渴望幸福——讀《讀書人是幸福的》有感

　　品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的渴望幸�！�—讀《讀書人是幸福的》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　試問天下人有誰(shuí)不渴望得到幸福？那么幸福究竟是什么？我從《讀書人是幸福的》這篇文章中找到了答案。原來(lái)能夠讀書才是真正的幸福。

　　文中說：“讀書人是世間幸福的人，因?yàn)樗�除了擁有現(xiàn)實(shí)世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚的、更為豐富的世界�！奔�(xì)細(xì)地品味這句話，你就一定會(huì)產(chǎn)生共鳴：“是��！的確是這樣！”如果我們不讀《昆蟲記》，就不會(huì)多識(shí)那些見所未見、聞所未聞的昆蟲，更不會(huì)了解其生活習(xí)性；如果我們不讀《史記》，就不能得知我國(guó)古代的一些事跡與社會(huì)風(fēng)貌；如果我們不讀《伊索寓言》，就無(wú)法感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象與人類的特點(diǎn)�？偨Y(jié)成一句話就是：不讀書的人，只能被困居在一片狹隘的天地中，就如同井底之蛙一般。這是多么不幸，多么可憐��！

　　“讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶�！蔽覍�(duì)這句話十分贊同，因?yàn)槲乙矎闹蝎@益匪淺。比如：我從讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了敬佩，我被保爾那為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)所折服。我從讀《魯濱遜漂流記》中，學(xué)會(huì)了振作，我在面對(duì)挫折時(shí)，像魯濱遜那樣不氣餒、不退縮，勇敢地去面對(duì)。我從讀《愛的教育》中，學(xué)會(huì)了為人處事的方法，學(xué)會(huì)了怎樣去做一個(gè)正直的人，它引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)、愛人民，同情人民一切不幸與苦難。書籍可以純凈人們的靈魂，使人富有正義感，使人向善避惡�？梢�，能夠讀書是多么幸福��！

　　歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！庇旯�說：“各種蠢事，在每天閱讀的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化�！蔽业浆F(xiàn)在才明白為什么這些往哲先賢以及當(dāng)代才俊把讀書看得那么重要。再回憶起自己從前對(duì)于讀書的態(tài)度，真的感覺那時(shí)自己真的太傻了。

　　當(dāng)初，我把讀書當(dāng)成提高成績(jī)的工具，把讀書當(dāng)成消遣時(shí)光的玩物，把讀書當(dāng)成向朋友炫耀的資本。這樣讀書怎么對(duì)得起自己手中拿著的書呢？讀了《讀書人是幸福的》這篇文章之后，我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。我渴望讀書、渴望幸福。我認(rèn)為帶著興趣去讀書并從中受益才是真正的幸福。

　　而作為咸一中的一名學(xué)生則更為幸福，因?yàn)閷W(xué)校為我們開設(shè)了閱讀課，讓我們?cè)趫D書館里漫游在書籍的海洋中。既然我們身處這么有利的環(huán)境中，為何不珍惜眼前的幸福，帶著一顆渴望幸福的心去讀書？

【渴望幸�！�—讀《讀書人是幸福的》有感】相關(guān)文章：

渴望幸福作文02-28

讀書人是幸福的人讀后感范文（通用13篇）06-09

讀《幸福的鴨子》有感04-19

讀《幸福是什么》有感11-04

讀《擁抱幸福的小熊》有感12-12

讀幸福是什么有感04-27

讀擁抱幸福的小熊有感04-18

幸福02-23

【實(shí)用】讀《擁抱幸福的小熊》有感08-17

（集合）讀《幸福是什么》有感09-16