《烏塔》讀后感15篇[合集]

　　讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《烏塔》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《烏塔》讀后感1

　　學(xué)習(xí)了汪曉潔寫的《烏塔》這篇文章后，我收獲很多。文中講述的是一位14歲的小女孩烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。

　　文中講到烏塔為這次旅行，從三年前就開始收集資料，每到一處都不忘給家里報(bào)平安，從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神�？晌覀兡�?在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做。不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)，放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。所以我們應(yīng)該反省一下自己，要從身邊的小事做起，不要因?yàn)榧胰诉^分的溺愛，過多的呵護(hù)，讓我們失去獨(dú)自生存的能力。要學(xué)會(huì)鍛煉自己的獨(dú)立性，懂得依靠自己，相信自己，才能逐漸養(yǎng)成自立，自強(qiáng)的'精神。

　　文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙得，沒有用家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且有多少就用多少，也沒有學(xué)會(huì)可攢錢，根本不體諒父母掙錢的辛苦。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛�好好學(xué)習(xí)。

　　今后，我一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，遇到問題自己解決，在生活中不斷鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人!

《烏塔》讀后感2

　　最近學(xué)了《烏塔》后，我感觸很深。

　　這篇文章講述了一個(gè)名叫UTA的14歲少女獨(dú)自在歐洲旅行，在羅馬的青年旅舍里被稱為王曉潔的故事。

　　小女孩烏塔這樣對王曉潔說�！拔医袨跛�。已經(jīng)14歲了。我是德國人，住在漢堡。趁這個(gè)暑假去歐洲旅行，去了法國、瑞士、奧地利，從意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后去了希臘。”

　　中國父母一定嚇壞了，說：“啊，你一個(gè)人嗎？你父母不擔(dān)心你嗎？”

　　讓我們看看UTA是如何回答這個(gè)問題的�！拔以诩以O(shè)計(jì)了旅行路線和日程，每次都先調(diào)查警察局的.電話號碼，在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)尋求幫助。給家里打電話或者再發(fā)一張明信片�！�

　　這么小的孩子一個(gè)人出去旅行的話，旅費(fèi)肯定是家人給的。但事實(shí)并非如此。其實(shí)旅費(fèi)也是UTA自己一點(diǎn)一點(diǎn)屬于我們的。她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，讀了很多有關(guān)這些國家的書。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末都會(huì)幫餐廳或超市分發(fā)廣告紙，假期會(huì)去別人家和孩子們玩。

　　UTA小小年紀(jì)就這樣自立，回頭看中國孩子，聽到一個(gè)學(xué)生考上了名牌大學(xué)，但他因?yàn)椴荒芟匆路�、疊被子或整理書包而輟學(xué)。(你知道的)。

　　我想對中國父母這樣說。“請為孩子撐起獨(dú)立自主的藍(lán)天。請讓愛情更加完美。讓愛情更加充實(shí)！

《烏塔》讀后感3

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)為烏塔這個(gè)姑娘責(zé)任感非常強(qiáng)。

　　這篇文章主要講了：文中的“我”在羅馬的青年旅館里，遇見了以為叫烏塔的小姑娘。她跟“我”的談話，讓我知道了：烏塔趁著暑假獨(dú)自一人游歷了歐洲。而我們因?yàn)楠?dú)自一人出去旅游這個(gè)問題產(chǎn)生了分歧。最后，烏塔告訴“我”，下次掙了旅費(fèi)去中國玩。

　　通過文中那句“再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片”我覺得烏塔的責(zé)任感很強(qiáng)。因?yàn)闉跛�如果沒有給家里撥個(gè)電話或者寄張明信片，那她的家人就會(huì)非常擔(dān)心她在外面平安無事，所以我認(rèn)為烏塔很有責(zé)任感。

　　烏塔有很強(qiáng)的責(zé)任感。關(guān)于責(zé)任感，我恰恰有一件相反的事情。

　　有一天下午，天空下著傾盆大雨，我沒有帶傘，就在這擁擠的人群中焦急地等著媽媽。沒幾分鐘，沒等到媽媽。我就急著從雨蓬里沖了出去。大雨想殘忍的怪獸一般將我的頭發(fā)淋濕了。回到家，我已經(jīng)變成一只落湯雞。奶奶吃驚地看著我問：“你媽媽呢”“我沒看見她。”我一邊梳頭發(fā)，一邊回答�！八�去接你了”奶奶繼續(xù)說�！鞍�！”我的`嘴巴張成“O”型，有迅速點(diǎn)電話給媽媽。電話里媽媽一聽是我，激動(dòng)得不得了，還有些氣喘吁吁。媽媽當(dāng)時(shí)找不到我，肯定急死了。

　　烏塔這種有責(zé)任感的心，把我感動(dòng)了。我以后也要學(xué)習(xí)烏塔，做一個(gè)有責(zé)任感的小姑娘。

《烏塔》讀后感4

　　烏塔是一個(gè)德國的女孩子，十二歲了，她經(jīng)常自己游歷歐洲，去了法國、瑞士、奧地利，在意大利游覽了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，還要去希臘。

　　我很驚訝，烏塔自己能游歷歐洲的很多地方。我已經(jīng)十歲了，都不敢自己出遠(yuǎn)門。十多年前有一次，日本和中國的孩子一起去野炊，日本孩子都在做事，而中國孩子卻什么都不干，在十多年后的今天，中國孩子在生活自理、應(yīng)對挫折方面仍然比不上日本孩子。我現(xiàn)在如果出門旅游，也是和父母一起去，我去過上海、北京、野三坡……

　　我和爸爸去上海世博會(huì)時(shí)，門票、火車票都是爸爸買的。乘火車的人很多，水泄不通，上不去車時(shí)，我和爸爸只好從別的車廂進(jìn)，再回到自己的`座位。如果別的地方也很擠，只好跟著擠進(jìn)去了。到了世博會(huì)之后，我和爸爸人生地不熟的，靠找人問路、看地圖，或者看手機(jī)上的GPS功能才能找到路，一路上很多事情是爸爸做的，我也只是幫爸爸做一些力所能及的事，比如幫爸爸拿一些包。

　　我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，要自立自強(qiáng)，自己解決問題，增加見聞。我已經(jīng)會(huì)自己坐公交車去上學(xué)或去姥姥家。我還要學(xué)會(huì)問路、看地圖，還要會(huì)自己制定旅游的計(jì)劃。

《烏塔》讀后感5

　　我們學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我吃驚了。烏塔是一個(gè)14歲的小姑娘，卻獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲，她的家人真的不擔(dān)心嗎?中國的小朋友，14歲時(shí)正是父母捧在手心里的寶貝，是 “衣來伸手，飯來張口”的“小皇上”、“小公主”，家長才不會(huì)讓孩子一個(gè)人出去旅游呢!

　　課文中講到，烏塔為這次游玩，整整花了三年的時(shí)間來做準(zhǔn)備，她還自己賺取旅費(fèi)，從中我們可以感受到烏塔自立、 自強(qiáng)的精神�？晌覀兡�?有的`同學(xué)不僅不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、 放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。看到烏塔能為此花三年時(shí)間做充分的準(zhǔn)備，我們是否應(yīng)該反省一下自己，比如：開學(xué)初期是否為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃，周末之前是否定了作息時(shí)間表……每到假期，我的時(shí)間一般都是爸爸媽媽來安排，一部分時(shí)間用在了老師留的作業(yè)上，一部分時(shí)間花在了舞蹈班的學(xué)習(xí)上，剩下的時(shí)間不是看電視就是瞎玩，根本不能像烏塔一樣去旅游。我十分希望能獨(dú)自去游玩，但爸爸媽媽能支持嗎?我想，他們肯定不會(huì)同意的。

　　我要把烏塔的故事講給爸爸媽媽聽，讓他們知道，放手孩子也是一種愛，只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

《烏塔》讀后感6

　　烏塔，是德國的一位小姑娘，剛14歲，就已經(jīng)獨(dú)自去過了許多個(gè)國家了，而且旅費(fèi)是自己掙來的。這足以說明了這位小姑娘有自主意識和獨(dú)立生活的能力，以及她對生活的熱愛。

　　讀完了《烏塔》這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)：我不能因?yàn)樽约菏切『⒆樱�是�?dú)生子女，就可以衣來伸手，飯來張口，每天都當(dāng)“小皇帝”。這樣的.行為是不好的，只會(huì)讓自己變得凡做什么事都要依靠別人，沒有獨(dú)立性。

　　今后，我一定要獨(dú)立生活，有時(shí)想找朋友問作業(yè)，就自己騎自行車去找他們，再也不讓爸爸媽媽帶我去。上學(xué)自己走路到學(xué)校，放學(xué)自己走路回家。飯要自己盛，衣服自己穿、自己洗。我還要多做一些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)愛勞動(dòng)而且認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。我相信我一定做得到，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)獨(dú)立的烏塔。我知道父母對我的愛，也知道他們對我有太多的期待。但是，我想對父母說：“我有翅膀，請不要將它人為折斷；我會(huì)站立，會(huì)遠(yuǎn)行，請不要總是扶我走路；請讓我們擁有自己的天空。讓我們展翅高飛，獨(dú)立翱翔！”

　　外國的小朋友烏塔能做到的，我做為中國少年也一定能做到。

《烏塔》讀后感7

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸，受益匪淺。

　　這篇文章主要講了年僅14歲的德國小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)游歷歐洲的事。烏塔特別細(xì)心，她總是在家就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼。她自立，不怕苦，也不怕一個(gè)人力量單薄。

　　她自強(qiáng)，中國人認(rèn)為孩子都是家里的小皇帝小公主，都得捏在手心里，不能讓他們受苦受委屈；但烏塔的父母卻覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。

　　讀了本文，我想了很多很多。我們同樣是孩子，卻有截然不同的.生活態(tài)度。采用排比的形式去寫：我已上四年級了，日常生活還需要爸爸媽媽打理，而烏塔，卻獨(dú)自一人游歷各國；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢周游世界；我，自己一人走在馬路都驚惶失措，而烏塔一人游歷各國卻鎮(zhèn)定自若。

　　烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光和雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長。

　　讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深地感染了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國旅游，但一定要學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，做一個(gè)陽光好少年！

《烏塔》讀后感8

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這一文，我不禁陷入了沉思……

　　文中寫了一個(gè)德國小女孩烏塔用了三年時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫飯館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里，一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲。在我們中國有哪幾個(gè)孩子，自己獨(dú)自一個(gè)人到其他國家去過。

　　我時(shí)�？匆娺@樣的情景，媽媽抱著孩子，爸爸從包里不斷地拿出零食來，爺爺奶奶一邊哄著他，一邊講著笑話。我想，這雖然包含著偉大的母愛，還有父愛，但是“小皇帝”會(huì)成會(huì)合適的棟梁之才嗎？我的.心不是甜的，更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時(shí)候，特別是我們這一代吃著好吃的，玩著好玩的。有電視，有兒童圖書，還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中，無憂無慮，什么也不過問。但是，爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨(dú)一個(gè)人出遠(yuǎn)門，害怕孩子們迷路。所以，每當(dāng)孩子提出要出去玩時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)像忠實(shí)的管家一樣看著孩子。

　　與烏塔相比，我們有著一個(gè)共同點(diǎn)：烏塔在家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活：烏塔一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲，也不害怕。我卻獨(dú)自一人在家，也會(huì)害怕得要命。更不用說一個(gè)人到外面去玩，全家人都會(huì)忐忑不安。

　　總而言之，烏塔，我打心眼里敬佩你的勇敢。

《烏塔》讀后感9

　　今日，我讀了《烏塔》這篇課文，一個(gè)十四歲的女孩獨(dú)自一人游歐洲，我被烏塔那熱情、勇敢、細(xì)心的品質(zhì)所折服。她的獨(dú)立，她的能干深深地震撼了我。

　　《烏塔》這篇文章主要寫了我遇見一個(gè)叫烏塔的德國小女孩，她獨(dú)自一人游歷歐洲，不僅僅游歷了法國、瑞士、奧地利……等國家，并且還在意大利去了威尼斯、米蘭……等地方。令人震驚的是，她才僅有14歲，還只是一名未成年的小女孩呢！她的父母不但不會(huì)阻止，并且會(huì)幫忙她一齊設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程，每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐�察局的電話號碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫忙。

　　為什么外國的`小孩子能夠獨(dú)立出遠(yuǎn)門，而我們中國的孩子為什么不能獨(dú)立出遠(yuǎn)門呢？我們每一個(gè)小孩都是一群想在天空中自由飛翔的小鳥。難道所謂的“安全”就是對我們?nèi)�部的愛嗎�?/p>

　　在家里，我想幫媽媽整理房間，卻被媽媽婉言拒絕了。我什么事都不能干，只是學(xué)習(xí)的“功臣”。

　　有些小孩出門走累了，就要媽媽抱，不抱的話就哭，媽媽拿他沒辦法，只好抱著他走。有時(shí)吵著喊著要吃什么，沒辦法，只能給他買。此刻的小孩子完全沒有了自主本事。

　　在家長看來，小孩除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。父母從來不會(huì)讓我們做家務(wù)，單獨(dú)外出，父母的過分關(guān)心讓我們覺得沒有自由。我想對天下的父母說，給我們自由，放開你們那溺愛的雙手，讓我們做力所能及的事情。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，像烏塔一樣，走出房間，看看外面的世界。

《烏塔》讀后感10

　　昨天，我剛學(xué)完《烏塔》這篇課文，它使我受益匪淺。

　　課文講的是一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔，為準(zhǔn)備一次歐洲旅行，自己在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線;用了3年的時(shí)間，閱讀了很多有關(guān)歐洲國家的書籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里去陪小孩玩。在一個(gè)暑假，烏塔按照自己設(shè)計(jì)的旅行路線，用自己掙得的旅費(fèi)，獨(dú)自一人游歐洲。她在旅行時(shí)，每到一地就先查警察局的電話號碼，再給家里撥個(gè)電話，或寄張明信片。

　　烏塔獨(dú)立自主、自理能力強(qiáng)、細(xì)心，真讓我佩服。如果不具備這些品質(zhì)，怎么獨(dú)自一個(gè)人去旅行呢?雖然不是每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該像烏塔一樣，獨(dú)自一人去旅行，但難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的.這些品質(zhì)嗎?

　　記得幾年前有一次，由于我練琴不認(rèn)真，晚上媽媽不幫我洗澡了，要我自己洗。我在浴室里手足無措，根本沒怎么洗就出來了�，F(xiàn)在，我睡在自己的房間里，有時(shí)還會(huì)害怕，必須聽著故事才能入睡。我一個(gè)人能獨(dú)立完成的做菜，也只有蛋羹和鹽焗蘿卜。我四年級了，也只會(huì)洗自己的內(nèi)褲和襪子，自己的衣服還沒辦法洗干凈。如果讓我離開父母獨(dú)立生活，我肯定撐不了幾天。

　　在生活中，我還有很多事情無法自己做，烏塔卻已經(jīng)可以獨(dú)自生活了。我要學(xué)習(xí)她的品質(zhì)，做一個(gè)獨(dú)立自主的孩子。

《烏塔》讀后感11

　　在最近的幾天里，我們認(rèn)識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強(qiáng)；她有責(zé)任感；她做事有條理、有計(jì)劃；她才十四歲，就獨(dú)自一個(gè)人游了歐洲。烏塔的自立意識和獨(dú)立生活能力深深地觸動(dòng)了我的心靈。

　　烏塔的'生活自理能力強(qiáng)，因?yàn)樗��?dú)自一個(gè)人游歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應(yīng)該自己做，不應(yīng)該讓別人代勞。

　　烏塔不僅生活自理能力強(qiáng)，而且做事還非常有條理、有計(jì)劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。她提前在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當(dāng)?shù)鼐�察局的電話號碼，再給家里撥個(gè)電話或寄一張明信片。我有時(shí)候做事會(huì)沒有計(jì)劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)干任何事情都有條理、有計(jì)劃的人。

　　我想要告訴大家，要學(xué)習(xí)烏塔并不是要學(xué)習(xí)她一個(gè)人游歐洲的事情，而是要學(xué)習(xí)她那種精神。以后，我們要更好地學(xué)習(xí)烏塔的精神，做一個(gè)獨(dú)立自主意識和獨(dú)立生活能力強(qiáng)的孩。我希望早日為父母撐起一片天。

《烏塔》讀后感12

　　最近，我學(xué)了《烏塔》這篇課文。從這篇課文中，我才發(fā)現(xiàn)原來中國教育存在著這么多不足。

　　首先，中國的家長們普遍認(rèn)為現(xiàn)在許多家庭都是獨(dú)生子女，失去了就會(huì)斷子絕孫，所以他們就悉心照顧孩子，這樣只會(huì)讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣。而如果要讓他們獨(dú)立，就要像烏塔的家長一樣，放開孩子的手，讓他感受到外面的世界，這樣孩子們以后才不會(huì)成為家長的負(fù)擔(dān)。

　　然后，我從烏塔說的“中國的孩子缺少許多樂趣吧”發(fā)現(xiàn)，中國的家長總想要讓孩子從電視和書本中認(rèn)識世界，可從沒想到讓孩子親自去體驗(yàn)世界帶來的快樂。像烏塔，一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘，竟然已經(jīng)被美麗的意大利感動(dòng)了，也就是說，烏塔已經(jīng)真正體會(huì)到世界給她帶來的快樂。

　　接著，再說說我。我小時(shí)候也是被溺愛長大的'，但家長們經(jīng)常帶我出去玩，不過因?yàn)槲疫�小，所以就沒讓我獨(dú)自出遠(yuǎn)門。漸漸地，我長大了，家長們就開始鍛煉我的獨(dú)立能力了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)自己煮飯、熱牛奶等事情了。不過，我早退烏塔比，還差遠(yuǎn)了，所以我要學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，也要?jiǎng)訂T家長們一起學(xué)習(xí)烏塔的家人。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)總結(jié)出了一條：中國的孩子要學(xué)烏塔，中國的家長要學(xué)烏塔的家人。只有這樣，中國的孩子才能個(gè)個(gè)長大有出息。

《烏塔》讀后感13

　　這些日子，老師帶我們講了一篇課文《烏塔》。這篇課文主要講了女孩烏塔告訴作者她自己一個(gè)人游遍國家，還講述了自己雖獨(dú)立，但快樂的原因。讀了這篇課文，我也像作者一樣深有感觸。

　　“獨(dú)立”這個(gè)詞語，意思就是單獨(dú)、自己一個(gè)人。烏塔才14歲，卻早就能自己獨(dú)立遨游各地，而她花了三年的時(shí)間天天準(zhǔn)備這場旅行，可謂是又獨(dú)立，有堅(jiān)強(qiáng)呀！

　　獨(dú)立，可不是一天就會(huì)養(yǎng)成的。多半不獨(dú)立的孩子，都是被家長過于寵溺的孩子。而那些獨(dú)立的孩子，他們從來不讓家長寵溺，還時(shí)不時(shí)地參加個(gè)人活動(dòng)。我們要當(dāng)獨(dú)立的小孩，可以讓家長關(guān)心你，但不要做家長的“嬌氣娃”、“小皇帝”。我們可以獨(dú)立參加一些活動(dòng)，從而使自己變得更強(qiáng)大，更獨(dú)立。

　　參加個(gè)人夏令營是我最大的'夢想。父母為了讓我獨(dú)立起來，決定培養(yǎng)我的獨(dú)立能力。

　　如果我有想買的東西，父母直接給我錢去買，他們在門外守著；自己收拾東西，自己穿衣洗漱；自己打理物品獨(dú)立的培養(yǎng)無處不在。

　　獨(dú)立，是時(shí)間，讓你做更多你想做的事情；獨(dú)立，是信念，讓你堅(jiān)定自我，更加勇敢。同學(xué)們，用你的心靈，去感受獨(dú)立的美吧！

《烏塔》讀后感14

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇特殊的課文——《烏塔》。

　　課文以記述與對話的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒有平靜下來，一直在想著自己的表現(xiàn)。假如說，我們要去大夫山玩，那么，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎?”“爸爸媽媽，行李包準(zhǔn)備好了嗎?”等之類的話語。這時(shí)再想起來，覺得實(shí)在不應(yīng)該。

　　在我學(xué)習(xí)完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區(qū)別和不同。

　　中國的`父母，給孩子很多愛。這些愛卻大部分是溺愛。而外國的父母，也給了很多愛給孩子，但他們更多的是讓孩子獨(dú)立自強(qiáng)，無私的愛。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨(dú)立的多。

　　我多希望，中國的所有父母都來看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴性，學(xué)習(xí)那值得贊揚(yáng)的獨(dú)立自強(qiáng)，以及對生活的熱情。

《烏塔》讀后感15

　　我覺得烏塔這樣做好，因?yàn)楹孟駷跛�一樣一個(gè)人去外面旅游可以鍛煉自己的意志力和自強(qiáng)、不依賴別人別人的好習(xí)慣。但是我們不要模仿她，因?yàn)闉跛�這樣做也是很危險(xiǎn)的，我們只要做我們可以做的`事情就可以了。

　　以前我小時(shí)候洗澡，經(jīng)常都要媽媽幫我洗，因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候覺得洗澡洗的干不干凈都沒有所謂。所以我小的時(shí)候媽媽經(jīng)常都要幫我洗澡。當(dāng)我長大了以后，想起我以前那樣子，覺得很丟人。因?yàn)槲覀內(nèi)绻�每個(gè)人都覺得不洗澡沒所謂的話，這樣身體會(huì)很臭的。但是當(dāng)我讀了《烏塔》這一篇課文，想到了：我們做事一定不要依賴別人，我們要靠自己。

　　我們可以做的事情一定要自己去做，不要依賴別人。比如我們長大了可以自己疊被子、收拾自己的房間、收拾衣服、自己一個(gè)人睡覺......這樣子我們就會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓自己一個(gè)人獨(dú)立去做每一件事。我們要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，自己做的到的事情一定要自己一個(gè)人去獨(dú)立完成，這樣我們長大了才會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)立生活，獨(dú)立一個(gè)人找工作。

　　我們自己可以做到的事情一定要自己一個(gè)人去完成，不要總是依靠別人。

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