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讀第五泳道有感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的讀第五泳道有感，歡迎閱讀與收藏。
讀第五泳道有感1
夜深人靜，我輕輕地合上《第五泳道》這本書，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中依然浮現(xiàn)著書中的精彩情節(jié)，似乎有說不完的話，想和大家分享。
《第五泳道》這本書講述了主人公姜那露經(jīng)歷失敗與挫折后成長的故事。那露是漢江小學游泳隊的王牌隊員，從來沒有跌下“第一名”的寶座�？勺詮膶κ纸鸪醭霈F(xiàn)后，那露再也沒有獲得過第一名。她無法面對自己的失敗，甚至偷走了金楚熙的泳衣。后來在朋友，教練和家人的鼓勵下，她戰(zhàn)勝了自己，承認了錯誤，并重新回到了比賽場上，勇敢地面對比賽。雖然最后那露還是沒有戰(zhàn)勝金楚熙，但是她明白了這條第五泳道并不是代表自己失敗了，而是自己成長的階梯。
書中教練的一句話讓我久久無法忘懷，“輸贏并不是游泳比賽的全部，沒有任何一個選手能一直贏下去，不論是誰都有輸?shù)臅r候，學習如何面對自己的失敗，或許比贏得比賽還來得重要”。這讓我想起了我們的班主任陳老師，她曾經(jīng)也這樣鼓勵過我們。
為迎接亞運會，學校舉行了豐富多彩的活動。讓我印象最深的就是那次跳長繩比賽。賽前同學們努力練習，一次次超越了自己的最好成績。在同學們的翹首期盼中，激動人心的長繩比賽開始了。繩子甩起來了，“啪、啪……”，有節(jié)奏地打在地上，像是音樂家彈奏出的.樂曲鼓勵著大家，啦啦隊的加油聲此起彼伏，參賽的同學信心十足。同學們像翱翔的雄鷹，一個一個有序地進入再出來。我既緊張又激動，覺得第一名非我們班莫屬。隨著裁判的哨聲，比賽結(jié)束了，我們跳了366個，超過了平時練習的最好成績�？扇f萬沒想到我們卻輸給了六班。同學們非常失望，有的互相埋怨，有的垂頭喪氣，有的甚至哭了起來。陳老師卻語重心長地對我們說“同學們，戰(zhàn)勝自己才是了不起的。結(jié)果不重要，享受比賽的過程才是最重要的。失敗了沒關(guān)系，我們繼續(xù)努力，明年再戰(zhàn)！”聽了陳老師的話，同學們重新燃起了希望，總結(jié)了失敗的原因，之后的每一次練習都更加認真了。
失敗是成長的階梯，在成長的道路上，我們總會遇到各種挫折與失敗，只有勇敢地面對，才能使我們更強大。
讀第五泳道有感2
無法獲勝的比賽就沒有意義嗎？參加比賽一定要得到冠軍嗎？今年暑假，爸爸送給我了一本書——《第五泳道》，它讓我找到了答案。
《第五泳道》是韓國作家銀昭曶所著，主人公是女孩姜那露，她是一個游泳健將，一直以來每次游泳比賽她都能獲得冠軍。自從金楚熙來了之后，姜那露就變成了第二名。她十分傷心，十分生氣，甚至認為是金楚熙的泳衣有問題，于是把它藏了起來。后來，本性善良的姜那露還是感到很不安，所以把泳衣還給了金楚熙并作了道歉。從此以后，姜那露更加地努力訓練，一切都是為了能夠真正地戰(zhàn)勝金楚熙。但在最后的總統(tǒng)杯五十米自由泳決賽中，姜那露最終還是只取得了第二名，但是她卻創(chuàng)造了自己最好的成績——26秒99。姜那露在這一刻笑得很燦爛！
這真像我上個月參加的舞蹈比賽。在一節(jié)舞蹈課的.中途，老師突然告訴我們有一個重要的比賽可以參加。因為疫情我們已經(jīng)好久沒有參加舞蹈比賽了，聽到這個消息，同學們一個個歡呼雀躍，信心滿滿！可是老師卻告訴我們只有五天的時間可以練習準備，時間緊迫，所以我們抓緊排練起來。選舞蹈、排隊形、練表情、摳細節(jié)……同學們一遍又一遍地練習，汗水不停地沿著臉頰流下，浸濕了舞蹈服，大家仍然不叫苦不叫累�？墒蔷驮诒荣惖那耙惶欤袀�同學生病發(fā)燒了，另一個同學腳崴了。人數(shù)不齊，隊形不完整了，但老師也根本沒時間再重新排列隊形了。
比賽的那天，老師依然用堅毅的眼神看著我們：“同學們，你們是最棒的，保持原來隊形，上！”剩下的12名同學精神抖擻地上了臺，不料臺上居然有一點水，一位同學在走圓場時不小心滑倒了，真是禍不單行啊！完成比賽后，我們焦急地等待著最后的成績，當我們聽到《玉蘭花開》獲得銀獎時，同學高興地歡呼起來。我們雖然沒有獲得金獎，但是這五天里的收獲，比金獎更加沉甸甸——我們感受了困難重重，我們學會了努力拼搏，我們體會了集體榮譽感……每一個同學在這五天里都超越了自我，這哪一點不比金獎更加熠熠生輝？
此時，我也理解了姜那露的感受：“雖然我在這天沒有贏過金楚熙，但這天的比賽才真的是一場學習面對失敗的重要比賽！在比賽中比幸運符更強的其實是自己�！蔽蚁嘈胖灰覀儓远▋�(nèi)心之所向，并且全力以赴地去經(jīng)歷，我們就能有最珍貴的收獲。因為，超越自我比獲得冠軍更重要！
讀第五泳道有感3
這個暑假，我看了一本書叫《第五泳道》。這本書的主人公叫姜那露，她是一名六年級小學生，并且是校游泳隊的一員，開篇就講述了那露在參加游泳比賽，但是她卻輸了，這給那露的心理不小的沖擊。后來那露班級轉(zhuǎn)來了一位新同學，名叫太洋，他也會游泳，因為有共同語言，自然和那露成為了好朋友，接著太洋經(jīng)過一場比賽也進入了校游泳隊。兩個好朋友一起度過了很多快樂的時光，那露跨過了心中重重疑問，不僅有對自己的，也有對姐姐，對競爭對手的，最終認識到自己游泳的初心，重新建立了信心。
從我拿到這本書的時候，其實對這個書名充滿了好奇，為什么偏偏是第五泳道？翻閱了一些資料我才發(fā)現(xiàn)，游泳比賽的泳道并不是隨意安排的，通常在決賽中的第四泳道會排給預賽成績第一的選手，第五泳道排給成績第二的選手。這也就意味著，書中的主人公一直以預賽中第二的成績出現(xiàn)在決賽場上。讀完這本書后，我能感受到姜那露的那些變化。從一開始，她覺得別人拿冠軍并不是靠真正的實力，質(zhì)疑姐姐為什么要放棄游泳，到后來在太洋的影響下，自己的心態(tài)一點點地發(fā)生轉(zhuǎn)變，她開始接受事實，真正理解自己的理想。從本書的最后一句話：“等著瞧，下次會是我先觸壁�！蔽夷芙庾x到主人公真正有了一種堅持不懈的變化。我自己也是校足球隊的`一員，對競技比賽的殘酷性深有同感。在輸了比賽后，心情會跌落谷底，也會想過放棄，懷疑自己的努力怎么就得不到最好的回報。但在讀完這本書后，給我?guī)砹四蟮恼芰�，努力的過程，本身就是一種進步，我們只要堅持自己的初心，不斷努力就足夠了。
這本書也讓我想到了即將要在杭州舉辦的亞運會，因為疫情被迫延后進行的亞運會。好多國家的數(shù)以萬計的運動員都在為這次比賽做著準備。他們的付出，他們的汗水，他們的傷痛，有些是我們看不到的，可冠軍只有一個，他們是為了爭第一而努力，但也不僅僅是為了這個第一，就像是為這長久的訓練做一次期末考試，他們想證明自己進步了多少，哪里做的好，哪里做的還不夠。作為一名合格的運動員，堅持體育精神，對他們來說更為重要。
讀第五泳道有感4
暑假里我被一本淡藍色封面的書吸引了，它是韓國作家銀昭寫的《第五泳道》，讀完后更被故事的情節(jié)深深打動。它寫得那么真實，我仿佛在書里看到了自己，女主人公姜那露就像一個若隱若現(xiàn)的我，時不時從書里跳出來，讓書外的那個我心弦與之共鳴。
姜那露是小學六年級的學生，校游泳隊的王牌，平時訓練也很刻苦，但在不知不覺中遇到了一個比她更強的對手。之后屢戰(zhàn)屢敗，這時那露心里有氣憤，有難過，有不服，有迷茫。起初她一直不能面對失敗的事實，覺得對手贏她是因為有一件閃閃發(fā)光的泳衣，而自己沒有，還偷偷拿走了對手泳衣，希望自己能贏。書中教練對那露說的一番話，也是讓我感觸最深的，“沒有任何一位選手能一直贏下去，不論是誰都有輸?shù)臅r候，學會如何面對自己的失敗，或許比贏得比賽還來得重要。”初看這段話時，我也和那露一樣不理解，“不就是為了要贏才參加比賽嗎？”記得一年級時，我被選上參加三跳比賽，但同時又顧慮重重，心想還是不選上好，就當個吃瓜群眾多輕松。因為那時的我怕失敗，怕輸了同學們會笑話。結(jié)果比賽時我太緊張，繩子都從手里飛了出去，打亂了跳繩的節(jié)奏，最后顆粒無收，成了八個參賽選手中唯一沒有獲獎的人。那一刻我又氣憤又羞愧，恨不得在地上找條縫鉆進去，但更多的`是對自己的懷疑。這時班主任老師看出了我的失落，忙跑過來拍拍我的肩膀安慰道：“沒關(guān)系，下次還有機會，體驗比名次更重要！”同學們依舊熱情地給我鼓掌加油。我心里一股暖意涌來，突然發(fā)現(xiàn)失敗沒有那么可怕，可怕的只是我內(nèi)心的膽怯！
二年級時我又去參加了三跳比賽，這次我只專注怎么跳好不再考慮輸贏，就像改變后的那露“不論結(jié)果是好是壞，都必須用自己的力量去打造出來才行，唯有如此，才能堂堂正正地接受勝利的喜悅，以及敗北的遺憾�！北荣惤Y(jié)束我獲得了女子年級單跳第六名，雖然不是很耀眼的成績，但我不再害怕失敗，不再懼怕比賽了。
我和那露都曾被失敗擊倒，又都在失敗中爬起，感謝那一次次的失敗，讓我收獲了許多成長的經(jīng)驗，知道只有在風雨中走過的人，才能在泥濘中留下自己的足跡。
心若向著光，就能向前進。
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