就是一種進步,我們只要堅持自己的初心,不斷努力就足夠了。
這本書也讓我想到了即將要在杭州舉辦的亞運會,因為疫情被迫延后進行的亞運會。好多國家的數(shù)以萬計的運動員都在為這次比賽做著準備。他們的付出,他們的汗水,他們的傷痛,有些是我們看不到的,可冠軍只有一個,他們是為了爭第一而努力,但也不僅僅是為了這個第一,就像是為這長久的訓練做一次期末考試,他們想證明自己進步了多少,哪里做的好,哪里做的還不夠。作為一名合格的運動員,堅持體育精神,對他們來說更為重要。
讀第五泳道有感4
暑假里我被一本淡藍色封面的書吸引了,它是韓國作家銀昭寫的《第五泳道》,讀完后更被故事的情節(jié)深深打動。它寫得那么真實,我仿佛在書里看到了自己,女主人公姜那露就像一個若隱若現(xiàn)的我,時不時從書里跳出來,讓書外的那個我心弦與之共鳴。
姜那露是小學六年級的學生,校游泳隊的王牌,平時訓練也很刻苦,但在不知不覺中遇到了一個比她更強的對手。之后屢戰(zhàn)屢敗,這時那露心里有氣憤,有難過,有不服,有迷茫。起初她一直不能面對失敗的事實,覺得對手贏她是因為有一件閃閃發(fā)光的泳衣,而自己沒有,還偷偷拿走了對手泳衣,希望自己能贏。書中教練對那露說的一番話,也是讓我感觸最深的,“沒有任何一位選手能一直贏下去,不論是誰都有輸?shù)臅r候,學會如何面對自己的失敗,或許比贏得比賽還來得重要。”初看這段話時,我也和那露一樣不理解,“不就是為了要贏才參加比賽嗎?”記得一年級時,我被選上參加三跳比賽,但同時又顧慮重重,心想還是不選上好,就當個吃瓜群眾多輕松。因為那時的我怕失敗,怕輸了同學們會笑話。結(jié)果比賽時我太緊張,繩子都從手里飛了出去,打亂了跳繩的節(jié)奏,最后顆粒無收,成了八個參賽選手中唯一沒有獲獎的人。那一刻我又氣憤又羞愧,恨不得在地上找條縫鉆進去,但更多的`是對自己的懷疑。這時班主任老師看出了我的失落,忙跑過來拍拍我的肩膀安慰道:“沒關(guān)系,下次還有機會,體驗比名次更重要!”同學們依舊熱情地給我鼓掌加油。我心里一股暖意涌來,突然發(fā)現(xiàn)失敗沒有那么可怕,可怕的只是我內(nèi)心的膽怯!
二年級時我又去參加了三跳比賽,這次我只專注怎么跳好不再考慮輸贏,就像改變后的那露“不論結(jié)果是好是壞,都必須用自己的力量去打造出來才行,唯有如此,才能堂堂正正地接受勝利的喜悅,以及敗北的遺憾!北荣惤Y(jié)束我獲得了女子年級單跳第六名,雖然不是很耀眼的成績,但我不再害怕失敗,不再懼怕比賽了。
我和那露都曾被失敗擊倒,又都在失敗中爬起,感謝那一次次的失敗,讓我收獲了許多成長的經(jīng)驗,知道只有在風雨中走過的人,才能在泥濘中留下自己的足跡。
心若向著光,就能向前進。
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