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假期讀一本好書(shū)讀后感700字（通用16篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的假期讀一本好書(shū)讀后感700字（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字1
前一段時(shí)間，心情不太好，壓力很大，老師就推薦我看一本書(shū)，說(shuō)這本書(shū)很值得一看。我懷著既好奇又試著看的心態(tài)拿過(guò)來(lái)詳閱后，正如老師所言，這本有趣的書(shū)叫做《巧克力味的暑假》。這本書(shū)是兒童作家伍美珍寫(xiě)的，大家都稱伍美珍為陽(yáng)光姐姐，她的書(shū)可好看了。我捧著《巧克力味的暑假》這本書(shū)，津津有味讀著，愛(ài)不釋手。
《巧克力味的暑假》是寫(xiě)了一位名叫項(xiàng)心儀的女孩在六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她和自己的三個(gè)好朋友組成了“人見(jiàn)人逃女生四人組”，可是各自分散到了別的中學(xué)了，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離，心里難免會(huì)感到有一些難過(guò)與孤獨(dú)。但可幸的是在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)，一個(gè)是樓上的朱子同，另一個(gè)是在大草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)“黃瓜小月餅”黃小月。最后寫(xiě)了四人組加上黃小月后變成五人組，一起出去玩后又去學(xué)�；匚兑郧暗男@生活。所以說(shuō)，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。
讀完這本書(shū)，我知道了離別的`確是一件很傷感的的事情，但人生總免不了離別。所以，我要珍惜現(xiàn)在的友誼，同學(xué)之間要互相理解，互相謙讓，不為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤。就拿我們班這次評(píng)選班長(zhǎng)的事來(lái)說(shuō)吧!雖然我沒(méi)有被選為正班長(zhǎng)，但我心里還是挺平靜的。
畢業(yè)后是一生中第一次離別，所以心情一定很難過(guò)，不能適應(yīng)，但過(guò)去無(wú)法挽回，在未來(lái)的日子里，自己還會(huì)收獲新的友情和歡樂(lè)!應(yīng)該高興的是，自己好好珍惜同學(xué)之間的友情，這真是一份很美好的情感。而以后我們一定會(huì)因?yàn)閾碛羞@些美好純真的回憶，而感到非常幸福和幸運(yùn)的!
我想，這就是同學(xué)之間真正的友誼吧!當(dāng)有人遇到挫折時(shí)，我們會(huì)為她難過(guò)和惋惜;而當(dāng)她取得成績(jī)時(shí)，我們同樣為她高興和驕傲!我愿我的小學(xué)生活就像一塊香醇的巧克力一樣有時(shí)苦澀，而有時(shí)甘甜!
假期讀一本好書(shū)讀后感700字2
今天讀了《水滴石穿》這篇成語(yǔ)故事，感慨很深，水滴石穿這句話是宋朝一位為官清廉正直的縣令張乖崖所說(shuō)。
主要講了管理倉(cāng)庫(kù)小吏從倉(cāng)庫(kù)里出來(lái)，把一枚銅錢(qián)放進(jìn)口袋，被張乖崖發(fā)現(xiàn)，立刻把它抓來(lái)，小吏不服氣張乖崖，提筆寫(xiě)下：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)；繩鋸木斷水滴石穿。水滴石穿就是由這個(gè)故事產(chǎn)生的。這篇課文使我知道：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒，而不半途而廢，不一定能夠辦的十全十美，完成我們的美好理想。李時(shí)珍他翻山越嶺，不怕苦，不怕累，古往今來(lái)，我許許多多具有水清石穿精神的人，通過(guò)長(zhǎng)達(dá)十幾年的'努力，最后寫(xiě)出了《水滴石穿》。愛(ài)迪生他熱愛(ài)科學(xué)并對(duì)電學(xué)非常迷戀，經(jīng)過(guò)十年最后獲得二千多項(xiàng)專利權(quán)。齊白石每天堅(jiān)持不懈地作畫(huà)，即使到了晚年還是堅(jiān)持不懈的作畫(huà)。真是孜孜不卷。
張海迪，下肢完全殘疾，她為了學(xué)好英語(yǔ)刻苦學(xué)習(xí)，孜孜不卷。想想自己，我不禁汗顏。一天我閑著洞在家里悶、悶不樂(lè)，無(wú)精打采，這時(shí)表哥請(qǐng)我去打籃球我不加思索地答應(yīng)了，剛到我就玩了起來(lái)，這時(shí)我趁機(jī)抓到一個(gè)好球，我眼睛一亮，目視球架，我細(xì)準(zhǔn)位子使勁地投了一球我以為要投種了呢，我正得意洋洋的時(shí)候出乎意料的是居然投了個(gè)空，后面我竟然一而再，再而三的沒(méi)投中，看見(jiàn)四周的人各個(gè)打的那么起勁兒，而我沒(méi)投一個(gè)球，慚愧呀，慚愧，我只好無(wú)精打采地離開(kāi)球場(chǎng)，垂頭喪氣地坐在一邊，這時(shí)表哥產(chǎn)：“做事要持之以恒，不能半途而廢�！敝魟偮�，我二話不產(chǎn)不練習(xí)起來(lái)，最后經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于能投準(zhǔn)球，每個(gè)都是百發(fā)百中。
從中明白一個(gè)道理，那不是做任何事情目標(biāo)專一，只要持之以恒，不半途而廢，擁有“滴水石穿”的精神，什么事都能成功。只要通過(guò)我們支持不泄的努力，就一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字3
過(guò)完這個(gè)暑假，我就是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，還有一年就要面臨畢業(yè)�！爱厴I(yè)”這個(gè)詞，和離別、傷感、還有對(duì)未來(lái)的恐慌，總是緊密相連的。有時(shí)候，我在想：為什么要畢業(yè)？為什么要長(zhǎng)大？而《巧克力味的暑假》這本書(shū)的主人公項(xiàng)心儀也經(jīng)歷著和我一樣的煩惱。
書(shū)中主要寫(xiě)項(xiàng)心儀畢業(yè)考好不容易才過(guò)關(guān)了，但畢業(yè)心理這道坎卻難以過(guò)關(guān)，對(duì)于項(xiàng)心儀這個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)后都勞燕分飛了，在她心里那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有她才能體會(huì)得到。所幸的是，她又認(rèn)識(shí)了新的朋友，獲得了新的友誼。友誼的`滋味，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一樣，既苦澀而又甜美。
在讀這本書(shū)時(shí)，我想起了我童年時(shí)的小伙伴，那時(shí)，我和小伙伴總是手拉手，一起玩耍，甚至常在小伙伴家里吃飯，可謂形影不離。到了讀小學(xué)的時(shí)候，我要離開(kāi)家鄉(xiāng)，隨媽媽到東莞了。我的好伙伴都來(lái)送我，在和小伙伴道別時(shí)，我們互相抱著對(duì)方，是那樣的不舍，那樣的留戀。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，這可能是我這一生中最珍貴的友情了，可是，被我視為一生中最珍貴的友情卻因?yàn)榫嚯x和時(shí)間漸漸淡化了。幾年過(guò)去后，我和這些童年的伙伴甚至變得陌生了，我為此而心痛，也曾經(jīng)為此消沉。在媽媽和老師的幫助下，我終于跨過(guò)了這道坎，獲得了同學(xué)純真的友誼。
這個(gè)故事讓我心有感觸，畢業(yè)的確是一件令人傷感的事情，因?yàn)檫@是人的一次離別，總會(huì)使人心里難受，同時(shí)也難以適應(yīng)。但在我們?nèi)松牡缆飞嫌质敲獠涣�。因此，我們不能一味的留戀過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去就是過(guò)去，我們是無(wú)法挽回的。我們?cè)谖磥?lái)會(huì)重新收獲新的友誼，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的感情，以后就會(huì)擁有美好的回憶，你才會(huì)感到幸福和幸運(yùn)的。如果現(xiàn)在不珍惜，以后我們將會(huì)為自己沒(méi)有好好的珍惜友誼和感情而感到后悔，也不會(huì)擁有這美好的回憶。
友誼，猶如巧克力，既苦澀而又甜美，我也心有同感。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字4
放暑假了，不想去補(bǔ)習(xí)班，但是也不能閑著玩吧，于是就買了一本《史記》看看。我認(rèn)為如果真正想讀懂一本書(shū)，首先得去了解作者。
司馬遷因李陵之禍而身受腐刑，他寫(xiě)這篇文的目的一個(gè)是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。在一個(gè)是他為了完成父親的遺愿以及他如果這樣就死去了鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后世。
《史記》有本紀(jì)十二、世家三十、列傳七十、書(shū)八章，凡百三十篇。是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，他告訴我們：中國(guó)是具有五千年輝煌文明的古國(guó)，中華文明是世界上沒(méi)有中斷過(guò)的文明。讀《史記》，會(huì)使我們對(duì)本國(guó)以往的歷史、悠久的文明，懷有一種深深的敬意。
《史記》還告訴我們：歷史發(fā)展是有瑰麗的，讀《史記》，我們可以學(xué)到許多歷史的智慧，培根也說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智�！彼鼤�(huì)幫助我們了解中國(guó)歷史的過(guò)程和特點(diǎn)，使我們明了其興衰、復(fù)習(xí)、更替的奧秘。鑒往知今，我們?nèi)绻昧藲v史，自然就會(huì)尊重歷史，并懂得如何選擇前進(jìn)的合理途徑，以創(chuàng)造更加美好的明天。
《史記》還是一部偉大的文學(xué)著作，司馬遷運(yùn)用高瞻遠(yuǎn)矚的卓越思想和獨(dú)具匠心的`藝術(shù)手法，描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生，風(fēng)采各異的歷史人物，如一身英雄氣的項(xiàng)羽、智慧潮人的張良、勇敢機(jī)制的李廣等。而且還開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記文學(xué)的偉大傳統(tǒng)。這些生動(dòng)的文學(xué)形象永恒的給人以思想的啟迪和美的享受。其中的人物遍布社會(huì)的各個(gè)階層，有政治家、軍事家、教育家、哲學(xué)家、文學(xué)家，有貴族、官僚、策士、隱士、商人、醫(yī)生，也有刺客、占卜師、游俠、優(yōu)伶等。他們對(duì)后來(lái)中國(guó)人的精神世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。所以，后來(lái)魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
讀完《史記》我的收獲呢，一個(gè)是對(duì)我國(guó)歷史封建王朝更替的了解，再一個(gè)是對(duì)古代文言文的認(rèn)識(shí)有了解的更透徹了！
假期讀一本好書(shū)讀后感700字5
從6月22日孩子考完期終考試后，其實(shí)暑假就開(kāi)始了。我也在思考如何讓孩子過(guò)一個(gè)愉快而且有收獲的假期。孩子那天除了帶回輕松地心情，還帶回《家長(zhǎng)會(huì)》一書(shū)，我趕緊翻開(kāi)書(shū)從前往后一篇不落地閱讀，當(dāng)我讀到《過(guò)一個(gè)愉快的暑假》一文，讓我感觸頗多，雖然去年的暑假我和兒子就開(kāi)始了親子閱讀，但過(guò)去了一年，收獲不太多，我也很困惑。
《過(guò)一個(gè)愉快的暑假》中有一篇《暑假閱讀的八個(gè)建議》一文，開(kāi)始一段就吸引了我，寫(xiě)作家王安憶把讀書(shū)的日子當(dāng)做一個(gè)節(jié)日，她把喜歡的書(shū)放在床頭的一個(gè)塑料筐里，過(guò)一段時(shí)間就換上一筐。我星期六帶兒子去書(shū)店讓他自己選購(gòu)閱讀書(shū)，因?yàn)樗麖木W(wǎng)上看過(guò)我同事兒子寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》讀后感，就很想閱讀此書(shū)，我給他買了語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)中《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)象語(yǔ)文課本一樣，有閱讀能力點(diǎn)、并仔細(xì)講解重要句、段，幫助孩子理解名著，還買了《優(yōu)秀作文》，和以前的《滿分作文》是一套叢書(shū)，最后兒子選了談祥伯著的《登上智力快車》，是關(guān)于奧數(shù)的，和前不久在校信通購(gòu)買的《奇妙的數(shù)王國(guó)》是一套叢書(shū)。看來(lái)兒子在閱讀名著時(shí)，也沒(méi)忘記他喜歡的奧數(shù)，當(dāng)然最后我也給兒子買了一個(gè)漂亮的'塑料筐，先讓他把這三本書(shū)放入其中。并且承諾只要看完我們還去書(shū)店自由選購(gòu)，看一個(gè)暑假能讀完“幾筐書(shū)”。
《暑假閱讀的八個(gè)建議》一文第二條堅(jiān)持每天閱讀，我想一個(gè)好習(xí)慣21天形成，何況我們已經(jīng)堅(jiān)持了一年，這對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題。第六條學(xué)會(huì)重讀一本書(shū)。這條寫(xiě)得好，我們也要把以前閱讀過(guò)的《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小豆豆和我》重新讀一遍。第七條不要讓電視網(wǎng)絡(luò)荒廢閱讀時(shí)間。我已將校信通介紹過(guò)的老師、同學(xué)的博客，還有我們熟悉的博客都收在收藏夾里，一點(diǎn)就出來(lái)，讓孩子上網(wǎng)閱讀。等到開(kāi)學(xué)時(shí)看看我們的收獲有多少。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字6
暑假里我看了一部精彩的中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)——《儒林外史》，這本書(shū)是清代吳敬梓所作，是中國(guó)古典諷刺小說(shuō)的佳作，魯迅認(rèn)為它思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時(shí)弊”。 書(shū)中真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷，刻畫(huà)了形形色色、各行各業(yè)的人，讓我印象深刻的有兩個(gè)人——王冕、范進(jìn)。
在元朝末年有一個(gè)叫王冕的人，他七歲時(shí)父親去世了 ，他用放牛賺的`錢(qián)托人買畫(huà)畫(huà)用的工具和顏料，在荷花池邊自己學(xué)習(xí)畫(huà)荷花。漸漸地他的畫(huà)技越來(lái)越好，十二歲時(shí)王冕出名了，好多人來(lái)請(qǐng)他去做官，可他不求官也不求名，全都一一回絕了。在他母親去世后，他遵循母親的遺言，不肯出去當(dāng)官，最終歸隱山林。
我最欣賞王冕不與貪官同流合污的氣節(jié)，我喜歡正直的人，因?yàn)槿绻F(xiàn)在的律師、警察、法官不正直、顛倒黑白的話，那這個(gè)世界就會(huì)混亂。如果商人不正直，賣假貨、虛抬價(jià)……那我們就買不到貨真價(jià)實(shí)的物品了。
還有一個(gè)叫范進(jìn)的讀書(shū)人，他從二十歲開(kāi)始參加科舉考試，在三十多年里，他參加了二十次的科舉考試，終于考上了舉人，結(jié)果卻歡喜得瘋了。面對(duì)考試，考生應(yīng)該盡最大的努力，但是要做最壞的打算，可是范進(jìn)卻一心想當(dāng)官，并且這種欲望持續(xù)了三十多年，所以一朝中舉，因?yàn)樘d奮以至于瘋了。
我認(rèn)為科舉考試有好處也有壞處，好處是它給了平民一條升官發(fā)財(cái)?shù)穆罚瑝奶幨侨绻惠呑佣紱](méi)考上的話，那就白白浪費(fèi)了一生。古代的科舉考試就如同現(xiàn)在的高考，不同的是，在階級(jí)分明的古代社會(huì)里，科舉考試是寒門(mén)子弟的唯一出路；而在平等開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)里，高考并不是我們成功的唯一選擇，我們還可以經(jīng)商、搞發(fā)明或者學(xué)習(xí)一些技藝，無(wú)論你從事怎樣的工作，只要堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功。
王冕、范進(jìn)所處的時(shí)代，社會(huì)制度很落后，人們的生活非常困難；現(xiàn)在社會(huì)制度在進(jìn)步，人民的生活也很幸福，所以，珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活吧！
假期讀一本好書(shū)讀后感700字7
我在圖書(shū)館看書(shū)，無(wú)意中看到一本令我感興趣的書(shū)——《暑假的煩心事》，因?yàn)槲乙灿泻芏酂┬氖�，便想看看人家的煩心事，于是看了起�?lái)。
這本書(shū)主要講了四年級(jí)的主人公馬洛麗放暑假了，溫斯頓一家搬走了，所以馬洛麗和最好的朋友瑪麗安和喬伊，不再是鄰居了。另外，她的朋友珍妮弗整個(gè)夏天都找不到人影。更糟糕的是，馬洛麗的貓突然生病了等等，馬洛麗一一應(yīng)對(duì)困難的過(guò)程。
我越看越覺(jué)得，我就是馬洛麗，有說(shuō)也說(shuō)不完的煩心事。勞麗·弗里德曼把里面的人物寫(xiě)得惟妙惟肖、幽默風(fēng)趣，使我百看不厭。這本書(shū)中還教會(huì)我一些道理：任何一樣?xùn)|西都會(huì)失去，但美好的記憶不會(huì)失去，所以你要珍惜他們。一下子，我又沉浸在往日的一件事里。
今年暑假，我要去嘉興市圖書(shū)館參加機(jī)器人編程比賽，要多練習(xí)一下。雖然我很喜歡做這件事，但有一次，它卻成了我的煩心事。
那一次，我正在做“安裝電池”的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)需要進(jìn)圈做。我編好程序，下載進(jìn)控制器，按下啟動(dòng)按鈕，小車進(jìn)了圈，卻像只無(wú)頭蒼蠅沿線一圈圈地轉(zhuǎn)。起初，我想可能按時(shí)巡線錯(cuò)了，改了時(shí)間后載進(jìn)控制器，可還是不行。我便不用按時(shí)巡線，用啟動(dòng)馬達(dá)，不巡線地走過(guò)去，可還是老樣子。一連幾次下來(lái)，小車?yán)@圈依然。失敗纏繞在我的`心頭，感到進(jìn)退兩難：進(jìn)，感到是徒勞無(wú)功；退，怕萬(wàn)一碰到任務(wù)模具這樣擺，不會(huì)做這部分，少拿了80分。雖然可以從另一邊進(jìn)圈，但用時(shí)較長(zhǎng)——演示時(shí)間的三分鐘里，早一秒都可能獲勝，就決定繼續(xù)做，試啊試，錯(cuò)啊錯(cuò)，我突然感到好累，打了幾個(gè)大大的哈欠，實(shí)在是受不了了，只好像一位機(jī)器人編程沈老師求助，他讓我進(jìn)圈路口尋左或右側(cè)路口，但我認(rèn)為那是從另一個(gè)路口進(jìn)圈的方法，但因?yàn)楦械狡７�，也找不到錯(cuò)誤，還是試了一下沒(méi)想到竟然成功了，按程序走完了全程。
煩心遇到轉(zhuǎn)彎，就會(huì)變成一件快樂(lè)的事。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字8
我合上書(shū)，臉上漾起一絲滿足微笑。
暑假里，我看的第一本書(shū)，也是我最喜歡，感受最深的書(shū)，就是馬小跳系列之《暑假奇遇》，今天我要在這分享一下我的收獲。
這本故事書(shū)的主要內(nèi)容是：馬小跳是一個(gè)愛(ài)玩的小男孩，在城里上學(xué)的時(shí)候，他總嫌時(shí)間過(guò)得太慢；到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假時(shí)，馬小跳卻又嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，加為還沒(méi)玩夠，天就黑了。馬小跳家的`動(dòng)物都是奇奇怪怪的，比鸚鵡說(shuō)話說(shuō)得還好的鳩哥，還能與人對(duì)話；會(huì)看門(mén)的白鵝；和跑起來(lái)比風(fēng)還快的黑豬"黑旋風(fēng)".馬小跳以為黑旋風(fēng)想當(dāng)一匹馬，便教它學(xué)掛車，學(xué)滑冰。還有和大黃狗玩捉迷藏，在奶奶家玩的不亦樂(lè)乎。馬小跳在鄉(xiāng)村度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)，而有意義的暑假，讓我這個(gè)住在城里的孩子羨慕不已。
說(shuō)實(shí)話，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)從來(lái)都是精彩不斷，人物被描述的栩栩如生，特別是這本《暑假奇遇》，讓我看了一遍又一遍，給我留下了深刻的印象，和馬小跳相比，我多么向往他的快樂(lè)而又有趣的暑假生活。
這使我想起了上個(gè)暑假在自己老家的快樂(lè)時(shí)光。那次，伯伯他因?yàn)橛惺乱霾顜滋�，而把他家養(yǎng)的可愛(ài)的博美狗暫時(shí)養(yǎng)在我家。這下我有伴玩了，天天陪著它玩東玩西，可開(kāi)心了�？墒怯幸惶�，我發(fā)現(xiàn)它漸漸疏遠(yuǎn)我了，我決定跟蹤它看看，沒(méi)想到，它竟然天天和一只貓呆在一起：躲貓貓、一起吃飯、一起用它們動(dòng)物語(yǔ)言對(duì)話，還一起睡午覺(jué)。我就猜想，它肯定相當(dāng)一只貓。于是，我就天天給它送魚(yú)、死老鼠吃，可它死活不吃，幾天下來(lái)瘦了三斤多，還大小便失禁一星期。后來(lái)我才知道那只貓是它從小青梅竹馬的好朋友。搞得我白忙活一場(chǎng)�？墒菂s開(kāi)心的不亦樂(lè)乎，因?yàn)槭罴龠^(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。
快樂(lè)的童年匆匆而去，可能你有時(shí)還來(lái)不及去回憶往事，就長(zhǎng)大成熟了。童聲是快樂(lè)的，如雨中的湖水，漾出一陣又一陣波紋 （ 歡笑 ） ,讓我們珍惜童年的快樂(lè)，一起擦出歡樂(lè)的煙花！
假期讀一本好書(shū)讀后感700字9
《世界盡頭與冷酷仙境》的作者是日本著名作家村上春樹(shù)。在還未讀這本書(shū)前，我先了解了一下他。村上如同世界的黑澤一樣有超越狹隘本族主義的世界觀，他的作品是講作為"人"的心態(tài)和相關(guān)文化，引起了許多人的共鳴。
《世界盡頭與冷酷仙境》是村上于1985年36歲那年出版的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。"又寫(xiě)得很辛苦，再?zèng)]有那么辛苦的了。好在那時(shí)天天跑步，跑得相當(dāng)有距離，所以精神注意力完全跟得上，體力也有，這才堅(jiān)持的住。"這是他寫(xiě)完這篇小說(shuō)后的感想。丸谷才一評(píng)價(jià)這本書(shū)：這部長(zhǎng)篇的成功之處在于：幾乎天衣無(wú)縫的構(gòu)筑了一個(gè)優(yōu)雅而抒情的.世界。
村上以大膽而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p線平行結(jié)構(gòu)，"冷酷仙境"描述了以東京為舞臺(tái)的高科技現(xiàn)代化城市，是現(xiàn)實(shí)的。"世界盡頭"是以獨(dú)角獸為主體的不無(wú)中世界的小天地，是不現(xiàn)實(shí)的�？此坪翢o(wú)相關(guān)的兩部分，最后又非常完美地融合在一起。
村上用細(xì)膩、清新的格調(diào)描述的許多片段我都非常喜歡。比如："我現(xiàn)在乘的電梯寬敞得足以作為一間小辦公室來(lái)使用，足以放進(jìn)寫(xiě)字臺(tái)放進(jìn)文件框放進(jìn)地柜，此外再隔出一間小廚房都顯得綽綽有余，甚至領(lǐng)進(jìn)三頭駱駝栽一棵中等椰子樹(shù)都未嘗不可。其次是清潔，清潔得如同一口新出廠的棺木。四壁和天花板全是不銹鋼，閃閃發(fā)光，纖塵不染。下面鋪著苔綠色的長(zhǎng)絨地毯。第三是靜，靜得怕人。我一進(jìn)去，門(mén)便無(wú)聲無(wú)息—的確是無(wú)聲無(wú)息地倏然閉合。之后更是一片沉寂，幾乎使人感覺(jué)不出是開(kāi)是停，猶如一道深水河靜靜流逝".村上以夸張的文字描寫(xiě)了"大，靜，凈"的電梯，這在現(xiàn)實(shí)中是根本不存在的。但以村上細(xì)致的文筆，好像真有這樣一部電梯浮現(xiàn)在我腦海中。村上的文字就是有這樣的魔力。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字10
近幾天，我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出版的一本書(shū)《巧克力味的暑假》，只幾天的時(shí)間我就把它讀完了，真可謂是廢寢忘食�。�
這本書(shū)實(shí)在是太好看了。文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后，將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了，其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū)，心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。但幸運(yùn)的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)，所以，在這個(gè)暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。
我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事，但人生總免不了要離別，俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席。而且這還是人生的第一次離別，難免會(huì)有些傷心與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回，但在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)！
比如說(shuō)我們吧，現(xiàn)在還小，還跟著爸爸媽媽讀小學(xué)，身邊總有一群親朋好友，可是幾年后，我們就要升入初中了，就要離開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽，還有身邊這群好朋友了，要到一個(gè)新的環(huán)境去慢慢適應(yīng)。雖然有點(diǎn)難過(guò)，但我心里仍然充滿希望，因?yàn)槲铱梢越Y(jié)交新的朋友了，可以在更大的空間里去學(xué)習(xí)、生活，就好比鳥(niǎo)兒一樣，只有在藍(lán)天中飛翔，才可能練成一雙過(guò)硬的翅膀，所以，我認(rèn)為文中的主人公不應(yīng)該難過(guò)，而應(yīng)該高興才對(duì)呀，這說(shuō)明她已經(jīng)長(zhǎng)大了！
另外，這本書(shū)也講述了另外一個(gè)故事，叫做《我班女生愛(ài)打人》。故事中的'男主人公錢(qián)青毛是一個(gè)有時(shí)膽大有時(shí)膽小的男生。不僅如此，他還常被他們班的女生“欺負(fù)”，甚至還試過(guò)躲到WC去躲避女生的追打。當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)，心中難免會(huì)對(duì)錢(qián)青毛有一絲同情之心。男女生在十一二歲的時(shí)候，由于個(gè)性差異，所以很容易就會(huì)引起沖突與矛盾，在我們班，這種現(xiàn)象也很常見(jiàn)，所以我認(rèn)為這并不奇怪。我們要加強(qiáng)這種人格培養(yǎng)與性格修養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)給了我一些人生的啟迪，它引導(dǎo)我如何對(duì)待生活中的人和事，以及怎樣磨練自己的意志，真是受益匪淺��！
假期讀一本好書(shū)讀后感700字11
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《巧克力味的暑假》。 《巧克力味的暑假》一文主要寫(xiě)了主人公項(xiàng)心儀讀完了六年小學(xué)，升初中時(shí)要離開(kāi)三個(gè)好朋友的那種痛苦心情，但幸運(yùn)的是，在新學(xué)期里，她將會(huì)有新的朋友。這使她過(guò)了一個(gè)猶如巧克力味的暑假，當(dāng)中有甜有苦。
《巧克力味的暑假》這本書(shū)主要講述了：?jiǎn)我硖焓箯埿ピ谝粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)住進(jìn)了活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩朱子同家，而這兩個(gè)性格差異的男生也因此成為了好朋友。這兩個(gè)男孩在這段時(shí)間談到了他們內(nèi)心的秘密，早戀、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲……朱子同還因?yàn)椤笆佟倍撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，從而導(dǎo)致眼角膜發(fā)炎。張小偉更是受到了朱子同的影響開(kāi)朗起來(lái)了，不再是以前那個(gè)心事重重，不愛(ài)說(shuō)話的張小偉了。
然而，張小偉從這些秘密中領(lǐng)悟了生活的`經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，而這些又成了他心中永遠(yuǎn)的秘密……其實(shí)我們每一個(gè)的心中都有一顆種子，這些種子會(huì)隨著年齡的變化而發(fā)芽，在這顆種子里蘊(yùn)藏著我們?nèi)松械拿孛芎蜔⿶�，而這些秘密和煩惱會(huì)根據(jù)年齡的變化不斷改變，每一個(gè)人的心里一定會(huì)有一個(gè)秘密，這些秘密將會(huì)伴隨我們成長(zhǎng)，而我們也應(yīng)該在這些秘密中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。
我也曾和好朋友分開(kāi)過(guò)，所以項(xiàng)心儀的心情我很明白。那是四年級(jí)的事了，那時(shí)和我做了三年同學(xué)的匡家緯轉(zhuǎn)學(xué)走了。我們的感情很好，猶如親姐妹一般。但我的這個(gè)妹妹卻離開(kāi)了，我那時(shí)十分想念她。可過(guò)了一段日子，我又想到，雖然匡家緯轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還有很多的好朋友和同學(xué)。 其實(shí)我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，讀完這個(gè)學(xué)年我也要升初中了，想到很快要與現(xiàn)在的好朋友、同學(xué)分開(kāi)，難免會(huì)有一些舍不得，畢竟我們相處了六年，六年是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月呀！可是換一個(gè)角度想，即使離開(kāi)了好朋友，也會(huì)有新的朋友，也不會(huì)變得很孤獨(dú)呀！ 希望我也能像項(xiàng)心儀一樣，過(guò)一個(gè)猶如巧克力味般的六年級(jí)暑假，苦澀中又帶著甜甜的味道。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字12
暑假對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次假期，在暑假里以作不同的事情，比如：報(bào)培訓(xùn)班、報(bào)興趣班、去補(bǔ)習(xí)、出國(guó)游玩但是有一大部分的父母都會(huì)為他們的小孩安排好，首先干什么，其次干什么，最后再干什么而在這本書(shū)中講的就是這樣的故事。
在一所學(xué)校里，有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，叫森林。在放暑假前，森林曾告訴他的'好朋友高翔飛，暑假時(shí)他要做一件大事。高翔飛左想右想，總是想從森林的嘴里打聽(tīng)出什么消息，但是得到的結(jié)果卻是一無(wú)所有。后來(lái)，假期里，高翔飛來(lái)找森林，可是森林并不在家。高翔飛四處尋找，四處打聽(tīng)，但連森林的一個(gè)消息也沒(méi)有，被迫下，高翔飛只好自己寫(xiě)尋人啟事，希望哪一天森林看到后能回家。森林的父母由于工作太忙，沒(méi)有時(shí)間回家。當(dāng)有一天他們好不容易回家休息的時(shí)候，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)森林，他們四處尋找，也是一無(wú)所獲，只好在家里苦苦等待。
在另一邊，也有一位學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，叫梁靜慧。在她的暑假里，是去上補(bǔ)習(xí)班。上補(bǔ)習(xí)班的無(wú)意中結(jié)識(shí)了一位女孩，叫安如玉。安如玉的學(xué)習(xí)并不是很好，但是家里十分有錢(qián)。后來(lái)，高翔飛認(rèn)識(shí)了安如玉，并告訴她森林是他的同學(xué)，還失蹤了。安如玉又把高翔飛告訴她的事情，告訴了梁靜慧。就這樣，三個(gè)人一同去尋找森林的下落。而誰(shuí)又能想到，家庭十分富裕的森林，現(xiàn)在完全變了一個(gè)人。把自己的頭發(fā)全剃掉了，成了一個(gè)光頭。生活更是不同，每天在外面靠撿垃圾為主。但是，改變最為明顯的是。森林變得會(huì)關(guān)心自己的父母，同學(xué)。還學(xué)會(huì)了感恩之情。把他自己原本做得不夠到位的，全做好了。因?yàn)樯种涝谕饷妾?dú)自生活是那么的困難，要珍惜現(xiàn)在的生活。
我想，在森林這個(gè)流浪的暑假中，他學(xué)會(huì)了自己生活，獨(dú)立。雖然一直都生活在不好好學(xué)習(xí)的環(huán)境中，但是森林并沒(méi)有被他們帶壞。誰(shuí)又能想到呢，富人不一定是高傲的，自私的，覺(jué)得有錢(qián)就無(wú)所謂的。因?yàn)樯值男氖菃渭兊�，這是多少富人都沒(méi)有的心�。∥覀円欢ㄒ蛏謱W(xué)習(xí)。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字13
暑假的一天，我在書(shū)香中國(guó)網(wǎng)上閱讀了由美國(guó)童話之父弗蘭克?鮑姆寫(xiě)得一本《綠野仙蹤》，這本書(shū)是一個(gè)充滿快樂(lè)、驚險(xiǎn)、浪漫、魔法的故事，讀完后讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述的是一個(gè)美麗善良的姑娘多蘿茜和她的養(yǎng)父母住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時(shí)，龍卷風(fēng)來(lái)了，多蘿茜和小狗托托沒(méi)有躲在安全的地洞里，而愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地洞里，房子慢慢的飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，房子又慢慢地降了下來(lái)，壓死了邪惡的東方女巫，多蘿茜也來(lái)到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧芝國(guó)。 多蘿茜很想回到自己的家鄉(xiāng)——堪薩斯州。她聽(tīng)從了北方好女巫的建議，去翡翠城找?jiàn)W芝。
一路上她遇見(jiàn)了沒(méi)長(zhǎng)腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子，大家為了完成自己的心愿互相努力，終于走到了翡翠城。奧芝讓他們?nèi)魯∥鞣綈号�，他們又齊心協(xié)力擊敗了西方惡女巫。但他們揭穿了奧芝的把戲（奧芝是假的）�？墒牵瑠W芝卻完成了稻草人，鐵皮樵夫、和膽小獅的愿望。在用熱氣球帶多蘿茜穿越大沙漠時(shí)，多蘿茜還沒(méi)有上熱氣球,氣球便飄走了。后來(lái)，他們又歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻，找到了南方好女巫甘林達(dá)，在甘林達(dá)的幫助下，多蘿茜和小狗拖拖終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，讓我看到了一個(gè)善良、聰明、勇敢的多蘿茜。她為了回到自己的家鄉(xiāng)，雖然歷盡千辛萬(wàn)苦，但她那種不畏艱辛、堅(jiān)持不懈的'精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。在生活學(xué)習(xí)中，我們有的同學(xué)，一遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就想退縮，所以我建議大家要多向多蘿茜學(xué)習(xí)，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí)，這本書(shū)還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。你瞧，多蘿西、稻草人、鐵皮樵夫、膽小獅，他們各自為了自己的愿望而奮斗，并且團(tuán)結(jié)起來(lái)，與困難作斗爭(zhēng)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。由此看來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，今后不管遇到什么困難，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以化險(xiǎn)為夷，戰(zhàn)勝困難！
假期讀一本好書(shū)讀后感700字14
俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家屠格涅夫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《前夜》是俄國(guó)文學(xué)中描寫(xiě)平民知識(shí)分子革命家形象的最早作品。被文學(xué)評(píng)論家們一致認(rèn)為是屠格涅夫的創(chuàng)作中最重要的作品之一。它的不朽之處在于：它在俄國(guó)文學(xué)史上第一次以非貴族出身的知識(shí)分子作為作品的主人公，迅速而敏銳地反映了十九世紀(jì)五十年代歷史發(fā)展的.趨向和要求，揭開(kāi)了俄國(guó)文學(xué)嶄新的一頁(yè)。小說(shuō)《前夜》反映了克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后俄國(guó)社會(huì)的新動(dòng)向，是一部深刻地揭示俄羅斯社會(huì)現(xiàn)實(shí)的杰作。
小說(shuō)反映了俄國(guó)19世紀(jì)50年代末社會(huì)運(yùn)動(dòng)的高漲及對(duì)新人物、新生活的社會(huì)需要的背景。主人公葉連娜是個(gè)正直、熱情而富有自我犧牲精神的俄國(guó)姑娘。她出身豪門(mén)貴族，身邊有好幾位熱心的追求者，都不稱心。后來(lái)她遇到保加利亞人英沙羅夫，他為了祖國(guó)的解放事業(yè)積極戰(zhàn)斗并準(zhǔn)備奮斗終生，十分欽佩和愛(ài)慕，并不顧父母反對(duì)嫁給了他。與他同赴保加利亞參加反對(duì)土耳其奴役的民族解放運(yùn)動(dòng)。途中丈夫病逝，葉連娜忠于信仰，依然前行。作品描寫(xiě)景物清奇迷人，色、聲、香兼而有之；刻畫(huà)人物善于烘托；風(fēng)格細(xì)膩淡雅，獨(dú)具一格。
要說(shuō)在這些人物中誰(shuí)最獨(dú)特，算是一個(gè)能讓讀者感著親切的人，那就是《前夜》中的葉蓮娜，這個(gè)貴族小姐掙脫了舊社會(huì)舊制度的束縛，毅然去尋找自己的愛(ài)情，并堅(jiān)定地走上了丈夫的革命道路。這個(gè)姑娘的勇氣是令人欽佩的。她是覺(jué)醒了的一個(gè)人，一個(gè)婦女解放者，在小說(shuō)中她比任何人都讓人感覺(jué)有生氣，展現(xiàn)出不同的品質(zhì)和魅力。
其他人物我不想說(shuō)什么了。屠格涅夫?qū)?ài)情的描寫(xiě)很細(xì)致入微，讓我在讀小說(shuō)的時(shí)候體驗(yàn)到了愛(ài)情的綺麗的過(guò)程，感受到了愛(ài)情的滋味，屠格涅夫看過(guò)不少書(shū)，所以文中穿插了很多作品和人名，從而提高了主人公的不同教養(yǎng)的描寫(xiě)。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字15
散學(xué)典禮完畢后，我就與幾個(gè)朋友興高采烈的來(lái)到了書(shū)城，我來(lái)到了三樓尋找《巧克力味的暑假》，那本書(shū)是陽(yáng)光姐姐——伍美珍新出的書(shū)。我來(lái)到伍美珍姐姐專賣書(shū)柜，看到了許許多多的書(shū)，我仔細(xì)的搜尋，啊！終于找到了，我大喜過(guò)望。接下來(lái)我又買了《戴牙套的青蛙王子》和《淘氣包馬小跳——小英雄與芭蕾公主》就與我的朋友高高興興的回家了。
我回到家后看的第一本書(shū)是——《巧克力味的暑假》，《巧克力味的暑假》故事主要內(nèi)容是：項(xiàng)心儀畢業(yè)考好過(guò)關(guān)，但是心里這道坎卻難過(guò)關(guān)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)的項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假他嘗到了畢業(yè)獨(dú)特的滋味。曾親密相處了六年時(shí)間的好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的.是，她又遇到了新同學(xué)和朋友……。友誼的滋味對(duì)于他來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
我看完《巧克力的暑假》之后，我就擔(dān)心我也會(huì)和書(shū)中的“項(xiàng)心儀”一樣，巧的是，我也與班上的幾個(gè)同學(xué)結(jié)為姐妹，這些年來(lái)，我們姐妹有福同享有難同當(dāng)，在生活上互相關(guān)心，在學(xué)習(xí)上互相幫助，一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。就算有時(shí)候吵架，過(guò)不了5分鐘我們就和好了，如果我們分開(kāi)了，我還真的舍不得，畢竟我們相處了那么多年，我想，我再也不會(huì)找到這樣的好朋友了。我不僅舍不得我的姐妹，還舍不得我的老師，曾經(jīng)我的成績(jī)不太好，但是在老師的鼓勵(lì)和幫助下有了極大的進(jìn)步，讓我越來(lái)越愛(ài)上了學(xué)習(xí)。老師不辭辛勞幫我們補(bǔ)課。我的字以前寫(xiě)的亂七八糟、東倒西歪，在老師的幫助和嚴(yán)格要求下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好了。老師們我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝！
俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，就算畢業(yè)了會(huì)和我的朋友分開(kāi)，但是，在上初中的日子，我還會(huì)結(jié)識(shí)更多的好朋友。舊的不去新的不來(lái)嘛，何況我也不會(huì)忘記我的老朋友。也許這是唯一一個(gè)自我安慰的理由了吧。
我想我的六年級(jí)暑假的也會(huì)像書(shū)中的“項(xiàng)心儀”一樣，苦澀而又甜美。
假期讀一本好書(shū)讀后感700字16
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》的問(wèn)世曾經(jīng)轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，在英國(guó)文學(xué)史上，被稱為一部經(jīng)典傳世之作，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，有一種抑制不住的沖動(dòng)，驅(qū)使人拿起這本書(shū)，隨之深深感動(dòng)，心靈也為之震顫。
這是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是英國(guó)十九世紀(jì)著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著。這是一本用自己的.心與強(qiáng)烈的精神追求鑄煉成的一本書(shū)，含著作者無(wú)限的情感和個(gè)性魅力，為女性贏得了一片燦爛的天空。
任何文學(xué)作品都是作者體驗(yàn)生活的結(jié)晶，從書(shū)中多少可看出作者的影子�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》也是如此，大量的細(xì)節(jié)可以在作者的生活中得到印證。當(dāng)然《簡(jiǎn)·愛(ài)》并不是一本自傳，作者只是把自己豐富的生活經(jīng)歷融進(jìn)了一部充滿想象力的文章里。人們知道《簡(jiǎn)·愛(ài)》是作者生活中的寫(xiě)照，但又有多少人知道作者是在怎樣的情況下寫(xiě)下《簡(jiǎn)·愛(ài)》的呢？
需要我們對(duì)他們同樣的傾注一份愛(ài)、一份尊重。在教學(xué)中，善于贊美學(xué)生，愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生的人格和自尊心。教師只有不斷地提高自身的道德修養(yǎng)，多讀書(shū)，才能冷靜地、設(shè)身處地處理好師生關(guān)系。用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)他們，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。世界上最樸素的形象是土地，他不需要任何裝飾，永遠(yuǎn)是那么渾厚博大，那么質(zhì)樸自然，默默地哺育著一切，不思回報(bào)的奉獻(xiàn)著一切。教師，何嘗不需要這樣的胸懷呢？
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