讀皇帝的新裝有感
讀完一本名著以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀皇帝的新裝有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀皇帝的新裝有感1
在我五歲的時(shí)候媽媽給我講了《皇帝的新裝》的故事，內(nèi)容是這樣的.：從前有一個(gè)很愛(ài)臭美的皇帝。每天都要換一件新衣服，有時(shí)還要換二，三件呢。有一次，皇帝要參加一個(gè)盛大的活動(dòng)，他就找了兩個(gè)裁縫給他做新衣服，可是日子到了，新衣服卻沒(méi)有做出來(lái)，兩個(gè)裁縫又很怕皇帝不高興，兩個(gè)人就假裝拿著衣服的樣子讓皇帝穿并且對(duì)皇帝說(shuō)他們兩個(gè)人做的衣服愚蠢的人看不到，皇帝其實(shí)跟本什么也沒(méi)看到，可是他怕別人說(shuō)他愚蠢，就也裝模做樣的穿衣服。而且周圍的大臣們也說(shuō)皇帝的新裝多么多么的漂亮，這時(shí)人群中的一個(gè)小孩忽然喊：“大家快看啊，我們的國(guó)王什么也沒(méi)有穿”這時(shí)大家都笑了，皇帝悟著臉回皇宮了。
每次再看到這個(gè)故事，我都會(huì)笑出聲來(lái)，感覺(jué)這個(gè)皇帝是那么的幼稚和可笑，這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)，都要說(shuō)實(shí)話。
讀皇帝的新裝有感2
前幾天，我讀了丹麥作家安徒生寫的《安徒生童話》這套書。其中我最喜歡的是《皇帝的新裝》這篇童話�？赐曛笪矣X(jué)得皇帝是多么的愚蠢和虛偽��！
這個(gè)故事講的是兩個(gè)騙子為了騙取皇帝的錢財(cái)，要給皇帝做一件最美麗的衣服。你看！這兩個(gè)騙子在織布機(jī)前辛勤的工作，其實(shí)織布機(jī)上一根絲線都沒(méi)有，他們只是做出織布的'樣子�；实酆芟胫肋@件衣服有多么的漂亮，就先后派了兩個(gè)大臣去看。兩個(gè)大臣卻什么也沒(méi)看到，但怕別人覺(jué)得他們愚蠢，就自欺欺人，回去稟告皇帝衣服是多么的華麗，連皇帝也相信了。到了游行大典的那天，皇帝穿著所謂的漂亮新裝走在大街上，人們紛紛說(shuō)好看。只有一個(gè)小孩子嚷著，他什么都沒(méi)穿�；实垡裁靼鬃约菏茯_了，但只能尷尬著走完了游行大典。
從這個(gè)故事中我感悟到，這表面上是一則童話，但我從中也看到了社會(huì)現(xiàn)象。就比如，有人喜歡聽(tīng)好話，就會(huì)有人投其所好，不管事實(shí)如何，一味的阿諛?lè)畛小Ｎ疫�讀出了這個(gè)皇帝太愚蠢，愛(ài)虛榮；騙子太狡詐，抓住皇帝的弱點(diǎn)來(lái)派去錢財(cái)；大臣們太虛偽，只為了討好皇帝開心。
這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)善良，誠(chéng)實(shí)的人。
讀皇帝的新裝有感3
說(shuō)起安徒生的《皇帝的新裝》可謂是家喻戶曉，大部分學(xué)齡前兒童的睡前讀物。 愚蠢而虛榮的皇帝為了有漂亮、獨(dú)特的新衣服，請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)騙子給他做衣服，卻被騙子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至為了不被當(dāng)成傻子，沒(méi)穿衣服就出去游行。百姓們也害怕被當(dāng)成傻子，而失去了判斷的能力去幫騙子圓謊。直到一個(gè)天真無(wú)邪的孩子揭露了這一切，讓皇帝無(wú)地自容。從而諷刺了大人們的虛偽和虛榮，贊揚(yáng)了這個(gè)孩子的勇敢與天真。 然而，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，結(jié)果真會(huì)如此嗎?
皇帝的身份高高在上，孩子的的身份卑不足道�；蛟S孩子說(shuō)出這話時(shí)，人們或許會(huì)覺(jué)得同病相憐，但是畢竟他只是個(gè)孩子，這種感覺(jué)只是暫時(shí)的`。誰(shuí)會(huì)愿意為一個(gè)孩子之后承認(rèn)自己看不到這件衣服，是個(gè)傻子呢?就算承認(rèn)了，也會(huì)得罪皇帝，后果可想而知。所以在這個(gè)孩子說(shuō)出真相后，很有可能沒(méi)有第二個(gè)人站出來(lái)說(shuō)自己也看不到。而這個(gè)孩子也會(huì)因?yàn)樗麄兊奶摌s被當(dāng)作“傻子”。所以才會(huì)覺(jué)得他勇敢，同時(shí)也天真。
人也要長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大后誰(shuí)也無(wú)法保證這份天真不會(huì)被虛偽取代。有時(shí)虛偽也能保障人與人之間和諧的關(guān)系。就好比最后誰(shuí)也沒(méi)指出皇帝的錯(cuò)誤，給皇帝留臺(tái)階下，也不會(huì)得罪誰(shuí)。但是之所以“虛偽”是個(gè)貶義詞，是因?yàn)樗谋状笥诶�。因�(yàn)樽詈鬀](méi)有人指出皇帝的錯(cuò)誤，皇帝也不會(huì)改正，而這樣的皇帝能管理好一個(gè)國(guó)家嗎，所以受苦的最后還是百姓。所以天真才會(huì)比虛偽寶貴。
《皇帝的新裝》真的讓我受益匪淺，了解了社會(huì)上的不良現(xiàn)象，也明白了天真的寶貴。
讀皇帝的新裝有感4
要問(wèn)我最愛(ài)看什么童話？我會(huì)毫不猶豫地告訴你——安徒生童話。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人、幽默的童話故事陪伴著我度過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)一縷陽(yáng)光冉冉升起，我便捧起我心愛(ài)的童話故事書，細(xì)細(xì)咀嚼著；當(dāng)放下飯碗，我便信手翻閱我心愛(ài)的童話故事書，沉浸在幽默、快樂(lè)之中；當(dāng)無(wú)聊清閑之際，我便想起了我心愛(ài)的童話故事書，一個(gè)個(gè)蘊(yùn)涵深刻道理的故事便浮現(xiàn)在我眼前，最令我難以忘記的是《皇帝的新裝》。
這個(gè)故事講了皇帝愛(ài)穿新衣服。有一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職。為了表示自己聰明，稱職大臣都裝做看見(jiàn)了。皇帝給了騙子好處，穿上’衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.。 讀完這篇童話，我不禁滿腹疑問(wèn)：堂堂一 國(guó)之 君怎么會(huì)被騙呢？我不由得對(duì)兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲感到憎恨；對(duì)皇帝的愛(ài)慕虛榮、愚昧而嘆息。我想，如果我是那個(gè)小孩，我會(huì)不會(huì)揭開真相？也許，我也會(huì)像別人一樣，也假裝看見(jiàn)了那件漂亮的新衣。因?yàn)槲遗聞e人真的看見(jiàn)了，而我沒(méi)有，這樣，我就是那個(gè)唯一的笨蛋，我又怎能甘心做這唯一的笨蛋呢？但是，我又想，如果現(xiàn)在每個(gè)人都和我這樣，豈不是我們都要被騙子欺騙？毫無(wú)疑問(wèn)全都是因?yàn)樘摌s心在作怪。全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)——甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。讀了這個(gè)童話故事后,我想提醒人們：保持一顆真誠(chéng)的'心，不要為了虛榮，放棄那顆真誠(chéng)的心。想想自己其實(shí)也這樣，看見(jiàn)別人拿出很貴的輪滑板玩，真羨慕。知道爸爸媽媽不同意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺(jué)得別人的更好，總覺(jué)得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心。其實(shí)，我們要學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，從今天起我要做一個(gè)知足的人，不要盲目追求虛無(wú)縹緲的華麗，人最美的是心靈，心靈美才是最美的。同時(shí)，這個(gè)故事使我在學(xué)習(xí)中也深受啟發(fā)，我一定不要做那種虛偽透頂?shù)膶W(xué)生，怕自己的不足暴露在太陽(yáng)下面而想盡辦法掩蓋。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我知道，只有大膽暴露自己的缺點(diǎn)，讓別人、讓自己盡快發(fā)現(xiàn)，才能使自己很快改正缺點(diǎn)，而越來(lái)越進(jìn)步，離成功也越來(lái)越近！
讀皇帝的新裝有感5
讀了皇帝的新裝這一本書，我感到了，不要相信別人要通過(guò)自己的大腦來(lái)向一遍，要是別人說(shuō)的不對(duì)你也這樣做嗎？那可不行。
我想對(duì)數(shù)中的那一個(gè)小孩說(shuō)：“你真勇敢，你用子及的`膽量幫皇帝把那倆個(gè)壞蛋的事情他們給破了。我 真佩服你！”
我也想對(duì)書中的皇帝說(shuō)：“你是一個(gè)皇帝應(yīng)該給你的大臣做一個(gè)好榜樣，給大家一個(gè)和平的世界，給大家一個(gè)光榮的世界�！�
讀皇帝的新裝有感6
我最喜歡讀《皇帝的新裝》這篇文章。
皇帝的新裝講述了：皇帝非常喜歡新衣服，皇帝聽(tīng)說(shuō)有兩個(gè)裁縫手藝高超，而且，他們說(shuō)自己做的衣服能看出哪些人笨或不稱職的大臣，只要這些人看這件衣服都會(huì)看不見(jiàn)�；实垡宦�(tīng)，心想：如果穿上這件衣服，別人一看說(shuō)，沒(méi)有或者有，豈不就知道誰(shuí)是笨的，誰(shuí)是聰明的。想完，便讓他們速速進(jìn)宮給自己做衣服�；实鄄幌е亟鹨麄冏龀瞿芸闯瞿男┤吮康囊路�。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，皇帝想：怎么衣服還沒(méi)好，讓人去看看吧，得讓最聰明的大臣去，才能看見(jiàn)衣服的模樣。想完，皇帝便讓最聰明的大臣去看看衣服做好了沒(méi)有。大臣到了看到縫紉機(jī)上什么布都沒(méi)有，很生氣，可他又想起這兩個(gè)裁縫說(shuō)：“只有笨的'人才看不見(jiàn)�！彼聞e人說(shuō)自己笨，就不生氣了，說(shuō)：“真好看！皇帝問(wèn)你們什么時(shí)候才能把衣服做好？”裁縫說(shuō)：“明天就可以穿出去展覽了。”就這樣真的出去展覽了，到了外面，百姓怕別人說(shuō)自己笨，也都說(shuō)好看。但一個(gè)小孩說(shuō)了真相，其實(shí)沒(méi)有穿衣服。最喜歡讀《皇帝的新裝》這篇文章。
讀完全文，我想起前幾天的事情，我們班的許多同學(xué)都買了陀螺，我卻沒(méi)有。我雖然不會(huì)玩，但我也還是要玩，因?yàn)閯e人都有。這都是什么造成？都是虛榮心造成的。正是，因?yàn)樘摌s心皇帝和大臣們才相信那兩個(gè)騙子。有個(gè)小品說(shuō)得好：“擊敗你的是無(wú)鞋�！闭且�?yàn)檫@種無(wú)邪，才讓皇帝和大臣們清醒過(guò)來(lái)。
讀皇帝的新裝有感7
在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里，我讀了皇帝的新裝這篇幾乎人人都耳熟能詳?shù)耐�，盡管我已經(jīng)不是第一次閱讀它了，但它給我的震撼卻是一點(diǎn)也沒(méi)有減退！故事的情節(jié)是這樣的：一個(gè)虛榮的皇帝愛(ài)穿漂亮的衣服。一天來(lái)了兩個(gè)騙子，聲稱他們制作的衣服不但非常漂亮，而且還可以測(cè)出哪些大臣稱職或不稱職。
所有的大臣為了表示自已聰明、稱職都統(tǒng)統(tǒng)點(diǎn)頭，說(shuō)他們看見(jiàn)了（如果說(shuō)看不見(jiàn)的話就說(shuō)明你不稱職、不忠）�；实劢o了騙子錢，并穿著所謂的“衣服”出去游行，當(dāng)時(shí)的百姓很多，卻全部都是夸贊皇帝的新衣怎么怎么漂亮的等等。直到幾個(gè)小孩子的幾句話，才徹底揭穿了所有人都欲罷不能，有口難說(shuō)的謊言。讀到這里，我不禁感慨萬(wàn)千，作者將故事里的每個(gè)人物都刻畫得活靈活現(xiàn)，大人的虛榮，孩童的純真，還有騙子的高明！但是在這，我想問(wèn)一下到底是什么會(huì)讓百姓、大臣、甚至連皇帝明明看在眼里，卻始終不敢說(shuō)出來(lái)呢？答案毫無(wú)疑問(wèn)，就是所有人的.那顆虛榮心在起的怪。
所有的人就是因?yàn)樘摌s心面心甘情愿的被騙！但是那些孩子，他們卻并沒(méi)有這個(gè)害人的虛榮心，因此他們才有膽量，有勇氣地說(shuō)出自已所看到的，所想到的！想想這個(gè)社會(huì)上又有多少人為滿足自已的虛榮而明爭(zhēng)暗斗？可他們忘記了，他們?yōu)榱颂摌s，卻掉了自已的那顆真誠(chéng)的心，虛榮永遠(yuǎn)填不滿的，它是一個(gè)黑洞，是一個(gè)沼澤，只會(huì)讓你越陷越深，直到最后無(wú)法自拔。愛(ài)慕之，人皆之，虛榮是怎么來(lái)的？就是從羨慕轉(zhuǎn)為嫉妒，再?gòu)募刀兽D(zhuǎn)化來(lái)的。所以說(shuō)人人都有虛榮，就連孔子那樣的圣賢也不能例個(gè)，我們唯一能做的便是知足，畢竟知足才能常樂(lè)。
讀皇帝的新裝有感8
國(guó)慶節(jié)我讀了一本書，那就是《安徒生童話》。書中有一個(gè)故事很吸引我，名叫《皇帝的新裝》，找到這個(gè)故事我就迫不及待地讀了起來(lái)。
故事的主要內(nèi)容是：從前有一個(gè)皇帝，他非常喜歡穿好看的衣服。但有一天來(lái)了兩個(gè)騙子，他們對(duì)皇帝說(shuō)：“我們是織工，能織出世界上最美麗的衣服，凡是那些不稱職的人或者愚蠢的'人，都看不見(jiàn)這最美麗的衣服�！庇谑�，皇帝就派了一位誠(chéng)實(shí)的老部長(zhǎng)去看看那兩個(gè)織工織得怎么樣了。老部長(zhǎng)到織工工作地點(diǎn)，織工問(wèn)他：“這衣服好不好看?”老部長(zhǎng)看不見(jiàn)這衣服，以為自己不稱職，為了不讓人們覺(jué)得他不稱職，就說(shuō)：“這衣服太好看了!”在皇帝參加大典前，織工做了一套給皇帝穿的服裝。當(dāng)舉行大典的時(shí)候，一個(gè)小孩說(shuō)：“皇帝根本沒(méi)穿衣服啊!”最后百姓們一起說(shuō)：“皇帝確實(shí)沒(méi)穿衣服啊!”皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)榛实塾X(jué)得百姓說(shuō)的話是真的。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：不要光聽(tīng)別人說(shuō)的，要相信自己的眼睛。比如上課的時(shí)候老師出一個(gè)填空題，有兩個(gè)答案。假如你已經(jīng)選中了一個(gè)了，但別的同學(xué)選的是另一個(gè)答案。這時(shí)，你就要相信自己，因?yàn)槟阕约哼x的答案有可能是對(duì)的。(錢子琦)
讀皇帝的新裝有感9
《皇帝的新裝》出自丹麥的《安徒生童話》，講述了一個(gè)昏庸無(wú)能又愛(ài)慕虛榮的皇帝，被兩個(gè)自稱是織工的騙子欺騙的童話。故事里皇帝的大臣和百姓同樣虛偽地守護(hù)著謊言，一個(gè)天真的孩子揭穿了真相后，皇帝仍然把
誠(chéng)實(shí)拋在一邊，愚蠢地堅(jiān)持丑陋的游行。
這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的`人。童話中的故事雖然不曾在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)，但類似的現(xiàn)象卻比比皆是。不說(shuō)真話、弄虛作假、不守信用、不懂裝懂，這些在我們的身上或多或少都有發(fā)生，為得也只是滿足自己一點(diǎn)
可憐的虛榮心。
每個(gè)人都有虛榮心，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)控制�？戳诉@篇童話，我發(fā)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)而勇敢的孩子最可愛(ài)。
讀皇帝的新裝有感10
大家應(yīng)該讀過(guò)一篇童話故事——《皇帝的新裝》，不知道你們讀過(guò)之后有什么反映，反正我是覺(jué)得整個(gè)故事情節(jié)很滑稽可笑，但卻又使人深思。
可能是我年紀(jì)小，一開始讀這篇故事時(shí)我覺(jué)得很奇怪，心想：這些大人們的眼睛都有問(wèn)題嗎？后來(lái)通過(guò)自已反復(fù)琢磨、揣測(cè)才恍然大悟，原來(lái)故事中的皇帝、大臣和百姓因?yàn)閻?ài)面子，要滿足自已的虛榮心而都不敢講真話。而故事中的騙子卻好像學(xué)過(guò)心理學(xué)，很巧妙的抓住了人們的弱點(diǎn)，使他們的騙術(shù)能一步一步的走下去。實(shí)際上虛榮心是與生俱來(lái)的，但是孩子的心是單純的，隨著年齡的增長(zhǎng)，虛榮心也會(huì)越來(lái)越膨脹，讀了童話后，我想提醒人們：保持一顆真誠(chéng)的心，不要為了虛榮而放棄這顆真誠(chéng)的心。
我覺(jué)得在我們的生活中也有像故事中的皇帝、大臣一樣的人，甚至于我自已也這樣，有時(shí)膽小怕丑不答問(wèn)，因?yàn)榕卤蝗诵υ�；有時(shí)看見(jiàn)別人穿了一件漂亮衣服，心里好羨慕，可當(dāng)自已擁有時(shí)又覺(jué)得別人的.更好，虛榮心永遠(yuǎn)滿足不了�？吹交实�、大臣們滑稽可笑的結(jié)果，我想對(duì)大家和自已說(shuō)：“我們要愛(ài)惜自已的榮譽(yù)，但不應(yīng)該有太強(qiáng)的虛榮心，要不然很可能就會(huì)被壞人利用而成為別人的笑柄。
《皇帝的新裝》讓我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會(huì)控制自已的虛榮心，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，從今天起做一個(gè)知足常樂(lè)的人吧！
讀皇帝的新裝有感11
皇帝非常愛(ài)美，兩個(gè)騙子知道后，就去假裝做衣服，告訴皇帝要做一套神奇的衣服給皇帝。做了半天也沒(méi)看到一件衣服，兩個(gè)騙子告訴皇帝只有愚蠢的人才看不見(jiàn)這件神奇的衣服。皇帝其實(shí)根本看不見(jiàn)，可是他不想做愚蠢的人，所以就假裝看得見(jiàn)。所有的`大臣都假裝說(shuō)看見(jiàn)皇帝的神奇衣服，然后皇帝就光著身子舉行游行了。一個(gè)小男孩告訴皇帝他沒(méi)有穿衣服，大家才知道皇帝真的沒(méi)有穿衣服，皇帝知道了，連忙趕著馬車回到皇宮穿衣服。
故事告訴我們不管別人告訴我們多愚蠢的事情，都要把實(shí)話說(shuō)出來(lái)，不然騙人對(duì)自己沒(méi)有好處，等到真相大白的時(shí)候，就會(huì)讓人產(chǎn)生不好印象。
我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)認(rèn)真真的，不能像皇帝那樣，沒(méi)有的說(shuō)成有的。做什么事都要實(shí)事求是，不做虛偽的人。
讀皇帝的新裝有感12
小時(shí)候，我總是靠在窗臺(tái)，看著湛藍(lán)的天空，覺(jué)得世間的一切都是那么美好．有爸爸媽媽這么疼我，有爺爺奶奶這么愛(ài)我，有哥哥姐姐這么寵我，我感到我是這個(gè)世間最幸福的人了．我可以開心自在地笑，我可以無(wú)憂無(wú)慮地玩．我可以干自己最喜歡的事情．
我終于長(zhǎng)大了．我學(xué)會(huì)了用乖巧的外表和甜美的嗓音來(lái)偽裝自己，我學(xué)會(huì)了用花言巧語(yǔ)來(lái)討大人老師的歡心．我變成了一個(gè)雙面人．可是我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不好．我甚至還覺(jué)得自己有點(diǎn)聰明，用這個(gè)來(lái)討大人的歡心．一直到有一天……
我們學(xué)習(xí)了《皇帝的新裝》這篇課文，所有的大人們都為了維護(hù)自己那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊而撒謊，使一個(gè)很荒唐很容易能識(shí)破的謊言順利地通過(guò)了．最后還是有一個(gè)小孩子來(lái)識(shí)破的謊言．從中我看出了人生當(dāng)中的復(fù)雜．小孩子是多么的天真啊，他們雖然都不懂事，可是有的時(shí)候有的.大人連小孩子都不如．因?yàn)樾『⒆又滥睦镥e(cuò)了，怎么改，有的大人就算知道了，他也不知道什么去改．
當(dāng)老師叫我起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我的臉紅了．就在那么一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一件很嚴(yán)重的事情，純真離我漸行漸遠(yuǎn)了．我突然感到很悲哀．我想重新找回我的純真，可是我們就好象兩條平行線，永遠(yuǎn)都不可能相交了．我失魂落魄地走在大街上，腦子里閃過(guò)的都是我小時(shí)侯那一些零星的片段．我絕望了．
我靠在窗臺(tái),感受著大自然的氣息,耳邊突然響起來(lái)那一首《快樂(lè)崇拜》.一下子,淚,涌上了眼眶.我看見(jiàn)純真離我越來(lái)越遠(yuǎn)．我的世界里沒(méi)了陽(yáng)光．頓時(shí)，心冰冷了．
讀皇帝的新裝有感13
《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的作品。安徒生用他犀利的筆調(diào)兼詼諧的文風(fēng)，塑造了一個(gè)皇帝的虛偽形象。也剖析了當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些可悲的現(xiàn)實(shí)。
故事中的`皇帝完全就是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階層的寫照。他是那么的不近民情以至于有些古怪。他又固執(zhí)又虛偽，極其要面子。為了保住面子竭盡全力。尤其在文章最后，他被民眾揭穿后仍裝出一份趾高氣揚(yáng)的摸樣，這正是安徒生對(duì)社會(huì)的批判!
還有文中的一些大臣。他們?cè)诿鎸?duì)那臺(tái)“良心機(jī)”時(shí)是那么的訝異，好像心中有鬼一般。雖然安徒生在為他們“開脫”說(shuō)他們純粹只是為了保住自己的官職!
安徒生的筆好似一把尖銳的刻刀，挑破統(tǒng)治者的掩飾，把一些可憎的現(xiàn)象展現(xiàn)出來(lái)，然后大白于天下，讓世人了解他們的丑惡行徑!
古來(lái)有帝識(shí)見(jiàn)高，不問(wèn)民情問(wèn)衣袍。
橫眉冷對(duì)千夫指，安能自在夸“美貌”!
讀皇帝的新裝有感14
《皇帝的新裝》算是童話故事吧，它可以說(shuō)是我們小時(shí)候在故事書里讀到的必不可少的一篇童話了。
提起它來(lái)，我們第一個(gè)回想到的定是童年了，因?yàn)樗墒且欢坞m久遠(yuǎn)卻讓人記憶猶新的一件事。當(dāng)然，這個(gè)故事也是在我很小的時(shí)候就被儲(chǔ)藏在記憶里了，也就是說(shuō)，這大概屬于兒童啟蒙類的書籍。
既是兒童讀物，我為什么又要回過(guò)頭來(lái)去專門為它寫一篇“有感”呢？因?yàn)榫瓦@樣一篇童話故事，竟然出現(xiàn)在了五四制語(yǔ)文七上課本里。這不由得讓我重新“審視審視”它的地位了。
這篇文章講了什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是兩個(gè)江湖騙子用并不存在的“只有聰明人才能看得見(jiàn)的新衣”誆騙了至高無(wú)上的皇帝和大臣們的事。這個(gè)故事希望傳遞給人們的啟示很明顯，無(wú)非是一些做人的道理。但同樣的文章在不同的年齡去看自會(huì)有不同的感悟。
回想兒時(shí)的記憶，我讀完這篇文章后覺(jué)得最令人津津樂(lè)道的是皇帝得知真相的反應(yīng)，因?yàn)槟菢痈r出他的`愚蠢和虛榮心，對(duì)于一些道理，我是只聽(tīng)聽(tīng)卻不愿深思的，可能那時(shí)候也是實(shí)在不懂得這些道理吧。但現(xiàn)在再去讀，再去想，它帶給我的卻是更深一層的含義�，F(xiàn)在回味，我看到的是皇帝的昏庸無(wú)能和皇帝大臣自欺欺人的丑行，是他們的虛偽和愚蠢，同時(shí)，我也看到了那位勇敢無(wú)畏的孩子。
在如今社會(huì)，善惡美丑就像濃縮成的《皇帝的新裝》，有人是皇帝，有人是大臣，但同時(shí)也有不少孩子，而在這個(gè)人生觀和價(jià)值觀都不斷養(yǎng)成的我們這個(gè)年紀(jì)，要永遠(yuǎn)像故事里的孩子，保持爛漫童心，無(wú)私無(wú)畏，不屈服于權(quán)威，敢于說(shuō)真話。
讀皇帝的新裝有感15
穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。然而，生活僅是這樣嗎?任憑子集跟隨別人的腳步，作為別人的復(fù)制品，你的心愿意嗎?你滿足于這行尸走肉的生活嗎?不，作為21世紀(jì)的青少年，沐浴在黨的陽(yáng)光下的我們不更應(yīng)該做好自己?jiǎn)?難道我們還比不上文中的孩童?
回顧歷史的長(zhǎng)河，有的人被時(shí)間埋沒(méi)，有的人卻被永遠(yuǎn)的記住。愛(ài)因斯坦，伽利略，澤征爾。正是因?yàn)樗麄兏矣谫|(zhì)疑，始終相信自己掌握的真理，并用實(shí)踐向世人證明“我是對(duì)的”才被后人永遠(yuǎn)留在記憶里。
穿越時(shí)空的隧道你正與眾多曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家們爭(zhēng)辯，面對(duì)他們質(zhì)疑的眼光，你有勇氣大聲的說(shuō)出：“兩個(gè)球是同時(shí)落地”的嗎?你亦能夠在眾人嘲諷的目光中，來(lái)到比薩斜塔，用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)嗎?
橫越國(guó)度的阻隔，你在指揮演奏音樂(lè)，卻發(fā)現(xiàn)有一處樂(lè)譜出錯(cuò)了，于是你停下將疑問(wèn)的部分又重新演奏了一遍，面對(duì)評(píng)委們不耐煩的目光，你有勇敢指出樂(lè)譜的錯(cuò)誤之處，并改正它們嗎?
跨越空間的距離，你正在會(huì)議室里討論著有關(guān)第三代印刷技術(shù)的問(wèn)題。面對(duì)眾人的冷嘲熱諷，你敢力排眾議，建議直接研究第四代激光照排技術(shù)嗎?面對(duì)眾人的冷眼旁觀，能堅(jiān)持研究嗎?
看今朝，社會(huì)不斷發(fā)展，人民生活不斷改善，作為21世紀(jì)的青少年，你還在唯唯諾諾的跟隨著別人的腳步嗎?你還在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走在父母和老師為你鋪好的道路上，隨波逐流的學(xué)習(xí)嗎?這是在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們應(yīng)該做的嗎?不，作為新時(shí)代的'高中生，自主學(xué)習(xí)才是最重要的。
數(shù)學(xué)課上，你還在奮筆疾書的摘錄老師的解題過(guò)程嗎?不理解，抄了又如何?結(jié)果還是一無(wú)所知，即使你將所有的題目都背下來(lái)，還是什么都不知道。寫作業(yè)時(shí)，遇到題目出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況，你會(huì)怎么辦?是勇敢的提出疑問(wèn)，還是將錯(cuò)就錯(cuò)的寫上所謂的正確答案呢?
面對(duì)問(wèn)題，敢于質(zhì)疑，即使你的答案是錯(cuò)誤的，但你確是經(jīng)歷了一番深思熟慮，而不會(huì)像那些只執(zhí)著于答案表面的人，即使答案是正確的，然而思路卻是一問(wèn)三不知。
第一個(gè)人說(shuō)一番話，被第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，和他一起說(shuō)，此時(shí)第三個(gè)人反對(duì)，而第四個(gè)人一看，耳鼻一邊跟著那兩個(gè)人一起說(shuō)，所謂的三人成虎指的便是這個(gè)吧!這亦可見(jiàn)，真理有時(shí)并不存在于多數(shù)人的手中。
《皇帝的新裝》中，眾人虛偽的面容與孩子童真的笑顏形成了鮮明的對(duì)比。為什么眾人回將看不見(jiàn)的衣裳夸獎(jiǎng)為最美麗的呢?只因?yàn)樗麄儾幌氤蔀橛薮赖娜�，這就是人的虛榮心，兩個(gè)騙子也正是利用了人們的這種從眾，虛榮的心理。
風(fēng)說(shuō)：“船，你要跟隨我的腳步�！贝f(shuō)：“我有屬于自己的方向�！庇谑怯辛四嫠兄鄣膲验�;
樹說(shuō)：“草，你要跟隨著我的身影�！辈菡f(shuō)：“我有屬于自己的性格�！庇谑怯辛搜b扮大地的博大;
眾人說(shuō)：“孩子，你要走在我們?yōu)槟惆才诺牡缆飞��！蔽艺f(shuō)：“我只有屬于自己的路�！庇谑怯辛溯份穼W(xué)子，在黨的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)。
希望通過(guò)這篇皇帝的新裝讀后感，同學(xué)們能夠?qū)实鄣男卵b一文有更加深刻的理解。
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