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人類的老師讀后感400字
當細細品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的人類的老師讀后感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
人類的老師讀后感400字1
人類到現(xiàn)在之所以這么多的成就，有一半可歸功于生物。
例如，有仿照蒼蠅制成的小型氣體分析儀，用來測量宇宙飛船坐倉內(nèi)氣體分析儀，用來測量宇宙飛船坐倉內(nèi)氣體成分；有模仿魚的機制成船槳；有模仿動物的鱗甲制成屋頂瓦楞等，但最讓我好奇的.還是水母耳風暴探測儀。
這種探測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全有著非常重要的意義。水母是一種古老的腔腸動物，每當風暴來臨時，它就向大海避難了�？伤笧槭裁茨鼙荛_風暴呢？經(jīng)過科學家的反復研究，終于揭開了秘密。原來，在海洋上，由空氣和波浪摩zhaichao。net。cn擦產(chǎn)生的次聲波，總是風暴來臨的前奏曲。這種聲音人的耳朵無法聽到，水母卻可以。原來，水母耳朵里的共振腔里長著一個細柄，柄上有小球，球內(nèi)有塊小小的聽石，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。能夠讓我們知道得那么清楚，也歸功于辛勤的科學家們和仿生學家們。
他們身上有許多優(yōu)點值得我們學習，他們善于發(fā)現(xiàn)，觀察。這樣。要耗費多少經(jīng)力和汗水��！
人類的老師讀后感400字2
現(xiàn)實生活中，自然界的種種生物都是人類的老師，這些老師并不是教給我們課本上的東西，而是教給我們生活中的只是，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
在這一篇課文：《人類的老師》作者具體描寫了一些生物給人們帶來的啟發(fā)，這樣而發(fā)明了許多現(xiàn)在生活中必不可少的一樣東西，例如：飛機啦、輪船啦、運用薄殼結(jié)構(gòu)的北京火車站啦
文中，我最喜歡文章的結(jié)構(gòu)：總——具體——略寫——總。這種結(jié)構(gòu)讓我們學到了許許多多的.知識。
其實，交給我們只是的，不只是課文中的這幾種。人們還通過蒼蠅發(fā)出的聲音制造了噪音雷達；通過烏龜、魚兒、娃娃魚等動物在水中生活的功能制造了潛水艇，根據(jù)螳螂造出了農(nóng)民的好幫手——鐮刀。
自然界的種種生物的確使我們?nèi)祟惖暮美蠋煱�！所以，我們要保護地球，愛護我們的好朋友——動物。
現(xiàn)實生活中，自然界的種種生物都是人類的老師，這些老師并不是教給我們課本上的東西，而是教給我們生活中的只是，讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
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