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讀《誰動了我的奶酪》有感(精選15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《誰動了我的奶酪》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《誰動了我的奶酪》有感1
春節(jié)假期公司要求我們看兩本書——《誰動了我的奶酪》、《誰殺了我的牛》，《誰動了我的奶酪》這本書我一早就聽說了，只是一直沒安排時間去看，這次公司有這樣的安排，就利用春節(jié)假期的空當(dāng)正式開始閱讀這兩本書，原本以為這兩本書會很長，沒想到看完一本書也就是兩個小時左右的時間，兩本書的形式也是一樣，都是從兩個小故事展開。
《誰動了我的奶酪》故事主要是講四個小人物——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”、小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終守在已經(jīng)消失的美好幻覺中，卻每天抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在原地郁郁寡歡……
書中的“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
《誰殺了我的�！饭适轮v述了一家窮人靠著一頭奶牛過著日子，直到有一天，一對師生投宿，發(fā)現(xiàn)了這家人僅僅靠著奶牛在維持生活，并一直安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，家徒四壁卻仍然驕傲自得，于是這對師生把這頭奶牛殺了，一年后，老師帶著學(xué)生重返這個地方，周圍景象依舊，但是出乎意料的是這家窮人的破窩棚已經(jīng)不見了，代之而起的是一座嶄新漂亮的房子，主人已經(jīng)不認(rèn)得這對師生，回憶往事，說一年前曾經(jīng)擁有的那頭牛給了他們一家人安全感，也贏得了鄰居的尊敬。失去那頭牛后，他家的生活跌到了谷底。但是，生活的窘迫逼著他們必須奮起，反而逐漸擺脫了貧困。
跟《誰動了我的奶酪》一樣，書中的“奶�！币彩且粋�比喻，它象征著借口、托詞、謊言、和理由。就跟書里說的一樣，也就是它們將我們與平庸綁在了一起，影響了我們真實而快樂的生活。在生活中，限制我們的能力，為我們創(chuàng)造借口，讓我們逃避責(zé)任的每一個念頭，都是這頭“奶牛”所造成的。其實，在現(xiàn)實中很多人都希望自己能擁有成功的事業(yè)、健康的'生活、充實的人生，卻又沉溺于安適的生活狀態(tài)，抱著“過得去就好”的想法度日，直到發(fā)現(xiàn)美好的事物都已成過眼云煙。“安適的生活”其實就是我們現(xiàn)在的“奶�！�，如果不殺死它，我們將不思進(jìn)取而止步于此，直到被這瞬息變化的世界淘汰。除非我們殺死他，否則我們將永遠(yuǎn)無法體會和現(xiàn)在所不同的生活，一生都會是固步自封的受害者。書中克魯茲博士說的：我一直認(rèn)為，成功的真正敵人并不像大多數(shù)人所以為的那樣是失敗，而是平庸————一種得過且過的想法。這也是為什么有些人能功成名就，而一些人卻是一生碌碌無為的重要原因。
《誰動了我的奶酪》所闡述的道理與《誰殺了我的�！奉H為相似，只是兩本書闡述的角度不一樣，《誰動了我的奶酪》讓我印象最深刻的一句話是“變是唯一的不變”，而這句話所蘊含的道理也同樣適用于《誰殺了我的�！�。確實，現(xiàn)在周圍的環(huán)境在變，人們的思想在變，做法也在變，如果你不變，你就跟不上時代的變化；害怕變化、不能接受變化、拒絕接受新的事物。那么就會在遭遇慘痛的挫折和失敗后接受變化。而接受新事物的過程是漫長痛苦的。在這個變化多端、紛繁復(fù)雜的社會中，如果不改變自己的心智模式，從新的角度考慮問題，我們可能就會被社會淘汰。
有的人總說：萬變不離其宗，所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的，我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化，當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化，當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時，你必須得改變，改變你的心態(tài)和做事方法，也只有調(diào)整自己了，才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時，一切都會隨之改變。那些因循守舊的人，那些總是一成不變的人，是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因為他們只想到一旦改變之后會出現(xiàn)不好的一面，而看不到改變之后會變得更好的一片。因此他們害怕改變。就如《誰殺了我的牛》里面的那一家窮人一樣，如果他們一開始就能看到改變后的這些美好，我想他們也不會平庸那么久了。
記得有這樣一個故事：有兩個和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里，這兩座山之間有一條小溪，因此這兩個和尚總會在清晨下山去溪邊挑水的時候相遇，每次相遇，他們都會相互問好。久而久之，他們便成為好朋友了。日復(fù)一日，年復(fù)一年。就這樣，他們每天山上山下的相遇中不知不覺地就過了五年，突然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了�！彼砸矝]太在意，自己一個人挑水回來了。等到第二天，左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，連續(xù)好幾天都是這樣，一個星期過去了還是一樣，就這樣過了一個月。一個月以后，右邊那座山的和尚終于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，那個廟里就他一個人，生了病也沒人照顧，怪可憐的。我要過去看看他，看看能幫上什么忙�！闭f去就去，把看望的東西一拿，就爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。
到了山上的廟里，看到他的老友，不禁為之大吃一驚，他不但沒有生病，而且還在廟前打太極拳，生龍活虎的，一點也不像很久沒喝水的人。他覺得非常好奇，便問到：“我已經(jīng)有一個多月沒有見你下山挑水了，為什么你看起來好象精神很好的樣子？難道你練的太極拳可以不用喝水嗎？”左邊這座山的和尚笑著對他說：“來來來，我?guī)闳タ磦�東西�！庇疫吷缴系暮蜕懈叩綇R后的院子，左邊山上的和尚指著一口井說：“這五年來，我每天做完功課后，都會抽空挖這口井，即使有時很忙，也是能挖少算多少。如今我終于可以喝到自己挖的泉水了，以后我也不必再下山挑水，可以有更多時間練我喜歡的太極拳�！�
這個故事有點長，所蘊涵的哲理也一樣令人沉思。記得
讀《誰動了我的奶酪》有感2
早就聽說了這本書，一直沒機會讀，這次讀完這本書，我知道每個人在必須為自己的事業(yè)，生活做出選擇時，必須充分地?zé)釔圩约合矚g干的事，熱愛才會努力去鉆研，努力鉆研必會有作為;選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗，從一點一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這個過程中增長才干，樹立信心。久而久之，必定會有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造!
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪》告訴我一個最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋，去追尋其他更新鮮的奶酪……
在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現(xiàn)在我把他們摘抄下來，以求共勉：
如果你不改變，你就會被淘汰。經(jīng)常聞聞你的奶酪，你就會知道它什么時候開始變質(zhì)。 你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自在。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，會幫我找到新的'奶酪。越早放棄舊的奶酪，就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。在迷宮中搜索比停留在沒有奶酪的地方更安全。陳舊的信念不會幫助你找到新的奶酪。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會找到新的奶酪并且能夠享用它時，你就會改變你的路線。盡早注意細(xì)小的變化，這樣有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。隨著奶酪的變化而變化，并享受變化。
我們要記�。簞e人仍會不斷地拿走你的“奶酪”，所以我們要做好迅速改變的準(zhǔn)備，不斷地去適應(yīng)變化、享受變化。
讀《誰動了我的奶酪》有感3
暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時間就是閱讀書籍，這樣能增長我的見識，開闊我的視野，提高我的寫作的能力。在我閱讀的書籍中，有一本書使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書就是全球暢銷的《誰動了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書時，覺得自己好像也置身于這個迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺。讀
這個故事中有四個“人物”：兩只小老鼠和兩個小矮人。故事講敘了他們在一個迷宮里尋找奶酪站，當(dāng)他們尋找到了第一個奶酪c站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化，直到有一天，奶酪c站已經(jīng)沒有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個更大的奶酪n站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪c站，開始尋找新的奶酪站，并最終來到了奶酪n站，哼哼卻不聽勸告，不肯接受現(xiàn)實，而不愿意離開c站。
讀完了這本書，書中所描繪的四個活靈活現(xiàn)的角色時常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開始行動；哼哼則是因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，它讓我記住了一句話：做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。這樣你會不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會一無所有，因為有一天“奶酪”是會被你享受完的.，到那時，你就會產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會消失了呢？誰動了我的“奶酪”？
生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會一層一層地不斷地向你涌來。倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認(rèn)為可以享受一輩子，而不向新的目標(biāo)前進(jìn)，那么你就會有葬身大海的危險，因為他們總是會悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無意義的舉動。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過程，這樣你才會越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會分手；無論太陽多么明媚，總有日落西山的時候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個道理，變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是：感知變化，預(yù)見變化，追蹤變化，適應(yīng)變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，并不斷地享受變化。
我認(rèn)為自己就特別像哼哼那樣否認(rèn)和拒絕變化， 永遠(yuǎn)都在原地踏步，這樣是很難改變現(xiàn)狀的。此時此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時變質(zhì)。因為我已經(jīng)長大了，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我必須踏出這個圈，去飽覽群書，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。
生活在不斷地尋覓中開始，卻始終沒有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”，而是尋求的快樂，在尋求中體現(xiàn)生命的價值。；讓我們記住奶酪墻上的那句話吧：變化總是在發(fā)生，盡快適應(yīng)變化吧！
書籍是人類親密的朋友，它能夠給人帶來心靈的慰藉與啟發(fā)。總的來說便是：”讀書好，好讀書，讀好書”。第一段最后一句是講讀書之法，此處寫讀書之妙更好。
對書的內(nèi)容進(jìn)行了簡單介紹，使讀者有了初步認(rèn)識。
點明主題，世間唯一不變的就是變化，不能只是留戀于過去，而要不斷地探索未來，那樣才會永遠(yuǎn)有新鮮的奶酪吃。
讀《誰動了我的奶酪》有感4
《誰動了我的奶酪》作為曾經(jīng)的暢銷書，已經(jīng)比我的年齡還要大了。今天好奇心起，便找來這本書讀一讀，想看看當(dāng)年的傳奇暢銷書究竟是怎么樣的。
這本書是一個篇幅短小的寓言故事，涉及到的角色是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。四個小主人公共同生活在一個迷宮中，每天尋找著大大小小的奶酪，只是小老鼠用最笨的辦法，小矮人有一些小竅門。起初它們都為著尋找奶酪堅持不懈地前進(jìn)，終于有一天，四個小家伙先后發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫c站。兩只小老鼠和兩個小矮人都盡情享受著美味的奶酪。
很久之后的某天，所有的奶酪都不見了。小老鼠嗅嗅和匆匆盡管很詫異，但還是毫不猶豫地離開了這里，尋找新的奶酪，而且它們隱約意識到奶酪是被自己吃完了。因為它們只是小老鼠，沒有過多思考的習(xí)慣。
小矮人哼哼和唧唧卻始終想不清楚為什么奶酪已經(jīng)消失，甚至怨天尤人，煩惱叢生。在激烈的思想斗爭之后，唧唧終于認(rèn)清楚了面前的殘酷現(xiàn)實，重新踏上征程，并在墻上記錄下自己的思考。
最后，除了郁郁寡歡的哼哼，其它三個角色都抵達(dá)了新的奶酪?guī)靚站。
看起來，這是一個充滿人生真理和管理技巧的寓言故事�？墒�，仔細(xì)思考之后，其中的任何一條結(jié)論都是萬金油一般的老生常談。故事里的一個個啟示，回想起來和曾經(jīng)一度流行的心靈雞湯別無二致。
作者想要傳達(dá)的道理是，所有事物都不是一成不變的，因此人們應(yīng)該樂于改變。這并不是什么新鮮的哲理�！恫烁T》便說，“芝草無根醴無源，志士當(dāng)勇奮翼；彩云易散琉璃脆，達(dá)人當(dāng)早回頭�！闭l都知道，接受不能改變的，改變能夠改變的，世上人缺少的.只是區(qū)分二者的智慧。唐吉坷德拼死廝殺風(fēng)車是荒誕可笑，希緒弗斯推石頭上山卻是悲壯的抗?fàn)帯?/p>
一本平庸的勵志讀本風(fēng)靡一時，其實與人們迷信占星師和占卜術(shù)沒有多大的區(qū)別，因為，人們總是需要一些模糊而正確卻沒有實質(zhì)意義的內(nèi)容來安撫自己的心。我對勵志書向來敬而遠(yuǎn)之，是因為那不過是雞湯，喝多即膩。
這本書最大的優(yōu)點可能在于語言淺白，作為英語學(xué)習(xí)材料來說簡單明晰。
讀《誰動了我的奶酪》有感5
讀了約翰遜博士寫的一本書，深受教育。我發(fā)現(xiàn)書中許多意味深長的句子，和我的生活緊密相連。
記得學(xué)校廣播比賽時，同學(xué)們都很緊張，我做到了冷靜沉著，我覺得當(dāng)時我成功了。因為我記住了《誰動了我的奶酪》中的這句話：“如果你無所畏懼，你將獲得更大的進(jìn)步�！�
“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全�！边@是書中的另一句話，我也記住了。原先因生病沒來上課的中隊長回來了，我這個代中隊長“下崗”了，我不會等待中隊長再次生病，不來上學(xué)。我會向新的目標(biāo)邁進(jìn)，不管那個目標(biāo)是否容易達(dá)到。我勇敢地去嘗試它。這也是一種成功。
“隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備�！边@就是說，我們要有預(yù)見變化的能力。即使現(xiàn)在屬于你的“奶酪”，也絕對不可能永遠(yuǎn)屬于你。變化總是不斷地給你帶來好處和壞處。我們要隨時做好尋找新“奶酪”的`準(zhǔn)備，甚至在你的“奶酪”還為消失前就向新的“奶酪”前進(jìn)。
這本書并不像我們看的童話故事，成人不愛看；也不像成人的書，孩子們看不懂。
它打破了年齡界限，讓更多的人從中得到啟示。我想，這也是它成為一本好書的重要原因吧！
讀《誰動了我的奶酪》有感6
最近我讀了一本書，名叫《誰動了我的奶酪》，里面有四個主人公，分別是：能及時嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動的匆匆，因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化的哼哼，能及時調(diào)整自我去適應(yīng)變化的唧唧。
故事發(fā)生在從前，這四個小家伙每一天都要穿著跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，那里有許多奶酪，夠他們享用一輩子了�？墒鞘聦嵅⒎侨绱�。有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點兒也沒有了。嗅嗅和匆匆并沒有太大的反應(yīng)，因為他們明白，事物每一刻都在變化，不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時理解這一點，哼哼大聲地喊著，唧唧呆呆地看著這一切，不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后，唧唧最終作出了一個決定：他要離開C站，尋找新的奶酪。最終，在克服了黑暗和恐懼之后，唧唧最終找到了奶酪N站，那里裝滿了新鮮的奶酪，并看見了自我的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站，此刻失去奶酪的絕望與恐懼之中。
讀完最終一頁，我把它合起來，不由得思考起來。文中的奶酪能夠指任何你想要的東西，比如歡樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不再變化著，沒有什么能永恒不變。舉一個最簡單的.例子，長長的假期過去了，有許多人不想開學(xué)，還沉湎于假期的歡樂中，但還是要應(yīng)對新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你僅有隨時把跑鞋掛在脖子，才能應(yīng)對這些變化，適應(yīng)這些變化。如果你不改變，你就會被淘汰。這就是“奶酪原則”!
我們要隨著“奶酪”的變化而變化，并享受變化。因為你要記住，總有一天，你的“奶酪”會被別人拿走。
這是結(jié)局……
或是，新的開始?
讀《誰動了我的奶酪》有感7
“我們呆在原地自封，拒絕改變。我們故意忽略思想的正確，企圖對發(fā)生的一切視而不見。這時，我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們在面對失去的奶酪時，就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過錯，坦然面對自己，努力改變自己，這樣才能重新樹立信心，解決問題，并認(rèn)真地把一切做得更好，這樣才能找到更加可口的奶酪……”
直到現(xiàn)在，我還在回味著我寫在上面的精辟的言論，并為之備感驕傲。
這是我第七遍讀《誰動了我的奶酪？》這本書了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊含的哲理令我為之心動。當(dāng)然，隨著年齡的變化，每次讀這本書自然會有不同的感想。現(xiàn)在的感想已不再停留在表而，我正在嘗試著體會文字背后的.文字—開始迫求“深度”了。
其實，在每個人的人生歷程中，都會遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過，像課文《桃花心木》中所說的那樣；在多變的環(huán)境中生活的人，在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗后，最終會得到思想上的升華。要知道，變化總在發(fā)生，心懷la；測的人會不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前，你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時，你就要追蹤變化，然后盡快地適應(yīng)變化。這時，你就會改變，變成一個能享受變化的人。走好這一步，你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。
我相信自己所感悟的東西會成為人生的路標(biāo)，幫助我把握變化，走向成功！
讀《誰動了我的奶酪》有感8
“咦，媽媽，這是什么書啊？”“這是我在書店給你買的，銷量不錯，你有時間就看一看吧！”
翻開書的第一頁，我就被它深深地吸引了。這里有4個人物，兩個老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人哼哼和唧唧。為了填飽肚子和享受樂趣，他們每天在不遠(yuǎn)處的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”-香噴噴，黃橙橙的食物。每天早上，他們都會穿上各自的運動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，跑進(jìn)迷宮尋找各自鐘愛的.奶酪。
終于有一天，他們走到了奶酪C站，那里的奶酪堆成了山。從此以后，哼哼，唧唧便開始依賴于奶酪C站。有一天，嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪沒了，面對變化，他們決定隨之而變化。他們離開了奶酪C站，開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧面對這樣的情況非常憤怒�！罢l動了我的奶酪？”就在這時，唧唧認(rèn)為周圍發(fā)生了變化，我們也應(yīng)該作出一點變化�？珊吆哌�是很生氣，不管唧唧怎么勸說，他還是堅信他的奶酪會回來。
唧唧離開了奶酪C站，離開了哼哼。他開始尋找新的奶酪。唧唧走到了奶酪N站，發(fā)現(xiàn)自己的兩個老鼠朋友。很顯然，他們早就發(fā)現(xiàn)了奶酪N站。唧唧吃飽了以后，開始擔(dān)心哼哼。唧唧打算回到奶酪C站，去看看哼哼是否發(fā)生變化。從迷宮傳出一陣腳步聲來，這會是哼哼嗎？
讀到了這里，我深吸一口氣，把書合上。在這本書的結(jié)尾，作者給讀者留下了懸念。任憑讀者發(fā)揮想象。
同學(xué)們，在變化面前，你們是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋出發(fā)尋找新的奶酪？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能聞出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧一樣發(fā)現(xiàn)自身的問題之后敢于自嘲，勇敢面對變化的現(xiàn)實？又或者像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執(zhí)中？
讀《誰動了我的奶酪》有感9
《who moved my cheese》是斯賓塞博士的一本著作。講了二只老鼠、二個小矮人同時找了C站，C站里有很多的cheese，在C站的cheese被吃完時，能靈活應(yīng)變，觀注細(xì)微的小老鼠，做出了最好的選擇——離開，而小矮人卻還在以為cheesece能回來，最后，其中一個唧唧覺悟了，經(jīng)過努力找到了N站，另一個哼哼卻因循守舊。
每一個人，都在尋找各自的”cheese“，當(dāng)然，有時會有一些小的”cheese“出現(xiàn)，我們便有可能深陷在找到cheese的快樂中。這種快樂很快便會變成一種成功的'傲慢。
而“cheese”不會永存，，所以我們要適應(yīng)變化，而不是像哼哼一樣抵制變化，因循守舊。故事中的唧唧雖然一開始也有點厭惡這個變故，但很快就意識到要如何對待此事，他也因此尋找到了N站，哼哼守在C站永遠(yuǎn)吃不到cheese了！
我們應(yīng)像兩只小老鼠一樣及早意識到事情的變化，注意細(xì)小的變化，才能在大變化時有良好的解決方案。
讀《誰動了我的奶酪》有感10
最初想讀這本書是出于對它的書名有些好奇，看到網(wǎng)上介紹“這是一本美國享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家斯賓塞﹒約翰遜的暢銷書《誰動了我的奶酪？》”，搜索出后打開一讀，書中那些看似平常而內(nèi)含深刻哲理的話便深深地觸動我的心靈：“變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。”“遇見變化，隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備�！薄白粉欁兓� 經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)�！�
我不禁為作者斯賓塞·約翰遜的這種獨特的創(chuàng)作方式而發(fā)出由衷的贊嘆，雖然這是個寓言故事，但是其中所蘊涵的哲理令人在感悟之中，引發(fā)深思，更讓人變得聰明、睿智。
在這本書還沒有落在我的手里之前，我已經(jīng)聽說過很多這本書的評價，都說這是一本不一般的勵志書。所以，在我覺得迷茫的時候，我決定了要看看這本書。還沒有打開這本書的時候，我連這本書的名字《誰動了我的奶酪》是什么意思都不知道，感覺就是一個小故事，什么都不動，為什么只是動奶酪呢？為什么這么簡單的一本書會那么的受歡迎呢？這是一本怎么勵志的書呢……帶著種種問號，我開始了這一趟旅程。
當(dāng)我打開這本書時，我頓時感覺到了一種舒適感，它是以一種故事的形式從主人公的嘴里說出。給人一種特別的感覺，主人公斯賓塞·約翰的初衷是為了幫助自己應(yīng)對生活中的一次痛苦的變化，結(jié)果他的故事幫助了千千萬萬的人解決生活、情感、學(xué)習(xí)的問題。
兩只小老鼠“嗅嗅”，“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”，“唧唧”。名字取得很有意思，同時也表達(dá)了一定的意義，小老鼠的名字寓意似乎是在不停的動作著，代表了它們會隨時隨著變化而動，而立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，去尋找新的奶酪——“奶酪”自然是個比喻，是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，可以是幸福、健康，社會的認(rèn)可和老板的賞識等等。代表我們生命中的任何最渴望得到的東西。兩只老鼠嗅嗅和匆匆，兩個小矮人哼哼和唧唧生活在同一迷宮中，都是為了尋求可以生存的奶酪。第一次大家都找到了跟多的奶酪，可是不同的是，思想簡單的兩只老鼠懂得在安逸中觀察變化，得以在變化突然到來時有所準(zhǔn)備。兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。名字也取得很有意義，兩個小矮人與兩只小老鼠的態(tài)度迥然不同，他們面對變化猶豫不決，始終沉浸在對往事的追憶和幻想中，無法接受已經(jīng)改變的事實，不愿意再去尋找新的奶酪，從而也就束縛了自己的思想，變得極度頹廢，再沒有了勇氣和激情，于是生活在灰暗之中，不能自拔。好在后來唧唧終于戰(zhàn)勝了自己，走向了光明，找到了新的奶酪。兩個小矮人則是停留在安逸中，以為那些奶酪足夠他們吃一輩子，并在朋友面前炫耀、浮夸來換取榮譽，一點都沒有憂患意識，以至于后來第一堆奶酪吃完后就接受不了打擊，一直在埋怨，幻想那不是真的，有一天奶酪會回來的，他們就在那呆了很久，直至餓的不行才接受現(xiàn)實，去尋找另一堆奶酪。在此時，兩只老鼠已經(jīng)找到了另一堆奶酪了，正在享用著！
……
這是一本關(guān)于變化的書，就是要教育我們在面對變化時該怎么做得故事。有時候人擁有比其他動物不一樣的大腦，其實并非是一件幸福的事，因為，在面對簡單問題時，思想深沉的復(fù)雜的大腦，或許就比不上思想簡單的老鼠的大腦。其實就是一個非常簡單的問題：一大堆奶酪，天天在吃，總有一天會吃完，奶酪的總數(shù)天天在減少，怎么可能察覺不到了，就是因為人的思想，以為非常小的變化就不是變化，就不去重視它，結(jié)果，到了問題突然發(fā)生變化時就不知所措，甚至不知道該怎么辦，接受不了現(xiàn)實。這就是在教育我們，要時刻記得有變化這一回事，而且要時刻觀察，時刻準(zhǔn)備著如何去處理這些變化。在某些問題上也不需要特別的復(fù)雜的思考，只是只是一個簡單的問題，不需要想得太復(fù)雜，其實只需要簡單的邏輯就可以想到解決方法。
書中的兩只小老鼠不會因為周遭環(huán)境的改變而手足無措，失去生命的意義。因為它們會去繼續(xù)努力，不斷追求，過去擁有的雖然已經(jīng)失去，但是那只是人生經(jīng)歷，而不是一種負(fù)擔(dān)，如果執(zhí)迷不悟，止步不前，那就只有面臨饑餓，無助，頹廢和灰暗無力的世界——一切身心的折磨。在面對突發(fā)的變化時，我們不需要過于緊張、慌亂，其實這時我們最需要的是冷靜沉著，因為我們并不知道這一改變對我們來說是否有壞，我們應(yīng)該在有限的時間里，調(diào)整自己的心態(tài)，并告訴自己這是必須面對的變化，不需要太過于緊張，要做的是能動的適應(yīng)這一變化。更重要的是，我們要有心理準(zhǔn)備，要時刻的敏感地觀察身邊的微小變化，并付之于思考、深思，以便能及時地應(yīng)對變化。當(dāng)我們能仔細(xì)地觀察變化，就不會覺得這是突如其來的變化，到要面對的時候就會不那么的迷茫。
當(dāng)你迷茫，不知該怎么處理事情的時候，你可以選擇看一下《誰動了我的奶酪》這一本書，一本不一般的書，當(dāng)你看完以后，你就不會再迷茫，再不知所措了。
生活在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進(jìn)，因為個人的.奶酪隨時會被他人拿走，被外界所移動，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會有的”，“奶酪會回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因為不論面包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
小矮人唧唧到后來終于沖破了自己思想的束縛，毅然穿上久置不用的跑鞋，奔入漆黑一片的迷宮，在這條充滿希望的路上，它終于找到了更多更好的奶酪，而它的伙伴哼哼還在怨天尤人中郁郁寡歡，無法解脫。
我喜歡這個故事，因為她告訴了我們最為深奧卻又至為簡單的道理，讓你知道應(yīng)該怎樣去面對生活，面對人生，同時教會你怎樣去調(diào)整自己的心態(tài)，隨著奶酪的變化而變化，在變化中知道怎樣去適應(yīng)環(huán)境，去改變一切的困難和逆境，從而放下包袱，走向新的開始，奔向新的生命。
讀《誰動了我的奶酪》有感11
《誰動了我的奶酪》這個故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的經(jīng)過，偶遇奶酪不經(jīng)意的消失，他們各自做出了不同的反應(yīng)去尋找奶酪：嗅嗅和匆匆立即采取行動，在奶酪N站找到了自己所需的奶酪；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中，也在N站找到了自己所需的奶酪；而哼哼呢？它始終停留在原來的狀態(tài)，不能接受這變化，永遠(yuǎn)停留在了奶酪C站…….
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要學(xué)習(xí)的'知識。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。通過讀這本書，讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不懂得地方要問老師和同學(xué)，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
知識就像“奶酪”一樣，我們需要“奶酪”來充實自己，讓我們變得更加聰明伶俐，并且從學(xué)習(xí)中得到新的快樂！
讀《誰動了我的奶酪》有感12
這本書的作者是享譽全球深受眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜博士�！墩l動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于生活變化的故事，故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的性靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求的'目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。
我們每個人的內(nèi)心都是自己的“奶酪”，我會追求它渴望得到它，相信它會給我?guī)碛篮愕男腋：涂鞓贰Ｎ覀兪亲汾s太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜以求。哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻，當(dāng)然，我們不會渴死在路上然而一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”？就會產(chǎn)生極大的心里依賴，我們害怕失去它，因此我們應(yīng)珍惜自己的“奶酪”。
知理自己所處的充滿變化的環(huán)境，我喜歡這本充滿智慧的好書。一本書會讓你改變思想方式，讓你成功的取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處。
讀《誰動了我的奶酪》有感13
在一個迷宮里，住著兩只聰明的老鼠，一個叫”匆匆“，一個叫”嗅嗅“，還有兩個任性的小矮人”哼哼“和”唧唧“。它們每天都在迷宮里尋找著奶酪。
有一天，它們在迷宮找到了一些又大又新鮮的.奶酪，可把它們給樂壞了，就開始享受，有時還會和朋友一起分享奶酪。日子長了，一天奶酪突然消失了，這讓兩個小矮人不知所措，但那兩只小老鼠并沒有放棄，它們傾盡全力尋找新的奶酪，終于，找到了自己夢寐以求的東西，一大堆新鮮的奶酪。而那兩個小矮人卻一直等著，有一天，唧唧終于明白了，一直等不是辦法，得靠自己努力才會有所收獲，而哼哼還是頑固不化，仍然只是抱怨，只圖安逸，最終，哼哼可能還在等著。
兩只小老鼠和唧唧總是不斷探索尋找新的奶酪，它們希望哼哼有一天能放下過去的包袱，和它們一起追求美好的未來！
讀《誰動了我的奶酪》有感14
《誰動了我的奶酪》是一則西方寓言式的小品文，它以一個淺顯的小童話故事，寓含深刻哲理。上至垂暮老人，下至頑皮稚童，都會從中悟到點什么。我想，這也正是它的魅力所在吧。
在我看來，兩只小老鼠頭腦中的奶酪，乃人生中的名利。人人都以追尋，擁有這“奶酪”為目標(biāo)，為榮耀。一旦“奶酪”失去了，無論是因為主觀上的疏忽，亦或客觀上的無奈，我們都面臨著一個問題——該怎么辦？這個時候放棄，往往是一種智慧，一種美麗。就如我所從事的小學(xué)教育事業(yè)，上班十年來，憑著對工作的熱愛，憑著一種堅韌的執(zhí)著，擁有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，擁有了一定的成就與榮譽。一時間，覺得手中有了塊香甜的“奶酪”可是，隨著新一輪“課程改革”的轟轟烈烈開展，我一下子又站在了零的起點，昔日的經(jīng)驗，昔日的榮耀，已不復(fù)存在，甚至成了阻礙我前行的羈絆。此時，失落不可能沒有，彷徨不可能沒有，但這些都于事無補，如果守在原地回味曾有的“奶酪”哀悼失去的“奶酪”，“奶酪”將永遠(yuǎn)不會再回來。這時，就應(yīng)勇敢地放棄。既然曾經(jīng)擁有的'“奶酪”已不再擁有，那么，最理智的選擇就是放棄故我，重新開始。去找尋新的“奶酪”。其間定然充滿艱辛，布滿坎坷，但只要邁開了重新開始的腳步，希望就在一寸寸臨近。我堅信前方有塊更大更香的“奶酪”。
其實，人生是由許多次放棄而豐滿起來的，慎之又慎后的決擇也好，無可奈何下的舍棄也罷，只要你能瀟灑地放棄，你就會發(fā)現(xiàn)，你會擁有一份別樣的美麗。
讀《誰動了我的奶酪》有感15
書中主要敘述了：兩只小老鼠和兩個小矮人，生活在迷宮內(nèi)，每天都去尋找香甜可口的奶酪，當(dāng)他們在一個倉庫內(nèi)尋找到豐盛的奶酪后，每天都大口大口的吃。就這樣，倉庫內(nèi)的奶酪日益減少，他們都毫無察覺。厄運總會光顧他們——奶酪全被他們吃光了，盡管老鼠不舍離開，但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無措，還在等待著“喜從天降”的那一刻。
當(dāng)我還是個懵懂的幼童時，每當(dāng)夜幕降臨，皓月高懸在天空，稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會反復(fù)地為我講這個故事，哄我入睡。而每次，我都會探起身，“撲哧”地笑了起來。
故事是那么的詼諧幽默，可它所引伸的卻是一個令人發(fā)省的：可能在清晨睜開惺忪的雙眼，或在困倦乏力的`午后，一瞬間，一個意外是你重要的東西變得一無所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊？難道真的讓它束縛著你的步履？這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個小矮人，但他們至少面對了現(xiàn)實，但卻改變了心態(tài)，好的心態(tài)可以使你變得更堅強，樂觀；反之，你一旦不肯接受現(xiàn)實，那悲觀，失敗足可以征服你，打敗你。我們可以嘗試正確，理智地去分析“塞翁失馬，焉知非�！薄Ｎ覀儾荒芡磺�，固步自封。
總會想到之后那充滿稚氣的聲音“爸爸，長大我要當(dāng)小老鼠。”現(xiàn)在回想起，爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶：“我們都希望你能健康快樂！”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書的至理名言，都把書描繪得如此淋漓盡致，他是我們懂得一個又一個顯而易見的人生哲理，一直指向人生最美好的方向。
沒錯！遨游在書海中，我們能不感覺到身心的充實、精神上的愉悅？
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