讀《綠山墻的安妮》有感經(jīng)典14篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎大家分享。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇1
優(yōu)秀的兒童文學(xué)名著，總是可以啟發(fā)我們的成長，對讀者是大有裨益的！
我的老家在山清水秀的山西，爸爸媽媽為了生活，帶我來到壺鎮(zhèn)打拼。他們很忙，所以，在我空閑時(shí)，我總是一個(gè)人看書。我想，起碼我要做到不打攪爸爸媽媽的工作，畢竟他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家在努力。最近，我看的書是《綠山墻的`安妮》，就如他們所說“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于天天看書，讓我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，也讓我在這書的世界里，學(xué)會勇往直前！
《綠山墻的安妮》的作者是蒙哥馬麗，故事中有許多鮮明的人物如安妮、馬修、馬瑞拉、戴安娜等，以安妮為主要人物講述了個(gè)種豐富多彩的故事。安妮在故事中多次受到別人的諷刺與不公平，但她還是堅(jiān)強(qiáng)地走了下去。假如我就是安妮，我受到別人的諷刺會頑強(qiáng)地走下去嗎？我在反問自己中，沉迷在書海。
安妮面對生活中的種種困難，沒有膽怯，而是勇敢地去面對，這讓我深深地感動了；而書中的馬修也讓我欣賞萬分。安妮想要一件美麗的泡泡袖，馬修就不怕受傷、堅(jiān)持要給安妮去做，這讓我看出馬修是一個(gè)勇敢，善良的人。如果以后能像馬修、安妮一樣，善待周圍的人，是不是我讀這本書最大的收獲?
堅(jiān)強(qiáng)的安妮，善良的馬修，讓我明白了:生活只要勇于去面對，就能一直幸福下去！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇2
如今，有這樣一本書，它描述了一位活潑開朗的女孩—安妮。這本書就是加拿大作家露西·蒙哥馬利筆下的《綠山墻的安妮》。安妮這個(gè)積極樂觀的女孩，給我留下了很多深刻的印象，其中，第二十三章—《光榮的實(shí)現(xiàn)與死亡的終結(jié)》和第二十四章—《峰回路轉(zhuǎn)》的文章，主人公安妮的優(yōu)秀品質(zhì)也讓我認(rèn)識得更深了。
在第二十三章中，講述了安妮人生中最大的`悲與喜。有一天，安妮在公告欄中得到了獎金，但是，她的養(yǎng)父馬修因受刺激心臟病突發(fā)而逝世。馬修被安葬了，安妮便每天守在墓旁陪馬修。從中，我深刻得體會到了安妮的知恩圖報(bào)。
現(xiàn)代生活中，很少有人能做到這一點(diǎn)�，F(xiàn)在的子女都不懂得孝敬父母，對父母不理不采，甚至對父母吼叫，更嚴(yán)重的，會把父母趕出家門。文中的小安妮雖然不是馬修的親生女兒，但是在安妮眼里，馬修卻勝似父親。
另外，在第二十四章中，也寫到了關(guān)心馬修的妹妹—馬瑞拉的故事。安妮為了照顧視力低下的馬瑞拉打算放棄大學(xué)，到小學(xué)教書來維持生計(jì)。她放棄了學(xué)業(yè)，準(zhǔn)備遨日子，這都是為了一位不是親人勝似親人的人。
俗話說：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！敝鲌D報(bào)，乃是人間常情。朱德司令就是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
朱總司令對父母的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時(shí)，對父母就非常敬重孝順。鄉(xiāng)親們常對他贊不絕口。他后來從軍當(dāng)上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命后，當(dāng)了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰(zhàn)，但他仍然掛念家鄉(xiāng)的親人。當(dāng)他得到母親去世的消息后，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》。
從母之恩，水不能溺，火不能燒。我們要學(xué)習(xí)安妮那知恩圖報(bào)的精神，來回報(bào)對我們有恩的人吧！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇3
她坐在“跳動的潔白之路”上的馬車?yán)�，看著“閃爍的小湖”的水面上閃爍著各種各樣的顏色，盼望著一個(gè)溫暖的家，盼望著新的生活。她在臥室里祈禱和感謝上帝，感謝上帝能讓她有個(gè)溫暖美麗的家，希望自己永遠(yuǎn)留在這里。她和朋友一起上學(xué)，穿過“白樺小道”和“紫羅蘭峽谷”，心中有無限的幻想和期望……她就是《綠山墻的安妮》中那個(gè)女孩——安妮·雪莉。
住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兩兄妹想收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩，孤兒院卻送來了安妮，這對善良的兄妹最后決定收養(yǎng)安妮。她在綠山墻成長，交了許多朋友，認(rèn)識了許多親切的鄰居。她靠著自己的努力考上奎因?qū)W院，拿到艾弗里獎學(xué)金，將要上大學(xué)，卻為照顧生病的馬瑞拉而留在綠山墻，當(dāng)一名教師承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任。
安妮沒有父母，是一個(gè)孤兒，十一歲時(shí)才擁有了屬于自己的家。但安妮仍然對生活充滿了憧憬和樂觀，絲毫沒有覺得自己和別的孩子不一樣。她為自己有一個(gè)家而歡喜，對周圍的一切心存感激。如果我和安妮是一樣的處境，應(yīng)該不會有她那么樂觀積極的心態(tài)，會自卑，會羨慕別人，抱怨上天不公。受到別的孩子的嘲笑，會抬不起頭。
安妮得到家后，并沒有過著放縱嬌氣的生活。她在來到綠山墻之前，已經(jīng)十分能干、獨(dú)立了。她以前照顧過許多小孩，干過很多活，生活的環(huán)境也十分不好。但她并沒有灰心喪氣，她仍然喜愛生活，喜歡幻想。來到綠山墻后，她沒有被嬌慣，還幫助家里做飯、做點(diǎn)心、織布……
對比自己，我感到慚愧，生活無憂，家庭幸福，可時(shí)不時(shí)地總會矯情地“為賦新詞強(qiáng)說愁”。和同學(xué)口角，會生氣；看到不公，會抱怨；遭遇失敗，會氣餒……可是安妮“告訴”我，快樂是自己給自己的，幸福是因自己的心而生。是啊，經(jīng)�？葱侣�?wù)f上有些我們覺得很不幸的人，而這些人自己卻微笑面對生活，把生活過得豐富多彩。
安妮有理想。她一直把吉魯伯特當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對手。起初是為了報(bào)復(fù)，到后來更多的`是為了理想和抱負(fù)，她在班里的學(xué)習(xí)一直是數(shù)一數(shù)二的。安妮聽到可以參加奎因?qū)W校的應(yīng)考班后，發(fā)憤圖強(qiáng)，在幾何上拼命努力。上了奎因?qū)W校后，她學(xué)習(xí)的是兩年制的課程，依然名列前茅。她的目標(biāo)是艾弗里獎，于是十分努力地學(xué)習(xí)，并如愿地拿到艾弗里獎學(xué)金。
我也有目標(biāo)，可我是怎么對待的？體育一直是我的弱項(xiàng)，我自己也知道只要堅(jiān)持鍛煉就能提高�？墒俏铱偸菬岬臅r(shí)候怕熱，冷的時(shí)候怕冷，運(yùn)動一下就叫苦叫累。最簡單的跳繩也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，結(jié)果就是我的體育期末沒有優(yōu)秀。安妮有目標(biāo)，為了目標(biāo)而發(fā)奮圖強(qiáng)，絲毫不嫌累。而我有運(yùn)動器材、運(yùn)動的合適場地，卻不知努力。她能努力，我又怎么不能呢？
在我難過和生氣的時(shí)候，安妮讓我發(fā)現(xiàn)生活中更多是美好。在我懶惰而又想實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候，安妮讓我明白努力是實(shí)現(xiàn)理想重要的一步。在我埋怨的時(shí)候，安妮告訴我，感激會讓我更加幸福。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇4
拿到《綠山墻的安妮》，首先吸引我的是那猶如精靈般的文字，她們彰顯著生命力、滲透著活力，仿佛書中所有事物都被賦予了生命！那在陽光下熠熠發(fā)光的小湖是“巴里的池塘”，那布滿爬山虎、綠樹成蔭的老房子是“綠山墻農(nóng)舍”，都深深地吸引了我。
安妮是一個(gè)善于幻想的孩子。她的眼睛是綠的，可她總是想象成是紫色的；她的衣服是灰色的，可她總是想象成高貴的藍(lán)色；她的'頭發(fā)是紅色的，可她總是想象成是油亮油亮的黑色，“像頭頂飛過的烏鴉，那顏色就像它們的翅膀”……不管多粗俗的東西，她總能幻想成自己渴望的模樣。
她也是一個(gè)充滿愛心的人。每當(dāng)她看到路邊的小樹苗，她就想哭。她常常溜到它們跟前，悄悄地說：“你們真可憐，要是你們長在森林里該多好啊！就會和別的樹一樣，根部長滿苔蘚，不遠(yuǎn)處有一條小溪嘩啦啦地唱著歌，小鳥在你的枝兒上鳴叫。”安妮自己的處境不好，但她還是能考慮到小樹的感受，如果沒有愛心，是絕對做不到的。
安妮更是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上了女王學(xué)院，可在好事連連之后，馬修因銀行破產(chǎn)的打擊突然去世，馬瑞拉的眼睛也出現(xiàn)了問題，綠山墻面臨被出售的困境時(shí)，她為了回報(bào)養(yǎng)父母的愛，同時(shí)也為了充滿愛的綠山墻，安妮放棄了上大學(xué)，陪在馬瑞拉的身邊。
即使前面的道路越來越窄，承擔(dān)和奉獻(xiàn)也會讓她把幸福之花撒滿。屬于她的，將士值得付出的工作、崇高的理想和志趣相投的友誼，她那與生俱來的幻想權(quán)利或夢幻的理想世界誰也無法奪去。
只管往前走，人生之路總會寬闊起來！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇5
在成長過程中，總會有一個(gè)個(gè)的人走進(jìn)我們的生命，讓我們的生活更加豐富多彩，生命更加美麗多姿。這些人中，有我們的家人、長輩、恩師、朋友，當(dāng)然還離不開另一類人——我們的對手。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山墻的安妮》就向我們講述了這樣的一個(gè)故事。
書中的主人公安妮，是一個(gè)純真善良、熱愛生活但身世凄涼的小女孩，她出生不久即父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后她到另一戶人家看孩子，后來被送到孤兒院，并陰差陽錯地被綠山墻農(nóng)場的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。在這里，她得到了馬修兄妹的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，她更是自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮考取了大學(xué)。
在農(nóng)場，盡管一開始守舊的馬瑞拉并不喜歡安妮這個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，但心地善良的她最終還是接納了這個(gè)小孤女，在批評和嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡力寬容看待安妮的“離經(jīng)叛道”，成為對安妮的成長起重大作用的人。
來到學(xué)校，斯泰希老師用自由、新奇的教學(xué)方式教授給安妮豐富的'知識，為安妮樹立人生的榜樣，使她從一個(gè)丑陋的小孤女脫胎換骨成長為一名成熟、聰慧、進(jìn)取不息的大學(xué)生。
在學(xué)校，安妮認(rèn)識了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以說是一個(gè)安妮理想中的自己，她不像安妮那樣沖動并屢屢闖禍，她更加穩(wěn)重，這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己，完善自己。
在學(xué)校，安妮還認(rèn)識了自己“學(xué)習(xí)上的對手”——基爾伯特。 “榮譽(yù)一直在兩個(gè)人之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一想到今天基爾伯特因聽寫得了第一名，下一次安妮肯定會拼著命地追趕上去，超過他。如果一天上午，基爾伯特在算術(shù)課上答對了所有的問題，名字被寫進(jìn)了黑板上的優(yōu)等生欄目，第二天上午，苦戰(zhàn)了一夜的安妮就會取而代之，成了第一名�！币舱蛉绱�，安妮在學(xué)業(yè)上才得以不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。
在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對手，她是在五年級上學(xué)期的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來的。在此之前我一直是班里的“尖子生”，因?yàn)楹狈陮κ�，于是漸漸地有了懈怠之心，學(xué)習(xí)上總是得過且過，也逐漸放松了對自己的要求�？墒撬齺砗蟮牡谝淮慰荚�，就把我這個(gè)排頭兵給擠了下去，變成了高不成低不就的第二名。
說實(shí)話，一開始我對她還真是充滿了敵意，覺得是她搶走了原本屬于我的榮譽(yù)，但這也激發(fā)了我的好勝心，于是我迅速端正態(tài)度，認(rèn)真積極地投入到學(xué)習(xí)中……于是，班級榮譽(yù)榜上我和她往往是你方唱罷我登場，我們兩個(gè)人也隨著認(rèn)識的加深而漸漸成了無話不談的好朋友……
安妮的故事讓我懂得了我們的成長離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助，更離不開旗鼓相當(dāng)對手的激勵。如果說家人朋友是我們成長的源泉，那對手就是我們進(jìn)步和發(fā)展的原動力，是他（她）為我們樹立了需要超越的目標(biāo)，更為我們注入了攀登人生新高峰的力量。有了對手，我們才會有危機(jī)感，才會有競爭意識，有了對手，我們才會激發(fā)潛能，銳意進(jìn)取。
人生需要一個(gè)對手，讓我們從現(xiàn)在開始，尋找身邊的對手，并在和對手的不斷較量中成長成熟，趨善趨美，走出自己的成功之路吧。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇6
《綠山墻的安妮》是我最喜歡的一本書。它用樸實(shí)純真的筆調(diào)描繪出一個(gè)小孩安妮的那一顆美好善良的心。
故事主要講的是安妮是一個(gè)身世凄涼的小孩，出生不久就父母雙亡，成了一個(gè)孤兒。好心的鄰居將她養(yǎng)到六歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到孤兒院。在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機(jī)。她憑著自己的努力考上了大學(xué)但為了照顧生病的`瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師。
安妮的身世讓我感到悲傷，但她對生活的一切困難都不放棄的精神令我感到震撼。她的堅(jiān)強(qiáng)讓我知道面對困難根本不需唉聲嘆氣，即使面對一些小麻煩也不能只想著逃避而應(yīng)該像她一樣的勇敢樂觀。她熱愛生活對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她這種積極向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們和安妮一樣，積極向上，接受生活的考驗(yàn)。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇7
讀了《綠山墻的安妮》這本書，了解到這是一本講述一個(gè)女孩的成長史的故事，瑪麗拉和馬修本想找個(gè)幫手，結(jié)果陰差陽錯的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。
這個(gè)女孩就是安妮，她是一個(gè)非常有上進(jìn)心和懂得感恩之心的小孩。安妮有一頭紅色的頭發(fā)和滿臉的雀斑，天真活潑、喜愛幻想，說起話來喋喋不休。一開始她自尊心很強(qiáng)，因?yàn)橐粋�(gè)男孩嘲笑她的紅頭發(fā)，就與此打斗并剪去了長發(fā)，過了很長一段時(shí)間都沒有與他說話，也沒有理會他后來的道歉。后來漸漸的成長起來，以優(yōu)異的'成績考上了一所知名的學(xué)校，馬修曾評價(jià)她趕得上兩個(gè)男孩。
長大后的她雀斑變淡，頭發(fā)也不再那么刺眼，大家以一開始的厭煩到漸漸的喜愛上這個(gè)特殊的女孩，她漸漸的成長為了一個(gè)有氣質(zhì)的女性。后來發(fā)生了很多變故，因瑪麗拉的病情她選擇放棄學(xué)業(yè)回去教書，后來馬修的去世使她倍受打擊，但她堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來，后來又在瑪麗拉的點(diǎn)化下原諒了當(dāng)年嘲笑她的男孩，學(xué)會了寬容，在夕陽下他與她并肩走著，回到家后她打開窗臺，覺得這樣的感覺就很好。
最讓我有感觸的就是她原諒了這個(gè)男孩，安妮從小就是孤兒，缺愛與安全感、自尊心強(qiáng)、有些敏感極端，這個(gè)男孩觸碰到她敏感的內(nèi)心，后來的寬容足以說明她的內(nèi)心住進(jìn)了"愛"。我慢慢的了解到有些經(jīng)歷會磨練人，也會成就一個(gè)人。寫稿人：張舒
讀《綠山墻的安妮》有感 篇8
每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的故事，就像古靈精怪的小女孩瑪麗的秘密花園生長著的快樂秘密一般，也像湯姆索亞那漆黑卻足以滿足所有男孩子對冒險(xiǎn)的好奇心的山洞，又像漂浮在虛無夜空中的種滿了玫瑰花的小王子星球一樣。一點(diǎn)一滴都是閃耀在孩子們的心里，它充滿了糖果味，充滿了溫暖。
在我的心里，同樣也有著這樣的一個(gè)故事——一塊綠山墻。在綠山墻里，有我的好朋友——安妮·雪莉，一個(gè)樂觀開朗的小女孩。第一次讀《綠山墻的安妮》，我就深深地走進(jìn)了作者構(gòu)建的那個(gè)世界里，和安妮一起經(jīng)歷著她的成長。有時(shí)，會被書中生動幽默的筆觸所打動，忍俊不禁；有時(shí)，也會為安妮的種種遭遇而同情憂傷。
安妮看上去并不起眼，紅頭發(fā)、扎兩條小辮子，瘦小的臉上還長著雀斑，但是她卻有著一雙又大又亮的眼睛，是個(gè)單純可愛的女孩子。她的童年并不幸福，自幼失去雙親，又在幾番波折之后被愛德華王子島的一對老兄妹所收養(yǎng)�？吹酱颂幬也唤麨樗蛋祿�(dān)憂，生活會給她怎樣的考驗(yàn)和磨難呢？她能快樂地成長嗎？可是安妮一點(diǎn)兒也不柔弱，她永遠(yuǎn)不停止幻想，在她眼里，大自然的萬物都是她的好朋友。她跟植物和小動物做朋友，給影子講故事，有屬于自己的快樂。
無論處于怎樣的逆境當(dāng)中，安妮從來都不會感到心灰意冷，孤單脆弱，她總是那么一副樂觀的模樣，好像任何挫折都打不敗她。像我們男孩子也比不上她的堅(jiān)強(qiáng)，這正是我喜歡她、欣賞她的地方。
她又像普通的小孩子一樣，也愛玩愛鬧，常常也會口無遮攔，鬧出笑話或惹來一連串的麻煩。與我們相比，她雖然也愛闖禍，但卻總能比我們能更好地去認(rèn)識和改正錯誤。她是那么的坦誠直率，勇于面對自己的錯誤，用自己的行動贏得了大家的心。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂觀，永不服輸。在又一次被班上同學(xué)起外號后，她暗暗下決心一定要在學(xué)習(xí)上把這個(gè)同學(xué)比下去，最后她也終于做到了。她純真善良、真誠直率，和最好的朋友戴安娜一起辦故事社，一起玩耍，形影不離，而兩人因?yàn)橐恍┦虑榉謩e之后，她的努力使兩個(gè)人的友誼變得更加牢固珍貴。
書中不僅寫了安妮的成長經(jīng)歷，還有溫暖人心的親情，友情、師生情等等，每一種情感都讓人無比感動。每個(gè)人都是那么善良，養(yǎng)父母馬瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的`真心的疼愛和無私付出，使父母雙亡的安妮感受到了親情的溫暖。牧師夫人和善又溫柔，是安妮的良師益友，對安妮的成長也起到了很大的作用。幾位老師中，有幫助安妮成長的老師，也有和安妮鬧了誤會而后又冰釋前嫌的老師，都讓人印象深刻。同學(xué)之中，有一起長大的好朋友，也有嘲諷安妮最終被安妮打動的朋友，他們的友誼也在綠山墻成長。
安妮最終成為了一個(gè)美麗善良的姑娘。我想，對于每個(gè)人心中生長的故事，我們要做的就是努力地去維護(hù)它，陪伴它。就像安妮一樣，無論何時(shí)何地，她心中的夢想永遠(yuǎn)一如當(dāng)初，純真堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們敢于夢想的時(shí)候，夢想就被賦予了力量，成為成長的動力。當(dāng)夢想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們能驚喜地發(fā)現(xiàn)成長道路上的蛻變。追求夢想的路上難免會有雨雪風(fēng)霜，而在我心里永遠(yuǎn)閃耀著的那片綠山墻，也會永遠(yuǎn)指引著我，在逆境中展翅飛翔！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇9
這本《綠山墻的安妮》講了一個(gè)非常感人的故事：馬瑞拉和馬修原本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，但是卻因?yàn)橐唤z差錯，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩——安妮雪莉。從此之后，在馬瑞拉和馬修的房子“綠山墻”便發(fā)生了許多好玩又驚險(xiǎn)的'事�？墒钦�(dāng)安妮要去考蒙多大學(xué)時(shí)，馬修去世了！馬瑞拉也逐漸衰老！這時(shí)的安妮非常悲傷，于是她做了一個(gè)決定——不去考大學(xué)，留在村里當(dāng)老師！在故事的最后，安妮還與她的仇恨之人吉爾伯特成為了好朋友。在最后一刻，安妮重新振作了起來，快樂地去面對現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)世界上有很多可憐的人，在這些人中，有些人不會像其他人一樣在抱怨，而是勇敢地、快樂地去面對現(xiàn)實(shí)，從而挑戰(zhàn)成功，走向新生活。其實(shí)成功很簡單：只要你換個(gè)角度去面對現(xiàn)實(shí)，困難就會自然瓦解！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇10
親愛的朋友，最近我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書，現(xiàn)在我來介紹你認(rèn)識她吧！
安妮，一個(gè)長著紅頭發(fā)，滿臉雀斑的孤兒，被綠山墻農(nóng)舍的兄妹倆意外收養(yǎng)，她那神奇的想象，常常讓我也陷入漫無邊際的幻想當(dāng)中。
該書的內(nèi)容基本是安妮的語言，作者沒有用太多的技巧，只是簡單的描述，但是描述當(dāng)中安妮的生活在我們眼前展開，讓我們跟著安妮去哭去笑，去為安妮犯的錯誤而自責(zé)。在安妮的眼中，周圍的一切都是那么美好，"紫羅蘭溪谷""情人的小徑""森林女神的水泡"這些都是安妮奇特的想象給周圍的環(huán)境起的名字，多么富有詩意啊!常常讓我也留戀其間。還有"鬧鬼的森林"真是獨(dú)創(chuàng)啊，這只是她那想象力犯的一個(gè)小小的錯誤，讓人忍俊不禁的同時(shí)，被小姑娘的天真可愛所吸引。
這本書可以說是安妮的成長記錄本，記錄著安妮由天真的小女孩成長為亭亭玉立的少女，最終成為一名教師。馬修算是慈父，常常寵溺著安妮，為她買來時(shí)髦的衣服，不善言辭的他卻認(rèn)真傾聽安妮說的每一句話�，旣惱闶菄�(yán)母了，是她精心培養(yǎng)著安妮，教給安妮基本的禮貌，生活的技能，是她常常為安妮犯的錯誤承擔(dān)責(zé)任。
黛安娜，不得不提的一個(gè)重要人物，安妮的.知己，一輩子的好朋友，是她陪伴著安妮成長，安妮的生活有了她的參與更加多姿多彩。這對朋友讓我們知道了什么才是真正的友誼!
綠山墻農(nóng)舍，溫馨的家園，安妮，善良的孩子，在馬修去世后，毅然放棄獎學(xué)金，放棄自己上大學(xué)的目標(biāo)，和瑪麗拉相依為命守護(hù)著綠山墻農(nóng)舍，讓我們不得不感嘆人間的真情!
隨著安妮的成長，我暢然若失，比起長大成熟的安妮，我更喜歡兒時(shí)的安妮吧，她的生活是那樣的充實(shí)，讓我也沉浸在安妮兒時(shí)的生活當(dāng)中，但我同時(shí)也相信安妮長大以后的生活會更加精彩，她和死對頭吉爾伯特的和好不就是一個(gè)好的開頭嗎?
來吧，我和安妮在綠山墻農(nóng)舍等著你。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇11
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，多讀書，可以開闊我們的視野，擴(kuò)展我們的知識。
我的書柜里擺滿了書，我最為喜歡的一本書就屬那本《綠山強(qiáng)的安妮》了。
這本書出自加拿大作家蒙哥馬利之手，是一部描寫兒童生活的小說，充滿了童真樂趣和鼓舞人力的力量。
這本書里的主人公安妮十分不幸，出生三個(gè)月就成了孤兒，在寄養(yǎng)的幾個(gè)家庭中吃盡了苦頭，后來又被主人拋棄，去了孤兒院。她在孤兒院里沒有朋友，只有靠著豐富的想象來排遣內(nèi)心的`孤獨(dú)。但她又是幸運(yùn)的，被綠山墻的馬修和馬麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，從而開始了新的生活。
安妮來到綠山墻農(nóng)舍后，她又以獨(dú)特的生命活力，給了綠山墻農(nóng)舍和亞芬里村帶來了無盡的歡樂的活力。她為人真誠直率，用一顆善良、純潔的心對待家人、朋友、同學(xué)以及師長，所以身邊的人都喜歡她。盡管她也會闖禍犯錯，但她知錯就改，努力反省自己，她的真誠最終化解了矛盾，贏得了大家對她的喜愛。最終又“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。
而對我來說，安妮就是一個(gè)夢想家，用樂觀與積極的態(tài)度面對生活的挫折，努力將一個(gè)個(gè)夢想變成了現(xiàn)實(shí)。就是這樣一個(gè)陽光女孩，感染和鼓舞著我，讓我有了前進(jìn)的動力。
讀完這本書，我懂的了：只要心懷夢想，并堅(jiān)持不懈地付諸努力，生活就會充滿激情，變得豐富多彩！
讀《綠山墻的安妮》有感 篇12
《綠山墻的安妮》是一部引人入勝的一本著作，這本書每次看時(shí)都吸引住了我的眼球。
綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，幫他們做田里的農(nóng)活，可誰也想不到，孤兒院送來的是一位愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，卡思伯特兄妹給紅發(fā)女孩起名為安妮。在我的眼里，安妮是可愛的，她的天真和幻想雖惹出了不少笑話，但安妮那善良和直率也使她贏得了可貴的友誼和真摯的愛。
安妮一直有著自己的夢想，她夢想著成功，夢想著自己秘密的白馬王子，但安妮不像別人，一長大就把夢想拋在九霄云外了，安妮從不放棄自己的夢想，她聰明勤奮，憑自己努力考進(jìn)了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉亞，安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)。
安妮是一個(gè)并不漂亮的女孩：紅頭發(fā)，滿臉雀斑，但所有的人都不討厭這個(gè)愛幻想，喋喋不休的女孩。因?yàn)榇蠹叶枷牒桶材萆钤谝黄�，正是因�(yàn)榘材萦兄活w為他人著想，純潔的.心，所有事物在安妮眼中都是美好的。
安妮的身世十分可憐，一歲就失去了親生父母，在孤兒院就因?yàn)榘材莸某舐饷菜腥硕疾桓材葑雠笥�，但上帝是公平的，上帝關(guān)上了安妮的一扇窗，便會給安妮開啟另一扇窗戶，上帝賜給了安妮一顆純潔的心，賜給了安妮樂觀態(tài)度，使安妮在生活中每天過得快樂。
讀完這愛不釋手的《綠山墻的安妮》，我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著，學(xué)習(xí)安妮的純潔，學(xué)習(xí)安妮的聰明，學(xué)習(xí)安妮的勤奮。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇13
近短時(shí)間讀了一本據(jù)說是《窗邊的小豆豆》姊妹篇《綠山墻的安妮》的書。懷揣著好奇的心情讀完了整本書，腦海里就不斷重復(fù)地出現(xiàn)安妮。因?yàn)樽髡叩奈淖智逍铝鲿常哪L(fēng)趣，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓我難以淡忘。
書中講訴的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
主人公小安妮和小豆豆有著許多共同的特點(diǎn)：天生熱情，無拘無束，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說心事；還常常和好朋友們一起去冒險(xiǎn)……
然而，由于小安妮酷愛想像以及愛美之心，也常給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
掩書思索，我發(fā)現(xiàn)自己童年的記憶幾乎可以和安妮的童年重疊。我和安妮一樣，是一個(gè)農(nóng)村長大的孩子，小時(shí)候的玩具就是一團(tuán)沙，一塊泥，每天都是漫無目的地在山野和田埂間奔跑。春天，帶著花環(huán)在草地上打滾的我們就是天使；夏天，家門口的那條河就是我們天然的游泳池，水里的蝦兵蟹將常常是我們的手下敗將。到了果子成熟的時(shí)候，小孩子們都能嫻熟地爬上果樹摘果子，依靠在樹干上，樂悠悠地享受著自己的勞動成果。即使是在枯萎的冬天里，我們也能在黃土地里煨出香噴噴的番薯，解決了溫飽問題……。
記得剛上小學(xué)時(shí)的我好奇心很強(qiáng)，常常在放學(xué)后獨(dú)自到學(xué)校后山的山洞里尋寶；蹲守在菜地里觀察菜蟲怎樣啃菜葉……也因?yàn)樽约旱暮闷嫘年J下不少禍：把鄰居家的地瓜連根帶葉拔掉，目的`是想看看地瓜長大沒有，結(jié)果被罰給鄰居免費(fèi)收割糧食；爬到樹頂想和月亮親密接觸不慎從樹上滑下來，導(dǎo)致小腿骨折……這些看似痛苦的回憶，是現(xiàn)在生活在城市里的孩子無法感受到的。雖然現(xiàn)在的孩子都過著無憂無慮的幸福生活，不用在烈日下干各種各樣的農(nóng)活，但由于種種原因，很多孩子的童年已經(jīng)缺失了我們曾經(jīng)擁有的那份童真與爛漫，還是很羨慕自己有這么快樂的童年。
讀《綠山墻的安妮》有感 篇14
周末，我在書店里買了一本書----《綠山墻的安妮》，聽爸爸說這是一本很感人的經(jīng)典小說，于是，我一拿到手就迫不及待的讀起來。
讀完這本書，我被安妮的善良、勤奮、樂觀所感動。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個(gè)善良但喋喋不休的紅發(fā)女孩----安妮，她獨(dú)特的個(gè)性，改變了馬修和馬瑞拉，使兄妹倆充滿愛心，并且安妮憑借她的聰明、勤奮、樂觀，考取了大學(xué)。
讀了這本書，我深深地喜歡上了這個(gè)有個(gè)性的女孩，我要學(xué)習(xí)她的勤奮的'精神，樂觀的態(tài)度。他從小就失去了父母，成了孤兒，幫別人照顧四個(gè)孩子，每天要干很多活，受很多苦，結(jié)果，她還是考上了大學(xué)，為什么呢？因?yàn)樗苈斆�、很勤奮。同時(shí)，安妮也是一個(gè)樂觀的女孩，他從小就失去了父母的關(guān)愛，而且在以后的成長道路上遇到了很多困難，但她還是笑呵呵的面對，這是她樂觀精神的體現(xiàn)。
生活中的我，在父母的關(guān)愛下幸福地成長，但學(xué)習(xí)生活上還是讓父母操碎了心。我貪玩、不能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)、生活。上下學(xué)要爺爺奶奶接送，做作業(yè)總讓父母陪著。而且還愛哭，寫作業(yè)挨批評時(shí)哭，媽媽上班走時(shí)也愛哭，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)樂觀。
知道了安妮的遭遇后，在她的影響下，我感到很慚愧，我一定要學(xué)習(xí)她勤奮的精神、樂觀的態(tài)度，獨(dú)立自主完成作業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)樂觀面對生活，做一個(gè)有個(gè)性的女孩。
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