讀《賣火柴的小女孩》有感(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
在窗外清脆的鳥鳴聲中，我用深情的目光，默默地著《安徒生童話》中最感人的童話——《賣火柴的小女孩》。
春節(jié)的時(shí)候，我興高采烈地?fù)Q上新衣，在爆竹聲中與親戚朋友一起吃著團(tuán)圓飯桌上的飯菜是那樣豐盛，五香鴨散發(fā)著香氣。望著明亮的燈光，我情不自禁地想起賣火柴的那位小女孩。
在又黑又冷的大年夜，這個(gè)窮苦的小女孩只好赤著腳在大街上賣火柴�？蓱z的小女孩，沒(méi)有人買她的火柴，更沒(méi)有人給她硬幣。她不敢回家，害怕父親的大罵，只好蜷著腿坐在墻角。她擦亮火柴來(lái)暖和暖和自己的小手。她從火柴的光中看見(jiàn)了暖和的火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹。第四次擦亮火柴時(shí)，她看見(jiàn)了疼她的奶奶，趕緊擦亮一大把火柴，要吧奶奶留住，奶奶帶她走向天堂。她再美麗的幻象中凍死街頭。
春節(jié)的'時(shí)候，我們都?xì)g歡喜喜地吃著年夜飯，可這個(gè)小女孩卻在大街挨餓受凍。我們現(xiàn)在所享受的幸福不就是那個(gè)小女孩所向往的天堂嗎？我真希望自己有一對(duì)翅膀，飛到小女孩身邊，把她領(lǐng)到我們這兒來(lái)，一起分享快樂(lè)。我們過(guò)著幸福生活，可別人呢？一根渺小的火柴，照亮了小女孩的夢(mèng)想，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？我們要幫助那些需要幫助的人，讓他們也過(guò)上像我們一樣的幸福生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感2
讀賣火柴的小女孩這篇課文后，我的心情就像大海的波濤，久久不能平靜。它是世界童話大王安徒生的作品，他深刻的揭露了資本主義的罪惡，同時(shí)也對(duì)小女孩的不幸遭遇給予了深切的同情。
在大年夜，賣火柴的'小女孩在又黑又冷的大街上，光著頭赤著腳，穿著單薄破爛的衣服，在又黑又冷的大街上仿佛在喊著：“賣火柴了……請(qǐng)買火柴吧……”難道她不想在家過(guò)節(jié)嗎？難道她不想得到節(jié)日的歡樂(lè)嗎？是她根本不可能得到這些。富人家都在歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)大年，而她，一整天沒(méi)吃沒(méi)喝，挨餓受凍，沒(méi)賣掉火柴，還擔(dān)心父親打她。他的命運(yùn)實(shí)在太悲慘了。
而我現(xiàn)在吃的呢，不愁；穿的呢，不缺。過(guò)年的時(shí)候，我穿上新衣服，手里拿著心愛(ài)的玩具�，F(xiàn)在，我們?cè)诩依锸切』实�，得到親人的倍加關(guān)愛(ài)，真是太幸福了！
我對(duì)小女孩的悲慘命運(yùn)真是萬(wàn)分的同情，對(duì)造成無(wú)數(shù)象女孩同樣命運(yùn)的人的資本主義制度就更加憎恨了;再看看我們社會(huì)主義新中國(guó)的少年兒童，穿著整潔票的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房子，還能上學(xué)，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們的生活真是太幸福了！我真為生活在社會(huì)主義的中國(guó)而感到驕傲。
讀《賣火柴的小女孩》有感3
砰啪！砰啪！爆竹聲，震耳欲聾。
我好像看到了一個(gè)赤著腳喊著哆嗦的小女孩立在我的眼前，那又冷又餓的可伶模樣使我心如刀絞；我好像聽(tīng)見(jiàn)小女孩叫賣火柴的響聲，那凄涼的響聲宛如利劍穿心，要我十分傷心！
小女孩啊小女孩，你那一向就是你母親穿的大涼拖都給哪個(gè)男孩兒撿離開(kāi)了，你只能赤著腳在街上往前走。天那么冷，腳毫無(wú)疑問(wèn)凍得像紅蘿卜一樣。天愈來(lái)愈黑了，愈來(lái)愈冷了，你也害怕回家，由于你沒(méi)賣出一根火柴，沒(méi)賺到一分錢。回家又怕父親打，你只能在外面受冷、挨餓。為何連你唯一的家人都不讓你溫暖和關(guān)愛(ài)呢？多么的可伶的小女孩，擦燃一根火柴，還要?dú)v經(jīng)一番猛烈的思想斗爭(zhēng)。之后，估計(jì)你肯定是凍得確實(shí)熬不住了，總算擦燃了火柴，暖和暖和自身的雙手！你的快樂(lè)和幸�？鞓�(lè)只能在想象中獲得，因此 ，最終你只能和姥姥在光輝和開(kāi)心中飛走，越飛越高，飛往那沒(méi)有嚴(yán)寒，沒(méi)有挨餓，都沒(méi)有痛楚的地區(qū)去。
與小女孩對(duì)比，我是多么的的幸�？鞓�(lè)��！我能在光亮的教室里念書、書寫；能夠在操場(chǎng)上和學(xué)生們一起暢快地玩耍；我能獲得把父母的關(guān)愛(ài)，在她們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)；能夠在教師的.關(guān)注下學(xué)得大量的專業(yè)知識(shí)；能夠在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下快樂(lè)學(xué)習(xí)。
每每大年夜，我與家人團(tuán)圓在一起吃年夜飯、放煙花時(shí)，一想起小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚便會(huì)不由自主地奪眶而出。我多么的期待小女孩能趕到我身旁，與我一起淋浴陽(yáng)光雨露，一起玩耍，一起茁壯成長(zhǎng)！
瞧，l天女散花r！聽(tīng)見(jiàn)這歡呼聲，我禁不住仰望天空，當(dāng)五顏六色的焰火升到漂亮的星空那一瞬間時(shí)，我好像看到了小女孩和她的姥姥在五彩繽紛的焰火中，順向大家走過(guò)來(lái)！
讀《賣火柴的小女孩》有感4
一個(gè)寒冷的冬夜，下著鵝毛大雪。人們都匆忙的趕著回家，街上卻有一個(gè)可憐的小女孩在漫無(wú)目的地走著。她的腳上穿著一雙不合腳的大拖鞋，看著像是他爸爸廢棄的大拖鞋。過(guò)馬路時(shí)，一輛馬車飛奔而來(lái)，嚇得她把一雙鞋都跑掉了，找到了一只，另一只卻不見(jiàn)了。一個(gè)小男孩拿起另一只拖鞋說(shuō)：“以后我有孩子了用這做搖籃�！比缓�，拿著鞋跑了。
小女孩只好赤著腳走路，一雙小腳凍得青一塊紫一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。大聲喊著：“賣火柴，賣火柴啦！大家快來(lái)買一把吧！”可是路過(guò)的人要么不理，要么推開(kāi)她。最后，她累得只能縮在墻腳取暖。這時(shí)，我仿佛看到了小女孩的身影，她那又冷又餓的'可憐樣子讓我心如刀絞；我好像聽(tīng)到小女孩賣火柴的叫賣聲，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心；我仿佛看到了那蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點(diǎn)燃的小火柴投去向往渴求的目光。
小女孩顫顫抖抖地點(diǎn)燃了第一根小火柴，她的面前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，當(dāng)她剛想把小腳伸過(guò)去時(shí)，火柴滅了，火爐也不見(jiàn)了。接著她點(diǎn)燃了第二根、第三根……她的面前出現(xiàn)了烤鵝、圣誕樹……直到她的奶奶出現(xiàn)在她的面前，她們?cè)诠饷骱涂鞓?lè)中飛走了。我多么想他們是飛到我們這里來(lái)，當(dāng)她餓時(shí)，我會(huì)陪她吃烤鴨；當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，我會(huì)送她禮物；當(dāng)她想家時(shí)，我會(huì)陪她吃團(tuán)圓飯……
一根小火柴雖然照亮不了全世界，但卻可以照亮小女孩的心。看到小女孩飛走時(shí)，我心中泛起陣陣酸意，因?yàn)闆](méi)有人伸出援助之手，一個(gè)年輕的生命就此結(jié)束。這種現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在書中，也存在于我們的身邊。重慶的“公交車”事件也一樣，因?yàn)闆](méi)人伸出援助之手，十幾條生命就此結(jié)束。如果我們能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，將樂(lè)于助人的精神傳承下去，那么世界就會(huì)更加美好。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
三歲時(shí)讀的《安徒生童話》，至今仍記憶猶新，尤其是那《賣火柴的小女孩》，它講述了一個(gè)凄美動(dòng)人的故事；圣誕節(jié)的夜晚，一個(gè)小女孩被迫出來(lái)賣火柴。路上一個(gè)人也沒(méi)有，他又冷又餓，躲在墻角下，哆哆嗦嗦的擦著一根又一根火柴，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)美麗溫馨的景象。最后，她在幸福的幻想中與奶奶飛走了。
這雖然只是一篇童話，卻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與麻木不仁。讀了這篇文章，我心底油然而起一陣同情，又感到絲絲的凄涼�？上攵�(dāng)時(shí)小女孩的家庭是多么的貧困，才會(huì)讓小女孩在圣誕節(jié)的夜晚出來(lái)，孤苦伶仃地賣火柴，貧富懸殊，透過(guò)窗戶，可以看到許多家庭在吃豪華大餐，不盡的食物投在了泔水桶里�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨�！倍放云蛴懙娜藗�，衣不蔽體，面如菜色，窮盡潦倒。
再看看現(xiàn)在的孩子們，生活在安逸、舒適的環(huán)境中，卻不知滿足。他們生來(lái)是家中的小太陽(yáng)，遇到一點(diǎn)兒不順心的事就打鬧哭泣，甚至；他們一點(diǎn)兒也不珍惜自己的性命，有的甚至敢拿自己的'性命開(kāi)玩笑。
這是多么令人痛心的事實(shí)！當(dāng)我們安于現(xiàn)狀時(shí)，卻忘了一點(diǎn)，我們現(xiàn)在的幸福生活從何而來(lái)？那是我們的祖輩用鮮血換來(lái)的呀！我們應(yīng)該好好珍惜！如不然，我們不知滿足的心理循環(huán)惡化，加上時(shí)代變遷，又一個(gè)黑暗的社會(huì)迎來(lái)了。
我們作為祖國(guó)的花朵，在這安逸的生活環(huán)境中，要學(xué)會(huì)珍惜生活，適當(dāng)?shù)腻憻捵约�，磨練自己的意志，做祖�?guó)未來(lái)的棟梁！
讀《賣火柴的小女孩》有感6
有的人生活悲慘，家庭貧窮只能企盼幸福，而有的人家庭富裕、生活充滿陽(yáng)光卻身在福中不知福。讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)感人至深的故事，我深深感到我們要把握幸福時(shí)光，珍惜每一絲幸福。
這篇文章講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事�！八虢o自己暖和一下”，人們是那么說(shuō)她的，但她曾經(jīng)“看”到的火爐、烤鵝、美麗的圣誕樹，以及愛(ài)過(guò)、疼過(guò)她的奶奶帶給她多大的幸福誰(shuí)都不知道。她是帶著甜甜的笑離開(kāi)人世的，她隨著奶奶飛向那個(gè)遙遠(yuǎn)的充滿幸福的世界去了。她就像那顆流星，在漆黑的夜空里、在本該團(tuán)圓的大年夜里，在空中劃過(guò)一道細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的紅光，顯的凄慘而美麗。它落下去了，永遠(yuǎn)都落下去了，小女孩的生命也即將終結(jié)，上帝已經(jīng)派她的奶奶去接她了。
真是這樣，死了就再不會(huì)冷、不會(huì)餓了，就再不會(huì)苦苦企盼幸福了。比起她來(lái)我們是多么幸福啊，有父母寵愛(ài)著，有爺爺奶奶無(wú)微不至的呵護(hù)著，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，人人勝似少爺小姐。也許被愛(ài)裹的時(shí)間太長(zhǎng)了，被蜜泡的太久了，愛(ài)的滋味已然察覺(jué)不到了。
“父母愛(ài)我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹�，幾乎每個(gè)孩子都這么想，他們覺(jué)的是父母欠了他們的，盡情享受著這唾手可得的'幸福，可誰(shuí)又能看看父母的辛苦勞累？現(xiàn)在的家庭大都只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)愛(ài)都來(lái)不及，哪還會(huì)打、會(huì)罵呢？于是幸福涌來(lái)了，把我們緊緊包圍住，有的人把握住了幸福，他們快樂(lè)的成長(zhǎng)著，有的人把握不住，任憑幸福從身邊溜走，反而抱怨自己得到的幸福太少。
幸福是一點(diǎn)一滴融入我們生活之中的，我們要善于發(fā)現(xiàn)幸福、品味幸福，把幸福緊緊握在手中。
讀《賣火柴的小女孩》有感7
同學(xué)們，你們讀過(guò)丹麥作家安徒生白編寫的《賣火柴的小女孩》這篇童話故事嗎？我相信，當(dāng)你讀完這篇童話故事后，一定會(huì)被故事中小女孩的遭遇所感動(dòng)的。
這篇童話故事寫的是大年三十的夜晚，天又黑又冷，還下著鵝毛般的大學(xué)。小女孩光著腳，小腳丫被凍得又紅又紫。小女孩的爸爸事業(yè)了，媽媽死了。為了維持生活，小女孩不得不賣火柴。
小女孩來(lái)到了一個(gè)墻角跟坐下，劃了一根火柴。從光中，她仿佛看到了死去慈祥的奶奶，把小女孩帶到了歡樂(lè)的地方。他仿佛還看見(jiàn)了很多事物在搖搖擺擺的向她走來(lái)。第二天清晨。人們發(fā)現(xiàn)小女孩去了極樂(lè)世界——天堂。
看完了這篇童話故事之后，想到窮人們過(guò)著痛苦的生活，連一個(gè)小女孩也不能幸免。
假如她生長(zhǎng)在新中國(guó)，向我們這樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)，如果她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們都會(huì)幫助她。
假如她生長(zhǎng)在新中國(guó)，天冷的時(shí)候，我會(huì)讓媽媽給她買暖和的羽絨服。讓她住在溫暖的房子里，讓她幸福的'生活。
不僅我讀了《賣火柴的小女孩》后同情她，我相信，所有的人讀了之后，都會(huì)同情這個(gè)可憐的小女孩，伸出熱情之手。
讀《賣火柴的小女孩》有感8
我讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后我覺(jué)得我現(xiàn)在的生活是多么美好，多么幸福！
這個(gè)故事寫的是：一個(gè)賣火柴的小女孩在一個(gè)寒冷的大年夜孤零零的在街上賣火柴，她又冷又餓但她不敢回家。他一次又一次擦著了火柴，看到了她夢(mèng)寐以求的事與物最后她在這美好的幻象中跟著他奶奶一起飛向無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這個(gè)故事中有些句子讓我印象深刻，當(dāng)我讀到“在這又冷又餓的晚上，一個(gè)乖巧的`小女孩，赤著腳在街上走著”的時(shí)候我就更加覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活多么美好，有鞋穿還不止一種而當(dāng)時(shí)小女孩只能赤著腳。還有當(dāng)我讀到“她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的�！痹谖覀儸F(xiàn)在的社會(huì)，哪一個(gè)小女孩不是衣來(lái)張手飯來(lái)張口的。賺不到錢回家還要挨爸爸打，再現(xiàn)在出去賺錢已經(jīng)算很好的沒(méi)有爸爸還打子女的，沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖。還就是“她死了在舊年的大年夜凍死了”每每讀到這句話我總是熱淚盈眶，本來(lái)大年夜是一個(gè)全家快樂(lè)的日子，但這小女孩卻在這天凍死了她看不到新一年新的太陽(yáng)。在別家小孩都快樂(lè)的日子她就這樣被凍死了，但小女孩死前看到了那么多美好她所期盼的東西。小女孩可以說(shuō)是“死而無(wú)憾”了
賣火柴的小女孩的命運(yùn)是這樣的悲慘，生活是這樣的坎坷。她領(lǐng)我明白要珍惜現(xiàn)在我所擁有的美好的一切！
讀《賣火柴的小女孩》有感9
一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。一個(gè)小女孩穿著破舊的連衣裙，頭上包著一條破爛的頭巾，小腳上穿著一雙大拖鞋，圍裙里兜著一堆火柴，走在街上賣火柴。突然，一輛馬車駛過(guò)，她唯一一雙墊腳的拖鞋也跑丟了。她只好光著腳在街上走著，不敢回家。
她走到一個(gè)墻角蹲了下去，蜷縮著身體，也許這樣會(huì)暖和一點(diǎn)。但還是很冷，她點(diǎn)燃了一根火柴，看見(jiàn)了自己向往的美好世界，可火柴一滅，這些美好都會(huì)消失。她不停地點(diǎn)燃火柴，不知道已經(jīng)點(diǎn)燃了多少根，她見(jiàn)到了以前最疼愛(ài)她的奶奶。她為了留住奶奶，點(diǎn)燃了所有的火柴，最后，奶奶將她帶到了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方。
通過(guò)賣火柴的.小女孩悲慘的身世，我感受到了那個(gè)殘酷、黑暗的社會(huì)，也感受到了我們現(xiàn)在生活的美好，感受到了賣火柴的小女孩對(duì)美好世界的憧憬與向往。如果我能把她帶到我們的時(shí)代，我一定會(huì)給她美好的一切，我會(huì)讓她和我一起上學(xué)、一起吃飯；我會(huì)給她買新衣服、新鞋子；過(guò)年時(shí)給她新年禮物，帶著她去好好看看這個(gè)美好的世界。
如果我在她的那個(gè)時(shí)代，我也會(huì)同情和憐憫她。我更要去揭露那個(gè)殘酷和無(wú)情的社會(huì)。當(dāng)時(shí)社會(huì)給了小女孩太多的痛苦和折磨。當(dāng)我再拿起這本書時(shí)，我感悟出：小女孩手中的火柴是她對(duì)這世界的美好與向往。一根小小的火柴，雖然不能照亮全世界，但是卻可以照亮小女孩心中的世界和理想。
讀《賣火柴的小女孩》有感10
我慢慢地放下手中的書——安徒生童話，而我的心卻久久不能平靜。我的心在默默地哭泣，因?yàn)橘u火柴的小女孩這個(gè)故事還在深深地感動(dòng)著我，影響著我的心情。
我仿佛看到了賣火柴的小女孩她那脆弱的身軀蜷縮在墻角，望著屋子里透出的點(diǎn)點(diǎn)燈光；我又仿佛看到她那干裂的嘴唇微微顫動(dòng)，好想能夠吃上一頓飽飯。哧！火柴被擦亮了，變成了一個(gè)火爐，她想暖和自己的身子，火柴卻熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了幻想中最美好的東西，因?yàn)樗释麥嘏�、渴望食物，渴望�?ài)與快樂(lè)！
終于，她走了，在一個(gè)大家都認(rèn)為是美好的日子—除夕夜里，走了！她跟著她奶奶飛到?jīng)]有饑餓、沒(méi)有寒冷的.地方去了。我為小女孩悲慘的命運(yùn)而嘆息，我為人們對(duì)她的冷漠而傷心。
我多么的希望賣火柴的小女孩沒(méi)在那個(gè)寒冷的冬天，沒(méi)在那饑餓的地方。而是在我們這兒啊！也多么希望我們能把她接到這兒來(lái)，把握的美好生活與他分賞，可我這天真浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。但我知道今后一定再也不會(huì)發(fā)生像賣火柴的小女孩的事了。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這一課，我感到我們現(xiàn)在的小孩真是非常幸福。
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了：在一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)可憐的小女孩在街頭賣火柴，但沒(méi)有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭上的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者安徒生對(duì)窮苦人民的同情。
當(dāng)我們讀到小女孩擦燃火柴，而產(chǎn)生幻想的時(shí)候，我有一種難受的感覺(jué)，她一共五次擦燃火柴，每次都有產(chǎn)生不同的幻想，她看到大火爐的時(shí)候，就說(shuō)明她當(dāng)時(shí)很冷；她看到食物的時(shí)候，就說(shuō)明她當(dāng)時(shí)很餓；她看到圣誕樹和彩色畫片的時(shí)候，就說(shuō)明她很孤單；當(dāng)她看到奶奶的時(shí)候，她就特別想告訴奶奶，她很痛苦。最后一次，她看見(jiàn)奶奶把她帶走，她走得很幸福。這五次幻想，我不禁為小女孩的.悲慘命運(yùn)而感到不幸，是的，在資本主義的社會(huì)上，小女孩在火柴光中看到的那些，只不過(guò)都是幻想，根本就不能實(shí)現(xiàn)。
在我們中國(guó)，比起小女孩，我們是多么的幸福�。∥覀兛梢猿缘案�，喝可樂(lè)，所以我們不會(huì)饑餓；我們有厚厚的棉衣穿，所以我們不會(huì)寒冷；我們有許多的好朋友，所以我們不會(huì)孤獨(dú)；我們還有父母疼，所以我們不會(huì)痛苦；因?yàn)槲覀冇泻玫纳顥l件，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！
學(xué)了《賣火柴的小女孩》后，我學(xué)到了許多，也似乎懂得了什么…
讀《賣火柴的小女孩》有感12
大雪紛飛的除夕夜，有誰(shuí)在讀《賣火柴的小女孩》？一次次的點(diǎn)燃火柴，有誰(shuí)幫幫賣火柴的小女孩？?jī)鏊澜诸^后，有誰(shuí)會(huì)想起賣火柴的小女孩？
還是讓我們?cè)賮?lái)讀讀她的故事吧！
小女孩赤著腳，彷徨的走著。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣出一根火柴；她不敢點(diǎn)燃火柴，因?yàn)榛鸩袷撬ㄒ坏纳�。她冷、她餓、她痛苦、她孤獨(dú)……但是又能怎么辦呢？終于，她劃了一根火柴，她看到了一個(gè)火爐，但現(xiàn)實(shí)呢？只有一根火柴罷了。于是她又劃了一根，這一次，她看到了噴香的烤鵝朝著她走來(lái)。然而，火柴滅后就什么都沒(méi)有了。她再次劃了火柴，美麗的圣誕樹出現(xiàn)在了她的眼前……最后一次，她居然看到了去世的奶奶！小女孩哀求著：帶她走吧！
浮生半世，琉璃破碎。
小女孩凍死了，誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看的.美好事物，誰(shuí)也不知道死對(duì)她而言是一種解脫。
我潸然淚下，而今的我們是如何的幸福！衣食住行，樣樣俱全。回望歷史，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍且环N奢望！富人在溫暖的爐火邊吃著烤鵝，窮人在大年夜的街頭赤腳賣火柴；這是兩個(gè)極端。賣火柴的小女孩渴望得到什么？只是想要吃飽、穿暖，再加上親人的一份愛(ài)罷了。但是，這居然只有在天堂才能實(shí)現(xiàn)？這何嘗不是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種赤裸裸的諷刺！
想到這兒，我不禁覺(jué)得我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們?cè)趯挸ǖ慕淌依镒x著《賣火柴的小女孩》，不知那位小女孩看到現(xiàn)在的幸福后是否會(huì)微笑？也許會(huì)吧……
讓我們一起珍惜幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！當(dāng)你覺(jué)得生活愧對(duì)了你的時(shí)候，請(qǐng)想想那位賣火柴的小女孩……
讀《賣火柴的小女孩》有感13
砰——叭！砰——叭！爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗，綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光……因?yàn)榻裉焓浅Γ〉利惖囊雇砗突锇閭兊臍g聲笑語(yǔ)及爆的的轟鳴，都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因?yàn)槟潜尽顿u火柴的小女孩》吸引了我。即使是在歡樂(lè)的氣氛中。我的淚水還是止不住地往下流。
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩來(lái)到我的面前，她那又冷又餓又可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣火柴的`聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戮兒心碎。
我仿佛又看到她蜷縮在冰冷墻角里的瘦小的身軀，仿佛又看到小女孩向點(diǎn)嫌的火柴投去渴求的目光。
“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高。飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。"我想：要是小女孩和她的奶奶“飛”到我們國(guó)家來(lái)，她們一定會(huì)得到無(wú)限的幸福，吃得飽。穿得暖。啊。你們來(lái)吧！來(lái)吧！大家歡迎你們。
這時(shí)。一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花，！”聽(tīng)到歡呼聲，我不禁仰望天空，當(dāng)彩色的焰火升到美麗夜空的瞬間，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福地微笑著……
讀《賣火柴的小女孩》有感14
我合上《安徒生童話》，眼前不僅浮現(xiàn)出小女孩那瘦小的身影。心里不禁暗暗地為她的命運(yùn)而感到痛惜。
這篇童話主要講了一個(gè)小女孩因沒(méi)有賣出一根火柴，怕被父親打而不敢回家，凍死在街頭的故事。
當(dāng)我再一次讀到小女孩幾劃著火柴看到的幻象時(shí)，心里又一次為她那悲慘的.命運(yùn)感到嘆息。小女孩在微弱的火柴光中看到了暖烘烘的大火爐、放在碟子上的梅子、蘋果和烤鵝、美麗的圣誕樹和最疼她的祖母，這根本就是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。比起賣火柴的小女孩，我們是多么的幸福，我們吃飽穿暖，在家有爸爸媽媽痛愛(ài)；在學(xué)校有同學(xué)陪伴，我的生活是多么的美好啊！
如果小女孩生活在我們的家庭，她一定可以背著書包高高興興的去上學(xué)，坐在明亮的教室聽(tīng)老師講課；如果小女孩生活在我們的家庭，她大年夜一等可以和家人開(kāi)開(kāi)心心的吃年飯......
讀了這篇童話，我忽然覺(jué)得我長(zhǎng)大了，似乎朦朧的懂了點(diǎn)什么......
讀《賣火柴的小女孩》有感15
自從我看了《賣火柴的小女孩》后，我不禁沉思起來(lái)。
對(duì)于小女孩的悲慘命運(yùn)，我只能深感同情。小女孩所擁有的只有幻想，沒(méi)有家人的呵護(hù)，沒(méi)有家庭的溫暖，而我擁有的是現(xiàn)實(shí)，家人的百般呵護(hù)，家庭的無(wú)比溫暖。
圣誕節(jié)的夜晚，小女孩在外面又冷又餓，她擦燃了火柴，幻想自己坐在個(gè)暖烘烘的火爐前......火消失了，溫暖的感覺(jué)也隨著火消失。而我，卻坐在家中的`沙發(fā)，身旁有家人的陪伴，還未嘗過(guò)挨凍的滋味。
小女孩的肚子早就咕咕叫了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西啊，可是，有誰(shuí)愿意給個(gè)與自己不相干的小女孩東西吃呢？只有幻想追隨著她，她覺(jué)的面前有個(gè)香噴噴的烤雞向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是火柴滅，她便回到了饑餓的現(xiàn)實(shí)中。我從小到大沒(méi)有被饑餓困擾過(guò)，每頓飯菜都很豐盛。
小女孩只有痛苦，沒(méi)有歡笑。于是，就用幻想美麗的圣誕樹來(lái)實(shí)現(xiàn)她美好的愿望。而我，生活在溫暖的家庭中，家人陪我起歡笑。
最后，小女孩光亮中，幻想到了唯疼愛(ài)她的奶奶，她也有父母，但他們無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多可憐啊!而我的家人給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
想著我的生活與小女孩的幻想大不同，我不禁感到自豪和榮幸，因?yàn)槲矣星�，有個(gè)家庭陪伴我成長(zhǎng)。
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