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《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記（精選15篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編幫大家整理的《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇1
幸福是什么？這樣的考題我也不知道做過(guò)多少遍了，每做一次，我都有不同的答案。以往的回答都是物質(zhì)上擁有的，而讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》我才知道幸福究竟是什么。真正的幸福是一種心態(tài)，是自己內(nèi)心的感受。
就我們青少年來(lái)說(shuō)，建設(shè)我們周?chē)男腋Ｊ俏覀兡茏龅揭矐?yīng)該做到的，這需要我們常懷感恩之心。
感恩父母可以讓我們有一個(gè)幸福的家。在家里，父母勞累時(shí)我們遞上一杯熱茶，在他們生日時(shí)，我們送上一張親手制作的卡片，在他們遇到困難時(shí)，表達(dá)一種輕柔的安慰，在他們成功時(shí)捧上一束鮮花……父母為我們傾注了畢生的心血，而我們何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又何曾覺(jué)察到那縷縷銀絲，根根白發(fā)。感恩需要用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。感恩老師，可以讓我們有一個(gè)幸福的校園。在學(xué)校，我們少犯一次錯(cuò)誤，就可以讓老師省心；少一個(gè)錯(cuò)字，就可以讓老師舒心；少一次和同學(xué)打架，就可以讓老師放心；少一次逃課，就可以讓老師開(kāi)心；少一次摩擦，就可以讓老師安心……感恩老師的淳淳教導(dǎo)，感恩老師的循循善誘；感恩老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)；感恩老師的苦口婆心……
感恩他人可以讓我們有一個(gè)幸福的成長(zhǎng)道路。感恩斥責(zé)你的人，因?yàn)樗麄冏屇銓W(xué)會(huì)了思考；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麄冏屇銖?qiáng)化了意志；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗麄冏屇銓W(xué)會(huì)了獨(dú)立；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗麄冏屇阍鲩L(zhǎng)了閱歷；感恩傷害你的人，因?yàn)樗屇隳サZ了心智；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄冏屇銏?jiān)定了信念……
感恩自然可以讓我們有一個(gè)幸福的生活環(huán)境�；ㄩ_(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)兒笑了，下雨是因?yàn)樵贫淇蘖耍┗h零是因?yàn)樘?yáng)睡了，月亮圓了是因?yàn)樾切亲砹恕笞匀唤o了我們廣大的胸懷，給了我們永不流逝的'愛(ài)，風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)，我們?cè)诖笞匀恢畜w會(huì)生活的多彩，感受生命的真諦。大自然總在默默地付出，給人類(lèi)關(guān)愛(ài)和包容。
以上種種，都是我們身邊的幸福，是我們能感受到的幸福。如果我們每個(gè)人都能這樣幸福的話，那么建設(shè)幸福中國(guó)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？加油“幸福中國(guó)”，只要我們都有一顆感恩之心，相信我們可以創(chuàng)造人間的奇跡，我們會(huì)為祖國(guó)更美好的明天增添光彩！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇2
爺爺說(shuō)幸福是吃飽穿暖后曬著暖暖的太陽(yáng)，奶奶說(shuō)幸福是飯桌上可口的飯菜，爸爸說(shuō)幸福是越來(lái)越鼓的錢(qián)包和家里新蓋的寬敞明亮的新房，媽媽說(shuō)幸福是我能健健康康長(zhǎng)大，順利考上大學(xué)……
是啊，我們每個(gè)人都在追求幸福，到底何為真正的幸福。幸福，是個(gè)謎嗎？
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我認(rèn)真品讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，突然茅塞頓開(kāi)，幸福原來(lái)就在我們身邊，當(dāng)你靜靜地感受身邊發(fā)生的一切，感受我們生活翻天覆地的'變化，我們就感受到了我們身邊的幸福。
“兩免一補(bǔ)”使我們的學(xué)習(xí)得到了保障；“校園建設(shè)”使我們的學(xué)習(xí)壞境得到了很大的改善。我們這些柔嫩的幼苗在全社會(huì)的關(guān)心下茁壯成長(zhǎng)著！爸爸媽媽不再為我們“吃不好”而擔(dān)心，我們?cè)僖膊粸椤盁o(wú)學(xué)上”而憂傷，貧窮再也不會(huì)折斷我們尋夢(mèng)的翅膀……
突然覺(jué)得，這就是幸福，這種幸福有來(lái)自于我們的國(guó)家、社會(huì)、親人、朋友和周邊所有愛(ài)我們的人！試想想，沒(méi)有國(guó)家的繁榮昌盛，沒(méi)有全社會(huì)的關(guān)注和重視，沒(méi)有父母的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有老師的辛勞和努力，沒(méi)有建筑工人的汗水和勞動(dòng)……我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個(gè)美好而又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想！
作為一名小學(xué)生，在感受幸福生活的同時(shí)，我們更要學(xué)好科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)繁榮富強(qiáng)、更加幸福美好的的新中國(guó)而添磚加瓦！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇3
幸�？此埔痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，可是面對(duì)不同的人幸福就像一個(gè)沒(méi)有答案的謎，在教師的眼里幸福是桃李滿(mǎn)天下，在醫(yī)生的眼里幸福是天下無(wú)疾，在農(nóng)民的眼里幸福是五谷豐登，而在我的眼里幸福是學(xué)業(yè)有成。當(dāng)我們拿起自己的“幸福公式法”，來(lái)計(jì)算幸福指數(shù)時(shí)，我們每天收獲的都是滿(mǎn)滿(mǎn)一筐子的幸福，幸福多的溢出來(lái)了，只好洋溢在臉上，感動(dòng)在心里。
從改革開(kāi)發(fā)的最初實(shí)施，到現(xiàn)在的全面發(fā)展，人民隨著改革步伐的節(jié)奏，人民的生活質(zhì)量日益提高，普遍解決了就業(yè)。難，上學(xué)難，住院難，購(gòu)房難的等等問(wèn)題。四川省鄰水縣賈從才就是一位深受改革開(kāi)發(fā)影響的人，他就是一位普普通通的挑夫，每天將幾百雙皮鞋挑到地下車(chē)庫(kù)的貨車(chē)上去，他們往往挑完這趟活要花兩個(gè)小時(shí)，但每個(gè)人卻只能掙到18塊錢(qián)，雖然辛苦，但賈從才覺(jué)得每天都活得充實(shí)，賈從才在老家還有一雙兒女和一位老父親，他作為家中的頂梁柱肩負(fù)著重?fù)?dān)，他不知自己的未來(lái)會(huì)是怎樣，他只好揣著一份夢(mèng)想為之努力奮斗，就是在這樣的環(huán)境中，賈從才寫(xiě)下了自己的.幸福公式：20xx+多掙錢(qián)+孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)+父親身體健康=幸福，幸福公式寫(xiě)得簡(jiǎn)單，質(zhì)樸，但我們?nèi)钥吹降氖且晃晦r(nóng)民工對(duì)可能能夠融入城市，渴望能創(chuàng)造自我價(jià)值的幸福心愿。自從農(nóng)民工戶(hù)籍制度改革啟動(dòng)以來(lái)，許多農(nóng)民工已轉(zhuǎn)為城市居民，他們可以參加到城市的服務(wù)保障體系中去，可以住公租房，廉租房等，賈從才得知這個(gè)好消息后，對(duì)自己的未來(lái)道路更加堅(jiān)定，他相信只要努力一定會(huì)得到幸福的。
窗外寒風(fēng)刺骨，屋內(nèi)其樂(lè)融融，還沒(méi)走進(jìn)文化館，就聽(tīng)到里面歌聲悠揚(yáng)，一片歡聲笑語(yǔ)，往年的冬天，26歲的牧民帕孜古麗一家五口人擠在不足一平方米的土坯房里，但現(xiàn)在，人們的生活改善了，她家搬遷到牧民定居點(diǎn)上，生活也變得更豐富多彩了，帕孜古麗高興的說(shuō)：“不僅定居點(diǎn)通水通電，還配套建設(shè)了健身廣場(chǎng)等服務(wù)設(shè)施，這都要?dú)w功于黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)心，改革是大家走上了小康道路�！痹谶@個(gè)環(huán)境下，牧民們寫(xiě)出來(lái)自己的幸福公式：牛羊長(zhǎng)得肥+風(fēng)調(diào)雨順+家庭和睦=幸福。
面對(duì)幸福每個(gè)人都有自己的答案，在我看來(lái)，一個(gè)共同目標(biāo)+13億人民共同努力=幸福中國(guó)，一個(gè)人的力量雖然薄弱，但13億人民共同的力量凝聚起來(lái)將不可估量，在“春天的盛會(huì)”上，讓我們將人民的心聲轉(zhuǎn)換成推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)，讓幸福像映山紅一樣映滿(mǎn)整個(gè)祖國(guó)大地！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇4
寒假里讀了一本書(shū)，名字叫《建設(shè)幸福中國(guó)》，讀完后，給我留下深刻印象，讓我受益匪淺。
這本書(shū)分六篇，從“實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務(wù)”等不同角度向人們展現(xiàn)了中國(guó)翻天覆地的變化。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事、一件件發(fā)生在我身邊的事讓我感受到了：
—幸福是學(xué)生上學(xué)環(huán)境得到改善
—幸福是人們的住房條件得到改善
—幸福是國(guó)家為我們提供了基本醫(yī)療保障
—幸福是維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益
—幸福是小區(qū)里安裝了健身器材……
幸福是什么？對(duì)父母來(lái)說(shuō)，幸福是有個(gè)健康孝順的`孩子；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，幸福是自己的學(xué)生拿到好成績(jī)；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，幸福是讓每位成員生活的有保障。人們理解不同，對(duì)幸福的定義也不同，一千個(gè)人有一千種答案，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，幸福是掌握在自己手里，靠自己去創(chuàng)造的，“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，只有你幸福了，國(guó)家才可以幸福。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇5
同學(xué)們，建設(shè)幸福中國(guó)，就是要讓每一個(gè)中國(guó)人過(guò)上幸福的生活。作為少年兒童，能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的生活，在家有爸爸媽媽的呵護(hù)，在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)，在社會(huì)有好人的熱心幫助，就是一種幸福。
今天，我要講一位好民警褚媽媽的故事。她叫褚少華，是一位交警大隊(duì)的女警察，在她們當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)叫玲玲的小學(xué)生，她父親因病去世后，母親又得了重病，不幸讓玲玲家中一貧如洗，上學(xué)遇到了困難。當(dāng)民警褚少華得知這個(gè)情況后，心揪得緊緊的，來(lái)到玲玲家說(shuō)：“孩子上學(xué)是一輩子的大事，千萬(wàn)不能耽誤�。 庇谑�，她決定用自己的工資資助玲玲上學(xué)。每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就按時(shí)給玲玲送衣服和學(xué)習(xí)用品。有一年的冬天，天氣突然變冷，玲玲還穿著單薄的.衣服，褚少華立即買(mǎi)來(lái)一件羽絨服、一雙旅游鞋及學(xué)習(xí)用品，專(zhuān)程送到玲玲的學(xué)校。玲玲從民警褚少華手中接過(guò)羽絨服，感動(dòng)的留下了眼淚，哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)┥夏蛠?lái)的羽絨服，我又能上學(xué)了……”之后，褚少華又馬不停蹄地來(lái)到另外一個(gè)村，為劉良、趙玉琴等家庭特困兒童送來(lái)棉衣。3年來(lái)，褚少華還先后資助了4名失學(xué)兒童，這些孩子都親切地叫這位民警阿姨“褚媽媽”。
在我們國(guó)家有許許多多像褚媽媽這樣的好心人，讓不幸的兒童體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，享受到了作為一個(gè)中國(guó)人的幸福。我們從小就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)才能做好“幸福中國(guó)”的建設(shè)者。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇6
幸福的中國(guó)是依靠什么呢？難道是從這藍(lán)天落下來(lái)的嗎？不是的，是依靠現(xiàn)在的叔叔阿姨用著自己的雙手所創(chuàng)造出來(lái)的。當(dāng)我坐在椅子上，端端正正的看書(shū)，手放下書(shū)時(shí)，桌子已經(jīng)被我悟熱了，我閱完了這本《建設(shè)幸福中國(guó)》一書(shū),使我的內(nèi)心擁有許多的感慨一下子涌瀉了出來(lái)，故事對(duì)我的心里所產(chǎn)生余波涌了出來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我感慨萬(wàn)分，大家都知道合肥市的著名的名校六安路小學(xué)么？六安路小學(xué)與一所鄉(xiāng)里而又不知名的'小學(xué)進(jìn)行“捆綁”，可能讓我們有一絲懷疑的心情，可是確確實(shí)實(shí)的，進(jìn)行捆綁，收益的當(dāng)然是孩子，一位鄉(xiāng)下小學(xué)的學(xué)生說(shuō)俺們的學(xué)校也與六安路小學(xué)的小學(xué)設(shè)施一模一樣的，上課也所保持著同一個(gè)頻率，同一個(gè)節(jié)拍，我們也可以有一條公平的起跑線了，哈哈！
家長(zhǎng)們也不禁感慨道：讓城市與鄉(xiāng)下的孩子可以一起前進(jìn)，啊，這個(gè)點(diǎn)子真棒��！這讓我思緒萬(wàn)千：這個(gè)故事中擁有這兩個(gè)不同的角色分別是一位城市孩子與一位是農(nóng)村孩子，是什么使兩所學(xué)校捆綁在一起呢？是當(dāng)今幸福中國(guó)的政策。才造就了學(xué)生們的美好明天。如今的中國(guó)有什么支撐著我們的爸爸媽媽在前進(jìn)，是什么讓當(dāng)今中國(guó)這么美好呢？是什么讓我們都有錢(qián)有書(shū)讀呢？是中華的政策，中國(guó)有什么支撐著他，是幸福，我們作為“幸福中國(guó)”的一員，誰(shuí)不會(huì)愿意為自己的“美好家園”添磚加瓦呢？
誰(shuí)不愿意為自己的家園打好美好明天的基礎(chǔ)呢？幸福是什么？對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，有著澄澈的藍(lán)天就是幸福，對(duì)小魚(yú)來(lái)說(shuō)，有著清澈的小溪就是幸福，，對(duì)小草來(lái)說(shuō)，用著溫和的春風(fēng)就是幸福，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有學(xué)上就是幸福�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們既然生活在了幸福中國(guó)里，就要以愛(ài)國(guó)為先，愛(ài)黨的信念，去朝著自己遠(yuǎn)大的理想而奔波吧！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇7
最近在讀《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，深深體會(huì)到建設(shè)幸福的中國(guó)是多么不容易，需要克服很多艱巨的困難。新中國(guó)成立，經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，從“翻身做主”到“富起來(lái)”再到“幸福起來(lái)”，又經(jīng)歷了多少一代又一代人地努力、奮斗和拼搏，他們創(chuàng)造了許多舉世聞名的光輝偉業(yè)，才有了現(xiàn)在的美好生活。在這本書(shū)里，介紹了“十一五”的成就，以及“十二五”的規(guī)劃。中國(guó)逐漸地從“東亞病夫”漸漸地變成一個(gè)“東方巨人”，令許多的國(guó)家刮目相看。
在“實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育”篇章中，我了解到國(guó)家實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)九年義務(wù)教育確保了所有小學(xué)和初中階段的兒童、青少年都有學(xué)上。特別是對(duì)農(nóng)民工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學(xué)生，國(guó)家每年資助近1。8億學(xué)生，2010年資助經(jīng)費(fèi)達(dá)510多億元。在我的老家，我姑爹重病癱瘓?jiān)诖玻瑳](méi)有收入生活得不到保障，家中一貧如洗，幸好有了“九年免費(fèi)義務(wù)教育”，他的三個(gè)孩子才得以重返校園，每個(gè)學(xué)期還有生活補(bǔ)助。現(xiàn)在，他的三個(gè)孩子，一個(gè)上小學(xué)，兩個(gè)上初中，和城里的孩子一樣得到好的教育，姑姑說(shuō)“免費(fèi)上學(xué)是以前想都不敢想的”。
在我的.學(xué)校，新建了兩棟五層高的教學(xué)樓，還新添了多媒體室、實(shí)驗(yàn)室、書(shū)法室等等，班級(jí)里也新添了書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了課外書(shū)。在帶有書(shū)香味的校園里，我們愉快地學(xué)習(xí)著。
在“提高基本醫(yī)療保障”和“健全社會(huì)保障體系”這兩個(gè)篇章里，介紹了90%以上的城鄉(xiāng)人口有了基本醫(yī)療和生活保障，國(guó)家社保基金規(guī)模也不斷擴(kuò)大，抗風(fēng)險(xiǎn)能力也顯著提高。讓我感到祖國(guó)對(duì)人民的關(guān)懷，生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭里，倍感幸福。我的親人———爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽?zhuān)假I(mǎi)了醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)。特別是生活在農(nóng)村老家的爺爺、奶奶，現(xiàn)在生病后也舍得去看醫(yī)生了。身體好，心情自然就好，家庭也十分和睦。
在“提高公共文化服務(wù)”這個(gè)篇章，著重講述了我國(guó)文化建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。用于基層文化設(shè)施建設(shè)的資金增長(zhǎng)了8倍�；緦�(shí)現(xiàn)了一村一月放映一場(chǎng)電影的服務(wù)目標(biāo)，解決了農(nóng)村看書(shū)難、看電影難、看電視難和收聽(tīng)廣播難這四大難點(diǎn)。推進(jìn)了文化科學(xué)發(fā)展體制，發(fā)展了文化生產(chǎn)力。在我的家鄉(xiāng)———柳州，人民廣場(chǎng)每月甚至每個(gè)星期都播放幾場(chǎng)電影。不用花錢(qián)就能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，一舉兩得，一到周末我就奔向廣場(chǎng)去，連家里的人也被帶動(dòng)起來(lái)，每周如此，樂(lè)此不疲。所有的公園也全部都免費(fèi)開(kāi)放，每天都有許多人在各個(gè)公園唱歌、跳舞、鍛煉身體。柳江上還建設(shè)了號(hào)稱(chēng)“亞洲第一”的水上噴泉和水上大舞臺(tái)，每個(gè)晚上市民都可以觀看到華麗的表演，豐富了我們業(yè)余生活。
在“困難家庭住上新房“篇章中，我知道了國(guó)家以廉租房、經(jīng)濟(jì)適用住房、公共租賃房住房為主要形式的住房保障制度已經(jīng)初步形成。國(guó)家為此專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助資金1336億元，使1140萬(wàn)戶(hù)城鎮(zhèn)低收入家庭和360萬(wàn)戶(hù)中等偏低收入家庭住上了新房。我的家鄉(xiāng)柳州，街道、馬路變寬了，道路變干凈了，許多低矮破爛的房屋拆除了，隨之而來(lái)的是一個(gè)個(gè)拔地而起的新社區(qū)。一個(gè)小區(qū)就像一個(gè)公園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，里面的設(shè)施一應(yīng)俱全。越來(lái)越多的家庭用起了太陽(yáng)能熱水器，人們的綠色、低碳、環(huán)保的理念越來(lái)越強(qiáng)，天更藍(lán)了，空氣也越來(lái)越清新，柳州從重工業(yè)污染城市變成了宜居城市，正如溫家寶總理所夸的那樣“柳州，山青，水秀，地干凈！”我為生活在柳州而感到自豪。
作為中國(guó)的公民，我要珍惜來(lái)之不易的和諧與幸福，常懷一顆感恩的心；作為中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我要勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為幸福中國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇8
我讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)后，明白了許多道理，也知道了人們?yōu)榻ㄔO(shè)幸福中國(guó)所付出的成果。
我知道了在讀這一期書(shū)的活動(dòng)中，做三件事：一是了解一下自己的父母。爺爺奶奶小時(shí)候的幸福生話的期望。二是在學(xué)習(xí)每一個(gè)章節(jié)時(shí)，了解一下實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)有多大的困難。三是想一想自己為建設(shè)幸福中國(guó)可以做出什么貢獻(xiàn)？今天做什么？將來(lái)著什么？
還知道了在新中國(guó)成立，改革開(kāi)放，科學(xué)發(fā)展，我們的`國(guó)家經(jīng)歷了從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“幸福起來(lái)”的不尋常的歷程。一代代前輩的發(fā)奮圖強(qiáng)推動(dòng)了中華民族的偉大復(fù)興。
回顧過(guò)去，人們創(chuàng)造了偉大的光輝業(yè)績(jī)；展望未來(lái)，我們對(duì)國(guó)家的錦繡前程充滿(mǎn)信心！
中國(guó)的未來(lái)屬于我們新的一代，幸福中國(guó)等待我們?nèi)ソㄔO(shè)！
我們要努力學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)思想品德，有遠(yuǎn)大的理想，陶冶高尚情操。還要勤于學(xué)習(xí)。善于思考。勇于探索。敏與創(chuàng)新不斷提高創(chuàng)新能力。健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)進(jìn)步；實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們少年兒童去創(chuàng)造精彩人生，讓我們?yōu)閭ゴ笞鎳?guó)。偉大民族更加美好的明天奮斗，奮斗，再奮斗！
還要學(xué)會(huì)生存，不要依賴(lài)父母，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。像魯濱遜那樣，獨(dú)自在荒島上生活了18年，我們要向他學(xué)習(xí)那種臨危不懼，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。
讀了這本書(shū)，我突然明白，所有輝煌的成就，不是坐等，而是為之奮斗，拼搏。而我們，作為學(xué)子，承擔(dān)著民族復(fù)興的重?fù)?dān)，要孜孜不倦，刻苦學(xué)習(xí)。
未來(lái)，中國(guó)有我，有我們！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇9
以前，對(duì)于“幸福”這個(gè)詞，我的理解就是能穿新衣服、要什么就買(mǎi)什么、每天都能坐著汽車(chē)去上學(xué)�？墒�，讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)后，我對(duì)“幸�！钡睦斫鈴氐赘淖兞�。
這幾天，老師要求我們讀《建設(shè)幸福中國(guó)》，我讀了每一篇的第一課——有學(xué)上是幸福的。這一課有三個(gè)故事，讀完這三個(gè)故事后，我懂得了很多。如《小梅和她的`“留守望孩子小隊(duì)”》中，留守兒童小梅在學(xué)校組建了一個(gè)“留守望孩子小隊(duì)”。在這個(gè)大家庭里，大家一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)、一起做好事，大家都感到很快樂(lè)，更重要的是認(rèn)識(shí)到無(wú)論父母在不在身邊，有學(xué)上就是幸福的。
在第二個(gè)故事《不花錢(qián)也能上學(xué)》中，農(nóng)村女孩紅紅由于8歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，爸爸媽媽為了給孩子治病花光了家里所有的積蓄，還欠了一大筆債。這使這個(gè)家庭根無(wú)法給紅紅和上大學(xué)的哥哥交學(xué)雜費(fèi)。為了上學(xué)，紅紅竟然賣(mài)掉了自己的長(zhǎng)發(fā)，這是多么感人�。《覀兡�？有學(xué)上還不想上，我感到十分慚愧。
第三個(gè)故事是《老龍窩的讀書(shū)聲》。老龍窩是一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的村莊，那里自然條件惡劣，不是干旱，就是內(nèi)澇。老龍窩村本來(lái)有所小學(xué)，這所小學(xué)只有一個(gè)老師、幾間磚瓦房。可是，一年夏天，洪水沖毀了教室。苗老師只有賣(mài)掉了自家的一百多只雞騰出兩間雞棚當(dāng)作教室。苗老師已經(jīng)在這里工作了三十多年，雖然有幾次調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)，但是他為了這些孩子們，依然堅(jiān)守在這里。這種奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
比起這些農(nóng)村孩子們，我們要幸福多了。可我們卻生在福中不知福，現(xiàn)在，我也終于明白了什么是幸�！袑W(xué)上就是幸福的。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇10
當(dāng)我讀完《建設(shè)一個(gè)幸福的中國(guó)》時(shí)，我被深深地打動(dòng)和震撼了。
想到文章中的父親，為了讓兒子能夠讀書(shū)，他四處奔走籌錢(qián)，可能籌到的錢(qián)太少了。他不得不懷著忐忑不安的心和很少的錢(qián)去上學(xué)，說(shuō)過(guò)幾天就補(bǔ)上差額。但是老師告訴他不用交，因?yàn)閲?guó)家免除了課本費(fèi)，雜費(fèi)，文具費(fèi)
我仿佛看到了為兒子讀書(shū)而難過(guò)的父親，又仿佛看到了為兒子讀書(shū)而不花錢(qián)而喜悅的表情。我好像看到山里的孩子在唱歌，笑著看書(shū)。
爺爺奶奶常說(shuō):現(xiàn)在的孩子多好啊，想想我們的過(guò)去，哎！我曾經(jīng)很好奇他們?yōu)槭裁磿?huì)嘆息，但是看了這本書(shū)，我覺(jué)得我們真的不知道什么時(shí)候才是幸福的。別跟我們爺爺奶奶比，想想山里的孩子就知道了。
當(dāng)我們騎著心愛(ài)的自行車(chē)，在平坦的`水泥路上快速前行時(shí)，他們可能會(huì)為山路稍微寬一點(diǎn)，不再崎嶇而高興。
當(dāng)我們大喊大叫說(shuō)我們一點(diǎn)都不快樂(lè)的時(shí)候，他們可能為了學(xué)習(xí)不花錢(qián)，以為自己是世界上最幸福的人。
當(dāng)我們抱怨炎熱的夏天教室里有風(fēng)扇但沒(méi)有空調(diào)時(shí)，他們可能會(huì)在夢(mèng)里笑著坐在教室里。
想想這一切，我們沒(méi)什么好抱怨的。所以我決定好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，讓家人安心。讓更多的人用學(xué)到的知識(shí)過(guò)上幸福的生活。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇11
幸福是什么？
許多年前，人們會(huì)這樣說(shuō)：“有食物才幸福�！薄坝绣X(qián)才幸福�！迸藭�(huì)說(shuō)：“有一個(gè)漂亮的鉆戒是幸福�！蹦腥藭�(huì)說(shuō)：“有別墅大宅才是幸福。”小孩說(shuō)：“美味的比薩餅是幸福！”這些倒是能體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步，生活條件的改善�？芍钡阶x了《建設(shè)幸福中國(guó)》，我才明白了什么是真正的幸福。
幸福，其實(shí)就是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事：和你的父母吃頓飯是幸福；和你的親人通一次話是幸福；能讓別人誠(chéng)實(shí)地信任自己也是幸�！腋�，其實(shí)就是那來(lái)自心底里的溫暖，她能讓我們感到快樂(lè)、希望，這才是真正的幸福！反之，一些人只是把擁有大宅、名車(chē)、名表看做幸�！@些可以讓他們獲得短暫幸福的奢侈品所帶來(lái)的快樂(lè)僅僅是表面上的快樂(lè)。揭開(kāi)他們的內(nèi)心世界，貧瘠空虛！
其實(shí)，我們能平平安安的生活在這個(gè)世界上，就是一種幸福！而這種幸福更是需要珍惜的。珍惜時(shí)光，生活就會(huì)充實(shí)；珍惜親情，家庭無(wú)比溫馨；珍惜友情，你會(huì)自由快樂(lè)。如果是隨意揮霍幸福，一旦失去，無(wú)論再如何挽留也無(wú)濟(jì)于事，帶來(lái)的只有更大的悲痛！所以，當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，我們更需要珍惜幸福！
珍惜幸福十分必要，而創(chuàng)造幸福更難能可貴。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：創(chuàng)造力比知識(shí)更重要。偉大的科學(xué)家們用雙手，用智慧，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。原子彈爆炸，衛(wèi)星升空，高鐵一日千里，神七太空遨游，創(chuàng)造的中國(guó)讓世界震驚和佩服。奇妙的創(chuàng)造力使祖國(guó)強(qiáng)大，我們才能感受到幸福。那么，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造幸福呢？我覺(jué)得應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)謀取幸福。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的.新一代，如同初升的太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)活力和希望。其實(shí)，我們只要從一點(diǎn)一滴的小事做起，撿起一張紙、為鄰居掃雪，這些都是建設(shè)幸福中國(guó)的體現(xiàn)！用雙手創(chuàng)造幸福的社會(huì)，才能從心底里感到幸福！
《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)昭示我們：建設(shè)幸福中國(guó)，我們責(zé)無(wú)旁貸。而在奉獻(xiàn)和創(chuàng)造的過(guò)程中，我們就能夠體驗(yàn)到幸福和快樂(lè)：幸福中國(guó)，快樂(lè)人生！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇12
“幸福在哪里？朋友啊告訴你……”聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)母枨�，我想起前些天看的《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，這本書(shū)共六篇，分別是“實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務(wù)”，從不同角度向人們展現(xiàn)了“十一五”期間取得的可喜成果，展望了“十二五”的“幸福中國(guó)”。
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是一生平安；有人說(shuō)，幸福是衣食無(wú)憂；有人說(shuō)，幸福是擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭；也有人說(shuō)，幸福是每一天都快樂(lè)……人們的.理解不同，對(duì)幸福的定義也不同�！督ㄔO(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)告訴我：“建設(shè)幸福中國(guó)”就是要讓“幸福中國(guó)”的主人——“老百姓”生活的舒心、安心、放心，對(duì)未來(lái)有信心。這是國(guó)家的幸福、人民的幸福，也是每一個(gè)人的幸福。
看看我身邊的變化，處處顯示建設(shè)幸福中國(guó)的成果。九年義務(wù)教育不用交學(xué)費(fèi)，家庭困難的學(xué)生國(guó)家補(bǔ)助生活費(fèi)，我們學(xué)校每間教室里都裝上了多媒體；去年我搬進(jìn)了新家，三室兩廳，爺爺奶奶有了自己的房間，我也擁有了自己的小天地，上下樓有電梯，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，百花怒放，健身器材應(yīng)有盡有；每當(dāng)夜幕降臨，我和爸爸媽媽喜歡到濱湖公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，迎著衡水湖吹來(lái)的縷縷清風(fēng)，嗅著身邊花朵散發(fā)的股股芳香，看著一個(gè)個(gè)幸福快樂(lè)的行人，真切感受到了生活的幸福。
“幸福生活哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造�！蔽覀冞@些21世紀(jì)的新希望，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類(lèi)文明成果，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，陶冶高尚情操，德智體全面發(fā)展，努力奮斗，立志建設(shè)一個(gè)幸福中國(guó)！
評(píng)語(yǔ)：通過(guò)學(xué)習(xí)《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，小作者了解了幸福的真正含義，并聯(lián)系實(shí)際，尋找身邊事，感受幸福，最后，寫(xiě)出幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，找到自己的努力方向。層次清晰，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，感情真摯，發(fā)自?xún)?nèi)心。寫(xiě)的不錯(cuò)，值得推薦。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇13
有人說(shuō)幸福是跋山涉水后的一頓飽餐，有人說(shuō)幸福是積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，有人說(shuō)幸福是家人平安、孩子的快樂(lè)、父母的健康。那么，幸福究竟是什么？
也許對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)，幸福就是沒(méi)有硝煙戰(zhàn)火；對(duì)于饑寒年代的孩子來(lái)說(shuō)，幸福就是一頓來(lái)之不易的飽餐；對(duì)于安定年代的我們來(lái)說(shuō)，幸福就是老師一句堅(jiān)定的鼓勵(lì)、父母一句關(guān)心的話語(yǔ)、同學(xué)一個(gè)溫暖的微笑……
幸�？赡苡星f(wàn)萬(wàn)種，對(duì)于我們當(dāng)代中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許是父母目送你出門(mén)的目光，是你放學(xué)后凝望家中溫暖的燈火，甚至是父母飽含關(guān)心的批評(píng)，這都是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
生活中總會(huì)有人抱怨自己的不幸，也總會(huì)有一些人懷著樂(lè)觀的心態(tài)時(shí)常告訴自己：我是幸福的。也許你認(rèn)為自己是不幸的，那么請(qǐng)問(wèn)你收藏幸福了嗎？
在生活中，有許許多多的幸福。比如，你在刻苦學(xué)習(xí)時(shí)端上的一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，你在游山玩水是一句善意的提醒。這些不一定是經(jīng)天真地的大事件，但這些小事一定會(huì)讓你感受到幸福。
“奉獻(xiàn)比索取更快樂(lè)”。那么，你為他人奉獻(xiàn)了嗎？公交車(chē)上的一次讓座、同學(xué)之間的互相幫助、游玩時(shí)主動(dòng)撿起的垃圾，這些你都做到了嗎？正如“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，在帶給別人幸福的同時(shí)，你也獲得了幸福和充實(shí)。
生活中到處都有美的影子，那么，你發(fā)現(xiàn)他人身上的美了嗎？也許是成功是一句喜悅的祝賀，也許是失敗時(shí)一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，也許是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上聲聲的吶喊；這些都能讓人感受到幸福的.存在。
在國(guó)家推動(dòng)建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房后，原來(lái)在四川省成都雙流縣溜洼鎮(zhèn)瓦窯村住了一輩子土坯房馮思江爺爺，在六十四歲這年也住進(jìn)了三室兩廳的樓房。幸福對(duì)于他來(lái)講就是：“以前我們家住的是草坯房，現(xiàn)在住樓房，家里有冰箱、電視、洗衣機(jī)，小區(qū)里水電氣都通了，我們衣食無(wú)憂，收入也比以前有所增加�！�
“幸�！笔嵌嗝礈剀暗淖盅邸⑽覀冎挥邪腰c(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福收藏起來(lái)，才能感受到那份沉淀的溫馨。
收藏一份幸福，就像手捧一杯暖心的熱茶；奉獻(xiàn)一份幸福，就像贈(zèng)出一份貼心的溫暖；感悟一份幸福，就像細(xì)細(xì)品嘗一份愛(ài)的甜點(diǎn)。收藏生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，就能裝滿(mǎn)“愛(ài)的百寶箱”，讓愛(ài)和幸福在心間流淌。而十三億份的幸福就能匯聚成“幸福中國(guó)”。
在“幸福中國(guó)”的藍(lán)圖里，有住房、醫(yī)療、就業(yè)、教育、養(yǎng)老等民生問(wèn)題。教師的幸福是桃李滿(mǎn)天下，醫(yī)生的幸福是天下無(wú)疾，農(nóng)民的幸福是五谷豐登；而這些幸福，都要付出、去努力、去拼搏。正如胡錦濤說(shuō)：歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自強(qiáng)自立的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的；
在未來(lái)五年中，十三億人民將共同書(shū)寫(xiě)“十二五”的鴻篇巨制，共同創(chuàng)造美好生活和幸福未來(lái)。讓我們一起努力，為建設(shè)“幸福中國(guó)”加油吧！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇14
在寒假里，我讀了一本書(shū)《建設(shè)幸福中國(guó)》，這本書(shū)給我留下了深刻印象，讓我真正的了解到中國(guó)這些年來(lái)的翻天覆地的變化和成就。讓我感受到了國(guó)家及社會(huì)對(duì)我們青少年的親切關(guān)懷，所以我感到了幸福。是啊，我們的國(guó)家經(jīng)歷了從“站起來(lái)” “富起來(lái)”到“幸福起來(lái)”的不尋常的歷程。
回顧過(guò)去，我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績(jī)；展望未來(lái)，我們對(duì)國(guó)際的錦繡前程充滿(mǎn)信心！
其實(shí)，幸福就在自己身邊，只是自己沒(méi)有感受到。
說(shuō)到這里，我想到了一件事，一天上午，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了�！眿寢屨f(shuō)：“那我給你做好吃的�！薄昂冒�，好��！”我開(kāi)心的說(shuō)。我盼望著好吃的到來(lái)，十分鐘，二十分鐘，飯菜終于上桌了。我興奮地坐到桌前一看，彎彎的小船頓時(shí)變成了小橋，就像盛開(kāi)的花朵凋謝了，我傷心的說(shuō)：“這就是好吃的，白菜，湯，饅頭？”媽媽皺了皺眉頭說(shuō)：“孩子，你這算幸福的'了，在我們小時(shí)候，這些東西只有過(guò)年才能吃到，平時(shí)只吃咸菜，喝湯，如果平時(shí)吃這些，就是最最幸福的，也是最最最好吃的。對(duì)了，我們呢平常的教室就在小土屋里，只有石頭桌子，石頭板凳，夏天坐上去還行，冬天手凍得都沒(méi)有知覺(jué)。你們現(xiàn)在生活多好，有空調(diào)，有木桌，木椅，你知道幸福從哪里來(lái)嗎？”我搖了搖頭�！啊秳趧�(dòng)最光榮》里唱到：幸福的生活哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。同樣，幸福中國(guó)是靠創(chuàng)造、奮斗而來(lái)的�！甭�(tīng)了，我的臉紅了。這一件事使我終生不能忘記。
讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)后，我認(rèn)為建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)，哪怕是以點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。如果你問(wèn)我怎樣才能幸福，我會(huì)毫不猶豫地回答你，只有大家的堅(jiān)持與奮斗，才能更加幸福！
祝愿祖國(guó)在以后的一年中，繁榮富強(qiáng)，龍騰虎躍，越來(lái)越幸福！讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)筆記 篇15
下雨了，這讓我不由得拿起了我的好朋友：它身著漂亮的綠色套裝，上面還有幾個(gè)可愛(ài)的孩子，他們正在為綠化中國(guó)做貢獻(xiàn)，這本書(shū)就是——《建設(shè)幸福中國(guó)》。
翻開(kāi)這本書(shū)，首先映入眼簾的是卷首語(yǔ)：《什么是幸福》，之后是目錄，里面是一系列關(guān)乎人民幸福的文章，其中令我印象最深的是上學(xué)系列，因?yàn)樗臀覀兿⑾⑾嚓P(guān)。
《小梅和她的“留守孩子小隊(duì)”》讓我敬佩，那些互相幫助，團(tuán)結(jié)一心的留守同學(xué)，他們小小的年紀(jì)就撐起了一方天地：小梅和她的小隊(duì)不僅生活自理，還經(jīng)常去給留守在家鄉(xiāng)的老人和無(wú)依無(wú)靠的孤寡老人做家務(wù)，有人說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，我要說(shuō)留守的孩子早當(dāng)家。
《不花錢(qián)也能上學(xué)》讓我揪心，漂亮而又懂事的紅紅為了上學(xué)剪掉了一頭秀發(fā)：她曾經(jīng)那么的愛(ài)她的頭發(fā)，對(duì)于愛(ài)美的女孩來(lái)說(shuō)她該有多么的不舍啊，在她的心里上學(xué)比什么都重要。都說(shuō)女孩要美，我要說(shuō)內(nèi)心的積極向上，愛(ài)學(xué)習(xí)的人比誰(shuí)都美。
《老龍窩的讀書(shū)聲》讓我崇敬，那位堅(jiān)守了30年的校長(zhǎng)，兢兢業(yè)業(yè)，為了那些渴望的眼睛，無(wú)怨無(wú)悔：他曾有機(jī)會(huì)離開(kāi)這個(gè)偏僻貧窮的地方，但都婉言拒絕，難道他很傻嗎？不知道去選擇更利于自己的生活？我說(shuō)他一點(diǎn)不傻，他有自己的人生觀，他活的比誰(shuí)都幸福坦然。
《一樣的“起跑線”》讓我擔(dān)憂，那些隨父母奔波在外居無(wú)定所的同齡人，為了學(xué)習(xí)不停的換學(xué)校：不穩(wěn)定的生活讓他的學(xué)習(xí)之路比別人更加坎坷，還要交一筆不菲的借讀費(fèi)，我要為新教育法歡呼，不再要交這筆不合理的借讀費(fèi)，打工者子女上正規(guī)學(xué)校不再是夢(mèng)想，我要說(shuō)在這個(gè)時(shí)代做學(xué)生是幸福的事。
《幸福“手拉手”》讓我欣喜，愛(ài)心的牽手讓農(nóng)村和城市的`孩子能夠有相同的學(xué)習(xí)環(huán)境：我們也可以坐在寬敞明亮的教室里，享受農(nóng)村遠(yuǎn)程教育為我們帶來(lái)的精彩紛呈的課例，讓我們也有機(jī)會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，去感受外面世界的日新月異，我要說(shuō)我們的生活很精彩。
不知何時(shí)，窗外的春雨已經(jīng)停了，我的腦海中閃過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：原野中的一棵棵小樹(shù)苗，正沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吸收著清新的空氣，傾聽(tīng)著微風(fēng)的呢喃，在祖國(guó)的大地上茁壯成長(zhǎng)，他們都有一個(gè)共同的愿望：長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)上一份綿薄之力，為幸福生活獻(xiàn)上鵝毛情意！
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