《陽(yáng)光校園》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《陽(yáng)光校園》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)�；貓�(bào)，就是對(duì)撫養(yǎng)，培養(yǎng)，指導(dǎo)，幫助，支持，乃至救助自己的人心存感恩，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。生活、工作、學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到別人給你關(guān)心和幫助，也許你不能一一的回報(bào)，但對(duì)他們表示感恩是必須的。 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！睆V大教師用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往；自覺(jué)堅(jiān)守精神家園，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生；用扎實(shí)的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)莘莘學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里自由遨游；以仁愛(ài)之心對(duì)待每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，成為學(xué)生的良師益友。
老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)……作為學(xué)生，我們得了解，體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。尊敬老師不僅是向老師問(wèn)好，更深刻更自覺(jué)的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是接受老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，用我們的真情表達(dá)對(duì)老師的敬意，用我們的行為報(bào)答老師的教導(dǎo)。想必大家都聽(tīng)過(guò)《一飯千金》的故事吧！韓信少年時(shí)父母雙亡，日子過(guò)得很艱難，常常沒(méi)飯吃，只好到海邊釣魚(yú)，釣到了可以賣(mài)幾個(gè)錢(qián)，釣不到就餓肚子�；此吷嫌幸晃黄唇z絮的老大娘見(jiàn)韓信餓得有氣無(wú)力，就把自己的飯分給他吃，一連幾十天都這樣。韓信非常感激，對(duì)大娘說(shuō)：“我將來(lái)一定要好好報(bào)答您。”之后，韓信平定了天下，受封為楚王。派人把老大娘找來(lái)，賞賜千金，以報(bào)前恩。
韓信為了幾頓飯而賞賜給老大娘千金，更何況是我們呢！老師每天辛苦的教導(dǎo)我們，任勞任怨的教我們上課，批改作業(yè)。我們?cè)趺从帜懿恍拇娓卸髂�？我們�?yīng)該尊重老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成上課，積極配合老師，不讓老師生氣，不和老師頂嘴，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等等。
我們不僅要感恩老師，更要感恩父母。感恩那母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。問(wèn)世間什么樣的愛(ài)是永恒不變的？那無(wú)疑是父母給予我們的愛(ài)。這份愛(ài)從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們。然而，我們的到來(lái)，也給父母帶來(lái)了莫大的負(fù)擔(dān)，父母卻把這份負(fù)擔(dān)當(dāng)成幸福，用心愛(ài)我們，用生命愛(ài)我們。
有這樣一個(gè)兒子，他是個(gè)大款，母親老了，牙齒全壞掉了，于是他開(kāi)車(chē)帶著母親去鑲牙。一進(jìn)牙科診所，醫(yī)生開(kāi)始推銷(xiāo)他的假牙，母親卻要了最便宜的那種。醫(yī)生不甘就此作罷。他一邊看著大款兒子，一邊耐心地給他們比較好牙與差牙的本質(zhì)不同�？墒橇钺t(yī)生非常失望的是，這個(gè)看是大款的兒子卻無(wú)動(dòng)于衷，只顧著自己打電話(huà)抽雪茄，根本就不理會(huì)他。醫(yī)生抝不過(guò)母親，同意了她的要求。這時(shí)，母親顫顫悠悠地從口袋里掏出一個(gè)布包，一層一層打開(kāi)，拿出錢(qián)交押金，一周后再準(zhǔn)備來(lái)鑲牙。
兩個(gè)人走了，診所里的人就開(kāi)始大罵這個(gè)大款兒子，說(shuō)他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可卻不舍得花錢(qián)給母親鑲一副好牙。正當(dāng)他們義憤填膺時(shí)，不想大款兒子又回來(lái)了，他說(shuō)：“醫(yī)生，麻煩您給我母親鑲最好的燒瓷牙，費(fèi)用我來(lái)出，多少錢(qián)都無(wú)所謂。不過(guò)您千萬(wàn)不要告訴她實(shí)情，我母親是個(gè)非常節(jié)儉的人，我不想她不高興�！彪m然我們不是大款，但我們也得像大款一樣去照顧母親，不讓母親生氣，暗地里給母親最好的東西。大家都說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，父愛(ài)母愛(ài)這么偉大，我們是不是也得做些事情來(lái)回報(bào)他們呢？雖然我們還沒(méi)有自力更生的能力，但一些微不足道的事情還是可以的，比如：幫父母洗腳，多做家務(wù)活以及多做些讓父母開(kāi)心的事，學(xué)習(xí)多努力一點(diǎn)，等等。
一曲《感恩的心》，唱出了許多人的心聲。每個(gè)人都要懷有一顆感恩的心，不論事情大小，哪怕是滴水之恩，也要懂得涌泉相報(bào)。在我們的日常生活中，需要我們?nèi)椭突貓?bào)別人的事情，總是數(shù)之不盡。我們也應(yīng)該感恩同學(xué)，我們共同擁有的一段青蔥歲月，在求知的漫漫長(zhǎng)路上，我們一路風(fēng)雨兼程，從豆蔻年華到花季雨季，一同飛揚(yáng)青春的旋律，共同經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。這一段深刻，難忘的經(jīng)歷已經(jīng)融入了我們彼此的生命，必將留在人生記憶長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅！
同學(xué)之間的友誼是一段割不斷的情，是一份躲不開(kāi)的緣，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。當(dāng)我們回顧那些青春燃燒的歲月，是多么的美好、多么的親切，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，值得我們一生去珍惜。每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那只黑色水筆，就會(huì)不由得想起幾天前發(fā)生了一件事。
那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給我一份少代會(huì)提案，叫我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小萱看見(jiàn)了，便關(guān)心的問(wèn)：“怎么啦，小婷，需要我?guī)兔幔俊蔽一卮鸬溃骸澳闶巧裣梢矌筒涣宋�！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)啊！”我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小萱說(shuō)道：“我借你�！弊谇懊娴男＄髀�(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)，只能用黑色水筆寫(xiě)嗎？而你只有一只，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小貴家玩嗎？”小萱笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嘛！”說(shuō)完，他將水筆遞給我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宣，小宣也在下課鈴響之前順利地完成了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小萱真摯的友誼。
感恩是一種人格品質(zhì)，是一種道德修養(yǎng)，是一種人生智慧。擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面，感受平凡中的美麗，以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原來(lái)平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩。
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