誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文1
今天，我讀了一本書，名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的：
兩個(gè)人和兩只老鼠住在一個(gè)迷宮里，為了生存，他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪，而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過著衣食無憂的生活。
有一天，兩個(gè)小人找到了一個(gè)巨大的奶酪站，小老鼠也找到了這個(gè)大奶酪。小人們心想：哈，后半輩子有福了，這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過了一天又一天。
突然，有一天，那個(gè)巨型奶酪像是突然長了雙強(qiáng)壯的翅膀，悄無聲息地飛走了。小人們看見了，懷疑自己走錯(cuò)了路，便又開始找路。找了半天，才知道大奶酪沒了。他們倆又是哭又是跳，便想一些問題，比如：誰動(dòng)了我的奶酪?小老鼠們看見了，只是嘆了口氣，又去尋找別的奶酪去了。兩個(gè)小人就天天在這里想問題。終于，一個(gè)人想開了，對(duì)另一個(gè)人說：“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧!”那個(gè)人不聽，還是在這里嘆氣。第二天，第二個(gè)人也想開了，便和第一個(gè)人找新的'奶酪去了。
終于，他們倆又找到一個(gè)奶酪站，可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。
這本書告訴我們：遇到問題不要怨天尤人，不能被眼前的情況嚇到，一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水，就一定能吃到“成功的果實(shí)”。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文2
他們總是不斷地拿走你的奶酪，要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化，勇于冒險(xiǎn)，接受新的美味。牢記：他們總是不斷拿走你的奶酪。
這是我最大的心得，這個(gè)世界沒有絕對(duì)的事情，要作好隨時(shí)應(yīng)付未知變化的'準(zhǔn)備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼，因?yàn)楫?dāng)你無所畏懼時(shí)，你就天下無敵了。
要學(xué)習(xí)改變，克服恐懼，享受變化帶給你的快樂，這樣你會(huì)得到輕松自在。
當(dāng)你無所畏懼時(shí)，你該怎么辦?
如果不改變，就接受淘汰。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文3
今天，我讀了一本名為《誰動(dòng)了我的奶酪?》的故事書。這本書主要講述了四個(gè)精靈在一個(gè)大迷宮中尋找香奶酪的經(jīng)歷。四個(gè)精靈是:兩只老鼠跑來跑去嗅來嗅去，兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。他們是四個(gè)好朋友。
終于有一天，他們?cè)谀汤褻站發(fā)現(xiàn)了一座奶酪山，然后他們每天都來這里吃奶酪。但是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站沒有奶酪了，于是兩只老鼠急忙四處尋找奶酪——它們進(jìn)入了迷宮深處。兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，在奶酪C站停下來，不停地思考:為什么奶酪不見了?奶酪在哪里?在這里逗留了幾天之后，唧唧終于決定到迷宮的深處去尋找奶酪。哼哼說:"我們?yōu)槭裁匆ツ抢锬?如果別的地方?jīng)]有奶酪怎么辦?如果有任何奶酪,你不能找到它?”然后唧唧決定采取行動(dòng),他寫了許多鼓勵(lì)的話語和筆記在墻上的路線,希望哼哼采取行動(dòng)在未來能夠看到,提醒自己,你已經(jīng)通過了這個(gè)地方?jīng)]有迷路。
這時(shí)，兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪n站的奶酪比奶酪C站的奶酪更多、更好，它們先享用了更香更甜的奶酪。現(xiàn)在唧唧正在尋找新的奶酪。他仍然不得不每隔一段時(shí)間寫一個(gè)句子，希望他們能趕上來。后來，唧唧終于在奶酪n站找到了更多更好的奶酪。哼哼沒有采取行動(dòng)。
故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn):行動(dòng)迅速;嗅能盡快嗅出變化;哼哼拒絕改變是因?yàn)樗ε赂淖?當(dāng)唧唧看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，他就會(huì)及時(shí)調(diào)整自己以適應(yīng)變化。這個(gè)故事告訴我們，我們需要在各種各樣的'迷宮中找到自己的方式來幫助我們?cè)谶@個(gè)變化的時(shí)代取得成功。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文4
故事發(fā)生在很久以前。迷宮里住著兩只老鼠和兩個(gè)小矮人，他們?cè)谡夷汤页�。兩只老鼠，一只在嗅，另一只在趕;兩個(gè)小矮人，一個(gè)是哼哼，另一個(gè)是唧唧。一天，其中四個(gè)人在走廊盡頭的奶酪C站發(fā)現(xiàn)了數(shù)不清的奶酪。他們每天都來這里，享用似乎取之不盡的奶酪。后來，奶酪一天天不見了，最后也不見了。唧唧和哼哼嗅著奶酪，急急忙忙地到別的地方去尋找新的奶酪。他們等待著奶酪再次出現(xiàn)。在等待的過程中，他們盡力忍受饑餓的折磨。最后，唧唧開始尋找新的奶酪。在漫長的尋找過程中，他學(xué)到了很多人生哲理，并給朋友哼哼留下了尋找奶酪的線索。最后，他找到了很多奶酪，在那里他遇到了他的朋友，他嗅著，匆匆忙忙的。他們又享用起司，等待他們的朋友哼哼
這個(gè)故事讓我明白，生活的`目標(biāo)應(yīng)該隨著生活的改變而改變，不能停留在一個(gè)地方。生活需要我們不斷前進(jìn)，尋找新的目標(biāo)，新的目標(biāo)將引領(lǐng)我們的生活。生活中總會(huì)有一些變化，無論是細(xì)微的還是巨大的，它會(huì)引導(dǎo)我們找到更好的“奶酪”。所謂“奶酪”，就是人們向往的穩(wěn)定工作、充實(shí)生活、巨大財(cái)富和身體健康的生活目標(biāo)。在人生的迷宮中，我們只有不斷的追求才能得到這些東西。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的小變化，這有利于我們適應(yīng)更大的變化。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文5
我很喜歡讀書，更喜歡一篇很短但令人感受不少的文章《誰動(dòng)了我的奶酪》，作者是一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞·約翰遜。
故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠，能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過去了很長的時(shí)間，唧唧改變了想法，決心克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪。而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等著奶酪自己回來。再尋找中的唧唧明白了許多道理，并把他們寫在墻上。經(jīng)過千辛萬苦，無數(shù)次失敗、迷路，終于找到了大量的新奶酪。他并沒有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說我在生活中是他們四個(gè)中的.哪一個(gè)的話，我想我是哼哼與唧唧的結(jié)合。我向唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí)，用有些恐懼，不能按計(jì)劃支持下去。
如果我想要做哪個(gè)角色，那我會(huì)毫不猶豫地選擇唧唧這個(gè)角色，因?yàn)槲抑�，只有不斷改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫的社會(huì)中占有一席之地。
我想《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我受到了很大的啟發(fā)，很可能會(huì)改變我的人生，并引領(lǐng)我找到了另一個(gè)領(lǐng)域，取得我夢(mèng)寐以求的成功。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文6
合上《誰動(dòng)了我的奶酪》，我感慨萬千，仔細(xì)品味其中蘊(yùn)藏的高深哲理，我已沉醉在這本書中。
眼前，是一座迷宮，住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧，他們都為奶酪奔波操勞，因?yàn)槟汤揖鸵馕吨腋��？墒敲詫m就是迷宮，每一站，可能使人興高采烈，可能使人灰心喪氣，也可能使人心驚肉跳。有一天，他們到了奶酪C站，發(fā)現(xiàn)了許多奶酪，小矮人過于依賴，沒有發(fā)現(xiàn)奶酪逐漸消失，而老鼠們卻早已注意到變化，做好了充分準(zhǔn)備，終于，奶酪C站的奶酪被他們吃完了，老鼠去了新的地方尋找奶酪，而且很辛運(yùn)的找到了有更多奶酪的`F站，又過上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣，唧唧決心放棄C站去尋找新的奶酪，波折后，他成功找到了F站。
有時(shí)候我們會(huì)想嗅嗅，及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆立刻采取行動(dòng);或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)的惡化而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整!不管我們是其中哪一個(gè)角色，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在這個(gè)迷宮般的世界里，品味奶酪，品味成功。
我更像唧唧，要吃到抑制變化帶來的苦頭才肯變通。
如果誰都像我這樣，那潮流也就無人追趕，創(chuàng)新也就無人實(shí)踐，誰都會(huì)害怕四處碰壁，埋怨也就占有了我們的時(shí)間，我們的心情自然糟糕。想一想，球員不能埋怨主客變化，歌手不能埋怨合唱與獨(dú)唱的變化，我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多，而能立即隨其變化的人極其少，嘆!變化建立于仔細(xì)的觀察與對(duì)比，沒有仔細(xì)的觀察與對(duì)比，那變化對(duì)于他們來說就是火上澆油，雪上加霜。
隨著變化而變化，也就是：拋棄舊的觀念，才能找的新的奶酪。如何對(duì)待變化注定影響著我們的一生。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文7
我推薦一本好書，書名是《誰動(dòng)了我的奶酪》。這是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)小矮人和兩只老鼠在另一個(gè)迷宮中找到奶酪的故事!
它的主要人物是兩個(gè)小矮人和兩只老鼠。這兩個(gè)小矮人有著復(fù)雜的思想，依靠精確的思維。相反，老鼠頭腦簡單，嗅覺靈敏。
事情是這樣的:有一天，兩個(gè)小矮人和兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪站在一起。有一座奶酪山。從此，兩個(gè)小矮人不再像以前那樣努力工作，也不再每天去探險(xiǎn)了。那老鼠呢?他們和以前一樣勤奮，每天都在探索其他地方。他們還注意到奶酪n站的奶酪一天比一天少。終于有一天，兩個(gè)小矮人遭到了突然的打擊。但老鼠沒有，因?yàn)樗鼈兲剿髁四汤褻站。
終于有一天，一個(gè)小矮人發(fā)現(xiàn)他在墻上寫的是他已經(jīng)懂得的道里來坐標(biāo)系，突然一串腳步聲進(jìn)了他的耳朵。是他的好朋友還是一個(gè)新的開始?
讀了這本書，我學(xué)到了很多道理，比如:只有當(dāng)我觀察到一個(gè)小的變化，我才能不被一個(gè)大的'變化打敗等等。但是我相信每個(gè)人在讀了這本書之后都會(huì)有不同的想法和認(rèn)識(shí)到不同的原因。所以，也讀一讀吧
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文8
看了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，一開始看到題目，有些不以為然。然后書中寫道：人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作，身心的健康，和諧的人際關(guān)系或是令人充滿想象的財(cái)富�！墩l動(dòng)了我的奶酪》這本書是由美國的斯賓塞。約翰遜寫的，它主要介紹了人在工作和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙方法。
這是一則看似簡單的寓言故事，但卻會(huì)教給你在變革時(shí)代笑對(duì)變化，取得成功的辦法;此書不但語言通俗易懂，并且充滿睿智，會(huì)帶給你應(yīng)對(duì)改變和危機(jī)的新視角;運(yùn)用這種方法，你就能夠獲得生命中想要的東西。
故事主要講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不一樣經(jīng)歷，兩只小老鼠因?yàn)轭^腦比較簡單，不去想奶酪是怎樣沒有的，所以出于主動(dòng)先找到了新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則處于被動(dòng)狀態(tài)，整日整夜的去分析奶酪是怎樣丟的，是誰偷的，但有一天小矮人當(dāng)中的一個(gè)突然提出要出去尋找新的奶酪，但另一個(gè)十分固執(zhí)，堅(jiān)持要在原地等奶酪再次出現(xiàn)。所以他們最終一點(diǎn)出去重新找奶酪的期望也破滅了。直到有一天，那一個(gè)以往提出要出去找奶酪的那個(gè)小矮人獨(dú)自出去找奶酪，他才最終找到了自我的奶酪。
其實(shí)，這樣的事例在我們身邊隨處可尋，記得有一次，我和小伙伴們玩聽聲音辨方向的游戲，一個(gè)小伙伴發(fā)出聲音讓我來辨方向;另外，一些小伙伴則嘰里呱啦大聲說話，目的'就是讓我受干擾，從而辨不清方向。可我卻急中生智偏偏不被他們的騙術(shù)所影響。最終按自我的想法去做，找到了自我的“奶酪”。
生活中，我們要應(yīng)對(duì)多種環(huán)境和誘惑的考驗(yàn)，如果把握好那你的人生就完美，而掌握得不好，那說不定就會(huì)有讓你后悔莫及，這本充滿童話般故事的著作，就展示出了如此深?yuàn)W的道理。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文9
故事的主角有四個(gè)：其中有兩只小老鼠——嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人——唧唧和哼哼。他們住在一個(gè)迷宮里面，他們吃的食物是奶酪，所以他們常常需要在迷宮中尋找奶酪。兩只小老鼠，頭腦簡單，他們常常只會(huì)根據(jù)嗅覺去判斷奶酪的位置，然后順著迷宮一路跑，直到找到奶酪，有的時(shí)候，他們會(huì)撞到墻壁，或者跑進(jìn)一條死路。兩個(gè)小矮人，則非常聰明，他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找規(guī)律，總會(huì)比較高效地找出奶酪；當(dāng)然，他們有時(shí)候會(huì)到一些情感、情緒的困擾。
有一天，他們四個(gè)同時(shí)發(fā)現(xiàn)了奶酪站C，里面有許許多多的奶酪，然后他們四個(gè)每天都來奶酪站C吃得飽飽的。兩只小老鼠還是重復(fù)著每天的生活，早早起床，沿著迷宮的道路跑向奶酪站C，這情形跟他們第一次發(fā)現(xiàn)奶酪站C一樣。兩個(gè)小矮人，剛開始幾天還像往常一樣早早起床去奶酪站C飽餐一頓，但是，慢慢的，他們睡到很晚起床，然后慢慢悠悠走向奶酪站C。
又一天的早晨，兩只小老鼠按照慣例來到奶酪站C，但是發(fā)現(xiàn)奶酪一點(diǎn)兒也沒有了。他們并不驚訝，立馬又開始在迷宮中奔跑起來，投入尋找新奶酪的行動(dòng)中。晚一些的時(shí)候，兩個(gè)小矮人也來到奶酪站C，發(fā)現(xiàn)空空如也。他們非常憤怒，責(zé)怪拿走奶酪的人，同時(shí)，他們又保留一絲希望，說不定拿走奶酪的人會(huì)把奶酪送回來。這樣他們餓著在奶酪站C待了一天，接下來幾天，他們還是每天來奶酪站C，但是每次都是失望而回。他們?cè)絹碓金I，情緒也越來越差。唧唧這時(shí)候想起了嗅嗅和匆匆，他好久沒看到他們了，說不定他們已經(jīng)在迷宮的其他地方找到了奶酪。于是，唧唧勸哼哼一起去其他地方找奶酪。但是，哼哼卻還是相信會(huì)有人把奶酪送回來的，同時(shí)提醒唧唧外面充滿危險(xiǎn)。唧唧和哼哼又繼續(xù)在C站待了一段時(shí)間，他們?cè)趬ι贤诙矗Ｍ页瞿汤�。但是墻上的洞越來越來大，奶酪卻一點(diǎn)影兒都沒有。唧唧終于下決心出去重新尋找奶酪。而此時(shí)，嗅嗅和匆匆已經(jīng)找到了奶酪站N，這里的奶酪比之前的奶酪站C里的奶酪還要多，而且還很新鮮。
唧唧最終也找到了奶酪站N。他在尋找奶酪的過程中，克服了內(nèi)心的`恐懼，也意識(shí)到奶酪站C的奶酪不是一夜之間變沒的，它是越來越少，也不再新鮮，甚至有些還發(fā)了霉。他中途也曾回去找過哼哼，勸他一起出來找奶酪，但是被哼哼拒絕。
我是他們四個(gè)中的哪一個(gè)呢？
以前，我身上更多的應(yīng)該是有唧唧的影子，我總是不安于現(xiàn)狀，總是期待一些改變。
大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)找工作時(shí)，本來我可以在我學(xué)校所在的城市，在那個(gè)行業(yè)里最好的公司實(shí)習(xí)，畢業(yè)以后留在那里（一般來說，只要能進(jìn)去實(shí)習(xí)，留在那里工作的機(jī)會(huì)就很大）。但是我喜歡的是S市，我義無反顧去了S市找實(shí)習(xí)。先找到了一家還不錯(cuò)的公司，而且實(shí)習(xí)完，就可以留在那工作。實(shí)習(xí)快一個(gè)月的時(shí)候，另一家更好的公司要我去實(shí)習(xí)，但是實(shí)習(xí)不能保證以后在那工作。我當(dāng)時(shí)很糾結(jié)，要不要去呢？想了幾天，決定還是闖一闖，選擇去了那家更好的公司實(shí)習(xí)。后來，我留在那家公司工作了。
我終于如愿以償和那家公司簽了勞動(dòng)合同，但我整個(gè)人變得懈怠了。在那公司里，都是老同事帶著新同事一起做工作，那時(shí)候，帶我的那個(gè)老同事總是會(huì)問我什么時(shí)候結(jié)果能出來，我總是一拖再拖，自己卻不覺得。終于一年以后，公司測(cè)評(píng)，我的測(cè)評(píng)結(jié)果非常差，差一點(diǎn)就被辭退了。
在第二年的時(shí)候，我給自己的要求，就是一件項(xiàng)目調(diào)查后，無論如何，我一定要在那天將結(jié)果弄出來（雖然公司沒有那樣要求）。但是，第二年帶我的老同事，給我?guī)砹撕艽蟮男睦硗纯啵乙欢韧纯嗟孟胍玫锻绷怂?/p>
在第三年的時(shí)候，換了一個(gè)老同事帶我，沒有了那些心理壓力，但是身體壓力卻很大，我常常到凌晨兩三點(diǎn)才從公司回家，第二天繼續(xù)上班，那時(shí)候我常常害怕會(huì)過勞死。因?yàn)椋疫�是要求自己“當(dāng)日事當(dāng)日畢”，但是我的工作量卻成倍增加了。我一方面算是（熟練的）新同事，老同事項(xiàng)目后續(xù)那些活兒全壓在我的頭上；另一方面也算是老同事了，但是我的級(jí)別只能帶實(shí)習(xí)生，后續(xù)那些活兒還是壓在我的頭上。
在第三年結(jié)束的時(shí)候，我因?yàn)閭�(gè)人的一些事情，以及看到公司對(duì)我后一年的安排（事情更多了），我選擇辭職了。
未來我該怎么做？
我說，我以前更像是唧唧，現(xiàn)在呢，我不知道自己有沒有變成哼哼。所以我要提醒我自己看奶酪墻上的話。
我以前是自己一個(gè)人，現(xiàn)在我是一個(gè)媽媽了。孩子的成長可能需要我這個(gè)媽媽付出更多的愛、時(shí)間、金錢在他身上。我相信一個(gè)媽媽對(duì)于孩子的愛是出于本能，可以改變的因素是時(shí)間和金錢，那么我可能需要考慮換一份有更多自由時(shí)間的工作�？墒鞘裁垂ぷ魇菨M足這樣條件的呢？我覺得接下來，我要多讀書，多思考，挖掘自己的興趣，并且將自己的興趣與工作聯(lián)結(jié)起來，一定可以找到那樣一個(gè)我想要的工作。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記范文10
《誰動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實(shí)的寫照。書中主要講述4個(gè)”人物”—兩只小老鼠”嗅嗅”"匆匆”和兩個(gè)小矮人”哼哼”"唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。
有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福家。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng)，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的`殘酷現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
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