初中生活作文經(jīng)典[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　盼望著，盼望著，新的一學(xué)期又悄咪咪地來(lái)了。

　　俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春�！眲偲痤^兒，有的是功夫，有的是希望。

　　坐在寬闊的.教室里，望著空中一片蔚藍(lán)的白云，像小狗，像小貓，像老鼠……還飄呀飄的。窗外一棵棵挺拔而又充滿莊嚴(yán)的樹(shù)，它們似乎在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧，親愛(ài)的孩子們�！鄙熘�腰俯視著小花小草們，它們可可愛(ài)了，小眼睛還咪咪著。

　　第一天上學(xué)，自然是很興奮，二只似發(fā)了光的眼睛注視著黑板，注視著老師，時(shí)不時(shí)的還低下頭做筆記。

　　柔和的風(fēng)兒吹著頭發(fā)，熱情的陽(yáng)光照射著大地，似乎一切的一切都在歡迎著新的一學(xué)期的到來(lái)，一切的一切都是那么和諧……

　　上了4節(jié)課之后，肚子也咕嚕嚕的響著，排著隊(duì)向著食堂走去……

　　到晚上了，教室里就會(huì)穿出哇哇哇的讀書(shū)聲，累了就休息會(huì)，休息會(huì)再讀，累了就休息會(huì)……一切是那么和諧，端莊。

　　困了，也就差不多到睡覺(jué)時(shí)間了，一大批狼在教室的門(mén)口圍來(lái)圍去。跑到了寢室門(mén)口，也就代表著一天就差不多過(guò)去了，一切又是那么和諧……

　　我愛(ài)我的初中生活!

初中生活作文 篇2

　　南枝盈盈，秋聲冬影，我們進(jìn)入初中，兩個(gè)多月的相處，我們經(jīng)歷了許多，從燥熱的夏天到金秋的十月，我們成長(zhǎng)著，奮斗著……

　　操場(chǎng)旁落葉如翩飛的蝴，我們期待已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕。秋日的陽(yáng)光灑下來(lái)，顯得格外耀眼。我們將小板凳放好指定的位置，坐下。操場(chǎng)上已人聲鼎沸，這是我們?nèi)胄�兩個(gè)月以來(lái)第一次看見(jiàn)這么壯觀的場(chǎng)面。很快，入場(chǎng)式就要開(kāi)始了。我們準(zhǔn)備方隊(duì)入場(chǎng)，我站在隊(duì)伍前端，心情甚是激動(dòng)。一班的背影漸遠(yuǎn)，該我們?nèi)雸?chǎng)了，我舉著班牌，同學(xué)們舉著小紅旗，一聲令下，我們立即邁著整齊劃一的步伐喊著嘹亮的口號(hào)向前邁去。在主席臺(tái)前，我班武術(shù)小王子精彩的表演博得陣陣喝彩。青春的我們成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。這就是團(tuán)結(jié)的力量。

　　入場(chǎng)式完畢，有比賽項(xiàng)目的便去比賽，其他的同學(xué)便努力地寫(xiě)著廣播稿，都是為了讓班級(jí)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得第一。我記憶最深刻的`是雅雯，她十分瘦弱嬌小，但耐力與爆發(fā)力卻是極強(qiáng)的，為了班級(jí)，她在報(bào)項(xiàng)目時(shí)報(bào)了好幾項(xiàng)�？吹劫惓瘫頃r(shí)我們震驚了，她報(bào)的項(xiàng)目基本都是一個(gè)接著一個(gè)，根本沒(méi)有休息的時(shí)間，更何況她還有低血糖。我們焦急地找人替補(bǔ)，她卻笑著說(shuō)沒(méi)事，五分鐘就可以緩過(guò)來(lái)，她倔強(qiáng)地堅(jiān)持著。最后在我們多人的“強(qiáng)迫”下，她才妥協(xié)同意200米換了別的同學(xué)。在全班同學(xué)的加油吶喊中，我們班果然跑出了好成績(jī)。這就是關(guān)心的力量。

　　最緊張激烈的時(shí)候要到了，我們女子4X100米接力賽要開(kāi)始了。緊張與激動(dòng)充滿了我的內(nèi)心，我是第一棒，要知道接力賽的關(guān)鍵就在于第一棒與最后一棒。我握緊接力棒，努力靜下心來(lái)聽(tīng)槍聲。因?yàn)槭枪蛄⑹狡鹋�，我的重心要前傾，剛參加完上一個(gè)項(xiàng)目比賽的我本就略顯疲憊，隨著槍聲一響，我一激動(dòng)，腳下不受控制，手也沒(méi)有撐起來(lái)，重重地摔在了跑道上。一陣耳鳴，手心與膝蓋也一陣灼痛，我心想不能退縮，我要努力跑，這是為了班級(jí)。我立即爬了起來(lái)狂奔，同學(xué)們?cè)趦?nèi)道為我加油打氣，還有同學(xué)陪著我一起跑，在那一刻，我認(rèn)為堅(jiān)持是值得的。這就是鼓勵(lì)的力量。

　　這場(chǎng)運(yùn)功會(huì)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我努力，更教會(huì)了我愛(ài)。這些美麗的剪影被我一一珍藏。初中生活剛拉開(kāi)帷幕，更多精彩我們會(huì)一起演繹。

初中生活作文 篇3

　　十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱�！�—題記

　　帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字�間，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

　　團(tuán)結(jié)，我們的歌。

　　歡笑，我們的歌。

　　十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！

　　恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！

　　十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！

　　一路走來(lái)，歲月如歌！

　　墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的'世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。

　　樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。

　　思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng)，向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸，獨(dú)步走過(guò)，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

　　拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

　　原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運(yùn)，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。

　　于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因?yàn)橄嘤觯�因�(yàn)橄嘀�，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨(dú)。

　　習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，有你的陪伴；習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習(xí)慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵(lì)；習(xí)慣了在寂寞無(wú)依，漫長(zhǎng)歲月中，有你的存在。

　　改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著你落淚。

　　秋天過(guò)后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。

　　可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。

　　——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。

初中生活作文 篇4

　　韶光飛逝，初中三年如同細(xì)細(xì)的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無(wú)法抓住它，卻深深地感到它給我?guī)��?lái)的一切是那樣美好。它是我永遠(yuǎn)懷念的日子。

　　是誰(shuí)把陶淵明的原名寫(xiě)成了陶小明，是誰(shuí)把吟唱千年詩(shī)句寫(xiě)成了“白頭燒更短”，又是誰(shuí)令鐵絲和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過(guò)陣陣笑聲的日子，在不知不覺(jué)中流逝的日子。

　　鏡頭一：難忘的歌聲

　　因?yàn)榫壏�，我們被分到同一個(gè)班級(jí)。七年級(jí)那年的教師節(jié)，班里的同學(xué)精心策劃，為辛勤工作在崗位上的老師們，獻(xiàn)上了一場(chǎng)別具匠心的小型演出。老師踏入班級(jí)的.霎那間，便被我們?nèi)缋棕灦�的“老師，教師�?jié)快樂(lè)！”驚呆了，他們眼中充斥著淚水，有一絲感動(dòng)，一絲幸福，一絲欣慰。節(jié)日蛋糕從教室后神秘現(xiàn)身，清脆悅耳的音符從音樂(lè)盒中蹦出，教室變得熱鬧起來(lái)。蛋糕在老師口中融化，也在我們心中融化，并留下永不消失的痕跡。

　　然而我卻被班長(zhǎng)拉上了講臺(tái)，要求為老師表演節(jié)目，我扯出一抹燦爛的微笑，神情地唱著誦著那段扣人心弦的歌曲，灌注了我全部的熱情：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪，我你快樂(lè)傷悲只有我能體會(huì)，讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了，一首抒情歌，被唱成了宣言，對(duì)老師的內(nèi)心表白。

　　那是我第一次在新同學(xué)面前表演節(jié)目，也是我最為難忘的人生經(jīng)歷，那首歌唱出了我們的心聲，把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起，永遠(yuǎn)不變。直至現(xiàn)在，我依然想說(shuō)：“請(qǐng)讓我再陪您走一回。”

　　鏡頭二：團(tuán)員大勞動(dòng)

　　當(dāng)被通知周末來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生的一刻，班里團(tuán)員都有些傻眼，有的人努嘴，有的人干脆“以頭搶地”，然而本著團(tuán)員的責(zé)任心，周末我們班團(tuán)員無(wú)人缺席。

　　你潑水來(lái)我拖地，你擦窗來(lái)我安排。勞動(dòng)就這樣有條不紊的進(jìn)行著，繼續(xù)著。窮冬烈風(fēng)，寒風(fēng)呼呼地吹著，這風(fēng)把我們的心吹得更加熱情，沒(méi)有人退縮，我們爭(zhēng)先恐后地要求奉獻(xiàn)自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地?cái)Q著抹布，矮個(gè)子的同學(xué)艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺(tái)的灰塵，很少干活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬(wàn)丈水花”。

　　我們累并充實(shí)著，冷并熱情著，全身乏力并快樂(lè)著，空氣被笑聲充斥，我們綻放著最美的光芒。

　　鏡頭三：中考沖刺階段

　　盯著黑板后面的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人心中都難免有些激動(dòng)又有些緊張，同學(xué)不再像初來(lái)乍到時(shí)頑皮，早上自覺(jué)地來(lái)到班級(jí)，拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息，許多同學(xué)也不愿放過(guò)這一絲一毫的學(xué)習(xí)時(shí)間，曾經(jīng)關(guān)系密切的好友，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得頭破血流；前后位的同學(xué)因一個(gè)單詞，斗個(gè)你死我活。許多同學(xué)也不恥下問(wèn)，向那些好成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)教習(xí)題……這種氛圍恰好。

　　傍晚放學(xué)，晚風(fēng)拂過(guò)臉龐，在昏暗的路燈下，一位同學(xué)捧著扉頁(yè)有些褶皺的課本，一不小心撞上了身前的一棵樹(shù)，只得揉了揉被撞擊的額頭，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)……

　　“一句話，一輩子，一生情，一杯酒�！蔽覀兂踔械倪@段日子，將是我永久的懷念。

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