【推薦】讀《只有一個(gè)地球》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀《只有一個(gè)地球》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《只有一個(gè)地球》有感1
“我們只有一個(gè)地球，我們要保護(hù)好地球，不能破壞地球！”這句話是我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文發(fā)出的感嘆。
地球，我們?nèi)祟惖哪赣H，這個(gè)生命的搖籃！是多么美麗壯觀、和藹可親！《只有一個(gè)地球》這篇課文主要以一句話為主：我們這個(gè)地球太可愛了！同時(shí)有太容易破碎了，讀后感《保護(hù)環(huán)境。
地球，多么美麗！但對(duì)茫茫宇宙相比，地球是渺小的。但一個(gè)殘酷的事實(shí)出現(xiàn)了：
我們?nèi)祟惒活櫤蠊乜撤淠�、污染資源、濫用化學(xué)物品，導(dǎo)致地球大氣層損壞。大地震、泥石流、洪水、火災(zāi)、海嘯、龍卷風(fēng)，各種災(zāi)難隨之即來。到處都是人們的哭喊聲，但災(zāi)難無情地?fù)錅缌丝藓奥暋?/p>
這些災(zāi)難都是自然給我們?nèi)祟惖膽土P！我們?cè)?00年前4年滅絕一種動(dòng)物，10年前1年滅絕一種動(dòng)物，現(xiàn)在每13分鐘滅絕一種動(dòng)物！地球，美麗的地球！被我們?nèi)祟愒闾３擅婺咳恰?/p>
人們生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來可以不斷再生的，給人們做貢獻(xiàn)的。但人們隨意破壞壞境，濫用化學(xué)品。使得自然資源不能再生，還造成一系列的生態(tài)問題。
“美麗的`的地球是需要保護(hù)的，不然只能從美麗到丑陋，人類而滅絕�！蔽覀冎車娜苏�(qǐng)一起跟我們的同胞一起呼吁：“救救地球吧！保護(hù)環(huán)境！美化地球！使得地球的明天更美麗！”
讀《只有一個(gè)地球》有感2
“地球媽媽“這個(gè)稱呼”確實(shí)卜假，自從我讀了《只有一個(gè)地球》這篇作品醫(yī)后，對(duì)這個(gè)稱呼更感親切了。那么大的宇宙中卻只有一個(gè)地球供人類生存。她把所有的資源給予人們，哺育人們成長、發(fā)展。
讀了《只有一個(gè)地球》，又有一種憂心的感情涌上來。地球確實(shí)不小，但是人們居住的只有地球的一小份，礦產(chǎn)資源卻是有限的，而人類對(duì)卜能再生的.資源卜斷開采。長此以來，總有一天資源會(huì)被我們?nèi)祟愰_采完，地球也會(huì)變成一個(gè)在宇宙中沒有涌的星球，成為一個(gè)死地球。
我讀了這篇文章以后埋頭深思，一旦地球變成死的，那該怎么辦而且科學(xué)家們說過地球附近根本沒有適合居住的星球，將來就算能飛到月球上去，也卜適合人類居住。
最好的辦法就是讓大家都行動(dòng)起來全身心的投入到保護(hù)地球環(huán)境的行列中來，一起保護(hù)環(huán)境。人類已經(jīng)醒悟，聯(lián)合國把6月5日定世界環(huán)境日，意義也很明確。我國政府很重視環(huán)境保護(hù)。我們學(xué)校也開始了保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，規(guī)定每周一次大掃除，保護(hù)校園內(nèi)外的環(huán)境整潔，以營造一方潔凈的生存環(huán)境。
是呀，大家一定要來保護(hù)環(huán)境愛護(hù)我們賴以生存的地球，因?yàn)榈厍蜻m我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，保護(hù)環(huán)境，世界才能變得更美好，地球?qū)⒂肋h(yuǎn)再生資源供人類生存。我們的家園將更美好！
讀《只有一個(gè)地球》有感3
以前，我總認(rèn)為地球上的資源是無限的，它是與生俱來的。但是，讀了《只有一個(gè)地球》后，我改變了我的'想法。
《只有一個(gè)地球》這篇文章告訴我們，地球是人類賴以生存的地方，全世界的人們都是地球村的居民。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的�？茖W(xué)家證明了地球是適合人類居住的唯一星球。
我們身邊的破壞行為隨處可見，例如：亂扔垃圾，人們把廢電池、塑料袋隨地亂扔，這些東西埋在地下，一百年都爛不了，垃圾可以吸收土壤里的營養(yǎng)，讓莊家不能存活。
再拿水資源來說，人們干什么都離不開水，造鋼、造紙、造車，那樣不用淡水？可是地球上的淡水被無節(jié)制的亂用，淡水越來越少，其實(shí)一水可以多用，這樣就節(jié)省了水資源。
同學(xué)們，不要讓最后一滴眼淚成為我們的飲用水，全世界人民應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)我們的地球母親！
讀《只有一個(gè)地球》有感4
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：在茫茫宇宙中有一葉扁舟，這葉扁舟是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層白白的水藍(lán)色紗衣，這，就是地球。
地球在人類的眼中是充滿憧憬的世界，是人類的樂園。
想象總是美好的，但事實(shí)呢？人們近幾年來使用的燃料一直是煤炭、石油……這些燃料燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的.二氧化碳和有毒氣體，這些有毒氣散發(fā)到空氣中，嚴(yán)重地污染大氣層，甚至破壞了臭氧層，讓紫外線肆無忌憚地危害人的健康，盡管現(xiàn)在許多國家在倡導(dǎo)和使用污染少的核能發(fā)電，但仍有許多發(fā)電廠在毫無顧忌地噴吐著漫天黑煙……
如果我沒記錯(cuò)的話，曾經(jīng)，我看過這樣一幅漫畫：經(jīng)過人類的濫砍濫伐后，地球上有許多的生命在一夜之間全部消失（除人類），地球上的綠洲全部變成了沙漠，沒有一顆綠樹，沒有一株小草，沒有一抹風(fēng)景，沒有一朵紅花。
就在這樣的世界中，人類終于發(fā)現(xiàn)了一顆世界僅存的小樹，這時(shí)，人類帶上自己的斧頭毫不猶豫的沖了過去，只聽”砰“的一聲，小樹倒了，人類唯一的希望，倒了。我們?nèi)祟惥瓦@樣漸漸的死去……
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！你們知不知道，目前人類無法移居，就算可以移居，又有多少人可以去呢？所以，我們要保護(hù)地球，從保護(hù)身邊的一草一木，一花一束做起。
讀《只有一個(gè)地球》有感5
上周，我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，讀完以后使我受益非淺。
這篇課文主要講了：據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，地球是一個(gè)晶瑩的球體，它同茫茫的宇宙相比是很渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。地球的.自然資源是有限的，地球卻無私的奉獻(xiàn)自己的資源。但因?yàn)槿藗儾患庸?jié)制地開采資源隨意破壞，濫用化學(xué)品，造成了一系列的自然災(zāi)害，給地球造成了嚴(yán)重的破壞�？茖W(xué)家已經(jīng)證明，在宇宙中沒有第二個(gè)適合人類居住的星球。所以，從現(xiàn)在起我們要愛護(hù)地球，更要保護(hù)地球。從宇航員的介紹中，我知道了地球是渺小的，也是可愛的，但是又容易被破壞，它的資源是有限的，它的資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾千萬年的地質(zhì)變化而形成的。目前我們?nèi)祟愑譀]有辦法移居到另外的星球上住，但同時(shí)地球又在受到嚴(yán)重的破壞，所以我們更要好好保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)平衡，珍惜自然資源。
我們大家要盡量少用私家車，多坐公交車或騎自行車或是走路，這樣減少空氣的污染從而保護(hù)了環(huán)境，即煅煉了身體；我們還要節(jié)約用水，不用水時(shí)順手關(guān)好水龍頭；多植樹，不要亂砍亂伐樹木，節(jié)約用紙；不亂用化學(xué)物，不破壞生態(tài)……讓我們大家用行動(dòng)去號(hào)召我們身邊的人，一起保護(hù)地球的自然環(huán)境。
讀《只有一個(gè)地球》有感6
不知從什么時(shí)候，我們很少聽到鳥叫聲了，不知從什么時(shí)候起，空氣變得渾濁了，不知從什么時(shí)候起我們才知道自己做錯(cuò)了。許多人為了鼓起腰包，無法無天的破壞生態(tài)平衡，他們成群結(jié)隊(duì)的撲捉野生動(dòng)物。許多人為了鼓起腰包，毫無顧慮的將黑煙排放在天空。警鐘已經(jīng)敲響，如果人類在執(zhí)迷不悟的'話地球就會(huì)粉碎。那些因?yàn)樽运�、無知、貪心而破壞地球的人們的結(jié)果只會(huì)是自欺欺人。“我們的地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”，當(dāng)我讀起這句話時(shí)，我似乎聽到了地球的痛苦哀鳴：“請(qǐng)救救我吧”。是啊，我們的地球太脆弱了，請(qǐng)大家放過他吧。保護(hù)環(huán)境，珍席物是在簡單不過的事了，我相信只要人人做到一點(diǎn)，就足夠了�！拔铱觳恍辛恕！钡厍蛟诳奁�，讓我們攜起手來一同愛護(hù)人類的家園——這位偉大而又平凡的母親吧。
讀《只有一個(gè)地球》有感7
最近，我在一本書中讀到《只有一個(gè)地球》這篇文章，讀完這篇文章之后，我深受感動(dòng)：地球那無私貢獻(xiàn)的精神時(shí)時(shí)感染著我。
《只有一個(gè)地球》這篇課文記敘的是地球是渺少的，同茫茫宇宙相比就像一葉扁舟。地球所擁有的自然資源是有限的，科學(xué)家證明了地球是適合人類居住的唯一星球，說明了保護(hù)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好地造福我們子孫后代。
當(dāng)我讀到地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親的時(shí)候便想到：地球是人類母親，她養(yǎng)育了人類；地球與人類的關(guān)系密切，生死相依。
自然資源有限，如果再無節(jié)制的開采和不顧后果地濫用，地球也容易受到傷害，給人類的`生存造成嚴(yán)重的威脅。
想一想，地球?yàn)槿祟悷o私的貢獻(xiàn)，我不為之感到驕傲嗎？作為新時(shí)代的一名共青團(tuán)員，我們有什么理由不去保護(hù)環(huán)境呢？
所以我們要保護(hù)，保護(hù)生態(tài)平衡。生活在地球上的人們��！快點(diǎn)醒悟過來吧！不要再亂砍濫伐，地球是人類的母親是生命的搖籃呀！如果沒有地球，就沒有我們，所以請(qǐng)大家保護(hù)自然資源，保護(hù)身邊的一草一木，一山一水吧！請(qǐng)保護(hù)我們的家園——地球。
廖丹
讀《只有一個(gè)地球》有感8
今天我們上語文課，學(xué)了一篇課文——《只有一個(gè)地球》。
這篇課文主要講了：地球的大小，形狀，自然資源，以及人類對(duì)地球的破壞情況，說明人類只有一個(gè)地球，我們不要再破壞地球了，而要盡心盡力地保護(hù)地球，保護(hù)地球的`生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福我們的子孫后代。
讀完這篇課文，我才恍然大悟。是�。〉厍驌碛械牡V產(chǎn)，水資源，森林，生物，大氣等資源都是有限的��！地球長期以來慷慨，大方地貢獻(xiàn)給我們，如果又遭到破壞，對(duì)于我們生存將帶來嚴(yán)重的威脅。
想想看我們的行動(dòng)，亂扔垃圾，隨地吐痰，浪費(fèi)食物，濫用化學(xué)用品，隨地大小便，浪費(fèi)水資源，亂砍樹木等等。要不是有清潔工，我們的地球媽媽早就不堪一擊了。我真是慚愧��！竟然做了傷害地球媽媽的事。我要改過自新，從現(xiàn)在開始，從小事開始，我要保護(hù)我們的地球媽媽。
我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們就別無去處，我們必須精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)自然資源！
讀《只有一個(gè)地球》有感9
《只有一個(gè)地球》這篇課文從人類生存的角度價(jià)紹了有關(guān)地球知識(shí)。
當(dāng)我讀到這篇課文時(shí)，更深入地體會(huì)到了地球?qū)τ谖覀內(nèi)祟惖闹匾猜牭竭@位偉大母親的哀鳴：“快來教救我吧，可愛的孩子們。”當(dāng)我讀到“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)也太容易破碎了”時(shí)不禁浮想，聯(lián)扁羽。不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)很少聽見清脆悅耳的`叫聲了。那是因?yàn)橛写巳藶榱俗约旱难�，就到處去捕殺小鳥，然后運(yùn)到大街小巷販賣。
我從一本書上看到，人們捕一只鳥和死亡的鳥比例是1：20就是說人類每捕一只，就要犧牲20只鳥，你們說，這么做值的嗎？也不知從什么時(shí)候，我們周圍的綠色逐漸變少了，這是因?yàn)槿藗儾粩嗟乜撤淠�，砍完后，也不種新苗，這樣下去，綠色不就逐漸少了嗎？雖然世界有許多自私的人，但也有許多好人。就拿網(wǎng)絡(luò)新聞上的杜爺爺說吧，他在1000多畝的荒地上種植樹木，在他家里可以看見許許多多破衣服和許許多多用彎的鏟子，你們看，杜爺爺?shù)木癫痪椭档梦覀儗W(xué)習(xí)嗎？地球是生命的搖籃，她賜予我們生命，那我們不是應(yīng)該全心全意的，保護(hù)這類麗的地球嗎？
現(xiàn)在地地球已經(jīng)不是地球了，他是母親，人類的母親，是和藹可親，無私慷慨的母親，我們應(yīng)該精心保護(hù)地球，讓地球更好的造福我們的子孫后代吧！
讀《只有一個(gè)地球》有感10
當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》的時(shí)候，這篇文章主要講了據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋�(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它原本是一個(gè)美麗、晶瑩的星球，但人類卻不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，使原本可以再生的資源不能再生了，導(dǎo)致地球的環(huán)境越來越嚴(yán)重，如果人類再不起來，一起共同保護(hù)地球，那么人類將會(huì)失去唯一的家園了。如果不一起共同保護(hù)地球，那么，這時(shí)，我們的'大地母親就會(huì)哭泣。 當(dāng)課文里有說：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒有適合我們居住的第二個(gè)星球。”這就意味著我們不能破壞地球母親后，再移居到別的星球上去。因?yàn)�，地球只有一個(gè)，破壞了它，等于我們?nèi)祟愒谧陨詼纭? 所以，我們不應(yīng)該在讓我們的地球母親哭泣了，如果污染了環(huán)境也會(huì)讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來，我們要行動(dòng)起來，不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護(hù)家園、綠化家園，不能再讓地球母親受到任何傷害！！我們必須保護(hù)地球母親！
讀《只有一個(gè)地球》有感11
“映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’……”課文《只有一個(gè)地球》描繪出了地球內(nèi)在美和外在美。讀后感
我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節(jié)制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難。例如：98年的.特大洪災(zāi)，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計(jì)其數(shù)，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因?yàn)槿藗兇罅繗淖匀毁Y源，破壞了生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重后果。
科學(xué)家早已證明，在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里的范圍內(nèi)沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。
的確，我們的這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！我們的地球既然這么美麗可愛，那我們?yōu)槭裁匆テ茐乃�？再說了，我們只有一個(gè)地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護(hù)地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球，從此變得更加美麗可愛、生機(jī)勃勃，更好地造福于我們?nèi)祟惏桑?/p>
讀《只有一個(gè)地球》有感12
10月11日，我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動(dòng)。聆聽了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)13課《只有一個(gè)地球》的完整課時(shí)。聽完后感觸頗深，老師對(duì)教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個(gè)亮點(diǎn)和大家交流一下：
一、導(dǎo)入新穎、扎實(shí)
1、以一段視頻導(dǎo)入，視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動(dòng)及壯觀景象。視頻播放完后，讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀，我們要保護(hù)地球。這點(diǎn)直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動(dòng)及探究的`欲望。
2、視頻結(jié)束后，進(jìn)行小學(xué)5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手，總結(jié)這樣的說明文叫事物性說明文，同時(shí)又復(fù)習(xí)了說明文的語言風(fēng)格（嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確）、說明文的寫作手法（說明方法）。這樣的回顧，讓學(xué)生基本掌握了說明的特點(diǎn)，為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點(diǎn)鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分，老師讓學(xué)生小組合作交流，課文圍繞只有一個(gè)地球?qū)懥诵┦裁�？用小�?biāo)題形式說一下，學(xué)生匯報(bào)時(shí)8、9段寫了精心保護(hù)。此時(shí)老師就提出了“精心保護(hù)”這個(gè)小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置，為什么？學(xué)生匯報(bào)后，老師總結(jié)。這是作者的寫作順序也是思路，同時(shí)也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個(gè)段落，老師讓學(xué)生通過讀并比較這兩段分開寫的好處，文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落，老師抓住這一關(guān)鍵詞，讓學(xué)生讀，通過讀感受到人類的不斷破壞，濫用化學(xué)品，會(huì)使地球滅亡，同時(shí)呼吁人們保護(hù)地球。
總之，張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點(diǎn)很多，把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)人家的精華，是自己更上一個(gè)臺(tái)階。
讀《只有一個(gè)地球》有感13
近幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《只有一個(gè)地球》，上完這篇課文之后，我的心中思緒起伏。
《只有一個(gè)地球》這篇文章從三的方面來說明我們的地球，第一部分向我們介紹了我們美麗的地球，但同時(shí)它又多么地渺��；第二部分向我們說明人類生存的地球上的資源枯竭；第三部分向我們警示了‘人類的生存只有在地球上，如果人類把自己的家園破壞了，那么人類必將無家可歸�！n文最后還向我們呼吁；人類只有一個(gè)地球，必須保護(hù)好！
這篇課文讓我看到了人類濫用科學(xué)化學(xué)品，空氣，河被污染，花草樹木也不再生長了，地球它美麗的藍(lán)衣服，綠衣服不見了，穿上了一件黃衣服，導(dǎo)致發(fā)生這些情況的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟愖约�，地球它是無私的，它慷慨地給我們奉獻(xiàn)了許多資源，可我們是多么自私啊！人類不加節(jié)制地開采地球給我們的'資源，人類多么地?zé)o知，因?yàn)槿祟愡@樣做是害了自己！生態(tài)環(huán)境亮起了紅燈，主要就表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)；23%的耕地面積嚴(yán)重退化，50%的江河水流量減少或嚴(yán)重污染，25%的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，12%的鳥類已瀕臨滅絕。25%人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)，33%土地面臨沙漠化，80個(gè)國家嚴(yán)重缺水，10億人口受到荒漠化威脅。
看著這些數(shù)字，我呼吁人類；保護(hù)地球，為了一小點(diǎn)蠅頭小利，而一時(shí)快活，到時(shí)候地球沒有了，受罪的依然是我們?nèi)祟愖约海Ｗo(hù)地球就是保護(hù)未來，善待地球就是善待自己！
讀《只有一個(gè)地球》有感14
今天，我們學(xué)了<只有一個(gè)地球>這篇課文。
這篇課文主要寫了地球上的再生資源因遭到人們的破壞，不但使它們不能再生，還造成了一系列的災(zāi)難。而且地球的面積小，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
學(xué)了這篇課文后，我感慨萬分。水對(duì)人類十分重要，人類不能沒有水，斷了水的人和離開水的魚結(jié)果是一樣的。但是，有的人用公家的水沖汽車；孩子們用水槍追打著；街頭巷尾，各個(gè)單位壞了的水龍頭日夜流淌著......人類就不怕水資源枯竭的那一天嗎?非要到水受限制的那一刻,才意識(shí)到水的珍貴嗎?恐怕只有水將要枯竭的時(shí)候,人類才覺得水是生命之源吧!一滴水雖小,但可以救活干旱的莊稼,給口渴的人帶來希望.人可以一星期不吃飯,但不可以一天不喝水.如果我們不節(jié)約用水,地球上最后一滴水會(huì)是人類的眼淚.
我又想起一個(gè)村莊的.故事.原先這個(gè)村莊十分美麗,種了許多珍貴的花草樹木.但是,人類貪圖樹木的利益,濫砍濫伐,用那些珍貴的樹木做成房子,交通工具......但是,過了幾百年之后,一場(chǎng)洪水把他們擁有的全部沖走了,包括那把家家戶戶都有的斧子.
我們的地球是美麗的,同時(shí)又是十分脆弱的,讓我們共同努力,來保護(hù)地球母親吧!讓地球母親永遠(yuǎn)年輕,漂亮.
讀《只有一個(gè)地球》有感15
茫茫的宇宙中，只有一個(gè)美麗的藍(lán)色星球，地球可供我們?nèi)祟�、�?dòng)物生存，可人類卻在無止境浪費(fèi)，無止境索取掠奪，眼看著自己美麗的家園在毀滅，卻無動(dòng)于衷。
聽說，在瀏陽有一個(gè)煉鉛廠，經(jīng)歷了一次“農(nóng)民起義”。一位老爺爺氣憤而痛心地說：“因?yàn)槟銈�，我們農(nóng)田里的莊稼無法生長；因?yàn)槟銈�，溪水失去原貌；因�(yàn)槟銈�，花草難以裝點(diǎn)大地。我們不需要金錢，我們要的是健康！”
我們不可再傷害地球媽媽了。我和我的`同學(xué)便組成了“環(huán)保小分隊(duì)”，利用周末撿起看到的垃圾，送進(jìn)回收站。我們把許多地方打掃得干干凈凈。
地球只有一個(gè)，它是我們賴以生存的家園。讓我們竭盡所能，保護(hù)地球，讓地球更美好！
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