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讀《母親》有感(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀《母親》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《母親》有感1
我們學(xué)完了第六課《懷念母親》。
作者季羨林老爺爺六歲離開(kāi)生母到城里去住，中間只回過(guò)故鄉(xiāng)兩次都是奔喪。只在母親身邊待了幾天，便又回到城里。在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他的母親棄養(yǎng)了他只活了四十多歲。
季羨林老爺爺痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。他很想隨母親于地下，可是這個(gè)愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。后來(lái)季羨林老爺爺?shù)降聡?guó)留學(xué)，不止生母頻來(lái)入夢(mèng)，祖國(guó)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。他作為海外游子祖重之思和親人思朝縈繞。最終，他用自己的學(xué)業(yè)報(bào)答了這兩位母親。
我想起了我自己，有一次，我們家看電視，我一看表，馬上和爸爸搶搖空器因?yàn)椤蛾懾?fù)傳奇》要播出了，爸爸想看新聞理，媽媽想看，就這樣搶來(lái)?yè)屓ァ?/p>
我這樣做真是太不對(duì)了，我一定要改正這個(gè)壞毛病，無(wú)論做什么事情，都先要聽(tīng)聽(tīng)父母的.建議，在做這個(gè)事情，要尊敬父母，孝敬父母，不要讓父母生氣，生氣會(huì)對(duì)身體不好，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽。
讀《母親》有感2
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一定會(huì)珍惜。”
母稱兒干臥，兒屎母濕眠。
母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安。
老母一百歲，常念八十兒。尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒。母愛(ài)是困難中的一根杖，當(dāng)你軟弱無(wú)助、步履蹣跚時(shí)，是她幫你支起一方湛藍(lán)的晴空；母愛(ài)是回蕩在耳邊的優(yōu)雅旋律，當(dāng)你心煩意亂，迷失方向時(shí)，是她為你梳理零亂的思緒；母愛(ài)是春日里的一縷曖陽(yáng)，當(dāng)你寂寞惆悵時(shí)，是它給你帶來(lái)貼心的呵護(hù)和溫暖。母親也許是很平凡，但卻把她全部的愛(ài)毫不保留地給了兒女，靜靜地托起這份厚重的愛(ài)，幸福的光輝會(huì)籠罩著我們永遠(yuǎn)幸福下去。曾經(jīng)的幾度風(fēng)雨、幾度飛花，我們看到了母親臉頰上留下了歲月的傷痕，那是母親對(duì)子女愛(ài)的寄托；母親弓起的腰身，那是母親呵護(hù)子女的見(jiàn)證。
母愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母愛(ài)如……在我成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)前進(jìn)的腳步都飽含著母親深深的愛(ài)。母親的愛(ài)是那一頓頓熱氣騰騰的早飯，它填飽了我饑餓的`胃腸；母親的愛(ài)是那一次次熟悉的張望，它充實(shí)著我快樂(lè)的童年；母親的愛(ài)是那一件件貼心的衣服，它溫暖著我幼小的心靈。母親你不僅在生活上對(duì)我是無(wú)微不至，你還叫我怎么做人；“火要空心，人要忠心。世上人最怕認(rèn)真兩字……這些話在當(dāng)時(shí)我都是隨口應(yīng)和這是，但從來(lái)沒(méi)記在心里，現(xiàn)在來(lái)看您的這些話不比那個(gè)大哲人差，雖說(shuō)沒(méi)有是傳世名言但我會(huì)把他當(dāng)一中寶藏，一種我做人的準(zhǔn)則，將它埋在我心里的最深處。因此我們要感恩母愛(ài)。。
母愛(ài)如澄澈的湖水那般淳樸；如默默的春蠶那般無(wú)私。母愛(ài)，值得我們沒(méi)個(gè)人去體味，更值得我們予以深深的感激。烈日炎炎，母愛(ài)，是一股涼爽的秋風(fēng)，驅(qū)散了灼熱，留下了陰涼。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，母愛(ài)，是一張暖暖的棉被，擋住了嚴(yán)寒，留下了溫暖。母愛(ài)，是綿綿的春雨，滋潤(rùn)著你干涸的心田；母愛(ài)，又是你的知心，時(shí)刻與你做伴。感激母愛(ài)，感激她的無(wú)微不至，也感激她的樂(lè)此不疲。倘若出門(mén)娘掛念，夢(mèng)魂都在兒身邊，常思常念常許愿，望兒在外多平安。我的求學(xué)之路在母親的呵護(hù)下一帆風(fēng)順，然而我們踏入社會(huì)后的人生之路一定會(huì)跌宕起伏。每當(dāng)我們徘徊在人生十字路口時(shí)，一定是母親和風(fēng)細(xì)雨地為我指點(diǎn)迷津；每當(dāng)我面對(duì)困難陷入絕境時(shí)，是母親用她那有力的大手將我托起；每當(dāng)我心浮氣燥時(shí)，是母親在電話的那端循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我……母親您好似一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲你的淡薄，一生一世飲您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的柔情。感謝您，母親，感謝您。感人的旋律還在我耳畔流轉(zhuǎn)，在這落英繽紛的季節(jié)，東風(fēng)款款而來(lái)，攜著花香，輕輕的飄進(jìn)了我的心，花香好象幸福一們隨風(fēng)散開(kāi)，彌漫的到處都是。
讀《母親》有感3
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”季老就是這樣一個(gè)人，六歲離開(kāi)母親，大二之時(shí)母親離自己而遠(yuǎn)去，年輕時(shí)就失去母愛(ài)。這種思念母親的.親情，難以用語(yǔ)言去表達(dá)。他回憶小時(shí)候吃月餅時(shí)，母親用糧食去換幾個(gè)月餅給他吃而母親卻吃“紅的”。當(dāng)時(shí)家里極困難，魯西北那地方就是他故鄉(xiāng)。于是他寫(xiě)一篇文章<<賦得永久得悔》來(lái)追念母親。上面有句話“世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上帶在母親身邊，即使她一個(gè)字也不識(shí)，即使整天吃”紅的“。從這段語(yǔ)言中可以看到季老對(duì)母親的愛(ài)和懷念。
由此我想到現(xiàn)在我母親也不識(shí)字，生活比季老母親好也應(yīng)該好好得孝敬。讓母親生活得有滋有味，盡一個(gè)做兒子得孝心。我正在努力，在不斷的努力。
讀《母親》有感4
天亮了，她發(fā)現(xiàn)自己的床頭放著一件粉色的毛衣，這時(shí)，她才知道媽媽是在為她連夜趕織毛衣。那是她在上星期逛百貨公司時(shí)，自己非吵著要買(mǎi)的一件看好的毛衣，可她的爸爸卻不同意，回到家她趴在床上哭了。如今，她媽媽連夜趕織了一件同樣的毛衣，她覺(jué)得自己真的太不懂事了……女孩決定要感恩她的母親。正巧，她媽媽的生日要到了，她準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜：她用自己平日節(jié)省的零花錢(qián)買(mǎi)了一只面包。
再放上奶油、水果......媽媽看見(jiàn)了一把抱住了女兒，覺(jué)得這是世界上最好吃的，是獨(dú)一無(wú)二的。我們每個(gè)人都有母親，有的人不知道母親的辛苦，那些失去母親的人更知道母愛(ài)的偉大。那些身在福中不知福的'人更不了解母親的心。媽媽常鼓勵(lì)我們，勸誡我們也打過(guò)我們罵過(guò)我們，但媽媽的一舉一動(dòng)都是為了我們的成才，我們不能不理解媽媽，去反嘴和傷她的心。
請(qǐng)不要讓你們的媽媽傷心，因?yàn)閶寢屖亲顐ゴ蟮�，是關(guān)愛(ài)你們，保護(hù)你們，就像你們身邊的護(hù)士，常常保護(hù)你，不被別人傷害。媽媽就是大海，我們就是水里的魚(yú)，讓我們快樂(lè)地生活著。媽媽每天都那么辛苦，送我們上學(xué)，還要做飯給我們吃，我們真的要感謝母親，感恩自己偉大的母親！
讀《母親》有感5
有的人看見(jiàn)這個(gè)題目會(huì)問(wèn)：“做個(gè)合格的家長(zhǎng)？難道我做得不夠合格嗎？我讓孩子吃飽穿暖，還讓孩子早日接受教育，參加了好多培訓(xùn)班，不讓他輸在‘起跑線’上，我這個(gè)家長(zhǎng)不合格嗎？”我想說(shuō)，合格不合格，你將《發(fā)現(xiàn)母親》看一遍就知道了。讀完了《發(fā)現(xiàn)母親》后，你就會(huì)覺(jué)得撫育孩子不僅僅是吃好穿好，多參加幾個(gè)培訓(xùn)班就行了。它包括對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)育、教育和化育。如果能做到這三者的融合，你就不但能成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，還能成為一個(gè)杰出的家長(zhǎng)。沒(méi)準(zhǔn)因?yàn)槟愕某錾膿嵊�，你還可能培養(yǎng)出天才來(lái)。
《發(fā)現(xiàn)母親》的封面頂部，就有那么一行信心十足的話：你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。這是大話嗎？非也。你去書(shū)中走個(gè)來(lái)回，就能感覺(jué)到，這句話的力量底氣十足，這句話的內(nèi)涵無(wú)比豐富。這句話的背后，是作者王東華先生歷時(shí)十年，從文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等不同角度揭示了母親對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響后，對(duì)為人父母者最好的祝福。
讀罷此書(shū)之后，有一類(lèi)“成功”人物的形象在我的心目中轟然崩塌了。這一類(lèi)人就是為了事業(yè)，而不顧孩子的人。作者說(shuō)：“在過(guò)往的歷史里，成功的人往往不是好父親、好母親，我們有許多名人教子的故事，但是我們卻沒(méi)有看到幾個(gè)被教育出來(lái)的有作為的孩子，相反，敗家子卻層出不窮�！边@是多么發(fā)人深省呀。我們不顧孩子的教育、成長(zhǎng)，而只熱衷于自己所謂的“事業(yè)”，而在自以為是的“成功”之后，卻為社會(huì)“貢獻(xiàn)”了一個(gè)又一個(gè)的“累贅”，難道這樣的價(jià)值觀我們還能弘揚(yáng)下去嗎？王東華更是在書(shū)中以“成功：用孩子抵押來(lái)的勛章”為專題，提醒人們“我們是孩子的生命之舵，孩子是我們的生命之錨”，提醒人們“如果連關(guān)系自己身前身后的子女都不去關(guān)注，又何談去建功立業(yè)呢”。
然而，王東華經(jīng)過(guò)考察后發(fā)現(xiàn)，有很多的“成功人士”即使有教育好孩子之心，也不知道怎樣才能把子女教育好，當(dāng)然這也是絕大部分“平凡”父母面臨的問(wèn)題。比如歷史上俯拾皆是的“英雄無(wú)繼”現(xiàn)象，還有現(xiàn)實(shí)中仍在上演的“富不過(guò)三代”便是明證。有人以“因果”來(lái)解釋，有人以“風(fēng)水”來(lái)闡釋，而作者對(duì)同時(shí)又大量在歷史上存在的“人才世家”現(xiàn)象進(jìn)行了剖析，發(fā)現(xiàn)不管是“富不過(guò)三代”也好，“人才世家”也好，起著最關(guān)鍵作用的仍然是家庭教育是否成功。
不過(guò)，這里提到的“家庭教育”遠(yuǎn)非現(xiàn)在我們常常提到的狹隘的“早期智力教育”范圍了。為了真正揭示“家庭教育”的成功規(guī)律，作者系統(tǒng)研究了胎兒的發(fā)育、幼兒的成長(zhǎng)，研究了人生的發(fā)展、人才的.培育，研究了人才成長(zhǎng)中的長(zhǎng)子現(xiàn)象、行序現(xiàn)象、幼子現(xiàn)象、獨(dú)子現(xiàn)象、寡母現(xiàn)象等，從而發(fā)現(xiàn)了父母在孩子成長(zhǎng)、成才過(guò)程中的重大責(zé)任。比如，王東華在比較了“教師”與“母親”在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用大小之后，提出了“一個(gè)瞽母勝過(guò)一打特級(jí)教師”的觀點(diǎn)；他在比較了“家庭”與“學(xué)校”在孩子成長(zhǎng)、成才中的作用大小后，提出了“家庭是最早最好也是最高的學(xué)府”的觀點(diǎn)。而在分析了“家長(zhǎng)的行業(yè)是教育子女”、“讓媽媽成為母親，成為教育家”等一系列觀點(diǎn)后，他更是提出了“母親是孩子的大老師”這一重要觀點(diǎn)，而不是人們常常說(shuō)得“第一任老師”。
因?yàn)椤斑@部著作完全是作者考察了中外上千年教育史、女性史及文化史，并對(duì)之進(jìn)行了批判性分析研究寫(xiě)成的，完全是作者獨(dú)立思考之結(jié)晶”。所以，書(shū)中的所有論斷都顯得那么新穎又具有震撼力。如：“人腦是分兩次誕生的”、“第二次誕生更重要”、“人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物”、“嬰孩的一年等于十年”等，讓人們從根本上認(rèn)識(shí)到了抓住關(guān)鍵時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行教育的重要性、緊迫性。又比如：“母子感通：搖籃里建立起來(lái)的感應(yīng)頻道”、“戀母情結(jié)：母親是孩子的純金戀人”、“慈容精神：孩子是母親身上掉下的肉”等，讓人們認(rèn)識(shí)到了在對(duì)孩子實(shí)施家庭教育時(shí)，母親的不可替代的重要作用。
從王東華的《發(fā)現(xiàn)母親》開(kāi)始，中國(guó)的“母親教育學(xué)”也正式開(kāi)始了。建立一門(mén)新學(xué)說(shuō)是不容易的，需要大量的資料作支撐。于是，“方仲永真的神嗎？”、 “傅雷為什么反對(duì)傅敏學(xué)音樂(lè)？”、“魯迅怎樣做父親，做對(duì)了嗎？”、“教皇的養(yǎng)子為何比親子成名的概率要��？”、“全世界智商最高的金雄熔失敗了嗎？”等古今中外一系列涉及人才成長(zhǎng)、家庭教育成敗的正反面事例都成為了他的研究對(duì)象。建立一門(mén)新的學(xué)說(shuō)是不簡(jiǎn)單的，需要有“板凳要坐十年冷”的耐力。于是，本來(lái)是學(xué)工科出身的作者，為了這本著作、這個(gè)學(xué)說(shuō)的問(wèn)世，真就坐了十年冷板凳。而且在成名后，直到現(xiàn)在，仍然沒(méi)有停下他研究的腳步。
是什么在支撐著他？是社會(huì)的贊美、優(yōu)厚的報(bào)酬嗎？我覺(jué)得的都不是，因?yàn)槿绻麅H僅為了這一些，他完全可以從事自己的“老本行”。我覺(jué)得他有一種使命感，這種使命感在他的書(shū)中處處洋溢著。我們可以隨便摘出來(lái)一段體會(huì)體會(huì)：“我們不能成就偉業(yè)，那并不僅僅是我們自己的過(guò)錯(cuò)。但是，如果我們不去做一個(gè)能理解偉大體驗(yàn)的人，則是我們的過(guò)錯(cuò)；而如果體驗(yàn)了理解了這份偉大而不能傳達(dá)給孩子，從而讓孩子點(diǎn)起自己那燃燒的對(duì)真理、偉大追求的火炬，那則是一種太遺憾和太不應(yīng)該的過(guò)錯(cuò)了！”
他的使命感不僅是為了中國(guó)的繁榮與進(jìn)步，更是為了世界的美麗與發(fā)展。所以作者在書(shū)的結(jié)尾發(fā)出了“讓天才成批出現(xiàn)”的吶喊。他說(shuō)：“當(dāng)這種呼喊最終化為人類(lèi)的一種信念時(shí)，那么一個(gè)天才竟長(zhǎng)的新時(shí)代必將到來(lái)，到那時(shí)，我們將懷著極欣喜的心情注目于這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文藝復(fù)興時(shí)代的全人類(lèi)長(zhǎng)盛不衰的全面復(fù)興與增長(zhǎng)，注目于這個(gè)在大地上建立起的人類(lèi)最美好的群星燦爛的極樂(lè)園！”這是一種多么高遠(yuǎn)的境界呀，我們所有為人父母或?qū)槿烁改刚哌�能冷眼旁觀嗎？不，再也不能了。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。那么，就讓我們從做一個(gè)合格的家長(zhǎng)開(kāi)始吧。
推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手，那手就長(zhǎng)在我們身上！
讀《母親》有感6
六年級(jí)的周末大家學(xué)完后第六課《懷戀母親》。
創(chuàng)作者季羨林老爺爺六歲離去母親到城內(nèi)去住，正中間只轉(zhuǎn)過(guò)家鄉(xiāng)2次全是吊孝。只在母親身旁待了幾日，便又返回城內(nèi)。在他上大學(xué)二年級(jí)的情況下，他的'母親遺棄了他只活了四十多歲。
季羨林老爺爺痛楚了幾日，食不知味，寢不安席。他特想隨母親于地底，但是這一心愿沒(méi)能完成。之后季羨林老爺爺?shù)降聡?guó)留學(xué)，不僅母親頻來(lái)入夢(mèng)，中華民族母親也頻來(lái)入夢(mèng)。他做為國(guó)外漂泊異鄉(xiāng)祖重之思和家人思朝繚繞。最后，它用自身的課業(yè)報(bào)答了這倆位母親。
我想到了自己，有一次，我家看電視劇，我一看表，立刻和哥哥搶搖空器由于《陸負(fù)傳奇》要開(kāi)播了，父親想閱讀資訊理，母親愛(ài)看，就是這樣搶來(lái)?yè)屓ァ?/p>
我那樣做實(shí)在太不正確了，我一定要糾正這一壞習(xí)慣，不管做什么事情，都需先聽(tīng)一聽(tīng)父母的提議，在做這一事兒，要尊重父母，孝順父母，不必讓父母發(fā)火，發(fā)火會(huì)對(duì)身體不好，我想努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。
讀《母親》有感7
《母親》這篇散文是我從《親情是船也是岸》這本書(shū)中看到，這一篇散文并不是把母親真實(shí)故事寫(xiě)下來(lái)，而是把母親比作另一種形象人物來(lái)寫(xiě)出母親偉大，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私……她們都是愛(ài)子心切母親，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為兒子才是她們永遠(yuǎn)依靠。
這篇散文中‘我’母親有三種形象，第一種形象是希臘神話中奧比，這是一位王妃，她總是仗勢(shì)欺人，所以激怒了太陽(yáng)神，使她先后失去了十四個(gè)兒女，在悲痛絕望中，她才意識(shí)到世界上最貴是對(duì)兒女母愛(ài)，這使她整日以淚洗面。第二種形象圣母瑪利亞，這是一位樸實(shí)母親，她承受失去兒子痛苦，但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，她那種神圣母愛(ài)，永放光芒。第三種形象是韓國(guó)一位貧窮母親，她親自把自己年輕兒子送去接受法律嚴(yán)懲，但她卻冒著刺骨寒風(fēng)和踏著漫長(zhǎng)路途給兒子送奶，這位母親之高無(wú)尚關(guān)愛(ài)，令她兒子痛哭流涕，著手寫(xiě)出了一給動(dòng)人故事。
這篇散文讓我懂了一個(gè)道理：“母親是我們堅(jiān)強(qiáng)堡護(hù)神。在母親溫暖懷抱里，我們?nèi)巳硕际怯赂彝踝雍兔利惞�。在母親博大胸懷里，永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著明亮塔，和煦春風(fēng)，美好理想，動(dòng)聽(tīng)歌聲”�？墒侨藗�?cè)趽碛羞@寫(xiě)些幸福時(shí)候，卻不懂得珍惜，往往等到失去時(shí)候才懂得珍惜，等到他們醒悟時(shí)候，已經(jīng)晚了。我只想告訴大家一個(gè)道理：“世上沒(méi)有后悔藥吃，更沒(méi)有倒轉(zhuǎn)時(shí)間鬧鐘，不要身在福中不知福，要懂得珍惜你現(xiàn)在擁有幸福，千萬(wàn)不要等到失去時(shí)候才后悔，因?yàn)樾腋２皇怯篮�，終有一天會(huì)失去”。
讀《母親》有感8
今天，我讀了一篇文章《月光母親》，這篇文章講的是作者的母親患了老年癡呆癥，勾起了作者小時(shí)候美好的回憶。
令我記憶最深刻的一段就是第一段了：母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家看她時(shí)，她安詳?shù)刈谔僖卫�，依然那么和藹、慈祥，卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑的我淚流滿面。“我”的母親得了老年癡呆癥，她忘記了“我”，忘記了一切，她對(duì)著“我”呵呵的笑，而作者卻哭了，因?yàn)槟赣H很愛(ài)“我”，“我”最害怕的不是母親離開(kāi)的那一刻，而是母親轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一直笑著，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”每一個(gè)兒女都很怕自己的父母得了老年癡呆癥，母親清脆的'笑聲讓“我”想起了小時(shí)候，晚上睡不著覺(jué)，母親坐在床邊，抱著“我”給“我”唱兒歌，猜謎語(yǔ)。但現(xiàn)在，母親失去了記憶，什么也不知道，“我”卻不會(huì)忘，是母親讓“我”長(zhǎng)大成人，是母親養(yǎng)育“我”她笑了，“我”卻哭了……
我讀了這篇文章后，很感動(dòng)，我為作者的母親而感到傷心，也為作者小時(shí)候的回憶而感到快樂(lè)。我同時(shí)想到了自己的媽媽，她每天很辛苦的工作，還要來(lái)照顧我，一天夜里，我發(fā)了高燒，媽媽似乎比我還要著急，拉著我就往樓下跑，附近的診所不知為什么就關(guān)了門(mén)，媽媽只好帶我去兒童醫(yī)院，可兒童醫(yī)院人很多，等了半天也沒(méi)到我，媽媽急了，又拉起我往注射室跑，那里人到不多，我好不容易掛上了水，媽媽還不休息，坐在我身邊，為我送水，還問(wèn)我：“餓不餓？要不要吃點(diǎn)東西？”直到早晨我醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)媽媽仍然看著我，沒(méi)有睡覺(jué)，笑著說(shuō)：“好些了嗎？來(lái)，先吃點(diǎn)東西吧……”我拿起一塊面包放進(jìn)嘴里，面包是沒(méi)有味道的，可我卻覺(jué)得甜絲絲的，因?yàn)槲腋惺艿搅藡寢尩膼?ài)。
母親就是春雨，滋潤(rùn)著兒女，母親就是指路燈，為兒女照亮前方的路。
讀《母親》有感9
《懷念母親》這一篇課文是已經(jīng)98歲的季羨林爺爺在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候日日夜夜思念兩位母親，我讀了這篇課文，雖然我沒(méi)有體會(huì)到，但是我深受感慨。
這篇課文的作者——季羨林爺爺，他以回憶的形式，描述了自己對(duì)這兩位母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的'愛(ài)慕”，充分的表現(xiàn)了作者對(duì)親生母親永久的懷念和對(duì)自己的悔恨、對(duì)祖國(guó)母親永不改變的愛(ài)意和崇高的敬意。作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離朋友，遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如一個(gè)孩子離開(kāi)了母親的懷抱心中有無(wú)限的想念，卻不能傾訴出來(lái)，只能每天日有所思，夜有所夢(mèng)�？墒牵h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，卻能時(shí)常想起在故國(guó)的生活，心中很悲傷。
讀完了這篇文章，我感受到了作者六歲就離開(kāi)了自己的親生母親，而且平時(shí)也很少回家，六歲至二十四歲這18年里卻只回家了兩三次，在母親去世后，作者感到自己還沒(méi)有很好的幫助母親分擔(dān)壓力，感到非常內(nèi)疚。他痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
季羨林爺爺真?zhèn)ゴ笱�！季羨林的母親在臨終前還沒(méi)見(jiàn)到自己朝思暮想的兒子，心里是多么的痛苦，又是多么的遺憾，而這種遺憾是終生都難以補(bǔ)救的，可以想象一下，季羨林爺爺當(dāng)時(shí)承受著巨大的痛苦。
聽(tīng)老師講，季羨林爺爺當(dāng)時(shí)從北京夜以繼日地趕到家里時(shí)，看到的只是一口黑漆漆凄涼的棺材。在季羨林爺爺?shù)男闹�，原本光明的世界一下子變成了黑暗，季羨林爺爺悲慘地說(shuō)：“我真想一頭撞死在棺材上！”
我雖然還不知道離開(kāi)了祖國(guó)母親有多么傷心、多么悲痛欲絕，我知道了父母有多么辛苦，他們?yōu)槲覀兦蹇嘁簧�，操勞一生，我們的父母多么辛苦，讓我們離開(kāi)他們一個(gè)月都很想念，更不用說(shuō)幾年了！
讀《母親》有感10
他第一離開(kāi)袓國(guó)來(lái)到外國(guó)留學(xué)，親生母親不斷在夢(mèng)中出現(xiàn)，表達(dá)了他對(duì)兩位母親的無(wú)限思念。當(dāng)他與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，心中只有優(yōu)愁，有思念。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常想起故園的生活情景，故鄉(xiāng)的親朋好友，在他的心中才多了一絲安慰，一絲寬心，一點(diǎn)甜蜜。
看到作者這種真摯的`爰，我不由想起了生我的母親，她每天都很早起床做早飯，陪我復(fù)習(xí)功課。特別是在大塘學(xué)校讀書(shū)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他總是從不間斷地為我送豐富的午餐。開(kāi)始，我認(rèn)為是她的責(zé)任，后來(lái)我慢慢地懂事了，才知道那是一種無(wú)限的愛(ài)。我要努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高，長(zhǎng)大后來(lái)好好的孝順?biāo)�，�?bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
祖國(guó)母親，我也同樣敬重，在它在這塊土地上，孕育了我，使我無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)起來(lái)，它的繁榮，它的昌盛，都與我息息相關(guān)，脈脈相連。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我相信祖國(guó)母親在我們這一代人努力下，會(huì)妝扮得更加璀璨輝煌。
讀《母親》有感11
我從《讀者》雜志上看到了一篇名叫《奔跑的母親》的文章，使我深有感觸。
“她知道，馬拉松是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，良好的身體素質(zhì)是必不可少的。雖然她已經(jīng)27歲，雖然沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)，但只要一想到7個(gè)孩子，她就充滿力量�！碑�(dāng)我讀到 這里時(shí)，我非常感動(dòng)，我沒(méi)有想到，一個(gè)27歲的瘦弱農(nóng)婦會(huì)為了7個(gè)孩子去練馬拉松。大家都知道，馬拉松的賽程長(zhǎng)達(dá)40公里，即使是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，能跑完全程 也實(shí)屬不易，可她硬是憑著7張稚嫩的.臉決心去進(jìn)行瘋狂的，艱苦的訓(xùn)練，這種偉大的母愛(ài)足以使人落淚。
“比賽開(kāi)始了，她一馬當(dāng)先跑在隊(duì)伍最前面，這是異常危險(xiǎn)的舉動(dòng)，可她為了7個(gè)孩子，她豁出去了�！边@時(shí)，我驚呆了，在專業(yè)運(yùn)動(dòng)員都退讓的情況下，她，一個(gè) 業(yè)余運(yùn)動(dòng)員，居然一馬當(dāng)先，跑在前列，雖然她知道路途遙遠(yuǎn)，雖然她知道疲勞的可怕，雖然她了解馬拉松的常識(shí)，但為了那7000英鎊的獎(jiǎng)金和7張渴望上學(xué)的 臉，她依然選擇了違反常規(guī)的跑法，因?yàn)樗且粋�(gè)母親。
“當(dāng)她獲得了冠軍后，人們眾說(shuō)紛紜，有人說(shuō)這是貧困造就的奇跡，也有人說(shuō)這是獎(jiǎng)金和學(xué)費(fèi)的誘惑。”但我認(rèn)為，這確實(shí)是一個(gè)體育界的奇跡。但是，創(chuàng)造奇跡的，并非是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，而是母親和她那顆偉大的，對(duì)孩子的愛(ài)心。
讀《母親》有感12
曾經(jīng)無(wú)意間讀了《母親》這篇文章，感觸頗深。這篇文章多是一段親情之間的對(duì)話，主要敘述了“我”母親的悲慘命運(yùn)。
16歲的母親被嫁給了一個(gè)粗魯無(wú)知的人，也就是“我”的父親，但他經(jīng)常打“我”的.母親，他的一位漁夫朋友就經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他，讓他別打“我”的母親。母親19歲的時(shí)候，父親叉魚(yú)時(shí)淹死了。父親死后，母親本想嫁給那漁夫，可是最終在“我”的哭聲中，她又回來(lái)了。光陰似箭， “我”轉(zhuǎn)眼間大學(xué)就畢業(yè)了，母親便把她那積攢了一輩子的錢(qián)拿出來(lái)，給“我”蓋了房子，娶了媳婦。為了“我”的名聲，她不敢來(lái)看“我”……
一年的中秋節(jié)，她最終帶著屈辱、痛苦離開(kāi)了人世。在那一天，“我”知道了“我”的親生父親就是那個(gè)漁夫，一時(shí)間，“我”淚如雨下……
母親對(duì)子女的那種真摯的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，這不是含在口里怕化了或捧在手里怕丟了的那種溺愛(ài)，而是一種親切，真正意義上的愛(ài)。
《母親》這篇文章，讓我真正讀懂了深深地母愛(ài)！母愛(ài)，是偉大的！母愛(ài)，是無(wú)私的！別等到葬禮結(jié)束后才明白母親的愛(ài)，那將會(huì)是你一生的痛。
在我們的周?chē)�，有人�?duì)自己母親的話置之不理，更有不少人認(rèn)為母親就應(yīng)該照顧。一切，都是該有的。讀讀《母親》這篇文章，你一定會(huì)有新的認(rèn)識(shí)！
朋友們，讓我們一起把生命中那還殘留的愛(ài)都獻(xiàn)給你們的母親，讓她們?cè)谛腋！⒖鞓?lè)之中度過(guò)晚年……
讀《母親》有感13
今天，我讀完了一本書(shū)，名字叫《母親》，讀后受益匪淺。
這一書(shū)講的是：以前工人們的生活中會(huì)遇到許多的困難、憂愁，有一名叫威爾的工人，他的母親很支持他的.工作，并冒著危險(xiǎn)來(lái)幫助他。一向膽小的母親變得勇敢了，母親一直幫助著他。
這位母親為了自己的兒子，什么都不顧了，并從中變得堅(jiān)強(qiáng)了。她很疼愛(ài)自己的孩子，有時(shí)候，她會(huì)為巴威爾的生活而哭泣。他遇到困難的時(shí)候，母親心里一樣心急如焚，巴威爾對(duì)她說(shuō)了不好的話的時(shí)候，她會(huì)忍著，經(jīng)常背過(guò)去，偷偷地流淚；當(dāng)外人欺負(fù)巴威爾的時(shí)候，她會(huì)很憤怒。
這一點(diǎn)一滴，豈不是每一位母親的形象，只不過(guò)我們平常沒(méi)有仔細(xì)觀察而已。如果我們仔細(xì)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)她們的每時(shí)每刻都對(duì)我們有著愛(ài)。
最后，祝愿天下每一位母親都天天快樂(lè)。
讀《母親》有感14
夜里夢(mèng)到母親，我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了在季羨林夢(mèng)里出現(xiàn)的母親是生身母親也是祖國(guó)母親。季羨林在讀大學(xué)的時(shí)候母親就去世了，那時(shí)母親年僅四十幾歲，子欲養(yǎng)而親不待，這對(duì)季羨林來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的打擊。后來(lái)季羨林出國(guó)留學(xué)期間，他覺(jué)得自己好孤獨(dú)，一遍遍懷念祖國(guó)母親，同時(shí)埋頭學(xué)術(shù)研究，從不敢懈怠。
季羨林對(duì)母親充滿深深的愧疚，他對(duì)生身母親和祖國(guó)母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的熱愛(ài)，使我真的很感動(dòng)。我記得文中有一段話：他的房東激動(dòng)地說(shuō)今晚我兒子要回來(lái)。應(yīng)該會(huì)在最后那趟車(chē)趕回來(lái)。我猜季羨林一定會(huì)想：母親在世時(shí)也一定這么期待我回家吧？然后又把最好吃的留給我，那時(shí)候的我應(yīng)該只顧著吃東西，連一眼都沒(méi)有看母親，都不管母親有沒(méi)有吃過(guò)�？粗繓|阿姨在門(mén)口張望等待兒子，季羨林肯定很羨慕房東的兒子，因?yàn)樗f(shuō)那一刻很想哭。季羨林感覺(jué)自己已經(jīng)辜負(fù)了生身母親，再不能辜負(fù)祖國(guó)母親了，所以他窮盡一生都在努力學(xué)習(xí)、努力工作。
這篇感人至深的文章，對(duì)母親的'愛(ài)就是兩個(gè)字懷念，它使我想起了另一篇文章《一小口的差距》，一道美味的食品，有人只嘗過(guò)一小口就給另一個(gè)人吃；有人吃到只剩下一小口才給另一個(gè)人吃，這是誰(shuí)和誰(shuí)？ 孝與不孝的區(qū)別，其實(shí)就差這一小口。
季羨林讓我懂得了要珍惜母親對(duì)我們的愛(ài)，也教會(huì)了我如何去熱愛(ài)祖國(guó)母親現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)努力工作。
讀《母親》有感15
母親是崇高的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵，今天我學(xué)了一篇，叫做《懷念母親》的感人的.文章。
這篇課文主要講了，季羨林讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親去世，十分傷心。后來(lái)，又去德國(guó)留學(xué)。他這下既懷念自己的母親，又懷念祖國(guó)母親。有一天，他在日記中寫(xiě)道：今天，房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子要回家，但一直沒(méi)有回來(lái)。季羨林突然想起了自己的母親，說(shuō)道，古今中外的母親都是一樣的。
是啊，古今中外的母親都是一樣的。在每一個(gè)家庭里，母愛(ài)都在無(wú)微不至的小事中體現(xiàn)出來(lái)。下雨了，母親撐開(kāi)了一把大傘；天涼了，母親為我披上了保暖的外套。我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿母愛(ài)。
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