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《孤獨之旅》讀后感

時間:2024-11-14 19:10:17 煒玲 讀后感300字 投訴 投稿

《孤獨之旅》讀后感范文300字(精選11篇)

  認真讀完一本著作后,你有什么領悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的《孤獨之旅》讀后感范文300字,歡迎閱讀與收藏。

《孤獨之旅》讀后感范文300字(精選11篇)

  《孤獨之旅》讀后感 1

  上個星期我們學習了孤獨之旅這篇課文,文中的杜小康因為家庭變故不得不中途輟學跟隨父親去放鴨,在經歷孤獨之旅之后他忽然發(fā)下自己突然地長大了,堅強了。

  與杜小康相比,我們的學習條件、家庭條件真的是太好了,我想:如果杜小康能知道我們現(xiàn)在的生活,那么他一定會痛哭流涕,感慨萬分嘆恨自己生不逢時,不能像我們一樣生活在這樣好的環(huán)境中。倘若他能和我們生活在一起,他一定會十分熱愛生活,努力學習,綻放出燦爛的生命之花。

  我們既然又這樣有這樣優(yōu)越的條件,為什麼不努力去奮斗去拼搏那?如今我們正處在初三這個關鍵的時刻,我們一定要咬緊牙關抓住每一分每一秒,不虛度光陰,把握住我們的.金色年華,我相信我們一定會取得成功。當然我們在生活中也會遇到很多的困難,但是遇到失敗與挫折,我們要勇敢地去面地困難像。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進的風帆,你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。

  朋友,請以堅忍不拔的心態(tài)去面對生活吧!做一個堅強的“杜小康”,揚起你的笑臉來,我相信,生活也會對你微笑,幸福就在不遠處向你招手。

  《孤獨之旅》讀后感 2

  在暑假里,我讀了許多書有《三國演義》、《月球狂想曲》、《格蘭特船長的兒女》……其中我最喜歡看的是《孤獨之旅》。

  《孤獨之旅》是一本經典華彩美文,是分成好幾個故事來講,我印象比較深的是《野鴨》主人公是杜小康,主要內容講的.是杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學業(yè),放鴨來維持生計,艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向了成熟。

  我讀了這篇文章后由很大的啟發(fā),這篇文章是想告訴我們,多少名人都是經歷重重磨難,才能得到成功。文中的杜小康正是應證了一句話:“不經歷風雨怎能看見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!笔∧顺晒χ,只要我們肯刻苦,就一定會有收獲,有句名言是這么說的,你付出不一定有收獲,如果你不付出,就沒有收獲。

  如果你不付出,你就不會收獲成功,比如說愛迪生世界著名的發(fā)明家,他的一生當中有100多件發(fā)明,難道他在這100件發(fā)明當中不會有失。坎,在這發(fā)明當中他肯定會遇到難題,但是他都堅強的戰(zhàn)勝了它們。

  這兩個故事都告訴我們,人生旅途中,不可能一帆風順,會遇到困難和挫折,只有在風雨面前,不放棄,勇敢地面對,戰(zhàn)勝他們,才能成功。

  《孤獨之旅》讀后感 3

  《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程,長大了是一個過程,一種逐見成熟了的心態(tài)。

  是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發(fā)生了變故而失學,迫不得以而跟著父親去放鴨。可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對著父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家”……他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了!斑@一段寫出了他的.失落和無奈,還有少許的不愿意接受事實的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了,說暗示了他沒有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

  杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無憂無慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。

  《孤獨之旅》讀后感 4

  考試的失誤,連帶的讓我的心情失落起來。放學之后,像往常一樣留在教室里,帶上耳機聽著陳綺貞的《旅行的意義》,無聊中打開語文書,便看到了《孤獨之旅》。

  少年杜小康,因家庭變故而失學,不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉著他的身心。在一場暴風雨后,他覺得自己“突然長大了,堅強了!

  在人生的旅途上,每個人都要長大。雖然,我們所處的環(huán)境不足以相提并論,但初三一樣都是對前途感到恐懼和迷茫?啥判】祬s是勇敢的面對困難、戰(zhàn)勝困難。那么,我沒有理由要退縮,人要戰(zhàn)勝自我才能使自己不斷的成熟和堅強起來。這一刻,久久壓在心頭上的'石頭不見了,我亦釋然了。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。人生之旅,總有許多的不如意,重要的是看你如何對待。坦然地面對風雨,是我們該有的態(tài)度,如果我連努力都沒有就選擇放棄,又怎能實現(xiàn)夢想呢?

  以往回家之時,天都是灰蒙蒙的,今天,天色雖黯淡下來,可暮色很有層次地在天邊顯露出來。金色的薄紗與火紅的綢緞交織成那遙不可及、轉瞬即逝的絕美景致。夕陽揮盡自己一抹妖嬈,淋漓盡致。

  《孤獨之旅》讀后感 5

  讀到《孤獨之旅》,看起來是個平淡無奇的文章,但是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學業(yè),放鴨來維持生計,艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。

  我認為,現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇,更不會那么小就面對生存問題,小時候,我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活,不用擔心吃不上飯,也不用擔心自己的住所,一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”

  是啊,多少名人都是經歷過重重磨難才得到最后的成功的,貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作,許多的`人都是在狂風暴雨的洗禮中成長,命運只能改變你未來的一小部分,只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。

  坦然地面對風雨,坦然地接受風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

  《孤獨之旅》讀后感 6

  讀到《孤獨之旅》,看起來是個平淡無奇的文章,但是我從中得到了很大的感觸。

  杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學業(yè),放鴨來維持生計,艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。我認為,現(xiàn)在的我們很難有那樣的遭遇,更不會那么小就面對生存問題,小時候,我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活,不用擔心吃不上飯,也不用擔心自己的住所,一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”是啊,多少名人都是經歷過重重磨難才得到最后的成功的,貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作,許多的人都是在狂風暴雨的洗禮中成長,命運只能改變你未來的`一小部分,只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。

  坦然地面對風雨,坦然地接受風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

  《孤獨之旅》讀后感 7

  這篇文章選自曹文軒的小說《草房子》,主要節(jié)選了杜小康在家庭變故后與父親一起放鴨謀生活的片段。

  杜小康也不過是個十二三歲的孩子,前期家中又十分富裕,遭遇了這么大的家庭變故,或許他還處于懵懂狀態(tài),可能他還不能意識到家中已衰落,所以在他剛與父親離開油麻地時,他是失落的,他想回去上學。

  后來暴風雨來時,他追趕鴨子后哭了,他感到勞累,感到不易。他想到自己過往的`輝煌,他委屈,他覺得他應該在上學。他想家,他想母親;他高興,他為他能追回鴨子感到高興,喜極而泣。他哭著的時候就長大了:他長大了,懂得了一切是這么的來之不易;他長大了,他知道了以后要為家中挑大梁了;他長大了,不會再像小時候一般不懂事了。

  杜雍和在這次旅程中也釋然了,他也要踏踏實實做好眼前的事。他再也不會將怒氣撒到兒子身上,他也會變得比以前更加成熟。

  孤獨之旅,就是他們父子的蛻變之旅,他們都改變了,成熟了。

  《孤獨之旅》讀后感 8

  每天,當你睜開眼,除了風聲,周圍一片寂靜;除了藍天和一望無際的蘆葦蕩,就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影,就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長,學會了堅強。

  小主人公杜小康,因為家庭變故,不僅失學,還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中,他哀求過?捱^。甚至連做夢都想回家。漸漸的`,他明白回家是不可能的事情,他開始沒有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場暴風雨,使他的鴨群走散和父親走失,可是他并沒有哭,他變了,他變得堅強起來了。

  小主人公經歷了許多跌蕩起伏,但是他沒有放棄生活,最終在一場暴風雨中學會了堅強。從主人公的遭遇,我們可以明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬,因為失聰,使他變得孤僻,甚至狂躁,但是他仍然堅持創(chuàng)作,在那孤獨的日子里,他沒有沮喪,反而是逆境,讓他譜寫出了不朽的樂章。

  不要害怕逆境,要像逆境勇往直前!

  《孤獨之旅》讀后感 9

  讀到《孤獨之旅》,看起來是個平淡無奇的文章,可是我從中得到了很大的感觸,杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學業(yè),放鴨來維持生計,艱苦的生活磨練了他的意志,從而使他走向成熟。

  我認為,此刻的我們很難有那樣的遭遇,更不會那么小就應對生存問題,小時候,我們都是不諳世事的“小破孩”每一天無憂無慮的生活,不用擔心吃不上飯,也不用擔心自己的住所,一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞:“不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”

  是啊,多少名人都是經歷過重重磨難才得到最終的成功的,貝多芬在雙耳失聰?shù)那榫跋缕D難的繼續(xù)創(chuàng)作,許多的人都是在狂風暴雨的洗禮中成長,命運只能改變你未來的一小部分,僅有用自己的力量才能換來明天的.彩虹。

  坦然地應對風雨,坦然地理解風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

  《孤獨之旅》讀后感 10

  最近,我讀了曹文軒的小說《孤獨之旅》,感慨萬分,心境久久不能平靜。小說講述了一個叫杜小康的少年,因家道的突然中落,無奈之下,只要輟學回家,跟隨父親去放鴨。開始走上了他的孤獨之旅。在杜小康的這次旅途中,他遭受了恐懼、害怕、經歷了一場暴風雨,但最終,杜小康變得成熟了,他也感到自我真正的長大了。

  讀完這篇小說,我感觸最深的主人公在經歷了風雨后的堅強與成熟。人,僅有在不斷地戰(zhàn)勝孤獨、挫折、困難后,才能真正的成長起來。

  杜小康的經歷,也有著人的'普遍性,人,才成長過程中,難免會有困難、曲折、更有暴風雨。人生的路也不可能是一帆風順的,生活中不會總是晴天,也會有雨天和雪天的時候。

  《孤獨之旅》讀后感 11

  《孤獨之旅》選自曹文軒的長篇小說《草房子》,課文雖然是節(jié)選,但是敘述精練,情節(jié)完整,完全可以作為一篇簡短的故事,來引導學生學習。

  《孤獨之旅》寫年輕杜小康因家境敗落,被迫與父親去遙遠的牧鴨生活。課文描述柔弱、天真、戀家的男孩杜小康,經歷最初的'孤獨和恐懼,并最終戰(zhàn)勝自我,變?yōu)橐粋堅強的生命。小說語言通俗易懂,很容易理解,平實語言當中包含真情。

  讀完《孤獨之旅》,我感受到一部小說之所以能夠感動人,往往與它的成功說明、描寫是分不開的,因此會讓學生學會欣賞小說的精彩之處,并能表達自己的意見。大千世界,千滋百味,人窮盡一生也無法完全體會。

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