《父與子》300字讀后感[必備14篇]

　　當品味完一本著作后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《父與子》300字讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《父與子》300字讀后感 篇1

　　時光輕淺，輾轉流年；冬將盡，春將至。在過往的一學期中，我們英語組的老師們在校領導的帶領下，互相幫助，攜手共進。沿著時光軸，回首這一學期的教學研磨時光，“研”路馨香，碩果累累。

　　英語組因你更出彩——教師團隊

　　張家崗小學英語教研組，一個充滿朝氣和活力、和諧向上的團隊，快來讓我們一起認識認識英語組的“SunshineGirls”吧！

　　英語組因你而進步——集體教研

　　一人行快，眾人行遠。本學期全組老師齊心協(xié)力，在教學中研究，在研究中教學。

　　本學期開學初，結合英語教學中存在的問題，教研組安排陳星和任方老師為大家做了《小學冀教版英語教材分析》微報告，使全體英語教師對教材的結構和編寫意圖有了新的認識。同時組織教師深入學習《英語新課程標準》，明確各年級教學的任務和要求，探索有效的教學模式。

　　我們堅持以集體備課，觀摩學習為核心，積極推進教學改革。在活動中，各個備課組的老師們聚焦課堂，聚焦學生，明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等，充分發(fā)揮所有優(yōu)質資源的力量，做到了共同探討、共同學習、共同進步。

　　借助陜西省扶智教育平臺，觀摩各類名師示范課，積極進行研討并及時交流心得體會。

　　英語組因你而前行——示范公開課

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為從整體上提高教學質量，加快青年教師成長步伐，英語組充分發(fā)揮骨干教師的幫帶作用。本學期英語組開展了為期一周的同課異構活動。本次活動共有六名教師參與，大家充分鉆研教材，精心備課，為大家?guī)�來了一場視覺盛宴。

　　解亞絨老師和任方老師共同執(zhí)教四年級上冊故事課Betty’sClothes。

　　解老師圍繞學生生活創(chuàng)設故事情境，不僅豐富了學生的語言知識，也提高了學生的語言綜合運用能力；任老師以衣柜圖片導入，學生們暢談自己的衣柜里有什么衣服，既復習了舊知，又激發(fā)了孩子們學習英語的興趣，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)活潑的英語課。

　　陳隴老師和徐曉燕老師共同執(zhí)教五年級上冊故事課Maddy’sFamily。

　　陳老師精心準備教學設計和圖片教具。故事表演環(huán)節(jié)，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛；徐老師以“guessinggame”導入新課，通過描述Maddy的長相，引導學生猜測本節(jié)課學習的主人公，既激活了學生的知識儲備，又調動了學生的學習主動性。

　　吳保林老師執(zhí)教三年級上冊Lesson7MyFriend。陳星老師執(zhí)教六年級上冊故事課BabyBeckyatHome。

　　吳老師特別關注課堂中學生思維品質的培養(yǎng)，從熱身活動開始調動學生的思維，通過觀察、分析，讓學生的思維之花綻放于英語課堂。陳老師遵循Pre—reading，While—reading和Post—reading閱讀步驟，指導學生閱讀文章并回答問題，注重對學生閱讀策略的指導。在最后的討論環(huán)節(jié)，以評價Becky的行為為切入點，啟發(fā)學生談論自己如何幫助父母，體諒父母，注重教學的育人性。

　　最后，經過層層篩選，反復磨課，組內推薦陳星、解亞絨及陳隴老師參加校級賽教評選，均取得不錯成績。

　　英語組因你而豐富——特色之處

　　豐富的英語課外活動

　　設立英語社團，開展課余興趣活動，教唱英文歌曲，做游戲，演對話，進行話劇表演等活動，不僅僅豐富了學生的課余生活，而且提高了學生的綜合能力，激發(fā)了學生的學習興趣，同時為展示學生英語技能搭建平臺。

　　英語課堂教學新模式

　　1、課前微型演講

　　利用每節(jié)課前3分鐘，學生進行不同主題的演講活動，教師根據語音、語調，適當的肢體語言和表達熟練程度等內容給予相應的等級。學生們無論是從膽量，還是語言表達方面都有不同程度的提高。

　　2、短劇表演大賽

　　以小組為單位選擇短劇進行表演，可以是書上的Storytime或者是課外的經典童話、電影片段。然后，通過小組內排演短劇，讓學生感知、體驗人物角色，并在實踐中鍛煉語言，在此過程中學生積極參與并能與他人合作，提高了學生綜合運用語言的能力。選取優(yōu)秀演員代表為同學們打分，主要依據學生在短劇表演中語言流暢性、人物個性、語音語貌等內容，以及是否能與其他同學積極協(xié)作。最后，通過小組評價、教師評價的測評方式分成不同等級。

　　3、布置創(chuàng)造性的課外作業(yè)

　　根據英語學科的特殊性，教師在布置家庭作業(yè)的時候結合課文內容，布置一些創(chuàng)新性的作業(yè)，比如英文手抄報，單詞卡制作，英語發(fā)一封電子郵件等等。

　　英語組因你而驕傲——取得成績

　　一分耕耘一份收獲，本學期英語組老師們砥礪前行，積極參加各級各類比賽，收獲頗豐。

　　1、20xx年教師節(jié)表彰中，郭偉鴿老師榮獲“楊凌示范區(qū)優(yōu)秀教師”，陳星老師榮獲“楊陵區(qū)優(yōu)秀教師”。

　　2、郭偉鴿老師榮獲“楊陵區(qū)教學能手”稱號

　　3、在校級賽教中，陳星，解亞絨和陳隴三位教師分別榮獲一等獎，二等獎和優(yōu)秀獎。

　　4、由袁瑞松老師主持的.課題研究《楊陵區(qū)小學英語繪本教學應用研究》正在結題。由陳星老師主持的區(qū)級課題《“雙減”背景下張家崗小學英語學科創(chuàng)新性作業(yè)設計研究》已上報區(qū)局，等待立項。

　　5、學校推選陳星，解亞絨兩位老師參與楊陵區(qū)《20xx學年度優(yōu)秀教學成果評選》活動。

　　英語組因你而美好——展望未來

　　展望20xx，英語組將在今后的教學工作中以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風砥礪前行。

　　我們將扎扎實實深入開展校本教研。把教研活動做細、做實，認真落實集體備課。用心探索各個年級的英語教學策略，注意做好各個年級的銜接工作，加強英語教學的研討，培養(yǎng)學生良好的思維品質，努力提高學生的語言綜合運用能力。繼續(xù)通過多渠道、多形式提高教師專業(yè)素質，開展“每周一讀”活動，以20xx版和20xx版英語新課程標準為基礎，鼓勵教師多閱讀教育相關書籍，并進行學習分享，提高教師的理論知識。

　　20xx年忙碌且充實，有歡笑、有感動、有幸福！我們的團隊付出并收獲著，經歷并成長著！展望未來，我們信心滿滿。我們將本著“勤勉、善思、團結、奮進”的準則，一如既往，再接再厲。我們相信：“英”為有你，“語”眾不同！

　　《父與子》300字讀后感 篇2

　　本學期，我們英語教研組將以學�？傮w教學工作為基礎，旨在提高教研質量和教學質量，并增強教師們的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識和合作意識。我們將充分發(fā)揮業(yè)務職能，以更新教育教學觀念為先導，聚焦課堂教學，并致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過這些努力，我們將全面提升我校英語教研組的教研工作水平。

　　(一)加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　1、全體英語老師通過平時的理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　2、要求每位教師在本學期中仍需深入貫徹對學生的德育思想教育，認識到個人品德的至關重要性。作為教師，我們應積極與班主任合作，為學生提供正確的思想引導。同時，結合新教材的各種話題，培養(yǎng)學生的人格、道德和品質。

　　3、我們將開展教研組的聽課和評課活動，并且將緊密圍繞教研組的活動主題展開研究，注重對師生關系的研究和對學生的深入了解。因為學生是教育教學過程中的核心主體，我們將以他們?yōu)檠芯恐攸c，從而提升教學質量和教育效果。

　　在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　　(二)狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步加強教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組的'教師參與常規(guī)學習，積極借鑒校內外先進典型經驗，加強督導檢查，以促使所有教師自覺地貫徹學習常規(guī)和落實常規(guī)。

　　2、加強了集體備課。

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。二次備課詳實。各備課組老師經常在一起集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要向課堂45分鐘要質量，切實提高課堂的實效性。

　　3、抓好教研組建設。

　　教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動，組織了相應的公開課、研究課，本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　(三)大力開展英語課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。

　　課外活動在教學中扮演著重要的角色，它能夠有效地輔助教學，為學生提供增長知識和開闊視野的機會。有目的、有組織地進行各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可以讓學生以生動、活潑、主動的方式來學習，激發(fā)他們對學習的熱情，培養(yǎng)他們的興趣。本學期，我們成功地舉辦了《蔡官學校第三屆英語節(jié)》，為學生提供了展示自我和認識自我的機會。

　　《父與子》300字讀后感 篇3

　　本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：

　　一．利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作

　　教師的教學活動，很大程度上決定著教學質量的好壞，全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。

　　為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量提供保障。

　　同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點磨了陳龍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結。老師們根據自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。

　　二．優(yōu)化課堂教學，提高師生能力

　　課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務培訓和市、區(qū)級英語教研活動，我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》，老師們學習特別認真，經�；ハ嘤懻摗⒀芯�，通過學習不斷充實自己的專業(yè)素質。陳龍老師經常在錄音機旁跟讀語音、語調，辦公室里經�？梢月牭剿�讀英語的`聲音，不斷提高自己的英語語感，本學期可以明顯看到他的進步。

　　同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。

　　三．緊抓學科質量，提高全面素質

　　我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。

　　為了激發(fā)學生的學習興趣，利用小學生爭強好勝的心理特點，在教學的各個環(huán)節(jié)引入競爭機制，設計各種獎項；得獎者發(fā)一個小星星，在“我的榮譽站”中。如：在聽錄音時，設“模仿秀”獎；在對話表演時，設“明星獎”、“創(chuàng)意獎”；整節(jié)課下來，評出“紀律獎”、“參與獎”等。這樣的評價機制，使學生在學習過程中得到激勵，產生自信心和成就感。

　　如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素質。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎。

　　四、團結協(xié)作，樂于奉獻

　　互相學習、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評課，毫不保留，虛心學習，在融洽的教學氛圍中，老師們進步飛快，在20xx年4月、6月區(qū)級英語研討課活動中，李桂芬、向偵、丁煜上課，全組出動，個個都是好幫手，聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設計、每個教學細節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。特別是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學生，把這次區(qū)級研討課當做自己的事。

　　五、點滴成果：

　　通過“小學英語教學中形成性評價的運用”的專題研究，給我們的英語課堂帶來了生機和活力，學生的學習潛能和運用語言的能力得到了發(fā)展。同時我們也有一些成績：

　　李桂芬老師20xx年12月，被授予“區(qū)義務教育學校減負增效教學能手”。20xx年12月面向全區(qū)英語教師展示六年級《Unit7Television》一課。20xx年12月《淺談小學英語教學中形成性評價的運用》一文獲得武漢市中小學教育教學論文評比市二等獎。20xx年1月《淺談小學英語教學中形成性評價的研究》在湖北省第二屆學習學優(yōu)秀研究成果評比活動中，被評為省二等獎。20xx年1月所寫論文《創(chuàng)造生活化英語教學情景，提高學生語言運用能力》榮獲區(qū)教育學會論文評比二等獎。20xx年1月，輔導學生黃金、劉勇晟、鄭雪琦、李夢琴在全國小學生英語競賽中分別榮獲全國一等獎、二等獎、二等獎、三等獎的好成績。輔導學生朱思陽、馮飛、鄭雪琦在全國小學生英語競賽中分別榮獲武漢市一等獎、二等獎、二等獎。

　　丁煜老師20xx年1月論文《蘊趣、積淀、提升，讓閱讀變成悅讀》在第二屆學習學優(yōu)秀教研成果評比活動中被評為省一等獎。20xx年1月2日，面向全區(qū)英語教師在實驗小學嘉禾園分校執(zhí)教一節(jié)小學六年級英語復習課。20xx年9月在“東西湖區(qū)義務教育段部分學科專業(yè)知識競賽”獲優(yōu)勝個人三等獎。20xx年5月，輔導的學生魏吟秋，黃宇婷，李夢琪在第十一屆全國小學生英語競賽中分獲一等獎一名，二等獎兩名的好成績。

　　向偵老師20xx年4月面向全區(qū)英語教師展示五年級lt；gt；一課。20xx年1月，輔導學生付安琪在全國小學生英語競賽中榮獲全國二等獎。

　　馬淑老師20xx年1月，輔導學生葉茂堯、王千樂在全國小學生英語競賽中榮獲全國二等獎、三等獎。在東西湖知識工程少兒讀書系列活動輔導工作中，成績顯著。

　　陳龍老師20xx年1月，輔導學生邱瑋文、郭瀟瀟、唐樂月在全國小學生英語競賽中榮獲全國三等獎。輔導學生張禮迅、胡卡迪在全國小學生英語競賽中榮獲武漢市一等獎。

　　以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

　　本學期英語教研組工作能以學�？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　�。ㄒ唬┘訌娊逃�理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　1、全體英語老師通過平時的理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

　　2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導，結合我們新教材的各種話題進行對學生人格，道德能及品質的培養(yǎng)。

　　3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　�。ǘ�）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好了教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。二次備課詳實。各備課組老師經常在一起集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要向課堂45分鐘要質量，切實提高課堂的實效性。

　　3、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，組織了相應的公開課、研究課，本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　（三）大力開展英語課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學期成功舉辦了《蔡官學校第三屆英語節(jié)》，給予了學生充分展示自我，認識自我的機會。

　　《父與子》300字讀后感 篇4

　　我鎮(zhèn)英語教研組在區(qū)教研中心和學校各級領導的關懷指導下，以新課程改革為契機，以新課程規(guī)范為教研導向，認真學習課改理念，加強校本教研，健全課堂教學，不時提升英語教師的教學水平，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

　　一、加強理論學習，提升教師理論素養(yǎng)。

　　從教師的不同需求動身，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提升了理論學習的效果。使教師轉變了教學思想，接收、融合、利用新的教育理念為目標，著眼課堂教學，不同程度的提升了英語教師的專業(yè)水平。

　　二、抓好常規(guī)教學工作：

　　1、制定好學期計劃，教研組要求教師對教學常規(guī)中的`備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動等做了統(tǒng)一、具體的要求，發(fā)給每個教師，使大家的工作做到心中有數，有的放矢，保證本學期的工作順利開展。

　　2、配合學校的教學常規(guī)工作大檢查對教研組內的教學常規(guī)進行了一次細致認真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行了個別提醒，并督促存在問題的老師進行了和時的整改。

　　3、做好每月一次的單元集體備課活動，對一些不太好處置的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處置教材。特別是四年級教材，對于同學的學和老師的教存在一定的難度，我們教研組成員就商討出了“靈活利用教材”的方法，挑出重要詞句和重要句型進行特別處置，使同學掌握起來比較輕松，因而有效的達到教學目標。并且在集體備課的前一周，組內成員互相閱讀教學設計，并明確提出修改意見與建議，然后制定出共案，上研討課，形成組內共學習，齊頭并進的機制。

　　三、開展形式多樣的英語課外活動，提升同學綜合素質。

　　新課程改革倡議要培養(yǎng)同學的綜合能力。因此，我們利用課外活動時間開展兒歌、英語歌曲、小游戲、講故事等一系列活動。激發(fā)和培養(yǎng)了同學興趣、使他們樂學、想學、愛學英語，讓同學感到：“It is fun，it is easy、”

　　以上是我們在本學期教學中取得的一點成果，但還存在一些缺乏，是我們下學期應努力做到的：

　　1、作業(yè)安排方面的缺失

　　作業(yè)安排單一，檢查方法不到位，沒有采取較為適當的獎罰制度，致使一局部同學經常不按時完成作業(yè)，一些開放性的口頭作業(yè)實效不大。

　　2、同學兩極分化嚴重

　　因為英語的特殊情況，同學在不時學習中，出現(xiàn)了好壞分化現(xiàn)象，學困生擴大，教師只重視優(yōu)等生的學習，忽略了學困生的學習，沒有和時輔導、檢查，因此要求每位教師制定具體的計劃和目標，對這局部同學進行有計劃的輔導。

　　3、我們教師的教育教學水平、駕馭課堂的能力、基本功有待進一步提升。

　　總結過去就是為了更好的發(fā)明未來，但愿我們的明天更空虛、更美好。

　　《父與子》300字讀后感 篇5

　　時光輕淺，輾轉流年。在過往的一學期中，英語組全體老師在學校領導的帶領下，在區(qū)教研室的指導下，互幫互學、攜手共進。沿著時光軸，回首這一學期的教研時光，“研”路紛芳，碩果累累。

　　英語教研組嚴格落實國家“雙減”政策，確保在“雙減”背景下減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，形成“快樂學習”氛圍，以全面提高教學質量，全面提高學生綜合素質為目標，我們英語教研組這個團結、和諧的小群體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，開展了一系列豐富多彩的英語教研活動。

　　一、教研篇

　　一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持教研組活動，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。

　�。ㄒ唬┘訌娎碚摷皩�業(yè)學習，更新教學觀念、提高自身素質

　　1、定期開展教育專業(yè)理論學習與研討

　�。ǘ�）落實教學常規(guī)，提高教學質量

　　1、抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。落實集體備課的實效，杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅持寫有質量的課后反思。

　　2、認真上好每一堂課。在教學過程中，把握新課程標準，采用任務型的教學模式。教師要為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，運用多媒體教學，充分調動學生的多種感觀，激發(fā)學生學習興趣。

　　3、課后及時小結，并分階段總結。教師加強對學困生的輔導，嚴格落實“雙減”要求及課后服務政策。

　　（三）積極開展聽評課活動，為教學賦能

　　我組認真開展了聽課、評課活動。積極為講公開課的年輕老師認真磨課、細心指導，組內教師隨時隨地探討有效適用的教學活動。

　　劉婷老師上視導課

　　陳聰老師上英語示范課

　　二、學科活動篇

　　為了有效落實“雙減”政策，增加英語學習的趣味性，英語組教師精心設計了“英為有你，語眾不同”英語學科周活動，既保持了學生對英語學習的濃厚興趣，又提高了學生的英語綜合運用能力。多樣化、個性化、立體化的年級英語素養(yǎng)主題活動，讓英語知識與應用并舉，英語能力與素養(yǎng)齊飛。本學期各年級分別設計了不同的.學科活動。

　　三年級：趣味字母卡片設計大賽

　　四年級：書寫大賽

　　五年級：課本劇比賽

　　六年級：“小小翻譯官”大賽

　　三年級：趣味字母卡片設計大賽

　　四年級：書寫大賽

　　五年級課本劇比賽

　　六年級“小小翻譯官”大賽

　　本學期多次開展了作業(yè)布置專題研討，設計個性作業(yè)，分層作業(yè)等，并在公眾號上發(fā)布；也開展了以“EnglishShow”為主題英語節(jié)，學生們興趣極高，積極參與，同學們利用課余時間查閱資料、設計版面，精心制作，大膽創(chuàng)新，把自己對于英語學習的理解融入到了創(chuàng)作之中，用五彩繽紛的色彩、創(chuàng)意無限的構思，制作出了一幅幅內容豐富、設計精美，圖文并茂、色彩繽紛、書寫美觀的英語手抄報。

　　三、反思過去，憧憬未來

　　英語教學工作任重道遠，以下幾點需要我們在今后的教學中注意：

　　1、加強培優(yōu)輔差工作。

　　2、單詞、課文的背默一定從開學開始抓。

　　3、加強學生的口語和聽力訓練。

　　4、豐富英語活動。

　　總之，我組教師在工作上堅持任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　《父與子》300字讀后感 篇6

　　蒙蒙夏雨中，鄭山六年級全體英語教師在其教研室陳世杰主任和英語教研員王晨老師的帶領一早來到了我們青云中心完小。

　　這次聯(lián)研活動，從商討到展開用時一天。活動首先由中心完小的六年級英語老師李麗妮執(zhí)教一節(jié)常態(tài)課，然后針對課進行研討，最后進行常規(guī)檢查。

　　李麗妮這節(jié)課是六年級復習單元的第一課時，她巧用自主學習單，對名詞的復習從喚醒學生對名詞的概念，到名詞涉及到學生四年來的知識，到名詞單復數知識和冠詞的內化，讓知識在師生同梳理中得到清晰的再現(xiàn)，用rap、思維導圖等讓學生對知識有了更清晰的認知，再知識遷移中并讓其充分內化。

　　第二階段的研課環(huán)節(jié)，鄭山的老師巧妙地給李麗妮的教學提出了一些深層次的建議，比如詞匯在復習階段的聽說讀寫落實的體現(xiàn)，比如談天說地開放到什么程度最佳，比如作文的批改讓學生互批所存在的深遠意義，比如分層教學在每種課型中的落實，比如學困生的改變。你們的問題，讓我們深刻認識到我們在前行的道路上還有著很多的課題需要我們團隊集中來進行深度研討以推廣優(yōu)秀的做法來彌補各自的不足。因為我們團體內部的差距仍然是巨大的.，你們的問題也是我們的問題。我們在問題的深度研討上還有很長的路要走，感謝你們懷揣地這顆求真的心。

　　第三階段，鄭山階段給予了我們中心完小的業(yè)務以檢查，鞭策我們繼續(xù)做好常規(guī)工作。

　　你來了，便是對我們的最大考驗，會后授課教師李麗妮說：太考驗人了，昨晚做課件到12點。臨時安排，又想呈現(xiàn)給大家相對清晰的東西，其工作量的確很大。相信不僅授課教師李老師，我們全體六年級英語老師都會在這次聯(lián)研活動中看到自己的不足，找到打開自己教學的新的鑰匙。

　　《父與子》300字讀后感 篇7

　　時光飛逝，轉眼間本學期已步入了尾聲。我們英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖動和韌勁。在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作者。針對本學期所做的工作，總結如下：

　　一、基本工作：

　　1、 加強業(yè)務學習，提高教師自身素質。

　　在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力度，以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了《新課程標準》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學切實提高了每位教師的教學水平。每周三進行集體備課，精心備好每一節(jié)課，將每一節(jié)公開課都當作競賽課來上，在個人備課的基礎上，再在教研組內共同討論教學設計，集思廣益，爭取取得最佳效果。本學期，我們每位教師都按照教研計劃至少上了1節(jié)單元研究課。同時，我們注重課后的反思和總結。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極地向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來�！坝懻�、學習、討論、反思、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。

　　4、做好各項迎查工作

　　1）3月份，張曉潔老師代表永豐學片參加區(qū)優(yōu)質課評選，取得了一等獎的'好成績。

　　同月，在我校舉行了小學英語新課程“導學——議練”課堂教學模式備課研討會，效果也很好。

　　2）4月，張曉潔老師分別代表我校赴泗水和青島觀摩了市和省兩級的優(yōu)質課評選。

　　3）5月，我組陳昕教師執(zhí)教了學校家長開放日課，得到了家長的好評。

　　同月，我組石靜老師執(zhí)教了一節(jié)錄像課，取得了二等獎的好成績。

　　4）6月，帶領5年級學生積極準備迎接區(qū)教研室領導的口語抽測。并且取得了優(yōu)異的成績。

　　二、努力方向：

　　1、繼續(xù)向著“輕負擔、高質量”的教學目標邁進，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究，做足課前準備，努力做到精講精練，追求課堂教學高效率。

　　2、防止后進生出現(xiàn)，對個別學生進行特別的關愛，除了做好平時的補課工作，更要給予他們特別關注，培養(yǎng)學習興趣和學習自信心，從內到外，促進學生更好發(fā)展。

　　三、對未來的展望

　　“金無足赤，人無完人”。 當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力。下學期開始，我們英語學科有列入了畢業(yè)統(tǒng)考的范圍，我們每位老師感到壓力很大。在今后的工作道路上，我們英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，跨步前進，爭取取得更加優(yōu)異的成績！

　　英語組是一個年輕化的團體，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，工作中永遠帶著高度熱情，總有一股沖勁和韌勁�；仡櫛緦W期我們英語教研組四位教師的工作、學習，很有感觸，應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質量，為學生提供高效，優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點抓好四個方面：

　　一、強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)

　　只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養(yǎng)。我們堅持自學，不斷充實自我，教師們一起閱讀《英語自學》、《中小學英語教學》及有關的英語報刊，并認真做好摘記，大家常聚在一起討論教學中出現(xiàn)的各種問題，全組上下形成了較濃的學習氛圍。我組上報的學術論文中有俞X老師的《有效教學 教學生花》獲得紹興市三等獎。

　　二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色

　　在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。本學期，我們組配合教導處定期做好常規(guī)工作的檢查，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。我們經常集體備課，共同探討教學中疑難，力求在教學上體現(xiàn)創(chuàng)新。本學期，黃秀美老師的一堂公開課受到學校領導高度評價，這是傾注全組英語教師心血，閃耀授課教師智慧火花，讓所有參與其中的人都有收獲的成功的課。注重課后的反思和總結是我們組成員最大的特色，老師們在課后總會在一起討論，積極地向其他教師請教“你這節(jié)課是怎么上的？你認為我有什么地方覺得不夠到位？” “討論、學習、討論、反思、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。

　　三、團結協(xié)作，積極進取，實現(xiàn)全員共同成長

　　教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團隊精神。

　　為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協(xié)作精神。在這學期的教研組展示活動中，每位老師出謀劃策，積極準備。在活動中，學生的學習興趣更濃厚了，成績更好了，師生關系更近了，每位教師的能力都得到了提升。這正是，教學相長，全員進步，皆大歡喜！

　　四．增長知識、開闊視野，課外活動豐富多彩

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情。因此，我們根據不同年級掌握的知識水平，組織了一些豐富多彩的課外活動。如：本學期三年級開展了書寫比賽；四、五年級開展了故事收集比賽；五六年級開展了英語作文比賽。

　　我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進，在今后的工作中，我們將繼續(xù)更好地工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新階段而不懈努力。

　　XXX小學英語教研組是一個積極向上、團結合作的集體，共有英語教師7名，都具有本科學歷。以“成智慧之師、育智慧之生”為目標，積極貫徹并落實區(qū)小學英語教研室和干訓科的工作精神，堅持以課程改革為中心，加強“導學議練”教學模式研究與實踐，全面提升教研組內涵品質，努力建設一支智慧型的英語教研組。

　　《父與子》300字讀后感 篇8

　　回首20xx年的小學英語教學工作，我仍舊堅持從我區(qū)小學英語的實際情況出發(fā)，以基礎教育英語課程改革綱要為理論依據，認真落實初期制定的各項任務，積極探索、努力學習，為提高英語教育和教學研究水平，推進基礎英語課程改革，提高我區(qū)小學英語教育教學質量做了一些工作�，F(xiàn)簡要回顧如下：

　　一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作。

　　1、繼續(xù)參加市級《小學英語主體性課堂實驗研究》課題，并召開了一次實驗教師課堂教學交流會，邀請了市英語教研員參加，教研員對我區(qū)的實驗工作給予了肯定。

　　2、參加省級實驗課題《外語教育評價研究》的開題會議，20xx年9月，接受了省教研員的來阜調研，兩名實驗教師的觀摩課受到了省教研員的高度評價，并將這兩節(jié)課制作成課件，作為案例分析在全省教學研討會上交流。

　　二、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念。

　　1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加國家級培訓一次，省級教師培訓四次，市級英語教研員、教師培訓兩次。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的.理論型、研究型、學者型教研人員。

　　2、針對我區(qū)英語教師現(xiàn)狀，加強轉崗及外聘教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，并成立以校為單位的英語教研組，發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以經驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來，通過教學研討，座談會，論文交流等一系列活動，努力構建一個開放的、寬松的、暢通的對話機制，使英語教師能及時交流經驗、體會，理解

　　新英語課程目標，了解課改進程，把握課改脈搏。

　　三、加強教育教學研究，注重實效。

　　1、專題講座

　�、佟队⒄Z教師必備素質》

　　②《小學英語板書及導課技巧》

　�、邸恫贾�20xx年學年度工作計劃》

　　④《總結20xx年學年度工作》

　　2、教材教法講座6次。

　　3、組織全區(qū)研究課5節(jié)。

　　4、在礦工街小學組織市小學英語第二界年會，我區(qū)一節(jié)觀摩課在會上交流。

　　5、下學校及聽課情況：

　�、傧聦W校23所。

　　②聽課112節(jié)。

　　6。舉辦區(qū)小學英語書法比賽。

　　四、取得的成績

　　1、20xx年4—5月，我區(qū)參加全國小學生奧林匹克競賽預、決賽成績喜人。我獲得國家基礎教育研究中心頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎。

　　2、20xx年9月，率領我區(qū)7名教師參加市英語教師技能比賽。獲團體賽第一名，七個項目我區(qū)摘取四個項目的第一名。我獲得優(yōu)秀指導獎。

　　3、20xx年9月，我區(qū)4名教師代表我市參加省教師技能比賽，成績優(yōu)異。

　　4、胡旭、趙宇娜兩位教師的英語課被省教研員推薦為國家級優(yōu)質課。

　　5、指導省級優(yōu)質課5節(jié)，省級優(yōu)秀論文13篇，市級優(yōu)質課5節(jié)，市級優(yōu)秀論文4篇。

　　五、存在的問題

　　1、課時問題

　　國家關于開設小學英語教學的有關文件中明確指出：四————六年級每周授課不可少于120分鐘，但有的學校并沒有執(zhí)行，還有的學校因為師資緊張，沒有英語教師承擔教學任務，英語教學進度不能正常完成。

　　2、師資問題

　　小學英語是打基礎階段，師資力量尤為重要，但我區(qū)現(xiàn)有53名英語教師，英語專業(yè)僅占9人，轉崗23人，外聘21人，這是以后英語教學的一個隱憂。

　　3、教師素質問題

　�、俳處熣n時量或兼課多，缺乏自覺的理論學習。

　�、谛缕附處熍嘤柌粔�。

　　建議：

　　①穩(wěn)定優(yōu)秀外聘教師，防止外流。（已有兩人外流）

　�、诟餍ＰｉL、教導主任有必要重新領會精神，給予英語教學以高度重視。

　�、郾M力多引入英語本科，大專生，為小學英語教學增添力量。

　　六、下一步工作打算

　　1、繼續(xù)以科研為載體，用新的理念指導各項工作。

　　2、加強理論學習，加大教師特別是轉崗、外聘教師的培訓力度。

　　3、突出教研重點，努力提高課堂教學效益和教學質量。

　　4、做好20xx年全國小學生奧林匹克競賽預賽及決賽參賽學生培訓及指導工作，爭取再創(chuàng)佳績。

　　回首20xx年，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，不足激勵我奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我在工作中取得一點進步，這和局領導的信任鼓勵和各校領導及英語教師的支持分不開，今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

　　《父與子》300字讀后感 篇9

　　本學期，在學校領導的直接關心下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個團結、和諧的小群眾，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育的研究，開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周三的常規(guī)教研外，我們經常進行電話教研，網絡教研，遇到問題，及時解決。在教學、教研方面，我們做了以下工作：

　　一、組織英語教師認真學習新課標。

　　學習相關的教育文件、教學理論，明確了課程改革的主要目標，增強課程改革的職責感和緊迫感，將課程從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)落到實處，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。開學初，教研組組織英語教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎上，根據新課程標準的思想來進行群眾備課，安排組內教師進行上課活動，全體教師進行評課活動。

　　二、以課題為中心進行英語課堂教學改革研究。

　　根據學校實際，確定了“小組合作”的課題并進行研究，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改善教學設計上來，開展備課、上課、評課為主的活動，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。經過一段時間的`實踐，我們對于“小組合作”學習模式有了清晰而完整的認識，運用這一模式進行課堂教學的熟練程度和合理性大為提高，學生參與課堂學習的熱情有了很大提高，整個課堂教學質量有了很大提高，在剛剛結束的期末測試中，及格率到達了百分之九十八，優(yōu)秀率到達了百分之八十五，令校領導刮目相看，而這一令人振奮的成績的取得正是扎實的教科研課題研究的結果。

　　三、開展一系列英語課外活動，豐富學生課余生活，拓展延伸。

　　1、英語節(jié)活動，其中包括：單詞比賽、手抄報比賽、書寫比賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語作文比賽。從制定方案到操作過程、最后比賽結果，我組都一一認真實施。學生樂此不疲，對于英語學習的興趣更濃了，同時在活動中，學生英語表達的自信心更強了，受益匪淺。

　　2、英語誦讀。本學期初，我們公布了一系列簡單的英語課外讀物名單，鼓勵學生用心閱讀，并要求教師開辟專門的時間和學生一齊讀，鼓勵學生遇到困難的地方要善于動腦筋想辦法，不斷豐富自己的英語知識。我們還定期舉辦階段性讀書匯報會，開始學生交流的平臺，使學生的學習由課堂延伸至課余課外，取得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅持下去。

　　在這些活動中，我們不斷豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生的綜合潛力和合作潛力。

　　四、加強教學工作。

　　按照課程計劃上的課時，把提高質量的重點放在日常教學過程的優(yōu)化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究，及時解決。期末考試結束后，要求每一位教師做出試卷質量分析。而且，要求英語教師用心撰寫論文，寫出自己的教學心得。近期，我組《小學英語口語教學的探討》等十多篇論文在省市各級各類競賽中獲獎或發(fā)表，論文競賽的參與率、獲獎率均為百分之百，李薇老師參加姜堰市的基本功競賽中頻頻獲獎，一系列的成績堅定了我們英語教學工作的方向和信心，我們將在英語教學探索的路上更為踏實用心，在各項工作和環(huán)節(jié)上更上一層樓。

　　《父與子》300字讀后感 篇10

　　我們學校的英語教研組積極的提高自己的水平，在過去的一個學期里，實現(xiàn)了教學成績的大豐收。

　　以全面提高學生的素質為目標，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質量，提高我校教師的教育教學水平。本學期我校英語科開展了一系列教研活動，總結如下：

　　一、教研組建設方面

　　1、加強理論學習，不斷更新教學觀念

　　學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行生本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構，并用以指導教學實踐。我們積極參加各級各類教學研討活動。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

　　2、注重群教群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神。

　　我校英語教研組共有7名教師，無論是經驗豐富的`教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結與合作，以集體的力量保質保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質量有了提高。

　　二、本學期主要完成了以下工作：

　　1、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動，努力提高校本教研組的質量。本學期我校小學英語的教研主題為“關注學生發(fā)展，追求課堂實效”。從認真準備（學習、思考）實踐（實踐探索）研討（研討、交流）總結（總結、反思）四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。

　　2、加強師資隊伍建設，學習新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網絡和各種資料，組織本組教師學習了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想轉變了教育觀念，促進課題研究和教育教學的發(fā)展。以“關注學生發(fā)展，追求課堂實效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了教師課堂教學水平。

　　三、對未來的展望

　　所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學中，我們還應該多爭取一些學習彼此長處的機會，共同提高。我們相信：只要彼此堅定著信念，工作一定會越干越紅火。

　　我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。

　　《父與子》300字讀后感 篇11

　　本學期，我們英語教研組工作始終緊緊圍繞教研中心工作重點，根據三個學校教學、教研工作計劃提出的基本要求，認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下 ：

　　一、學習教育教學理論，提升理論素養(yǎng)。

　　根據素質教育精神，我學片教師重新研讀了《英語新課程標準》，進一步明確了小學階段英語教學的任務、要求和目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”經常閱讀并應用于教學工作。有計劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物。

　　二、加強教材的'研究，落實好常規(guī)教學。

　　開學初，針對新的教育精神，我們琵小英語組組織教師開展《新課程標準》的學習和研究，進一步明確教材改革的方向與重點。通過學習，使我們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到進一步地轉變，更好地更新了英語學科知識，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和創(chuàng)新型教師。課前，認真研究教材，根據學生的具體情況編寫有實用性的詳案。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，不斷探索新的教學組織形式與方法，提高駕馭課堂的能力，力求形成自己的課堂教學風格，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。利用本校班級多媒體設備，拓展學生學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成兩極分化。課后，及時總結經驗教訓，寫出教后反思。

　　三、積極參加教研活動，提高教研水平。

　　教師的教研活動，很大程度上決定著教學質量的好壞。為了提高教師的教學能力，及教師的業(yè)務水平，我們在開學初就制定了本學期的工作計劃和要開展的一系列活動方案，定期進行教研活動，希望通過活動，將提高教學質量落到實處。本學片每位英語教師都在組內開設了一節(jié)研究課。

　　本學期通過全體英語教師的努力，我們英語組取得了一定的成績，我們將繼續(xù)努力，以取得更好的成績！

　　《父與子》300字讀后感 篇12

　　上半學期，在中年級部和英語教研室的領導和指導下，我們三年級英語教研組認真開展各項教研活動，順利完成了學校布置的各項任務，現(xiàn)將工作總結如下：

　　1、按照備課安排表，在互相研討、認真思考的背景下，認真開展集體備課活動，力爭結合學生實際，備好每一節(jié)英語課，讓學生在快樂中掌握英語。

　　2、每周一節(jié)組內公開課，課后認真積極地評課，xx,xx,xx各上一節(jié)以上的.公開課，xx等老師評課時發(fā)言較積極。

　　3、每周一次有主題的教研活動，除了集體備課和評課外，還學習教育教研相關理論，從理論上提高教學水平；另外，xx老師被選入“xx市中小學英語骨干教師研修班”，參加市教育局組織的每月一次為期一年的學習活動。

　　4、積極聽課，每位老師均聽課10節(jié)及以上。

　　5、積極撰寫教學論文，xx老師的文章《精彩課堂源于精心設計》發(fā)表于《第九屆現(xiàn)代與經典全國小學英語觀摩課通訊》上，xx、xx和xx的論文參評“藍天杯”論文比賽。

　　6、積極參加教學比賽，xx老師參加區(qū)基本功大賽順利進入決賽；并于10月19日應xx區(qū)教育局邀請擔任xx區(qū)英語優(yōu)質課大賽評委。

　　7、關于二次備課，組內教師均能認真修改，認真撰寫教后記。

　　8、抓好培尖補差工作，認真填好補差記錄。

　　9、本學期教研組自查備課筆記和作業(yè)一次，統(tǒng)一試題和作業(yè)量；與四年級英語教研組互查一次，互相學習提高。

　　10、 在中年級部的安排下，開展新生英語強化興趣小組，薛巨紅老師授課，有效提高了新生的英語基礎。

　　感謝x主任等領導對我們組的關心和愛護，我們將在學校的領導下，繼續(xù)踏實工作、加強學習，爭取更出色地完成領導布置的各項工作和任務。

　　《父與子》300字讀后感 篇13

　　近年來，隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團隊激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學環(huán)境。現(xiàn)從以下四點對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學習進行簡要回顧：

　　一、隊伍建設

　　我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級教師2人，組內教師均為英語專業(yè)，本科學歷5人。xxx任教研組長，組員包括：xxx、龐立敏、xx、xxx、xx。全組教師學為人師，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作中盡職盡責，從沒有過體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度與勞動紀律，服從領導分配，絕對做到個人利益服從集體利益，每次教研活動有計劃、有記錄、有總結與反思，能夠出色完成學校交給的各項任務。

　　二、教研活動

　　我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項教科研活動，出勤率達到100%，每周至少一人做組內研究課，全組教師聽課，周二、周五進行校本教研活動，對該教師的說課、授課進行評課與反思，落實教學工作。經過不斷地外出觀摩、學習與反思，大家都能夠積極進行新課程教改實驗，通過反復實踐、反思、總結，功夫不負有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語教學模式，xxx與xx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，xx老師在xxxx市河東實驗小學做研究展示課，反響甚佳。

　　三、教學管理

　　為了有效開展教研活動，開學初，全組教師認真學習《英語課程標準》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃，精心設計教案，教學設計科學、合理、規(guī)范，各單元均進行檢測，有符合實際的學科建設規(guī)劃，定期與年級教研組研討學科教學工作，為學校領導的決策提供服務，并且積極響應區(qū)、校號召，切實開展傳幫帶活動，xxx老師分別與xx、xxx老師結為師徒，xx老師與xxx老師結為師徒，名為師徒，實際上是互相學習，互相促進，大家隨時隨地交流教育教學的各種想法，徒弟經常主動爭取師傅的幫助，師傅也認真學習徒弟在教學中的小創(chuàng)意，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補短。通過大家不屑的努力，xx老師在xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲一等獎，在xxxx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎；xxx老師在xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎；xxx、xxx老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎。

　　四、教研成果

　　在教研室兩位教研員的細心指導下，在校領導的大力支持下，我組英語教學模式得到了大家的'廣泛認可，在20xx年的小升初考試中，我校六年級的英語平均分名列全區(qū)第一名，在提高學生成績的同時我們也不斷收獲著成功：xxx老師撰寫的論文《信息技術讓小學英語教學更精彩》獲中國電化教育學會全國論文評選二等獎，《小議英語課堂教學中的Presentation》獲xxxx區(qū)教育學會第十五屆學術年會二等獎，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會全國小學課堂教學優(yōu)質課評選一等獎，xxxx市教育學會小學教育專業(yè)委員會優(yōu)秀課評選一等獎，xxxx區(qū)中小學第三屆“雙優(yōu)課”評選一等獎，xxxx市第七屆中小學“雙優(yōu)課”評選活動三等獎，中央電視臺“希望之星”英語風采大賽xxxx賽區(qū)教師組優(yōu)秀指導獎，參與國家級課題“提質減負”的研究，獲得結題證書；xxx老師在xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎，在xxxx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導獎；龐立敏老師在xxxx市初等英語水平考試中獲優(yōu)秀輔導獎；xxx老師撰寫的論文《淺談英語歌謠在低段小學英語中的應用》獲中國電化教育學會論文評選二等獎”，《小學英語教學中故事表演教學法的探索》獲第三屆全國小學課堂教學交流研討展示活動論文類三等獎，《淺談對英語學困生的教育策略》獲xxxx區(qū)教育學會第十六屆學術年會三等獎，全國第二屆和諧杯“說課標說教材”大賽三等獎，xxxx區(qū)小學“共同體說單元教材”評比一等獎，xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽三等獎，xxxx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導獎；xx老師在xxxx市河東區(qū)實驗小學做“教改大課堂”研究展示課，做xxxx區(qū)小學共同體研究展示課，xxxx區(qū)青年教師基本功比賽高年級組說課一等獎，xxxx區(qū)小學“共同體說教材”評比三等獎，撰寫的論文《淺談小學英語開放性作業(yè)的設計》獲中國電化教育學會論文評選三等獎，《淺談英語歌曲在小學英語教學中的應用》獲xxxx區(qū)教育學會第16屆學術年會三等獎，中央電視臺“希望之星”英語演講風采大賽xxxx賽區(qū)教師組一等獎，xxxx區(qū)小學青年教師教學基本功比賽一等獎，xxxx市初等英語水平考試優(yōu)秀輔導獎。我組編排的課本劇《三打白骨精》獲xxxx區(qū)中小學英語課本劇展演三等獎，在大家共同的努力下，我校學生在全國小學生英語競賽、xxxx市小學英語等級考試、敏特英語競賽中，均取得優(yōu)異的成績，教師多次榮獲指導教師獎。

　　以上是近年來我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學再上一個新的臺階而努力奮斗。

　　《父與子》300字讀后感 篇14

　　本學期，我們學校的英語教研組以提升學生素質教育和個人發(fā)展為最重要的目標。我們將以基礎教育課程改革為中心，不斷優(yōu)化教學過程。我們將圍繞實踐性問題展開課程實施，同時遵循教育教學規(guī)律，努力提高教研水平和英語教學質量。

　　(一)加強教育教學理論的學習，轉變教育觀念

　　1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習，并作好學習討論記錄。

　　積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。積極學習《教育新理念》，在教學中我們注意理論與實際相結合，認真進行教改。

　　2、積極參加教學改革實踐，根據小學生學生的特點探討小學英語教學，建立以活動課為主的教學模式，把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的`潛力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。

　　我校積極組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。

　　3、轉變觀念，適應新的教學評價機制

　　(二)引導校本教研，提高教研質量

　　校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學實際問題。

　　(三)加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平

　　1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣，在教學前要做到三要：一要課前認真?zhèn)湔n，選取恰當的教學方法;

　　二要認真準備教具;三要積極了解學生需求，及時為學生帶給幫忙。

　　2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導，從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順利進展的目的。

　　(四)推進課題研究工作，加強課題研究工作的管理

　　本學期我們加強了課題學習與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經規(guī)范化了，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結題。

　　(五)積極探索，搞好搞活英語活動

　　本學期，為了全面推行素質教育，積極開展教育教學研究活動，我校積極組織了各種形式的英語教育教學和課外活動。上學期，我們成功上演了音樂劇《魔法的時間表》并獲得了市區(qū)一等獎，此外還舉辦了第一屆小學生英語歌唱比賽并取得了優(yōu)異成績。本學期，我們參加了區(qū)級口語比賽《我的祖父》并榮獲總分二等獎以及節(jié)目優(yōu)秀獎。同時，我們也再次參加了第二屆小學生英語歌唱比賽并榮獲市區(qū)一等獎。雖然經歷了一番艱辛的過程，但取得了如此甜美的成果。未來，我們將繼續(xù)努力，使我們的英語教研團隊更加充滿活力。

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